幼兒教師安全教育總結(jié)6篇

幼兒教師安全教育總結(jié)6篇幼兒老師平安訓(xùn)練總結(jié)篇1

為讓班上幼兒能較快適應(yīng)幼兒園的一日活動，激發(fā)們的學(xué)習(xí)愛好，提高幼兒的紀律和平安意識，削減各類平安事故發(fā)生，我班于今年20xx年3月28日上午開展了平安訓(xùn)練周主題活動“平安健康歡樂成長”平安訓(xùn)練。有方案有支配地完成了平安訓(xùn)練活動，取得良好的成效。現(xiàn)將我班開綻開狀況總結(jié)如下：

一、開展本次活動目的。

本次活動主要是讓幼兒鞏固已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣；將平安訓(xùn)練滲透到各個活動環(huán)節(jié)中；對幼兒進行交通、消防、防溺水、滅蚊防病、防范校內(nèi)損害等平安訓(xùn)練，學(xué)習(xí)平安學(xué)問，學(xué)習(xí)文明行為。

二、本次活動的預(yù)備充分。

為了本次活動的順當(dāng)開展，課前我收集了有關(guān)交通、消防、防溺水、滅蚊防病、防范校內(nèi)損害等圖片若干。為活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍，收獲頗多。

在活動過程中我首先讓幼兒談?wù)勛约簩煌?、消防學(xué)問的熟悉，出示圖片進一步講解，讓幼兒知道怎樣避開火災(zāi)的發(fā)生和火災(zāi)發(fā)生時怎樣逃命。再對幼兒進了防溺水、滅蚊防病、防范校內(nèi)損害等內(nèi)容豐富，形式多樣平安訓(xùn)練?；顒又泻⒆觽儤酚^參加大膽發(fā)言，課堂氣氛活躍，達到了預(yù)期教學(xué)效果。

通過本次活動孩子們懂得了來園、離園時走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。橫過大路時，應(yīng)走斑馬線，遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停綠燈行的規(guī)定。

不能在車輛接近時突然橫穿大路，不要玩耍打鬧，不能在車前車后亂跑。乘車時留意乘車平安，不要把頭手伸出車外。

消防平安活動中孩子們懂得火是很危急的東西，不能在睡房、教室、家里、野外等地方玩火機火柴、鞭炮等危急物品。發(fā)生火災(zāi)時回撥打火警電話“119”求救，學(xué)會一些常用的自救方法。

防溺水活動訓(xùn)練幼兒嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。知道我們還小，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

滅蚊防病活動教孩子一些驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和把握被叮咬后的處理方法。

防范校內(nèi)損害活動讓孩子課間不做猛烈活動，避開發(fā)生各種損害事故；上下樓梯靠右走，不騎坐樓梯扶手，不攀高爬墻，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓里打球，踢球，不亂扔各種物品。加強平安意識。體育活動、嬉戲時間要嚴格聽從老師指揮，不能擅自行動，不得攀爬樓梯扶手。遵守交通秩序。過公路要走人行橫道，做到“寧等一分鐘，不搶一秒鐘”，不坐超載車，不坐無牌無證車。學(xué)會自護自救，不斷提高防備力量，學(xué)會一些簡潔的防護方法，遇到突發(fā)大事要冷靜對待；敢于批判、指正一切違反平安要求的行為和現(xiàn)象，樂觀維護幼兒園平安。

總之，平安工作是一個艱難的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，平安行為才有保障。今后我們會更加重視平安工作的訓(xùn)練，樹立一種防患于未然的平安意識。在班上老師和保育員的共同努力下，我們肯定能將平安工作做得更好，為孩子的平安供應(yīng)優(yōu)良的環(huán)境。

幼兒老師平安訓(xùn)練總結(jié)篇2

為進一步加強我園平安工作，增加師幼的消防平安意識，了解相關(guān)消防平安學(xué)問和提升自救自護、應(yīng)急逃命力量，達到全體師幼能有序快速地進行平安疏散的目的。20xx年xx月xx日下午，其次幼兒園迎來了一場別開生面的消防滅火疏散演練活動。

演練前，各班老師在演練前對各自幼兒進行平安學(xué)問普及及平安訓(xùn)練。平安分管人員細心設(shè)計了《教學(xué)樓防火應(yīng)急疏散演練方案》，針對新老師正確使用滅火器，幼兒火場逃命、救援疏散路線、人員職責(zé)分工等事項做了具體支配。對新入職老師進行了“如何正確使用干粉滅火器”的培訓(xùn)，進一步規(guī)范普及了滅火器使用常識。新老師和新保育員分別操作演示。對此次演練還特地進行了防火應(yīng)急演練桌面推演，讓每個人熟識了演練時所在崗位和職責(zé)，平安員強調(diào)了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)當(dāng)留意的事項等。下午15點20分，各班以電線打火引起火災(zāi)為線索，煙感報警器報警綻開演練。模擬班級老師快速按疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步有序下樓，很快集中到了操場平安地帶，整個逃命過程快速而有序?！皳岆U搶救組”成員趕赴現(xiàn)場進行了火災(zāi)撲救。一名“受傷”幼兒也得到了準時“救助”，演練活動圓滿結(jié)束。當(dāng)日離園后，邀請甘肅新鼎安消防部門專業(yè)人士利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對全部的教職員工進行了消防平安專題講座，講座上，以圖文并茂、事故分析、現(xiàn)場說法等方式，播放講解了近年發(fā)生的多起重大火災(zāi)事故的實例視頻，用觸目驚心的畫面和數(shù)字使全體教職工的心靈受到了極大的震撼，深刻熟悉到了“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)”的重要性。然后針對我園的消防平安實際狀況，結(jié)合在工作和生活中用電、用氣、用火的學(xué)問，具體講解了發(fā)生火災(zāi)后的自防、自救、逃命技能，收到了很好的訓(xùn)練效果。

通過此次演練活動，檢驗了各班煙感報警器、滅火器、消火栓都能正常使用，讓師幼們懂得發(fā)生火災(zāi)后如何進行自救逃命、如何撥打119電話報警，懂得了面對突發(fā)大事要鎮(zhèn)靜冷靜，緊急撤離。

近年來，該園還將平安訓(xùn)練滲透到了一日生活各環(huán)節(jié)和教學(xué)活動中。通過出宣揚欄、觀看案例視頻、主題班會、嬉戲等形式向幼兒進行了消防平安滲透訓(xùn)練。今后，學(xué)校將進一步做好平安工作，努力創(chuàng)建“最平安”校內(nèi)，讓孩子平安、健康、歡樂地成長。

幼兒老師平安訓(xùn)練總結(jié)篇3

本學(xué)期，我園依據(jù)上級部門關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》精神為指導(dǎo)，依據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領(lǐng)，加強了“教”與“學(xué)”的討論，對本園老師進行了自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)討論、教科研水平和新的訓(xùn)練教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓師資隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo)，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，切實把“學(xué)高為師，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。

1、組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園老師日常行為規(guī)范》、《十五不準》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，仔細貫徹落實上級部門的有關(guān)要求，明確老師工作職責(zé)與行為規(guī)范。

2、仔細落實了《區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細則》，將師德師風(fēng)納入老師月考核重點內(nèi)容，要求老師以師德為先，嚴格遵守幼兒園老師行為規(guī)范。

3、組織開展了“視頻回放，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。

4、組織老師開展了“幸福老師”演講活動，提高幸福指數(shù)。

(二)立足自培，加強外訓(xùn)，不斷強化老師專業(yè)水平。

1、通過園本培訓(xùn)、進班指導(dǎo)、觀摩課、教研等形式提升老師隊伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，依據(jù)老師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動，讓老師在不斷學(xué)習(xí)中探究職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動;二是落實部分老師技能培訓(xùn)工作(老師風(fēng)采大賽)。通過培訓(xùn)促使老師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升，同時參與了區(qū)級青年老師基本功大賽活動;三是加大進班指導(dǎo)力度，從而了解各班教學(xué)常規(guī)、老師的課程駕馭力量、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進行針對性的指導(dǎo)和關(guān)心。

2、鼓舞老師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獵取新的訓(xùn)練信息和其他方面的一些信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，并于4月份組織老師讀書共享活動，每位老師結(jié)合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟，收獲頗多，讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課。

3、邀請了有關(guān)專家、區(qū)教研員走進幼兒園，為我園課程建設(shè)、課題討論、教研做專題指導(dǎo)，共促教科研進展。詳細有：師德培訓(xùn)、億童體能、二次培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、音樂嬉戲、鄂爾多斯市園長力量提升班二次培訓(xùn)等。

4、為老師供應(yīng)外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機會，有方案的組織老師參與本地區(qū)的培訓(xùn)活動，老師仔細學(xué)習(xí)，吸取他人先進閱歷，了解新的訓(xùn)練策略、方法，通過學(xué)習(xí)、溝通，讓老師在學(xué)習(xí)活動中進步和成長，詳細培訓(xùn)：參與上海南京名師嬉戲化教學(xué)成果博覽會、幼兒園區(qū)域個別化學(xué)習(xí)專題研討、區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩、國培、鄂爾多斯市園長掛職溝通學(xué)習(xí)等。

5、老師課堂。連續(xù)開展了老師舞蹈、美術(shù)、彈唱、體育老師課堂，本學(xué)期，老師們在老師課堂中仔細學(xué)習(xí)，舞蹈方面，學(xué)習(xí)蒙古舞組合;美術(shù)方面，體驗不同材料制作的樂趣，并把握相應(yīng)的技法，而且利用美術(shù)老師課堂活動，更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè);體育方面，通過玩各種嬉戲：生命旅途、星球大戰(zhàn)、攻守到、歡樂傳遞，為老師們建立相互相信的平臺，并在工作勞碌之余放松心情，提高了老師們的幸福指數(shù);彈唱方面，供應(yīng)新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌，然后由老師邊談邊唱，最終進行考核。

6、師徒結(jié)對活動。在全園范圍內(nèi)連續(xù)開展了青年老師拜師結(jié)對活動，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干老師5名徒弟;區(qū)級骨干老師3名徒弟;園級骨干、成熟老師1名徒弟，結(jié)合結(jié)對方案，開展了帶教指導(dǎo)活動，師徒共同成長。培育目標主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動、家長工作、聽評課、觀看幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高。

二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。

每個班級組隔周一次集中備課，鼓舞老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，相互探討、相互指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略;依據(jù)幼兒的不同進展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題，訓(xùn)練教學(xué)水平有了肯定的提高。

2、一課三研，促成長。

落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。依據(jù)教材內(nèi)容，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過反復(fù)的磨課，研討，逐步完善教學(xué)設(shè)計與組織，老師們也在不斷的觀摩、反思與實踐中提高自己，同時也營造了一種樂觀向上的教學(xué)研討氛圍。

3、深化區(qū)域嬉戲，跟進問題反思討論。

a主題教學(xué)和區(qū)域活動的相互融合。

每個主題活動實施前一周，教研組長組織老師對本主題活動課程進行了爭論、分析與調(diào)整，進行準時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題方案。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標。同時通過教科研我們鼓舞老師不斷學(xué)習(xí)，把握新的訓(xùn)練教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的力量。

b營造研討氛圍，加強區(qū)域討論。

為了提高老師的教研力量促進老師成長，也為了更好的敬重孩子的自主性學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我們進行了區(qū)域教研的系列活動：首先，各班創(chuàng)設(shè)了信息區(qū)，在分園老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，老師們了解了信息區(qū)的作用和創(chuàng)設(shè)方法，在創(chuàng)設(shè)的過程中，以孩子為主參加其中，逐步解決了在教學(xué)活動中的一些困惑：例如，幼兒前期閱歷的儲備，材料的收集等，使教學(xué)質(zhì)量逐步提高，也敬重了孩子自主學(xué)習(xí)的方式;其次，優(yōu)秀的討論來源于優(yōu)秀的問題，在收集到老師們的困惑后我們通過集體教研的形式逐個擊破，逐步解決老師在日常工作、教學(xué)活動、家長工作中遇到的困惑;最終，在區(qū)域材料投放中老師們結(jié)合《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，查找并投放適合孩子年齡特點的材料。對區(qū)域的觀看我們以“拍視頻回頭看”、講故事的形式，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心閱歷、觀看材料投放是否合適、老師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的緣由，這只是我們區(qū)域觀看方法的一個開頭，相信在今后的落實中越做月細。系列教研活動呈現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研力量也體現(xiàn)了集體才智的強大，我們肯定會不忘初心，為了孩子連續(xù)努力前行。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提高，6月份我們進行了全園老師教學(xué)觀摩活動。老師們在課堂中注意激發(fā)幼兒的主動性、制造性，盡可能地供應(yīng)各種材料、教具，讓幼兒看、摸、想、做中獲得閱歷，獲得豐富的感性熟悉。這次觀摩活動老師們展現(xiàn)出了老師們的教學(xué)水平，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭力量。

三、不斷反思，促進成長

雖然我園的培訓(xùn)工作卓有成效，但也存在不足，如規(guī)劃與方案之間還存在著肯定的沖突;各類培訓(xùn)內(nèi)容的連接落實上還有待于我們進一步思索，在課程實施中，大部分老師的水平處于實踐操作層面，討論、總結(jié)的力量相對薄弱;老師在進行教學(xué)活動實踐之后，反思的力量欠缺。

老師培訓(xùn)是個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，勇于探究，讓終身學(xué)習(xí)的觀念深植每位教職工的心中。在下學(xué)期的工作中，我們更應(yīng)加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理，激勵老師不斷學(xué)習(xí)進取，提高綜合綜合素養(yǎng)，進一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，促進培訓(xùn)實效性，促進幼兒園老師培訓(xùn)和管理工作更是一個臺階。

幼兒老師平安訓(xùn)練總結(jié)篇4

平安是幼兒園訓(xùn)練永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論老師怎樣注意，也難以完全避開平安事故的發(fā)生。在忙勞碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂?，F(xiàn)將平安工作總結(jié)如下：

在過去的一年中，我始終以“平安第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，仔細學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安訓(xùn)練、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，在思想上對平安工作有一個高度重視。同時，在周一平安會上仔細學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析爭論、查找緣由，在意識上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生平安事故。取得了全年無平安事故發(fā)生的好成果。

在幼兒一日生活中，我堅持把“平安”放在首位，以幼兒老師平安操作規(guī)程嚴格要求自己，并隨時對幼兒進行平安訓(xùn)練及常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的平安衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我愛護意識和防范力量。

1、每天上崗之前，仔細查找平安隱患，制定防患措施，填寫好kyt卡片，做到心中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時，我能仔細做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的心情及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時，也讓家長做好簽字工作，并核對幼兒每天的出勤狀況及人數(shù)。

2、組織幼兒活動時，親密留意幼兒的一舉一動，提示幼兒留意平安，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，訓(xùn)練幼兒要相互團結(jié)，不打人、不爭搶，遇到擔(dān)心全的事情要報告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生平安事故。

4、幼兒進餐時，我與其他兩位老師相互協(xié)作，盡職盡責(zé)的照看好每一位幼兒進餐。

訓(xùn)練幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，寧靜進餐。進餐結(jié)束后，為幼兒開展各種嬉戲，訓(xùn)練幼兒不做猛烈運動，以防幼兒消失意外。

5、幼兒午睡時，訓(xùn)練幼兒寧靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡察，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時，我與班里的老師樂觀做好離園工作。讓幼兒家長協(xié)作做好簽字工作。共同看護好班里的孩子，將孩子平安的交到了家長手里。

7、在平常的工作中，我還樂觀主動的與家進步行溝通，讓家長協(xié)作，共同對孩子進行平安訓(xùn)練，讓家園同步進行，真正做到了“家園協(xié)作”。

當(dāng)然，在這一年中，我的平安工作也存在許多不足之處。如：當(dāng)幼兒有擔(dān)心全的行為消失時，有時顯得過于急躁，缺乏足夠的急躁去為幼兒講解平安學(xué)問及道理，而是只注意于告知幼兒“你應(yīng)當(dāng)怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不簡單接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒簡單接受的方式來加強對幼兒的平安意識訓(xùn)練。

幼兒老師平安訓(xùn)練總結(jié)篇5

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動。良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動的保障，我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園平安工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，制訂切實可行的平安工作方案，對幼兒實施系統(tǒng)的平安訓(xùn)練，為確保目標達到，還制定了詳細的內(nèi)容和措施?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、開展平安課程，讓幼兒在學(xué)習(xí)中了解平安常識。

我園每周有一節(jié)平安課程，這樣可以讓幼兒學(xué)習(xí)一些日常的平安常識，如：平安課程里的《熟悉平安標志》孩子學(xué)了這一課后，家長向我們反饋，孩子去玩的時候看到標志圖會告知爸爸媽媽：這是什么標志!應(yīng)當(dāng)怎么做，都能說出來。家長也很快樂。

二、在日常生活中教育幼兒要留意的平安常識。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的來訓(xùn)練孩子在日常生活中發(fā)生平安事故，杜絕平安事故的發(fā)生。如：戶外活動時訓(xùn)練幼兒不要倒玩滑滑梯，上滑梯是不能退人、跑步的時候要一個接一個，不能去推人、鉆呼啦圈是要跟旁邊的小伴侶隔一點距離等。督促幼兒不帶危急物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩發(fā)夾等等，孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、進行平安演練，讓幼兒把握基本的逃命方法。

11月x日是消防節(jié)，當(dāng)天我園進行了一次消防演習(xí)，著火了應(yīng)當(dāng)怎么辦？當(dāng)天聽到園長再叫著火了，孩子們正在喝水，聽到這個消息后，小伴侶都不知道怎么辦，有的跑過來說：“老師著火了，我們怎么辦?。俊庇械男“閭H就抓緊蹲在一個角落里，不敢動。后面告知孩子們這是在消防演習(xí)，提問他們：正怎著火了怎么辦呢？有的小伴侶就開頭

說打電話給消防員叔叔…….當(dāng)天我們講解了了一些逃命的方法，孩子們也很仔細的聽和發(fā)表自己的想法！通過情境活動，讓幼兒了解發(fā)生各種危急時，知道所應(yīng)當(dāng)實行的措施。初步培育幼兒的自我愛護意識。在活動中幼兒樂觀參加活動,學(xué)會了學(xué)會愛護自己的方法。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準時提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位家長接送幼兒進行登記并核實，確保幼兒接送平安。提示孩子的家長要時刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)大事的發(fā)生。

新的一年即將到來，在20xx年的工作中，通過我們的實踐也發(fā)覺了有許多有待加強的地方，在新的一年里，我們肯定會取長補短爭取做到最好。

幼兒老師平安訓(xùn)練總結(jié)篇6

健康、平安、成長是每一個家庭和社會對幼兒關(guān)注的三大重點問題，而平安又是幼兒健康成長的重要保證。在長期堅持不懈地抓好平安訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)上，我園依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的“建湖縣訓(xùn)練局社會管理綜合治理方案”的文件通知，貫徹實際，方案組織開展各類平安工作，將平安學(xué)問融入到幼兒的生活中。結(jié)合本園實際，打算在全園廣泛開展“3.26平安訓(xùn)練日”和“3月24日——4月28日”平安訓(xùn)練周活動。

一、開展平安訓(xùn)練周商討會議

3月24日我園針對平安訓(xùn)練周召開商討會議，由平安負責(zé)人王慧在會議上宣揚了平安訓(xùn)練內(nèi)容，并組織老師商討本次平安訓(xùn)練活動周依據(jù)本園的實際制訂方案，具體部署了平安訓(xùn)練周活動的詳細內(nèi)容，將本