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文檔簡(jiǎn)介

赤壁賦

蘇軾文言知識(shí)馮虛御風(fēng)山川相繆通“憑”，乘通“繚”，圍繞文言實(shí)詞舉酒屬客蘇子愀然扣舷而歌之倚歌而和之盈虛者如彼杯盤狼籍

舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦侶魚蝦而友麋鹿哀吾生之須臾

文言虛詞凌萬頃之茫然何為其然也飄飄乎如遺世獨(dú)立知不可乎驟得相與枕藉乎舟中扣舷而歌之

哀吾生之須臾助詞取獨(dú)因?yàn)檫@樣詞尾詞“然”音節(jié)助詞介詞“于”音節(jié)助詞。。。的樣子文化常識(shí)壬戌之秋，七月既望。壬戌，天干地支紀(jì)年法；望，農(nóng)歷每月十五徘徊于斗牛之間斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記常見文言知識(shí)和文化常識(shí)。2、分析文章景情理結(jié)合的藝術(shù)特點(diǎn)。清風(fēng)徐來，水波不興

白露橫江，水光接天月出于東山之上，徘徊于斗牛之間縱一葦之所如，

凌萬頃之茫然因景生情人生哲理惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。看淡了得與失的蘇軾，眼前的景色又呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？不知東方之既白

沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，沒有經(jīng)過苦難的超脫是輕佻的。

——傅雷

啟示：面對(duì)逆境，要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，胸懷放寬廣一些。

總結(jié)本文景情理結(jié)合的藝術(shù)特點(diǎn)：1.因景生情2.因情生景3.因情悟理我們經(jīng)歷了中考的磨礪，來到了自己理想的高中學(xué)習(xí)。可我們永遠(yuǎn)忘不了可以查詢分?jǐn)?shù)的那個(gè)夜晚，緊張，激動(dòng)，最后是幸福的歡跳和對(duì)“付出就有回報(bào)”的感悟。請(qǐng)根據(jù)提示，運(yùn)用景情理相結(jié)合的方式，寫一段有關(guān)“中考分?jǐn)?shù)查詢那一刻”的片段。寂寞讓蘇軾如此美麗，寂寞讓蘇軾如此成熟。與其說是蘇

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