初中語(yǔ)文-11 中國(guó)石拱橋教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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課前準(zhǔn)備1.翻開作業(yè)本、課本2.大聲朗讀課文文德橋茅以升茅以升（1896.1.9—1989.11.12），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專家、教育家。錢塘江大橋武漢長(zhǎng)江大橋毛澤東：一橋飛架南北，天塹變通途。qiàn中國(guó)石拱橋茅以升

一、預(yù)習(xí)檢測(cè)（一）拱橋

弧形

洨河

古樸

記載

載客

橋墩

推崇

祟侵略

惟妙惟肖

巧妙絕倫

gǒng

hú

xiáozǎichóngdūnlüè

xiàopǔlúnzài

suì

一、預(yù)習(xí)檢測(cè)（二）1.根據(jù)漢字寫拼音弧形

洨河

記載

惟妙惟肖2.根據(jù)拼音寫漢字gǒng橋

古pǔ

橋dūn

推chóng二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解石拱橋的特點(diǎn)，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2、學(xué)習(xí)舉例子、列數(shù)字、打比方、摹狀貌等說(shuō)明方法及其作用。3、了解我國(guó)橋梁建設(shè)的光輝成就，激發(fā)對(duì)祖國(guó)歷史文化的自豪感。三、整體感知

1.中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)是什么呢？2.本文除了介紹石拱橋的特點(diǎn)，還寫了什么內(nèi)容？3.圍繞石拱橋的特點(diǎn)，主要介紹了那兩座橋？四、合作探究大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。大拱的兩邊上，有兩個(gè)小拱。準(zhǔn)確性1.說(shuō)明文的語(yǔ)言我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。我國(guó)的石拱橋到處都有。①“幾乎”表示接近全部,

②說(shuō)明我國(guó)石拱橋的分布廣,但非到處都有,③體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,嚴(yán)密性.2.說(shuō)明方法說(shuō)明方法：列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、引用、摹狀貌等摹狀貌：是一種通過(guò)描寫事物的形狀或面貌來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。四、合作探究格式：“文中第________自然段中的________________________這句話運(yùn)用了________________的說(shuō)明方法，________________（準(zhǔn)確/具體/突出/生動(dòng)形象）地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的________________特點(diǎn)。”請(qǐng)從文章中找出使

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