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初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)模板3篇初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)模板1
轉(zhuǎn)瞬間,勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。-年來,我主動(dòng)實(shí)踐著,以“樂于奉獻(xiàn)、為人師表、富有愛心〞作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,催促著自己的工作。以下是我的:
一、德方面
教師是“人類靈魂的工程師〞,因此教師必需抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情,教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長〞、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的成長,從不體罰或變相體罰學(xué)生,不羞辱學(xué)生人格。課堂上,我時(shí)刻留意規(guī)范自己的教學(xué)行為,在作業(yè)本上設(shè)立了“-欄〞鼓舞學(xué)生給我提意見,并仔細(xì)回答學(xué)生提出的每一個(gè)問題。課后,我常常走進(jìn)教室、宿舍,與學(xué)生一起參與課外活動(dòng),加強(qiáng)與學(xué)生的溝通溝通。當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí),適時(shí)地給予學(xué)生鼓舞,與學(xué)生一起共享自己的成長,以自己的人生經(jīng)受去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責(zé)之一,為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,增添教師人格魅力,更好地教好書,我堅(jiān)持給自己“充電〞,堅(jiān)持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書〞,堅(jiān)持向同行的老師們“取經(jīng)〞、溝通。在教學(xué)過程中,我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去預(yù)備,首先精讀教材,把握教學(xué)重難點(diǎn),再查閱資料,把每份教案都當(dāng)作一項(xiàng)工程去設(shè)計(jì),做到用活教材、超越教材,將教材內(nèi)容回來于學(xué)生的生活實(shí)際,精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容,讓每一節(jié)課都情趣盎然,讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。
三、勤方面
本學(xué)期,在教學(xué)方面,我擔(dān)任了-年級(jí)-個(gè)班的教學(xué)工作以及初-年級(jí)-個(gè)班的雙語教學(xué)工作。此外,還負(fù)責(zé)每周-的值勤工作、周日的`“假日新視野〞工作、見習(xí)班主任工作、“校內(nèi)之聲〞廣播臺(tái)的指導(dǎo)工作,每一項(xiàng)工作對我來說,都是一個(gè)挑戰(zhàn),都是一個(gè)自我鍛煉的機(jī)會(huì)。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。在這些工作中,我堅(jiān)持總結(jié)與反思,在每一個(gè)方面都寫有,不斷改良,提高工作效率。
四、績方面
1.在教學(xué)方面:開了-次公開課,得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。期中考試,我所帶的班級(jí),總體來說,成果較好。
2.教研方面:本學(xué)期共寫了-篇教育教學(xué),其中有-篇在雜志或叢書上發(fā)表。
俗話說:“金無足赤,人無完人。〞在教育教學(xué)工作中,我仍舊有許多的缺乏之處,如在工作中會(huì)產(chǎn)生“惰性〞思想,自身的學(xué)問面較窄,理論修養(yǎng)水平不高,在教育學(xué)生方面的閱歷的還缺乏,在以后的工作中,我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思索、多總結(jié)、多反思〞,以期更大的提高。
初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)模板2
今年,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和帶著下,在廣大教教職工的支持及協(xié)作下,一方面不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的政治覺悟和理論水平,另一方面,我嚴(yán)格要求自己,自省自律,努力工作,并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事,讓教職工感覺到學(xué)校的暖和,努力做教職工的貼心人,調(diào)動(dòng)了教職工喜愛學(xué)校享受工作、享受生活的熱情?;仡櫼荒甑墓ぷ鳎瑥牡?、能、勤、績、廉、學(xué)六個(gè)方面對自己進(jìn)行總結(jié),既是對過去工作的檢討,也是對自己今后工作的促進(jìn)。
一、德
我努力從本職工作做起,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到“在認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效〞。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系,把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支配和開創(chuàng)工作新局面,不斷振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來,在工作和事業(yè)面前顧全大局,不爭名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失,這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操親密相關(guān)。大家工作中以校為家的精神始終感動(dòng)著我,激勵(lì)著我,我只有更加努力工作,讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報(bào),才能表達(dá)我對教職工的感謝之情。
二、能
一個(gè)人綜合素養(yǎng)的高低,工作能力的強(qiáng)弱,決定著他能否履行好崗位給予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我堅(jiān)持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)。了解教職工把握實(shí)際狀況,為正確履行工作提供真實(shí)根據(jù)。珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧,一個(gè)單位、一個(gè)小部門,教職工們只要團(tuán)結(jié)共事,形成一個(gè)和諧氣氛才能心情舒服地開展工作,在工作中我嚴(yán)格要求自己,協(xié)作行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。
十分留意保持與全體教職工常常性的溝通,常常聽取他們的意見,在工作中做到了互相支持、互相幫助、互相協(xié)作,工作心情舒服、精神振奮、力量無窮。留意聽取方方面面的意見,特殊是反面或不同意見,這樣不僅是對別人的敬重,更重要的是對完善自己的工作思路,將起到主動(dòng)的作用。
三、勤
反映一個(gè)人的工作看法和事業(yè)心。自擔(dān)任教學(xué)處主任以來,我始終保持良好的精神狀態(tài),決心把領(lǐng)導(dǎo)對我的重托,廣大干部職工對我的厚望,化作工作的動(dòng)力,滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分表達(dá),工作中勤奮仔細(xì),勤勞奮進(jìn),以身作則,從不搞特別化,上班早來晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣,常常加班加點(diǎn)放棄休息。
四、績
正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策,抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),不斷完善各項(xiàng)教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成果保持了良好的進(jìn)展態(tài)勢,高考成果連攀新高。教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,教師專業(yè)化成進(jìn)步步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè),一切為了學(xué)生的進(jìn)展,既教書又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些成果的取得,得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的,在此我也向他們表示感謝!
五、廉
我在廉潔自律方面,堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要自重:就要珍重自己的言行,人格、和名譽(yù),決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導(dǎo)干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志,振奮的精神狀態(tài)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng),吃苦在前,享受在后,以身作則,廉潔自律,保持清醒的頭腦,抵抗腐朽思想的侵蝕,努力工作。
初中教師年度考核個(gè)人總結(jié)模板3
一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過,一個(gè)人的與否,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力、經(jīng)受和心智.回顧我的20--年,假如真的要來一個(gè)總結(jié)的話,自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美妙,也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切,所以我也努力工作著,回報(bào)著。
轉(zhuǎn)瞬間,一年過去了,在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂?與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有缺乏,但肯定是我成長最快的一年,是我積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的如下:
一、師德方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師,身正為范,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)的工作任務(wù)是艱難的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我學(xué)問的匱乏,閱歷的缺少。面對講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。
其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增添。
最終我做到不恥下問教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生接受新學(xué)問快,接受信息多,因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較杰出的完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系,打牢基礎(chǔ)學(xué)問,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們備好每一節(jié)課;認(rèn)真聽課,仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來,通過仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得--區(qū)一等獎(jiǎng)、姜堰市三等獎(jiǎng),并且被評為--市教壇新秀。學(xué)生的成果也證明了這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果,所輔導(dǎo)的學(xué)生在江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽中分別獲一二三等獎(jiǎng),同時(shí)我也獲得第-屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常,勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間本科和主動(dòng)學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代技術(shù)。
五、缺乏之處
一年多的工作,自己在一
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