人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課-古代兩河流域課件

作業(yè)評(píng)講一、選擇：1——5AAACC6——9ADCC二、非選擇題（1）尼羅河；滋養(yǎng)了兩岸的土地和居民，孕育出古老的埃及文明（2）象形文字、太陽歷、金字塔；（3）”母親河“（4）古埃及誕生于尼羅河流域，尼羅河的定期泛濫，給兩岸居民帶來了肥沃的土壤，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展與繁榮，從而孕育了古代埃及農(nóng)耕文明。因此，自然環(huán)境的類型在一定程度上決定了文明的類型。人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域(共31張PPT)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域(共31張PPT)一、課前提問（3分鐘）1、古埃及文明的發(fā)源河流是？據(jù)此古埃及文明的類型是什么？2、簡述古埃及文明的四個(gè)發(fā)展歷程？3、古埃及文明的成就有哪些？最典型的代表是什么？如何評(píng)價(jià)這個(gè)代表？4、古埃及國王稱為什么？在政治、宗教上的地位如何二、導(dǎo)入和預(yù)習(xí)（5-7分鐘）三、新課探究（20分鐘）四、限時(shí)訓(xùn)練（10分鐘）本課摘要我命由我不由天，成魔成佛看明年！愛在西元前-周杰倫

作詞:方文山作曲:周杰倫

古巴比倫王頒布了漢謨拉比法典刻在黑色的玄武巖距今已經(jīng)三千七百多年你在櫥窗前凝視碑文的字眼我卻在旁靜靜欣賞你那張我深愛的臉祭司神殿征戰(zhàn)弓箭是誰的從前喜歡在人潮中你只屬于我的那畫面經(jīng)過蘇美女神身邊我以女神之名許愿思念像底格里斯河般的漫延當(dāng)古文明只剩下難解的語言傳說就成了永垂不朽的詩篇……我給你的愛寫在西元前深埋在美索不達(dá)米亞平原用楔形文字刻下了永遠(yuǎn)那已風(fēng)化千年的誓言戰(zhàn)爭石油伊斯蘭教阿拉伯半島伊拉克(Republicof

Iraq)伊拉克所在的美索不達(dá)米亞平原在遠(yuǎn)古時(shí)期曾是世界上最富饒的地方，是人類文明的主要發(fā)源地之一——第2課時(shí)古代兩河流域知道古兩河流域的地理位置和科學(xué)文化成就。了解古兩河流域的發(fā)展歷程掌握古兩河流域的文明代表及評(píng)價(jià)理解兩河流域文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4延遲符學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)1、快讀課本P6，劃出兩河流域的地理位置，了解兩河流域國家的興衰（興起、初步統(tǒng)一、再次統(tǒng)一、衰亡）；2、快讀課本P7頁第二子目，劃出兩河流域的代表性王國、在位的君主、實(shí)行的政治制度；3、快讀課本P7—8第三子目，劃出《漢謨拉比法典》的價(jià)值；4、快讀課本P8倒數(shù)第二段，提煉《漢謨拉比法典》的內(nèi)容（只提煉關(guān)鍵詞）；1、地理位置：西亞的幼發(fā)拉底河與底格里斯河兩河兩河流域又稱“美索不達(dá)米亞”，大體上是以今天伊拉克首都巴格達(dá)為中心的狹長地帶。一、古代兩河流域文明古代兩河流域王國更替概況：蘇美爾人：（最早建立一批城市國家，烏爾王朝，兩河流域古文明的奠基者）阿卡德人：（首次統(tǒng)一兩河流域）蘇美爾人：（烏爾第三王朝）阿摩利人：（古巴比倫王國，漢謨拉比時(shí)期是古代兩河流域文明最輝煌時(shí)期）亞述人：（亞述帝國，歷史上最殘暴的國家之一）迦勒底人（新巴比倫王朝）2、發(fā)展歷程一、古代兩河流域文明興起：約從公元前3500年起，出現(xiàn)小國；發(fā)展：公元前24世紀(jì)，實(shí)現(xiàn)初步統(tǒng)一；再次統(tǒng)一：漢謨拉比在位時(shí)期，古巴比倫王國衰亡：公元前539年，被波斯所滅；1、建立公元前18世紀(jì)2、統(tǒng)一：對(duì)外：完成了兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè)對(duì)內(nèi)：建立奴隸制國家實(shí)行君主專制制度制定系統(tǒng)完整的法典漢謨拉比古代兩河流域文明==古巴比倫文明公元前18世紀(jì)的古巴比倫王國二、古巴比倫王國在位時(shí)是古巴比倫最強(qiáng)盛的時(shí)期。兩河流域：楔形文字

（“古代東方的拉丁語”）三、兩河流域文明成就1、文字：以楔形文字寫成的《漢謨拉比法典》部分內(nèi)容用楔形文字記載下來的案件用楔形文字書寫的教科書用楔形文字寫下的卜辭用楔形文字寫下的醫(yī)案西亞楔形文字足魚山你認(rèn)識(shí)它們嗎？人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域

兩河流域的人們，通過觀察月亮圓缺變化的規(guī)律，編制了陰歷，一年354天，并設(shè)置閏月來調(diào)整陰歷和陽歷之間的天數(shù)差距。他們規(guī)定七天為一星期，每天各有一位星神“值勤”，從星期日到星期六分別是太陽神、月神、火星神、水星神、木星神、金星神、土星神。在計(jì)時(shí)方法上，他們把一天分為12小時(shí)，每小時(shí)分為60分，每分鐘分為60秒。我們現(xiàn)在使用的七天一星期的制度和計(jì)時(shí)法就是由此演變而來的。陰歷、七天一星期制度三、兩河流域文明成就2、歷法：人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域在古代的美索不達(dá)米亞時(shí)代，數(shù)字以楔形文字表達(dá)，分“個(gè)位”和“十位”。60進(jìn)位制至今仍在不少領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用，如1小時(shí)等於60分；1分等於60秒；角度制等。數(shù)學(xué):60進(jìn)位制人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域1、文字：楔形文字陰歷3、數(shù)學(xué)：60進(jìn)位制2、歷法：4、法律：《漢謨拉比法典》三、兩河流域文明成就人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域《漢謨拉比法典》石碑《漢謨拉比法典》石碑上半部石碑上的浮雕右邊為太陽神，左邊為漢謨拉比。雕像表明太陽神正在授予漢謨拉比象征權(quán)利的魔標(biāo)和魔環(huán)?！熬龣?quán)神授”《漢謨拉比法典》迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典楔形文字刻寫的法典內(nèi)容漢謨拉比法典人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域《漢謨拉比法典》

漢謨拉比法典石柱，文物現(xiàn)存法國巴黎盧浮宮漢謨拉比太陽神君權(quán)神授人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域法典主要內(nèi)容社會(huì)等級(jí)家庭奴隸制：古巴比倫的一大特征經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：規(guī)定租賃、雇傭、交換、借貸等擁有公民權(quán)的自由民無公民權(quán)的自由民奴隸

意義：《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產(chǎn)，表明人類社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域【模擬法庭】根據(jù)教材《漢謨拉比法典》的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)你裁決！案件一一個(gè)奴隸主扭著兩個(gè)人來到法庭：“法官大人，我要告這兩個(gè)人，他們是兄弟。哥哥到我家做客，拐走了我的一個(gè)奴隸，當(dāng)我派人去向他要人時(shí)，弟弟就把奴隸打死了?！?/p>

“不關(guān)我的事，奴隸不是我殺的，我沒罪?！备绺甾q白。弟弟說：“這有什么了不起，最多賠錢給你?！狈ü倥袥Q——打死奴隸賠錢。人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域【模擬法庭】根據(jù)教材《漢謨拉比法典》的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)你裁決！案件二兩個(gè)人爭吵著走進(jìn)法庭：“法官大人，他把我家的奴隸打瞎了一只眼睛，我要他賠償?！绷硪蝗宿q駁：“我愿意賠他半個(gè)奴隸的錢，他不肯，想敲詐我?！薄按笕?，打瞎牛的眼睛也要賠一半的價(jià)錢，何況打瞎的是一個(gè)人，他應(yīng)該賠我一個(gè)奴隸的錢，或者把他的眼睛也打瞎一只，否則我太吃虧了?！狈ü倥袥Q——打瞎奴隸眼睛與打瞎牛眼睛同樣處理人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域

材料一奴隸是主人的工具和財(cái)產(chǎn)，不屬于人的范疇，不受法律保護(hù)；殺死或傷害奴隸不算犯罪，只需向主人賠償損失；盜竊或藏匿他人奴隸者處死。根據(jù)以上資料，談?wù)勀銓?duì)《漢謨拉比法典》的看法。——《漢謨拉比法典》想一想實(shí)質(zhì)：維護(hù)奴隸主階級(jí)利益人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域特點(diǎn)一：原始的“同態(tài)復(fù)仇”雖反映了法典的公正觀念，但這種公正主要體現(xiàn)在身份和社會(huì)地位相同的人之間。從法典條文看法典特點(diǎn)

Aneyeforaneyeandatoothforatooth.——摘自《漢謨拉比法典》以眼還眼，以牙還牙。人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域

想一想，《漢謨拉比法典》的這些規(guī)定與現(xiàn)代的法律體現(xiàn)的精神有什么不同？從而得到什么認(rèn)識(shí)？

現(xiàn)代的法律體現(xiàn)“法律面前人人平等”的精神；而《漢謨拉比法典》所體現(xiàn)的法律公平十分有限，主要體現(xiàn)在身份和社會(huì)地位相同的人之間，其主要是為奴隸主階級(jí)服務(wù)的。認(rèn)識(shí)：在階級(jí)社會(huì)里，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是維護(hù)國家政權(quán)的工具。人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域1、文字：楔形文字陰歷3、數(shù)學(xué)：60進(jìn)位制2、歷法：4、法律：《漢謨拉比法典》（1）地位：P7（2）內(nèi)容：①社會(huì)等級(jí)②奴隸制度③商品經(jīng)濟(jì)（3）意義：P85、建筑：空中花園三、兩河流域文明成就人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域古巴比倫“空中花園”想象圖人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域兩河流域古代兩河流域文明發(fā)展歷程出現(xiàn)：約公元前3500年統(tǒng)一：約公元前24世紀(jì)古巴比倫王國：漢謨拉比文明成就文字：楔形文字歷法：陰歷數(shù)學(xué)：60進(jìn)位制法律：《漢謨拉比法典》建筑：空中花園本課小結(jié)人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代兩河流域限時(shí)訓(xùn)練審題認(rèn)真需圈劃，日積月累變學(xué)霸。內(nèi)容：《