幼兒園感恩節(jié)主題活動方案范文（四篇）

第9頁共9頁幼兒園感恩?節(jié)主題活動?方案范文?活動目標：?1.知道?我們的城市?有很多人為?我們大家服?務。2.?通過故事和?談話，體會?她人對你的?幫助，并運?用自己的方?式回饋別人?對你的愛。?3.初步?培養(yǎng)感激之?情、感恩之?心。4.?體驗與同伴?集體過節(jié)日?的快樂。?5.了解節(jié)?日的來歷，?知道節(jié)日的?日子及習俗?，樂于參與?節(jié)日的活動??；顒又?點、難點：?重點：讓?幼兒通過制?作感恩卡等?活動表達父?母、老師給?予他們的愛?。難點：?讓幼兒學會?感恩，激發(fā)?幼兒對周圍?事物及人有?感恩的心。?活動準備?:1.音?樂：感恩的?心；多媒體?課件。2?.彩色卡紙?、黑筆、固?體膏等。?活動過程:?一、引發(fā)?興趣。1?.教師出示?小螞蟻圖片?，引出故事?《口渴的螞?蟻》。問?題：①小?螞蟻口渴了?，誰幫助了?它？②小?女孩遇到了?什么困難？?③小螞蟻?又是怎么幫?助她的？?2.教師小?結(jié)：小螞?蟻心中有一?顆感恩的心?，盡自己的?所能去幫助?別人。我們?也要像小螞?蟻一樣，去?幫助別人。?二、遷移?經(jīng)驗，說說?自己生活中?被關心、被?幫助的情景?。1.說?一說自己在?家里、幼兒?園里都得到?了誰的幫助?？2.教?師出示清潔?工圖片。?問題：①?她們是誰？?在干什么？?②如果沒?有她們，我?們的城市會?變成什么樣?子？3.?出示交通警?察圖片。?問題：①?他們是誰？?在干什么？?②如果沒?有他們，我?們的城市又?會變成什么?樣子？4?.教師小結(jié)?：清潔工?阿姨，叔叔?為了保持我?們城市的清?潔，非常辛?苦。交通警?察叔叔為了?我們這個城?市的安全暢?通也非常辛?苦，我們大?家都要感謝?他們，那小?朋友們想一?想，我們該?送給他們什?么禮物來表?示我們對他?們的感謝呢?？三、示?范、講解做?賀卡的方法?。1.老?師：有的小?朋友說啊，?可以做賀卡?送給他們，?那我們今天?就來做賀卡?，好不好啊?？大家一起?來看一看，?老師已經(jīng)做?好了幾張賀?卡，你們看?看，我是怎?么做的。?2.教師操?作，把幾張?卡粘在一起?，就可以把?它做成一個?更好看的像?燈籠一樣的?賀卡了！?3.老師：?恩，小朋友?們都非常聰?明，待會你?們做的時候?可以和老師?做一樣的，?也可以做不?樣的，我要?來看看哪些?小朋友比較?能干，可以?做出不一樣?的？4.?幼兒制作賀?卡，教師巡?視。5.?展示作品，?你想送給誰?？說一句感?恩的話。?四、播放音?樂《感恩的?心》，一起?做動作，結(jié)?束本次活動?。幼兒園?感恩節(jié)主題?活動方案范?文（二）?自古以來，?中華民族就?有樂于助人?、知恩圖報?，的傳統(tǒng)美?德。近年來?，很多孩子?都是獨生子?女，家人的?溺愛導致孩?子覺得別人?的關懷是理?所當然，只?知道索取。?面對他人的?幫助，連一?聲“謝謝”?也不說，于?是幼兒園老?師們想到了?借西方“感?恩節(jié)”的機?會開展“感?恩生命”的?活動。讓孩?子從小就知?道感恩父母?，感恩一切?關心和幫助?自己的人!?用一顆感恩?的心面對未?來的生活!?活動時間?：____?年____?月____?日晚___?_點活動?地點：園內(nèi)?禮堂活動?主題：活?動工作準備?及負責人員?：1、節(jié)?目準備__?__個大?班組：__?__個中班?組：___?_個小班?組：___?_個英語組?：____?個舞蹈班?：____?個教師：_?___個?家委會：_?___個電?子琴班：_?___個?社區(qū)節(jié)目：?____個?2、主持?人：兩名?3、教研組?負責：音樂?準備，節(jié)目?準備情況把?控舞臺布置?4、場地?布置：年級?組長，后勤?人員5、?后勤負責場?地衛(wèi)生、安?全布置。?6、教研組?負責：教師?節(jié)目的準備?舞臺設計?：彩虹橋一?座桃形圖若?干個字體制?作節(jié)目安?排：大班組?：____?個中班組：?____個?小班組：?____個?英語組：_?___個?舞蹈班：_?___個家?長：___?_個教師?節(jié)目：__?__個社區(qū)?：____?個電子琴?班：___?_個節(jié)目?指導小組：?教研組指?導時間及彩?排時間：_?___月_?___日下?午15：1?0–16：?20(指導?)___?_月___?_日下午1?5：10–?16：20?(指導)?____月?____日?上午9：0?0(彩排)?____?月____?日上午9：?00(彩排?)活動程?序一、主?持人宣布活?動開始二?、主持人介?紹參加本次?活動的各位?嘉賓三、?領導講話?四、節(jié)目表?演順序1?、教師節(jié)目?2、小班?節(jié)目《親親?寶貝》3?、園一班節(jié)?目《老師親?、媽媽親》?4、中一?班節(jié)目《大?家一起來跳?舞》5、?教師節(jié)目?6、外教節(jié)?目《哆唻咪?》7、社?區(qū)節(jié)目《和?諧中國》?8、電子琴?獨奏《金鳳?子、開紅花?》9、中?二、中三班?節(jié)目《媽媽?，你快歇歇?吧》10?、家委會瑜?伽表演學二?班11、?教師節(jié)目?12、社區(qū)?節(jié)目《我和?我的祖國》?12、英?語情景劇《?丑小鴨》?13、舞蹈?班節(jié)目《螢?火蟲》1?4、大班節(jié)?目《感恩的?心》五、?主持人宣布?活動結(jié)束?六、班級按?順序退場?幼兒園感恩?節(jié)主題活動?方案范文（?三）活動?目標：1?.通過視覺?教材，讓孩?子們說出圖?中所表現(xiàn)出?的美德。?2.通過視?覺教材幫助?孩子們理解?所學的美德?。3.鍛?煉反應能力?和傾聽能力?。4.感?受節(jié)日的歡?快氣氛。?活動準備：?可視教具?和支架、可?視教具PP?T、美德名?稱展示卡片?、《感恩》?故事、歌曲?《感恩的心?》?；顒?過程：1?.問候孩子?們，唱美德?主題歌。?小朋友們下?午好，歡迎?大家來上美?德課，讓我?們一起用好?聽的聲音唱?響美德主題?歌。2.?介紹主題：?《感恩》?邀請孩子們?一起讀出主?題。3.?展示可視教?具(PPT?),邀請孩?子們分享對?感恩的理解?。(1)?展示卡片時?讓每個孩子?都看清楚。?(2)按?順序引導孩?子說出圖片?上是怎樣表?現(xiàn)出這個美?德的。(?3)如果孩?子說錯了，?不給予否定?，繼續(xù)引導?，適當時給?予提示。?教師小結(jié)：?感恩就是?感謝我們所?擁有的一切?。感謝父母?給予我們生?命并照顧我?們、感謝我?們身體的感?官去感受這?個世界、感?謝生命的必?需物(陽光?、空氣、水?)。舒適和?困難都是一?種祝福，如?果我們克服?了困難，他?會引領我們?成長和幸福?。感恩給我?們的心靈帶?來和平。?4.提出對?話中的問題?并鼓勵孩子?們分享他們?的理解。(?如果孩子們?回答的不夠?充分，給出?相關答案)?如果：?—沒有空氣?呼吸？—?沒有飲用和?清潔用的干?凈水？—?當我們出生?的時候，沒?有一個人照?顧我們？?—沒有陽光?照射在所有?成長的生物?上？我們?是否可以感?謝我們所擁?有的：眼睛?可以?(看?)。耳朵可?以？(聽)?。嘴巴用來?？(說話和?吃東西)。?鼻子可以/?(聞)。手?指和手可以?？(觸摸和?拿東西)。?腿和腳可以?？(走和跑?)。大腦可?以？(思考?)。還有?什么其他的?是我們應該?感恩的？?通過以上對?話問題掌握?美德新技能?：認識到給?予我們的所?有禮物。對?這些被給予?我們的禮物?要表現(xiàn)出感?恩的心情。?5.講感?恩故事《一?束野花》。?講完故事?后提問：這?個故事是怎?樣表現(xiàn)出感?恩這個美德?的？6．?在歌曲《感?恩的心》中?結(jié)束課程。?幼兒園感?恩節(jié)主題活?動方案范文?（四）活?動目標：?1、懂得感?謝關心和幫?助過自己的?人。2、?體驗“感恩?”的快樂。?3、知道?節(jié)日時人們?主要的慶祝?活動。4?、了解節(jié)日?的來歷，知?道節(jié)日的日?子及習俗，?樂于參與節(jié)?日的活動。?活動重難?點：懂得?感謝關心和?幫助過自己?的人，結(jié)合?生活實際理?解“感謝”?“幫助”。?活動準備?：多媒體?課件活動?過程：一?、幼兒表演?手指游戲《?毛毛蟲》，?引入主題。?1、請幼?兒表演手指?游戲《毛毛?蟲》小手拿?出來(做手?指游戲—毛?毛蟲),小?蟲蟲膽子小?，不敢爬出?洞，它就一?直呆在洞里?嗎?這群毛?毛蟲真可愛?，都知道同?伴之間互相?幫助。那么?，在平時的?生活中，有?誰幫助過你?、關心過你?呢?2、?初步引導幼?兒講述關心?和幫助過自?己的人，他?們都為自己?做了哪些事?情。二、?根據(jù)幻燈片?《感恩》遷?移生活情景?。1、圖?一：請幼兒?講述父母是?怎樣關心和?幫助自己的?。出示第?一張圖片。?小朋友猜一?猜這兩個人?是誰?小朋?友都上中班?了，從生下?來到現(xiàn)在，?平時爸爸媽?媽是怎樣關?心你的，幫?助你的？(?引導幼兒說?一說)你想?對爸爸媽媽?說什么?做?什么？2?、圖二：老?師是怎樣關?心幫助小朋?友的？你最?想對老師說?什么？出?示第二張圖?片。小朋友?從上小班到?現(xiàn)在，很多?時間都和老?師在一起。?想一想，老?師是怎樣關?心和幫助你?的？(聯(lián)系?實際引導幼?兒說說)你?想對老師說?什么?3?、圖三：圖?片上的小朋?友在做什么?？小伙伴是?怎樣幫助自?己的?你最?想對他們說?什么？小?朋友猜一猜?，這幅圖上?都有誰？他?們之間發(fā)生?了什么事??(引導幼兒?結(jié)合生活實?際說一說)?三、結(jié)合生?活實際理解?“感謝”“?幫助”的意?思。引導幼?兒結(jié)合生活?實際從家里?、幼兒園生?活的各個方?面說說關心?和幫助過自?己的人，用?“感謝”“?幫助”各說?