一封信語文二年級上冊第二課時課件部編版

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一封信第2課時露西給爸爸寫了兩封信，這兩封信有什么不同呢？我們一起從課文中找找答案吧！提示：找出寫兩封信的段落，重點閱讀，體會露西當時的心情。

從這段話你得到了什么信息？

爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。起因媽媽還在廠里，露西早早回到家。他打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。他拿出一沓紙，一支圓珠筆。從這段話可以看出露西是一個怎樣的孩子？露西真是個勤勞的孩子！露西為什么不開心？

“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！睕]人逗自己玩，臺燈修不好，家里很冷清。從露西給爸爸寫的這封信中你感受到了什么？這封信表面寫的是爸爸不在家露西不開心的事情，實際上每句話都表達了露西對爸爸的思念之情。請你仿照露西的話，用“一邊……一邊……”寫一句話吧！我喜歡一邊看書，一邊摘錄好詞好句。妹妹一邊逗著小狗，一邊心不在焉地回答著我的問題。板塊三：想象畫面，具化“精巧的詩”。期待：期望、等待。全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細密的特點、滋潤萬物的作用和小朋友在雨中植樹，綠化祖國的活動。3、你喜歡這個普通的水電修理工嗎？為什么？(個別讀，開小火車檢查)交流1、教師板書課題，導：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學習著名兒童文學家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。1．了解文中介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象3．同座互相復習生字表，指名書空“紙”，提醒“修、取”。第一課時雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。小學語文教案篇9小學語文教案篇8（這堂課成功了，小家伙們在沉默中終于懂得要回報父母的愛了，后來他們用各種方式回報了父母對自己的愛?！拔摇甭牭郊议L會上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達自己的愛，這正是孩子們在那節(jié)課上沉默不語“反省”自己的結(jié)果，這也正是為師的快樂。）三．教學過程：③幫老師完成板書，理清文章敘述順序：（）木匣——（）木匣——（）１、學習課文，理清課文條理，理解課文內(nèi)容。（為什么說沉默是可貴的呢？誰沉默？在什么情況下沉默？他們沉默時的神態(tài)怎樣？沉默之后是一種什么情景呢？……）

這時，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？”

“是的。可是我寫得不好?！甭段髡f著，把紙揉成一團。那我們一起重新寫吧！”說著，媽媽在她身旁坐下來。

接下來發(fā)生了什么？媽媽決定和露西一起寫信。

大聲朗讀7—14自然段，思考問題：露西的第二封信寫了什么內(nèi)容？用直線畫出第二封信的內(nèi)容，試著把這封信讀出來。媽媽的話有什么作用？露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……”“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。媽媽想讓露西忘記憂傷，去想開心的事，這為下文露西寫自己和媽媽在家生活得很好做了鋪墊。

露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！痹趮寢尩挠绊懴?，露西有了怎樣的改變？露西一下子高興起來，開始給爸爸講歡樂的場景。

媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。”露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了?！甭段鳜F(xiàn)在的心情怎樣？露西現(xiàn)在很開心。兩封信都說臺燈壞了，但是為什么露西的說法不同呢？你從中受到什么啟發(fā)？寫第一封信時，露西因為思念爸爸，很失落。寫第二封信時，在媽媽的引導下，露西開始變得樂觀，學會積極地生活。從兩種不同的態(tài)度中可以看出，同樣一件事，站在不同的角度看，就會有不同的處理辦法?！斑€有，下個星期天我們?nèi)タ措娪??！眿寢屨f。

“啊，太好啦！”露西叫了起來?！敖小闭f明露西很興奮?！奥段鹘辛似饋怼闭f明什么？“爸爸，我們天天想你?！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫了一大束鮮花。信的結(jié)尾表達了什么？露西思念爸爸，表達了對爸爸深深的愛。兩封信的心態(tài)第一封信傷心第二封信樂觀朗讀課文。想一想：露西在給爸爸的后一封信里都寫了什么？畫出相關(guān)語句，試著把這封信讀出來。（課后習題第一題）朗讀點撥：本文對話較多，既要讀出媽媽和露西說話的不同語氣，又要注意讀出前后兩封信中露西情感的變化。第二封信的內(nèi)容主要集中在第7—14自然段，媽媽與露西的對話中。先認真閱讀這部分內(nèi)容，然后從中找出相關(guān)語句，邊讀邊圈畫，把這些內(nèi)容串聯(lián)起來，讀給你的家人或同學。思路點撥親愛的爸爸：

我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊?/p>

爸爸，我們天天想你。寫法鑒賞2.正確使用量詞可以表現(xiàn)不同事物的形態(tài)特征，使描述的事物更加準確。學習量詞的正確使用1.量詞是用來表示人、事物或動作的單位的詞。（4）假如你想學習寫說明文，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？交流：（1）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（第五自然段）《16、“閃光的金子”》你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?瞥了一下：很快地看了一下。交流1、哪一位是李四光，并說明原因。同學們，一靜一動皆有韻，一花一鳥總關(guān)情。所以——1．了解文中介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象瞥了一下：很快地看了一下。1．了解文中介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象板書設(shè)計主旨提煉本文記敘了露西給國外的爸爸寫信的故事，字里行間透露出真摯、溫暖的親情。同時告訴我們要學會調(diào)整情緒，樂觀地看待生活。教材習題露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封？為什么？

提示：這是一道開放性題目，言之有理即可。首先要點明自己更喜歡哪一封。然后闡述喜歡的原因，可以從信的內(nèi)容、露西寫信時的心情等角度來作答。

我更喜歡第二封信。露西的第一封信表達了自己的傷心和無助，第二封信是在媽媽的引導下寫的，告訴爸爸她們在家里過得很好，用積極樂觀的態(tài)度讓爸爸放心。所以我更喜歡第二封信。課外拓展關(guān)于樂觀的詩句1.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?李白《將進酒》2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！啤⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！巍り懹巍队紊轿鞔濉?.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！濉ぷT嗣同《獄中題壁》5.待到山花爛漫時，她在叢中笑?！珴蓶|《卜算子·詠梅》隨堂練習一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。B.悲觀樂觀A.樂觀悲觀文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容____，第二封信的內(nèi)容____。（）B1、自由讀課文，讀準字音。白鷺一、復習舊知2、再認讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說明原因。一首精巧的詩2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理請文章脈絡。26科利亞的木匣1．板書課題。4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個自然段。東家之女，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。②同學們，那么精巧到什么成都才能像詩呢？你能從哪個字或者詞讀出來是恰到好處？③幫老師完成板書，理清文章敘述順序：（）木匣——（）木匣——（）二、照樣子，寫一寫。作（作業(yè)）姐姐在家里寫作業(yè)。封（）我給上大學的姐姐寫了一封信。一封信影（）我最喜歡玩追影子的游戲。影子臺燈燈（）我很喜歡書桌上的小臺燈。3、這小木匣里到底裝些什么？三、朗讀指導默讀4—12自然段，畫出科利亞挖木匣的句子，找找他挖了幾次？1、初讀課文，學習并學會本課生字新詞。(1)指名讀，哪些詞語寫出了科利亞的動作？板書清澄（清澈澄澈；有時候我們通過字面去感覺很重要，但是也需要借助工具書來驗證。）《孔子拜師》是關(guān)于孔子謙虛求學的故事。在這個故事里，作者描寫了孔子去拜見老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時候，孔子已經(jīng)是遠近聞名的學者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進。在設(shè)計上這節(jié)課時要注意引導學生從孔子的言行中學習其謙虛的精神。驕傲：本文