當(dāng)班主任的工作總結(jié)4篇

當(dāng)班主任的工作總結(jié)4篇當(dāng)班主任的工作總結(jié)1

這一年來，在正、副班主任以及科任教師的共同努力下，我們班的總體狀況還不錯。我作為六年級一班的副班主任，我只是在旁邊起到學(xué)習(xí)的作用。我覺得趙平老師班主任的確當(dāng)?shù)煤懿诲e，各方面的管理都很嚴(yán)格，班級各項工作都開展的井井有條。也因此，我們班的紀(jì)律是全校最好的一個班級，在她的管理下，這一年來班級未出現(xiàn)過任何事故。

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

我管理的范圍比較小，僅僅是自己數(shù)學(xué)學(xué)科上的一些小詳情需要留意的，或者是趙老師不在時處理一些小事務(wù)，但是我學(xué)到許多。比方說，趙老師教育學(xué)生當(dāng)你從老師手中拿過獎品或者是幫你批改好的作業(yè)時，你應(yīng)當(dāng)心存感謝，學(xué)會感恩，應(yīng)當(dāng)要說“感謝老師〞，不管是校內(nèi)校外都應(yīng)當(dāng)做到有禮貌，見到老師要問好。另外，為了維持我們班容班貌趙老師每天都帶著學(xué)生將班級和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)清掃得干潔凈凈。每月讓學(xué)生自己去出一期黑板報，培育學(xué)生自己動手的能力。

二、關(guān)懷愛惜學(xué)生。

為使學(xué)生能健康歡樂地成長，我們都努力做到言傳身教。當(dāng)班級學(xué)生生病時，我們準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，關(guān)懷孩子的身體和學(xué)習(xí)的進展?fàn)顩r，重視安全教育工作。在這個學(xué)期的家長會上也和部分學(xué)生的家長做了溝通。敬重家長、留意聯(lián)系。家長是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。

三、培育良好的班集體。

班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上支配兩名小老師上講臺前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書，起到催促的作用。每天中午自修下課后有班干部檢查每個學(xué)生每個學(xué)科的作業(yè)完成狀況并匯報，這一點做得比較好。這個學(xué)期我們還開展了一次題為“感恩的心〞的班隊主題活動。同時，我們班三位學(xué)生參與學(xué)校里組織的“數(shù)學(xué)之星〞競賽中三位學(xué)生分別獲一、二、三名。團體總分在同年級名列第一。在師生的共同努力下，取得了特別不錯的成果。

本學(xué)期，通過我們和全班學(xué)生的努力，我班紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性高漲，班級凝聚力強，各項日常工作井井有條，初步形成了具有良好的班風(fēng)，班紀(jì)，學(xué)風(fēng)的班集體。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)2

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨特進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面進展。作為一年級班主任，我真對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于剛?cè)氤踔?，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生獨特的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的獨特才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W(xué)生主動參與學(xué)校的各項活動，如廣播操競賽、慶國慶合唱競賽等。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，進展獨特。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐煩地幫助他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了學(xué)生。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我信任，我的班主任工作肯定能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進步。班級管理工作正在有條不紊的進行。我會在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)3

自20xx年9月起，我繼續(xù)擔(dān)任八年級1班班主任職務(wù)，本學(xué)期本班學(xué)生無論是在行為習(xí)慣，還是在思想狀態(tài)上都比以前有所進步。文明的行為習(xí)慣在逐步養(yǎng)成，主動地學(xué)習(xí)狀態(tài)也在逐步調(diào)整。本學(xué)期我的班主任工作主要從以下幾個方面展開。

一、狠抓日常行為規(guī)范

藏族學(xué)生的日常行為習(xí)慣特別不好，雖然經(jīng)過了一年的培育，但仍舊存在許多問題，所以，學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一個常抓不懈的工作。

〔一〕衛(wèi)生問題

個人衛(wèi)生從嚴(yán)要求，包括學(xué)生的頭發(fā)、手指甲和腳趾甲、衣服潔凈程度、口腔衛(wèi)生等。在日常生活中對學(xué)生提出高標(biāo)準(zhǔn)，通過班會課集體教育，強調(diào)個人衛(wèi)生的重要性，不僅僅是文明習(xí)慣問題，同樣與預(yù)防疾病有很大關(guān)系。個人衛(wèi)生定期檢查，由每小組組進步行催促檢查，班干部再進行抽查。宿舍衛(wèi)生進行定期檢查，主要檢查床單被罩是否潔凈，衣柜和抽屜是否干凈，同時落實管制刀具、電器等違規(guī)器物的檢查，排除安全隱患。對教室內(nèi)務(wù)，實行班干部牽頭負責(zé)制，制定好清掃衛(wèi)生與衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，每天按制度落實教室內(nèi)務(wù)的整理。

〔二〕紀(jì)律問題

本學(xué)期，在紀(jì)律方面，主要是自習(xí)課和吃飯排隊秩序問題。自習(xí)課由于老師不行能隨時跟班，許多學(xué)生沒有自覺性，擾亂自習(xí)課紀(jì)律。這對這種問題，實行班長和學(xué)生班主任雙向負責(zé)制，由班長主抓自習(xí)課紀(jì)律，學(xué)生班主任進行監(jiān)督催促，再由全班同學(xué)對班干部的職責(zé)進行監(jiān)督，相互制約，相互催促。對于吃飯排隊以及用餐過程中的大聲喧囂問題，先利用班會進行集體教育，明確學(xué)校在這方面的要求規(guī)定。在實際操作時，班主任親自進行監(jiān)督檢查。對個別表現(xiàn)較差的學(xué)生進行單獨談話，進行思想教育。

〔三〕安全問題

安全問題包括的范圍很廣，學(xué)生在校內(nèi)的安全、校外集體活動安全。在校內(nèi)主要涉及運動安全、食品安全、用火用電安全、集體活動安全、管制刀具安全等。安全問題主要利用班會課和學(xué)校大型活動進行思想教育，結(jié)合學(xué)校出現(xiàn)的一些安全事故，對學(xué)生進行安全教育，強化學(xué)生的安全意識，提高自我愛護能力。對于外出安全，每次在外出之前都要召開安全主題班會，分好小組，確立小組安全責(zé)任人，從思想上提示學(xué)生注重安全。

二、通過勵志教育調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

學(xué)生升入八年級后，在學(xué)習(xí)上稍有懈怠，對學(xué)習(xí)的'目標(biāo)性較模糊，為了激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的動力，平常利用班會課或者自習(xí)課對學(xué)生進行勵志教育。

〔一〕介紹學(xué)生喜愛的一些名人的故事，例如林書豪的成長故事、周星馳的事業(yè)進展歷程、魯迅的求學(xué)生涯等名人故事，通過這些故事激發(fā)學(xué)生樹立遠大人生目標(biāo)，并要為之付出艱辛努力。

〔二〕結(jié)合學(xué)生身邊的學(xué)哥學(xué)姐的例子，例如上一屆畢業(yè)的同學(xué)考到的內(nèi)地高中，讓學(xué)生自己也搜集一些有關(guān)內(nèi)地高中的學(xué)校信息，告知學(xué)生，只要努力，自己的內(nèi)地高中夢還是能實現(xiàn)的。

〔三〕播放一些勵志講座和演講，例如新東方總裁俞敏洪的演講、20xx年全國最美孝心少年頒獎典禮等視頻，觸動學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生明白要為自己的將來努力讀書，要為自己的家人努力學(xué)習(xí)。通過一系列的勵志教育，目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，為學(xué)生努力讀書提供更多動力。

三、通過談心解決學(xué)生心理問題

由于長時間離開家的原因，加上學(xué)生正處在青春期的特別年齡段，難免會在心理上產(chǎn)生一些不良心情。如煩躁、著急、意志消沉、學(xué)習(xí)沒有動力等等。面對學(xué)生的這些問題，我主要實行談話的方式來走進學(xué)生的內(nèi)心世界。每天晚飯后，假如沒有特別的事情，總會約一個同學(xué)到操場上散步，和他聊一些生活上和學(xué)習(xí)中的問題，在聊天的過程中，拉近了與學(xué)生的距離，就會走進學(xué)生的內(nèi)心，了解到他們的問題，然后再順勢幫學(xué)生進行梳理，解決其思想上和心理上的問題。在周末值班時，假如天氣好，就會約全班同學(xué)在操場過林卡，和學(xué)生一起表演節(jié)目，在開心的歌聲中進行溝通?；蛘呒s男生一起打球，在運動中觀看學(xué)生的狀態(tài)，準(zhǔn)時把握學(xué)生中存在的問題，以便第一時間解決問題。

四、強化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)觀念

學(xué)生升入八年級后，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，對學(xué)校的環(huán)境、老師和同學(xué)都已經(jīng)特別熟識了，在紀(jì)律觀念上顯得有些淡薄，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的意識也淡薄了很多，在整體上表現(xiàn)出特別浮躁，對老師的說教也產(chǎn)生了極大地反感。針對這種狀況，主要實行三個措施。

〔一〕對普遍出現(xiàn)的問題召開班會進行集體教育，或者利用年級組會議進行集體教育，以到達對大部分學(xué)生的警示作用。

〔二〕對個別存在問題較多的學(xué)生，進行單獨教育，主要是以談心為主。通過談心了解學(xué)生存在的問題，準(zhǔn)時幫助學(xué)生制定改正錯誤的方案，通過具體的措施幫助學(xué)生改正錯誤。

〔三〕定期召開班干部會議，對班級中出現(xiàn)的問題進行準(zhǔn)時反饋，針對這些問題大家一起想方法來解決。重點是通過會議來約束和要求班干部，讓他們先樹立起帶頭作用，在各個方面替老師管理學(xué)生。

五、促進班級管理自主化

依據(jù)新課改精神，在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，本學(xué)期我在班上主動實行了班級管理自主化的管理方式。將全班同學(xué)分為若干小組，每個小組選出組長和副組長，分別就日常生活和學(xué)習(xí)進行自主管理，再設(shè)立學(xué)生班主任，個小組對學(xué)生班主任負責(zé)。班干部又監(jiān)督自管小組成員的工作，形成雙向監(jiān)督。開展自管小組的管理方式，對學(xué)生的自覺性要求比較高，尤其是對管理者的素養(yǎng)要求比較高。雖然剛開始的效果并不好，但這樣能不斷強化學(xué)生的管理意識，提高學(xué)生管理的自覺性。

這種方式只有長時間地堅持，效果才會漸漸顯現(xiàn)出來，因此，在今后的管理管理中還應(yīng)繼續(xù)堅持。

這學(xué)期，本班學(xué)生在思想上整體還是顯得有些浮躁，學(xué)習(xí)的主動性也不如從前，思想懈怠、行為懶散，因此還存在很多問題需要解決。在今后的班級管理中，還應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些理論學(xué)問，提高自己的理論水平。并準(zhǔn)時總結(jié)自己管理班級的閱歷教訓(xùn)，把握更多的班級管理技巧，爭取更高效、優(yōu)質(zhì)地完成工作任務(wù)。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)任高一〔4〕班的班主任，作為高一的文科班班主任，面對學(xué)校的信任、學(xué)生的期盼，我感到肩上的任務(wù)艱難，因此不敢有絲毫懈怠。從開學(xué)到如今一如既往、兢兢業(yè)業(yè)，在完本錢職教學(xué)任務(wù)的同時狠抓班級管理，特殊是在11月以后借學(xué)校班級文化建設(shè)之東風(fēng)重新構(gòu)建班級組織架構(gòu)，使班級建設(shè)面貌煥然一新。以下是本學(xué)期工作總結(jié)匯報，望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以利于我今后改良工作。

一、工作思路：

針對高一文理分科的具體狀況，我本著高度負責(zé)，扎實推動的工作看法，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作支配，仔細完成級部交辦的各項任務(wù)。特殊是在班級文化建設(shè)開展之際，本著“放權(quán)讓利回來主體，減負增效提升素養(yǎng)〞的宗旨，我主動轉(zhuǎn)變班級建設(shè)理念，創(chuàng)新班級建設(shè)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，實現(xiàn)讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)、激情學(xué)習(xí)，鍛煉能力，提高素養(yǎng)的目標(biāo)。

二、具體工作：

〔一〕、班級教育

文理分科以來，根據(jù)級部要求進行班級的各方面規(guī)章制度的教育，介紹一中學(xué)校概況，提出級部和班級管理的具體要求。學(xué)生通過入學(xué)教育對一中的管理、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對我在班級管理中的要求有了初步的了解。通過介紹和學(xué)習(xí)一中一日常規(guī)，學(xué)生對高中學(xué)習(xí)也有了進一步認識。

〔二〕、文化建設(shè)

在原有的班級文化建設(shè)基礎(chǔ)之上，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，我班進行了班級文化的初步構(gòu)建，和學(xué)生一起討論探討出本班的版規(guī)、班訓(xùn)、班級口號等等。并且充分利用“班級墻壁會說話〞這一教育學(xué)生的陣地，將學(xué)生的活動照片和班級的要求、班主任帶班理念彰顯在教室墻壁的每一個角落。

〔三〕、主題班會

作為文化建設(shè)的傳統(tǒng)主要陣地，主題班會的開展與實際成效成為本屆我?guī)О嗟闹刂兄?。結(jié)合班級文化建設(shè)的成果，我將主題班會交由學(xué)生根據(jù)每周主題主動承當(dāng)組織召開主題班會，效果很好。班級文化建設(shè)以來，先后召開了主題為“正確處理矛盾，構(gòu)建和諧校內(nèi)〞，“感恩祖國、感恩父母、感恩老師〞以及期末復(fù)習(xí)考試動員等班會。學(xué)生們在思想上受到教育的同時，也不同程度提高了個人的素養(yǎng)和能力。

〔四〕、其他活動

班級文化建設(shè)的內(nèi)涵不僅僅局限于學(xué)習(xí)，更重要的要是落實在學(xué)生素養(yǎng)的提高上。因此我要求學(xué)生按學(xué)校德育處的具體提倡和要求組織了不同形式的學(xué)生們喜聞樂見的活動。如：音樂觀賞、名人介紹、名著閱讀、讀書筆記溝通、每日頌賢、體育競賽、內(nèi)務(wù)評比、學(xué)問考查、試驗活動、升旗儀式，學(xué)唱校歌等活動。

〔五〕、家長學(xué)校

本學(xué)期期中考試后召開的家長會是我和家長接觸最集中的一次。借本次家長會的機會我不但向家長介紹了一中的狀況和我班的各方面狀況，也集中的了解了部分學(xué)生的狀況。為我后續(xù)工作的開展更加具有針對性提供了根據(jù)。同時我在平常也特殊注重和家長的溝通和聯(lián)系。融洽了和家長的關(guān)系這為我