幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案范文（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解人有開(kāi)?心和悲傷不?同的情緒，?懂得一些讓?自己的心情?快樂(lè)的方法?。2、制?作開(kāi)心罐頭?，圍繞“我?最快樂(lè)的…?…”主題開(kāi)?展裝飾繪畫(huà)?活動(dòng)，體驗(yàn)?制作的快樂(lè)?。3、能?用流暢的語(yǔ)?言將自己開(kāi)?心罐頭里的?故事講給大?家聽(tīng)，學(xué)會(huì)?與他人分享?自己的快樂(lè)?。4、培?養(yǎng)幼兒動(dòng)手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、開(kāi)心?，悲傷娃娃?各一個(gè)。?2、師自己?制作的開(kāi)心?罐頭一個(gè)?3、幼兒人?手一個(gè)八寶?粥空罐頭，?各色顏料及?棉簽?；?動(dòng)過(guò)程：?1、預(yù)熱階?段：快樂(lè)和?悲傷師：?看，班里來(lái)?了誰(shuí)?(娃?娃)師：?呀，小娃娃?怎么了?(?觀察娃娃的?表情了解開(kāi)?心和悲傷兩?種情緒)可?能發(fā)生什么?事了?(猜?測(cè))師：?你什么時(shí)候?也會(huì)有和他?們一樣的心?情?(鼓勵(lì)?幼兒回憶講?述)師：?當(dāng)心里很難?過(guò)甚至想哭?的時(shí)候，你?有什么好辦?法讓自己的?心情變好??(幼兒可討?論后回答)?2、圖形?刺激：我的?開(kāi)心罐頭?師：老師也?有一個(gè)好辦?法，你們看?，這是一個(gè)?開(kāi)心罐頭，?里面藏著許?多開(kāi)心的故?事，每當(dāng)我?不高興的時(shí)?候，只要拿?它出來(lái)，看?這上面的許?多開(kāi)心的故?事，所有的?傷心和難過(guò)?都會(huì)趕走了?。(讓幼兒?觀察開(kāi)心罐?頭上的畫(huà)面?)師：猜?猜我的開(kāi)心?罐頭上有什?么開(kāi)心的事?情?(引導(dǎo)?幼兒用完整?的語(yǔ)言講述?)3、想?象創(chuàng)造：制?作自己的開(kāi)?心罐頭。?師講解制作?要求：在罐?頭表面畫(huà)上?自己最開(kāi)心?的事情。?幼兒進(jìn)行制?作教師巡回?指導(dǎo)，對(duì)能?力比較強(qiáng)的?幼兒鼓勵(lì)其?豐富畫(huà)面內(nèi)?容，對(duì)能力?較弱的幼兒?可鼓勵(lì)其繪?畫(huà)一些自己?喜歡的物品?。4、作?品賞評(píng)：開(kāi)?心罐頭的故?事。師：?小朋友的開(kāi)?心罐頭上的?開(kāi)心事可真?多，誰(shuí)愿意?來(lái)把你的開(kāi)?心事講給其?他小朋友和?爸爸媽媽聽(tīng)??(請(qǐng)個(gè)別?幼兒講述畫(huà)?面內(nèi)容)?師：讓我們?把自己興的?事都畫(huà)下來(lái)?或請(qǐng)爸爸媽?媽幫我們記?錄下來(lái)，把?他們都放到?罐頭里，讓?自己每天都?開(kāi)開(kāi)心心的?，好嗎??幼兒藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?觀擦自己五?官位置,了?解面部特征?，大膽嘗試?表現(xiàn)。2?、接納自己?,發(fā)現(xiàn)一個(gè)?”可愛(ài)的我?”。3、?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?4、培養(yǎng)?幼兒良好的?作畫(huà)習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒一人一面?小鏡子。?2、相機(jī)、?電視機(jī)、幼?兒大頭照片?。3、紙?,畫(huà)筆。?活動(dòng)過(guò)程：?一、示相?機(jī)和相片，?引出課題。?1、出示?相片：你們?看，是誰(shuí)呀??他(她)?穿了什么顏?色的衣服、?褲子呢?那?你們想不想?照照片呢??請(qǐng)寶寶坐好?了我給你們?拍照了。?2、小朋友?在多媒體中?觀察有哪些?自己器官。?3、游戲?“我說(shuō)你指?”二、幼?兒觀察鏡子?里的我，根?據(jù)鏡中的自?己模樣,畫(huà)?一張可愛(ài)的?小臉.幼?兒邊看鏡子?邊進(jìn)行繪畫(huà)?,教師幫助?個(gè)別幼兒.?三、展示?幼兒作品?互相欣賞完?成的作品，?集體進(jìn)行評(píng)?價(jià)。四、?延伸活動(dòng)：?帶幼兒到?戶外拍照片?活動(dòng)反思?：今天的?美術(shù)活動(dòng)是?《可愛(ài)的我?》，要求小?朋友在多媒?體中觀察有?哪些自己器?官，然后畫(huà)?一張自己可?愛(ài)的臉?；?動(dòng)一開(kāi)始，?為了使幼兒?的興趣更高?。我先和孩?子們玩了一?個(gè)指五官的?小游戲。我?說(shuō)：眼睛眼?睛在哪里??孩子們指著?自己的眼睛?說(shuō)：眼睛眼?睛在這里。?雖然是一個(gè)?很簡(jiǎn)單的游?戲，但是孩?子們的興趣?都很高。接?下來(lái)我拿起?照相機(jī)拍幼?兒的照片放?到多媒體中?，讓幼兒看?看自己的五?官是怎樣的?，然后討論?五官的形狀?和五官的位?置。于是小?朋友都討論?開(kāi)了：眼睛?是有點(diǎn)橢圓?形的，在鼻?子的上面;?鼻子在中間?;耳朵在臉?的兩邊;嘴?巴在鼻子的?下面。孩子?們對(duì)于五官?的位置都掌?握的很好。?于是我說(shuō)：?“那你們?cè)?摸摸看，頭?上還有什么?呢?”小朋?友馬上回答?我：還有頭?發(fā)。有辮子??！庇谑俏?在紙上畫(huà)了?一個(gè)小女孩?和一個(gè)小男?孩，在示范?的過(guò)程中我?邊問(wèn)幼兒五?官的位置邊?畫(huà)，讓幼兒?更好的鞏固?五官的正確?位置。接下?來(lái)就請(qǐng)孩子?們自己看著?鏡子把自己?的模樣畫(huà)下?來(lái)。沒(méi)過(guò)?多久，速度?快的小朋友?就畫(huà)完了，?他們把畫(huà)拿?過(guò)了給我看?，于是我利?用幻燈片將?畫(huà)畫(huà)得好的?小朋友的畫(huà)?展示在多媒?體上。小?班幼兒的繪?畫(huà)水平不強(qiáng)?，畫(huà)出來(lái)的?畫(huà)相對(duì)來(lái)說(shuō)?不是很漂亮?，而我在展?示幼兒作品?時(shí)，只顧了?展示版面的?好看，而傷?害了孩子的?自尊心，使?他們無(wú)法體?驗(yàn)成功的樂(lè)?趣，我的這?種做法是錯(cuò)?的。孩子們?畫(huà)出來(lái)的畫(huà)?再不好看也?是他們的勞?動(dòng)成果，我?們老師應(yīng)該?尊重他們的?成果，鼓勵(lì)?他們下次畫(huà)?得更好。?幼兒藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)方案范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?傾聽(tīng)音樂(lè)前?奏，用自然?的聲音有節(jié)?奏的演唱歌?曲。2、?隨著音樂(lè)學(xué)?習(xí)漱口的方?法，感受講?衛(wèi)生的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：準(zhǔn)備?一個(gè)小白兔?的布偶玩具?，一個(gè)干凈?的水杯;教?育掛圖《領(lǐng)?域活動(dòng).藝?術(shù).漱口歌?》活動(dòng)過(guò)?程：一、?講述《講衛(wèi)?生的小白兔?》，引出主?題。1、?教師出示小?白兔的布偶?玩具講述：?這是一直講?衛(wèi)生的小白?兔，它的牙?齒又白又整?齊，可好看?了。你們知?道她沒(méi)太能?吃完點(diǎn)心后?、飯后都做?了什么嗎??3、觀察?動(dòng)作表演與?教育掛圖，?理解、記憶?歌詞。4?、教師按歌?詞的順序表?演漱口的動(dòng)?作，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)真觀察?。5、逐?一出示掛圖?，與幼兒共?同理解各掛?圖的意義，?教師用歌詞?進(jìn)行講解。?出示及講解?掛圖時(shí)應(yīng)注?意打亂順序?。6、教?師邊朗誦邊?表演，要求?幼兒認(rèn)真觀?察后將掛圖?按順序排好?。三、教?師范唱，幫?助幼兒感受?歌曲，進(jìn)一?步記憶歌詞?。1、教?師彈唱歌曲?，幼兒邊欣?賞邊學(xué)唱。?2、教師?彈唱歌曲，?幼兒按音樂(lè)?的內(nèi)容有節(jié)?奏的進(jìn)行表?演。一兩遍?后教師可視?情況提示幼?兒在念白處?跟念。四?、指導(dǎo)幼兒?學(xué)唱歌曲。?1、教師?帶領(lǐng)幼兒演?唱。教師應(yīng)?提示幼兒認(rèn)?真傾聽(tīng)音樂(lè)?，在前奏結(jié)?束后開(kāi)始演?唱。同時(shí)，?根據(jù)幼兒學(xué)?習(xí)情況，有?輕聲帶唱逐?步過(guò)渡到幼?兒獨(dú)立演唱?。2、教?師伴奏，幼?兒邊唱邊表?演?；顒?dòng)?延伸：生?活活動(dòng)：午?餐后播放音?樂(lè)，組織幼?兒按音樂(lè)提?示幼兒正確?漱口。幼?兒藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)方案范文?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步嘗?試學(xué)習(xí)用乒?乓球滾畫(huà)，?發(fā)展幼兒手?的運(yùn)動(dòng)能力?。2、認(rèn)?識(shí)紅、黃、?藍(lán)三種顏色?，并體驗(yàn)用?乒乓球作畫(huà)?的樂(lè)趣。?3、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?4、感受?作品的美感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?顏料、操作?盒、抹布等?若干，已完?成的作品_?__幅2?、乒乓球人?手一顆、鉛?畫(huà)紙人手一?張、襯衫包?裝盒人手一?只?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、出示作品?，引出主題?師：這是?誰(shuí)，今天他?穿的衣服漂?亮嗎?你們?知道他的衣?服是怎么做?出來(lái)的嗎??二、教師?示范講解?1、介紹材?料，我特地?給你們帶來(lái)?了一些好朋?友(出示乒?乓球)，知?道我是誰(shuí)嗎??你們知道?我有什么用?嗎?2、?操作步驟：?教師先拿一?個(gè)乒乓球，?蘸一蘸自己?喜歡的顏色?，然后放入?盒子里，搖?一搖盒子的?衣服變得有?顏色漂亮起?來(lái)，顏色沒(méi)?了可以繼續(xù)?蘸其它的顏?色，直到把?衣服顏色畫(huà)?滿。(鼓勵(lì)?幼兒多用幾?種顏色)?3、提醒幼?兒乒乓球從?紅色盤里拿?來(lái)就放紅色?盤里，不可?以亂放。?4、老師請(qǐng)?了很多的小?動(dòng)物到我們?班來(lái)玩，他?們都沒(méi)有穿?上漂亮的衣?服，請(qǐng)小朋?友們一起來(lái)?幫幫他們。?三、幼兒?操作，教師?巡回指導(dǎo)。?1、幼兒