《舞蹈》ppt課件1 初中體育與健康

走進舞蹈世界課程概況舞蹈的基本概念舞蹈的藝術特征舞蹈的種類舞蹈作品欣賞問題：什么是舞蹈？什么樣的舞蹈最吸引你？欣賞分析古代舞蹈圖片，欣賞與分析體驗舞蹈藝術的魅力?！段璧讣y盆》彩陶《祭神舞蹈圖》巖畫《紅衣舞女》壁畫科目四考試網(wǎng)/

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《尼仁斯基像》

羅丹《舞蹈》馬蒂斯

舞蹈自古以來就是歐洲繪畫和雕塑中最常出現(xiàn)的體裁之一。馬蒂斯說："我極為喜歡舞蹈，舞蹈是一種驚人的事物：生命與節(jié)奏。對我來說，生活中的舞蹈是令人運意的。"《舞蹈》描繪了五個攜手繞圈的女性舞蹈人體，樸實而具有幻想深度。這幅畫沒有具體的情節(jié)，也沒有令人煩惱和沮喪的內容，而描繪了一種輕松、歡快，又充滿力量的場面。整幅畫色彩及其簡約，只有三種顏色，但卻具有極大的精神力度。

非常有趣的是，馬蒂斯的這幅作品和我國青海馬家窯文化出土的《舞蹈紋彩陶盆》有驚人的相似，兩者在構圖的處理、線條的運用、色彩的單純，及作品體現(xiàn)的動勢上，都有異曲同工之妙、這也足見馬蒂斯對東方藝術的偏好和向東方傳統(tǒng)造型觀念的靠攏。

西方古典繪畫在造型上主要以決面為主，線條的運用不太重要，而馬蒂斯的作品恰恰是通過簡潔的線條和熱烈的色彩來打動和感染人的。這幅畫中的線條與色彩正體現(xiàn)了一種奔放和熱烈，蘊含著強大的生命力量。舞蹈的產生先于其它形式，因為它無須借助工具，是最有力、最敏感的身體的動作和情感表現(xiàn)。舞蹈的概念舞蹈是一種人體動作的藝術。這種人體動作必須是經(jīng)過提煉、組織、加工、美化了的人體動作，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的人們的內在深層的精神世界，其包括細膩的感情、深邃的思想，鮮明的性格，人與人、自然、社會之間的內部自知的深動的舞蹈形象，來表達作家的審美情感、審美理想和反映生活的審美屬性。舞蹈在一定時間、空間內通過連續(xù)的人體動作過程、凝練的姿態(tài)、表情和不斷流動變化的隊形、畫面，綜合音樂、舞美的藝術手段來朔造舞蹈藝術形象。舞蹈藝術的特征——律動性造型性象征性抒情性律動性是指舞蹈家們自覺地運用肢體，甚至加以延伸發(fā)展，從舞蹈者個體到整個舞臺時空意象的流動。造型性是指舞蹈動作的連續(xù)流動的過程中給人以明晰的、美的感受，并且在片刻的停頓和靜止時呈現(xiàn)出舞蹈內在的含義和韻味。抒情性是舞蹈以人的動作為載體，而動作則源于人們高度激動的感情，如《詩經(jīng)毛詩序》有：“情動于中，而行于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！毕笳餍晕璧缸罹咛厣乃囆g特征便是其常用的藝術表現(xiàn)手法——虛擬與象征。如用扇子做成花或是麥浪，用手向前推表示開門，一轉身舊可以行走千萬里等等。甚至還用翻身、旋轉等技巧來表現(xiàn)內心的狀態(tài)。你知道哪些舞蹈？芭蕾舞、古典舞、現(xiàn)代舞、東方舞、集體舞、交際舞、即興舞

……二、舞蹈的種類按舞蹈類型分（古典舞、現(xiàn)代舞、民族舞、民間舞）按舞蹈表演形式分（獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞劇）按舞蹈表現(xiàn)方法分（抒情性舞蹈、敘事性舞蹈）右圖為楊麗萍表演的《雀之靈》(民族舞、獨舞、抒情性舞蹈）《雀之靈》

楊麗萍創(chuàng)編、表演作品以“情”為主，通過演員的手臂、肩、胸、腰等各關節(jié)有節(jié)奏的律動，來表現(xiàn)孔雀的機敏、輕巧和高潔。1994年獲“中華民族20世紀舞蹈經(jīng)典作品”金像獎。楊麗萍：云南大理人，白族。中國舞蹈

中國古典舞蹈少數(shù)民族舞蹈古典舞是指古代各民族、各地區(qū)的代表性的傳統(tǒng)舞蹈。舞蹈的動作、技巧都有嚴格規(guī)定，是一種程式化的舞蹈。中國的古典舞主要是指中國古典性的舞蹈如《銅雀伎》、《敦煌彩塑》等。歐洲古典舞主要是指芭蕾舞。１、古典舞《大唐華章》[作品欣賞]

踏歌[作品簡介]1998年6月獲首屆中國舞蹈《荷花獎》作品金獎。是組舞《炎黃祭》中的一支舞目，與《半坡祖妣》、《鼎魂》、《楚腰》、《戌卒樂》、《飛虹對鼓》、《霓裳羽衣》、《劍戀》、《壯士行》和《京師掠影》等共同組成了一臺晚會。

編導：孫穎[欣賞提示]古典舞、女子群舞。舞蹈分四段。該舞蹈突出特點是采用了唐代軟舞中常用的載歌載舞、歌舞并舉的形式，使舞蹈充分體現(xiàn)了舞者自娛自樂、舒暢輕松的情調。舞蹈語言的獨特之處在于“一邊順”的動律，一頓一挫，一揚一拽，把一群南國佳人可愛的形象以及風和日麗、攜手游春的愜意心情表現(xiàn)的淋漓盡致。舞者身穿翠綠色有修長衣襟的長袖舞服，輕盈、柔軟、頗具唐風。2、少數(shù)民族舞蹈

中國是個能歌善舞的民族，其中少數(shù)民族歌舞形式多樣，各具特色。下面將向大家介紹我國幾個少數(shù)民族的舞蹈特色：蒙古舞欣賞蒙古族舞蹈可把握幾個風格特點：舞蹈體態(tài)：上身略后傾，頸部稍后枕，下巴微抬．舞蹈律動：上身劃圓典型舞蹈形象：雄鷹、駿馬主要表演形式：筷子舞、盅碗舞、狩獵舞、安代舞、摔跤舞等

蒙古舞熱情奔放，穩(wěn)健有力，節(jié)奏歡快，具有粗獷、剽悍、質樸、莊重的鮮明特點，洋溢著來自大自然的勃勃生機，呈現(xiàn)一派豪放與自信的“天驕之子”的氣概。[作品欣賞]

奔騰

[作品簡介]1986年榮獲全國第二屆舞蹈比賽創(chuàng)作一等獎和集體舞表演一等獎；1989年榮獲朝鮮民主主義共和國國際藝術節(jié)金獎；1994年榮獲“中華民族20世紀舞蹈經(jīng)典”金像獎。安代舞筷子舞（下圖）盅碗舞（上圖）[欣賞提示]

舞蹈為三段結構，前、后兩段為急促的快板，中間段落為抒情慢板。作品在群舞的構圖中講究舞臺空間的點、線、角、面等方面的綜合運用，并進行有機的排列組合，使作品的整體效果在流暢中不失豐富。舞蹈還借鑒電影藝術中“慢鏡頭”的處理手法，將蒙古族民間舞放慢，突出其中優(yōu)美的身法和韻律。藏族舞蹈

藏族是個能歌善舞的民族，善于以歌抒懷，借舞抒情。因而藏族舞蹈與歌唱藝術密切結合以歌中有舞、舞中有歌的獨特藝術風格著稱。欣賞藏族舞蹈可把握幾個風格特點：舞蹈體態(tài)：坐胯，上身松弛并向前傾舞蹈律動：有規(guī)律的顫動和屈伸舞蹈的表演形式：內容豐富，形式多樣，大多是歌中有舞，舞中有歌[作品欣賞]珠穆朗瑪

[作品簡介]

藏族舞蹈,女子群舞.表現(xiàn)藏族人民對珠穆朗瑪峰的膜拜和無比崇敬之情。1994年榮獲“中華民族20世紀舞蹈經(jīng)典”提名。[欣賞提示]舞蹈由三段組成，從整體結構上呈A-B-A型舞蹈音樂起了很好的造境作用。雄渾的號角、悠遠的藏歌，這些都充分營造出了雪域高原的神秘色彩。編導充分發(fā)揮水袖和舞臺背景的烘托作用。在舞蹈第二段的高潮中，將水袖的擺動發(fā)展為斜線的上下擺動和胸前劃八字擺動，并將這一動作不斷重復，不僅烘托了舞蹈主題，也具有很強的形式美感。維吾爾族舞蹈

維族舞蹈在繼承古代鄂爾渾河流域和天山回鶻族樂舞的傳統(tǒng)基礎上，又吸收了古西域樂舞的精華，經(jīng)過歷代新疆各族人民的藝術創(chuàng)造和長期發(fā)展演變，形成了具有多種形式和特殊風格的民間舞蹈藝術。欣賞維族舞蹈可把握幾個風格特點：舞蹈體態(tài)：強調昂首挺胸、立腰、拔背舞蹈節(jié)奏：多用切分、附點節(jié)奏和在弱拍處給以強勢的藝術處理舞蹈律動：膝蓋規(guī)律性的連續(xù)顫動和變化動作時一瞬間的微顫

[作品欣賞]摘葡萄

[作品簡介]

維吾爾族舞蹈.1959年榮獲第七屆世界青年學生和平與友誼聯(lián)歡節(jié)舞蹈比賽金質獎章；1994年榮獲“中華民族20世紀舞蹈經(jīng)典”金像獎。

女子獨舞，分三部分：第一部分，配合歡快的鼓點，一位維族少女以敏捷的碎步橫移上臺表現(xiàn)出少女對葡萄豐收的喜悅。第二部分，少女在葡萄園中穿梭欣喜地指點，兩次摘嘗葡萄，因為一酸一甜，而作出不同反映盡情體現(xiàn)了心中的喜悅。第三部，鼓點由慢轉快，少女的舞步也隨之急促，少女的姿態(tài)定在昂首挺胸立腰的托帽式的造型上。[欣賞提示]朝鮮族舞蹈彝族舞蹈苗族舞蹈……我國是個民族文化非常豐富的國家，就舞蹈這個主題而言就有數(shù)不清的經(jīng)典。在世界文化的沖擊下，我們要吸收外來的優(yōu)秀因素，更要繼承和發(fā)揚本民族的優(yōu)秀文化?！爸挥忻褡宓?，才是世界的……”另外比較常見的少數(shù)民族舞蹈有：芭蕾（Ballet），起源于意大利，興盛于法國，并先后在俄羅斯、美國發(fā)展起來，是一門世界性藝術。它是在民眾自編自演、自然純樸、露天野外的民間舞基礎之上，又經(jīng)過宮廷職業(yè)舞蹈家的提煉加工之后形成的表演性很強的舞蹈藝術，是一種重現(xiàn)古希臘詩、樂、舞三位一體藝術風采的綜合性藝術。芭蕾舞藝術真正形成于法國國王路易十四執(zhí)政期間。芭蕾舞芭蕾藝術的幾個發(fā)展階段：古典芭蕾啟蒙主義芭蕾浪漫主義芭蕾近現(xiàn)代芭蕾古典芭蕾是15世紀下半葉在古希臘的舞蹈、古羅馬的擬劇表演和意大利的職業(yè)喜劇、中世紀的雜耍者的藝術、法國和意大利廷舞會上的舞蹈及歐州各國民族民間舞蹈的基礎之上形成的。這一時期確立了古典芭蕾舞藝術的美學標準，如芭蕾舞中的腳的5個位置、手的7個位置、雙腿外開以及固定舞姿等。古典芭蕾的代表作為《皇后的喜劇芭蕾》

古典芭蕾芭蕾第一腳位啟蒙芭蕾

啟蒙主義芭蕾是受啟蒙主義思潮影響的芭蕾藝術。18世紀啟蒙運動是資產階段繼文藝復興運動之后發(fā)起的又一場資產階級文化革命運動。在資產階級思想家伏爾泰、狄德羅、盧梭等人的影響下，芭蕾從歌劇的余興節(jié)目脫離出來，成為具有戲劇情節(jié)的一種藝術。啟蒙芭蕾的代表作是《關不住的女兒》。浪漫主義芭蕾

18世紀末到19世紀初芭蕾受到浪漫主義運動的影響下衍生出浪漫主義芭蕾。芭蕾舞藝術在一定程度上說，也反映了這一政治性的運動情況。具體表現(xiàn)為，舞蹈家擺脫束縛，更多地追求個人自由，盡情地抒發(fā)和展示自己的情感和想象。受浪漫主義運動影響，芭蕾舞藝術形成了自己的獨特風格，即輕盈飄逸、熱情奔放、表演細膩，技巧高超、情感真摯、充滿朝氣。代表浪漫芭蕾的舞劇有《仙女》、《吉賽爾》等。近現(xiàn)代芭蕾19世紀后半葉，意大利、法國、英國忙于戰(zhàn)爭修復，開始對芭蕾藝術不感興趣。法國許多藝術家來到俄國尋求發(fā)展。俄羅斯芭蕾在俄羅斯著名大作曲家柴可夫斯基、著名編舞者伊凡諾夫、著名舞蹈家巴甫洛娃、烏蘭諾娃、福金等人的努力下，把芭蕾舞藝術推上了世界頂峰。其聞名于世的代表劇作有：《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》等。俄羅斯芭蕾[作品欣賞]

天鵝湖

[作品簡介]

四幕舞劇。作曲，柴可夫斯基。編舞，法國編舞大師彼季帕和俄國編舞大師伊凡諾夫。上演于1895年1月15日。為柴可夫斯基三大芭蕾舞組曲之一。[欣賞提示]《天鵝湖》繼承了芭蕾的輕盈飄逸、熱情奔放、表演細膩、技巧高超等傳統(tǒng)，同時又在其中進行了大膽的創(chuàng)新，使舞劇效果更加完美。第一幕，優(yōu)美、憂傷的“白天鵝公主主題”。貫穿全劇中發(fā)展。第二幕，王子和公主的雙人舞蹈，有“愛情二重唱”之稱。第三幕，“特性舞曲”，表現(xiàn)王子和公主的曲折愛情。第四幕，那不勒斯舞曲加塔蘭泰拉舞?，F(xiàn)代芭蕾繼俄羅斯古典芭蕾之后，世界芭蕾由古典芭蕾進入現(xiàn)代芭蕾的歷史階段。古典芭蕾接受了19世紀末20世紀初產生的文化藝術思潮的影響，也相應發(fā)生了一系列改革變化。具體表現(xiàn)為：試圖擺脫三百年來傳統(tǒng)芭蕾對表演者的身心束縛，在表現(xiàn)內容與形式上有較大突破。交響芭蕾的探索已初具成效。芭蕾藝術開始往民族化方向發(fā)展。欣賞芭蕾舞的幾個要點：演員表演是否規(guī)范（對芭蕾舞演員的基本要求是“開、直、立、繃”）演員的技巧難度（各類旋轉、跳躍等）演員的表演欣賞芭蕾舞劇需要有一定的感受力和理解力，對舞劇需要有所認識。東西方舞蹈特點：中國古典舞蹈：總體感覺是“收”可概括為：擰、傾、曲、圓。西方芭蕾：總體感覺是“放”可概括為：開、繃、立、直?，F(xiàn)代舞和當代舞當代舞現(xiàn)代舞“當代舞”主要指廣泛吸收而又不拘一格地運用中國傳統(tǒng)舞蹈素材和外來藝術素材進行的創(chuàng)作和表演。該舞種的作品追求鮮明的藝術形象和豐富的民族審美情趣，反映中國當代火熱的社會生活和時代性的精神風貌?，F(xiàn)代舞是19世紀末20世紀初，以反叛古典芭蕾的束縛而興起的一種舞蹈流派。首次公開與古典芭蕾劃清界限的美國舞蹈家伊莎多拉·鄧肯被雀為西方現(xiàn)代舞之母。而同時期的德國著名舞蹈理論家、科學家匈牙利人馮·魯?shù)婪颉だ鄤t被譽為西方現(xiàn)代舞之父。現(xiàn)代舞發(fā)展的軌跡——盲目反對古典芭蕾——成熟并建立自已的體系它主張要打破因循守舊的思想、擺脫束縛、發(fā)展合乎人體自然運動法則的舞蹈動作、自由地抒發(fā)真情實感，強調舞蹈藝術要求反映現(xiàn)實社會生活等觀念?，F(xiàn)代舞的兩大發(fā)源地是德國和美國。20世紀爆發(fā)的各種戰(zhàn)爭等因素，人變得麻木、畸形，這為現(xiàn)代舞的誕生提供了豐富的創(chuàng)作靈感和精神觀念?？梢哉f現(xiàn)代舞是歐美現(xiàn)代社會文化轉型的結果，是現(xiàn)代工業(yè)社會、都市文化發(fā)展的必然產物。與芭蕾舞整齊劃一的審美原則不同，現(xiàn)代舞比較強調自我，尊重個性，所以表面看來它幾乎是沒有什么規(guī)律可循，無所謂是，無所謂不是，無拘無束，有時甚至自由到散漫、慵懶、無所事事。更有跟隨其他現(xiàn)代藝術荒誕、離奇、怪異的想法而與通常意義上的舞蹈藝術相異?，F(xiàn)代舞的特點（1）主張人體的解放、充分發(fā)揮人體運動的可能。芭蕾舞強調“開、繃、立、直”，以挺拔舒展的姿態(tài)為主；而現(xiàn)代舞則強調“曲、扭、收”，以地面的滾、翻、爬、轉為質點，主張“內體與靈魂結合，動作必須是靈魂深處的自然語言。（2）現(xiàn)代舞表演時大多不穿鞋，服裝力求舒適隨身、簡約、無束縛，做到真誠、自然感情的流露。（3）現(xiàn)代舞動作及表演不一定能夠帶給觀眾美的享受，因為現(xiàn)代舞的審美不是局限于“美麗”，而是強調真實、客觀，甚至有可能是殘酷的社會現(xiàn)實。（4）現(xiàn)代舞強調自我表現(xiàn)，沒有規(guī)律、沒有既成模式可以效仿。極其重視個體觀念和時代精神的融合，在創(chuàng)作、觀念、動作設計中都極力避免與他人或已有作品雷同，甚至還有抓鬮、抽簽等方式。作品欣賞：《中國媽媽》作品講述的是在抗日戰(zhàn)爭時期一位中國母親撫養(yǎng)日本遺孤的故事。全作劃分為憎恨、接納、養(yǎng)育、送行四個部分。作品中母親顫巍的身軀、勞動以及對孩子的愛都表現(xiàn)到位。《一片羽毛》天空中一片羽毛，脫離了曾經(jīng)翱翔藍天的翅膀。飄飄灑灑，風助飛揚。在生命凋零的墜落頃刻，努力搏擊，奮力飛翔。無論飛得多遠，不在乎飛得多高，只