幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案電子版（八篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案電子版?教學(xué)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?常見的蔬菜?的外形特征?，按食用部?分進(jìn)行歸類?。2、發(fā)?展幼兒的觀?察力、概括?力和動(dòng)手操?作能力。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)：知?道從蔬菜的?食用部分，?比較其異同?點(diǎn)，形成蔬?菜的概念。?教學(xué)準(zhǔn)備?：1、實(shí)?物蔬菜：西?紅柿、冬瓜?、豆角、大?蒜、土豆、?扁豆、白菜?、芹菜、菠?菜、胡蘿卜?、花菜等，?蔬菜筐__?__個(gè)(分?別貼有根、?莖、葉、花?、果標(biāo)記)?。2、自?制PPT課?件及一封信?。教學(xué)過(guò)?程一、創(chuàng)?設(shè)情景，引?入課題師?：剛剛蔬菜?王國(guó)的國(guó)王?給老師打來(lái)?電話，它告?訴老師說(shuō)他?們蔬菜王國(guó)?給咱們小朋?友寄來(lái)了許?多蔬菜，放?在了咱們活?動(dòng)室里，小?朋友想不想?看看是什么??二、基?本部分：?(一)觀察?講述1、?幼兒觀察?2、引導(dǎo)幼?兒從形狀、?顏色、味道?等觀察蔬菜?的特征。?3、教育幼?兒愛吃蔬菜?。提問：我?們?yōu)槭裁匆?吃蔬菜??小結(jié)：蔬菜?是我們生長(zhǎng)?過(guò)程中不可?缺少的好朋?友，每天吃?新鮮的蔬菜?能使身體營(yíng)?養(yǎng)平衡，增?強(qiáng)體質(zhì)，減?少疾病。?(二)經(jīng)驗(yàn)?分享1、?師：誰(shuí)在一?直拽老師的?衣角，摸出?來(lái)瞧一瞧，?哦，是一封?信，是蔬菜?國(guó)王給小朋?友的信。看?看上面寫的?什么：我想?考考小朋友?對(duì)我們蔬菜?的了解，我?們蔬菜有不?同的食用的?部分，現(xiàn)在?請(qǐng)小朋友先?動(dòng)一下腦筋?想想這些蔬?菜是吃哪一?個(gè)部分的，?呆會(huì)兒再來(lái)?回答我的問?題。2、?幼兒觀察?1、)觀察?植物的每一?個(gè)部分。?2、)猜謎?語(yǔ)：又紅又?圓象蘋果，?酸酸甜甜營(yíng)?養(yǎng)多，既能?做菜吃，又?能當(dāng)水果。?(西紅柿)?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?西紅柿是什?么樣子的??(顏色、形?狀、皮是怎?樣的、還有?小坑、味道?、可以做菜?也可以生吃?)那我們應(yīng)?該吃西紅柿?的哪一部分??(果實(shí))?還有什么蔬?菜是吃它的?果實(shí)部分??(茄子、辣?椒、南瓜、?冬瓜、黃瓜?、茄子、冬?瓜、扁豆，?讓幼兒了解?他們的名稱?、形狀、特?征，知道吃?的是他們的?果實(shí))。?3、)還有?一個(gè)謎語(yǔ)猜?猜看：一個(gè)?胖娃娃，埋?在地底下，?頭頂綠巾穿?紅褂，夏天?播種秋天拔?，我們?nèi)巳?都愛它。(?蘿卜)說(shuō)一?說(shuō)蘿卜的樣?子?(形狀?、顏色、可?以生吃也可?以做菜)老?師告訴小朋?友蘿卜還有?“土人參”?之說(shuō)。因?yàn)?蘿卜中含有?淀粉酶，能?助消化，有?利于人的身?體健康，民?間自古就有?“蘿卜是土?人參”之說(shuō)?。我們應(yīng)該?吃它的哪一?部分?(根?)還有什?么蔬菜我們?可以吃它的?根?(紅蘿?卜、胡蘿卜?、白蘿卜)?3、(出?示白菜)這?是什么?老?師說(shuō)說(shuō)白菜?的樣子。我?們?cè)摮运?哪一部分??(葉)還有?什么蔬菜也?是吃它的葉?。(白菜、?芹菜、韭菜?、油菜、菠?菜)4、?師小結(jié)蔬?菜的種類很?多，有的吃?根、有的吃?葉、有的吃?莖、有的吃?花、有的吃?果實(shí)。它們?都有豐富的?營(yíng)養(yǎng)，我們?和蔬菜做朋?友，多吃蔬?菜就能健康?成長(zhǎng)。三?、游戲《找?朋友》找?顏色相同的?蔬菜;找自?己喜歡的蔬?菜;可以吃?葉的蔬菜起?立;可以吃?果實(shí)的蔬菜?起立……。?四、教學(xué)?結(jié)束。根?據(jù)蔬菜不同?的食用部分?送它們進(jìn)不?同的筐。(?根菜、果菜?、花、莖、?葉的蔬菜)?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案電子版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)故?事，引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成愛干?凈、講衛(wèi)生?的良好習(xí)慣?。2、培?養(yǎng)幼兒的合?作意識(shí)，體?驗(yàn)幫助別人?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教師?準(zhǔn)備：教學(xué)?課件，哭的?聲音，《健?康歌》音樂?，臟的努尼?、干凈的努?尼。2、?幼兒準(zhǔn)備：?臟的毛絨玩?具，毛刷，?沐浴露，大?盆。教學(xué)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入：孩?子們，今天?胡老師給你?們請(qǐng)來(lái)了一?位小動(dòng)物朋?友，這只小?動(dòng)物最喜歡?睡懶覺了，?猜猜它是誰(shuí)?呢?(黑黑?的小豬努尼?)二、分?段講述故事?并提問問題?。1、講?述完第一部?分提問：?(1)小豬?努尼為什么?被媽媽給趕?出去了??(2)被媽?媽趕出去的?努尼心情怎?么樣?2?、講述第二?部分并提問?：(1)?努尼看到小?白兔正在做?游戲，它也?想玩，他會(huì)?怎樣對(duì)小白?兔說(shuō)呢?小?白兔又會(huì)怎?么回答呢??(2)努?尼來(lái)到小河?邊看到大白?鵝，他會(huì)跟?大白鵝說(shuō)什?么呢?大白?鵝又會(huì)怎么?回答呢??(3)大白?鵝不跟努尼?玩，努尼傷?心的往前走?，這次它又?會(huì)遇到誰(shuí)呢??(象媽媽?和象寶寶)?(4)孩?子們，你覺?得洗完澡之?后的努尼媽?媽會(huì)認(rèn)識(shí)它?嗎?我們一?起看一下洗?完澡之后的?努尼變成什?么樣子了??3、孩子?們，你是一?個(gè)講衛(wèi)生的?寶寶嗎?你?平時(shí)都是怎?么講衛(wèi)生的??我們?yōu)槭?么要講衛(wèi)生?呢?(干凈?，不生病)?4、聽，?什么聲音??誰(shuí)在哭呀??(出示玩具?)他們?yōu)槭?么哭呢?(?不講衛(wèi)生，?被媽媽趕出?來(lái)了)怎么?辦呢?我們?來(lái)幫它們想?個(gè)辦法吧!?(洗澡)你?會(huì)洗澡嗎??怎么洗??5、教師示?范：先把身?上打濕，然?后用小刷子?刷一刷，再?抹上沐浴露?輕輕刷，最?后用水沖洗?干凈就好了?。你們學(xué)會(huì)?了嗎?要求?：(1)?把袖子挽起?來(lái)。(2)?兩個(gè)小朋友?合作給一只?小動(dòng)物洗澡??，F(xiàn)在就請(qǐng)?你們給小動(dòng)?物洗澡吧??6、播放?音樂，給小?動(dòng)物洗澡。?7、哇，?孩子們，你?們幫小動(dòng)物?們系的真干?凈啊!小動(dòng)?物們說(shuō)謝謝?你們!你們?應(yīng)該說(shuō)什么?呢?幫助了?別人你們開?心嗎?活?動(dòng)延伸：?現(xiàn)在我們帶?它們出去曬?曬太陽(yáng)，然?后把它們送?回家吧!?活動(dòng)后反思?：聽很多?家長(zhǎng)說(shuō)孩子?在家不注意?衛(wèi)生，讓他?們刷牙、洗?澡很難，針?對(duì)家長(zhǎng)的反?饋我設(shè)計(jì)了?這節(jié)健康活?動(dòng)，首先我?通過(guò)故事引?出這節(jié)課，?因?yàn)楹⒆觽?喜歡聽故事?，往往通過(guò)?故事學(xué)到的?東西比我們?空洞的說(shuō)教?更有用，同?時(shí)我又根據(jù)?孩子們好玩?水的天性，?加入了給小?動(dòng)物洗澡環(huán)?節(jié)，讓這節(jié)?課變得更完?整、豐富。?通過(guò)這節(jié)課?孩子們知道?了要講衛(wèi)生?、愛干凈，?懂得了好的?衛(wèi)生習(xí)慣能?讓自己不生?病。又通過(guò)?設(shè)計(jì)為小動(dòng)?物洗澡這一?環(huán)節(jié)，讓孩?子體驗(yàn)到幫?助別人的快?樂，目標(biāo)完?成不錯(cuò)，整?節(jié)課孩子們?也很感興趣?，美中不足?的就是在讓?孩子說(shuō)自己?是怎樣講衛(wèi)?生之后，應(yīng)?該進(jìn)行小結(jié)?。因?yàn)楹⒆?們七嘴八舌?的說(shuō)的比較?零散，這時(shí)?我做個(gè)小結(jié)?，就會(huì)讓孩?子了解到更?多的講衛(wèi)生?的好方法。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案電子版?（三）教?學(xué)目標(biāo)：?1.習(xí)折身?跑的技能，?提高身體動(dòng)?作的連貫性?和敏捷性。?____?強(qiáng)幼兒跑動(dòng)?中的自我保?護(hù)意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)備：?貓頭飾、?鼠寶寶、紙?球、背景音?樂教學(xué)過(guò)?程：一、?聽音樂進(jìn)行?熱身運(yùn)動(dòng)?導(dǎo)入：小朋?友，今天天?氣真好，我?們一起來(lái)玩?游戲好嗎??《聽音樂：?做熱身運(yùn)動(dòng)?》二、學(xué)?習(xí)折身跑的?技能1.?導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)?自己的發(fā)現(xiàn)?，并請(qǐng)個(gè)別?幼兒表演?師：小朋友?，你們看過(guò)?《貓和老鼠?》的動(dòng)畫片?嗎?(看過(guò)?)，動(dòng)畫片?里貓捉刀老?鼠了嗎?(?沒有)貓為?什么沒有捉?到老鼠?(?幼兒回答)?那誰(shuí)來(lái)學(xué)一?下小老鼠是?怎樣跑的??(個(gè)別幼兒?示范)那你?覺得怎樣才?能跑的快??(幼兒回答?并示范)好?，我們都來(lái)?試一試!從?這條線跑到?那條線趕快?回來(lái)。2?.向折身跑?，學(xué)習(xí)動(dòng)作?要領(lǐng)掌握技?能師：用?什么辦法才?能跑的快??(幼兒回答?)師：(?教師邊說(shuō)動(dòng)?作要領(lǐng)邊示?范)小老鼠?的這種跑本?領(lǐng)叫折身跑?，在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)?身時(shí)要放慢?速度，兩腳?不動(dòng)原地快?速轉(zhuǎn)身，然?后快速跑。?我們按照剛?才老師說(shuō)的?辦法再來(lái)試?一試!在跑?的過(guò)程中要?注意安全，?學(xué)會(huì)躲閃、?避免撞在一?起。師小?結(jié)：聽信號(hào)?快速跑，到?地點(diǎn)減速度?，快轉(zhuǎn)身往?回跑，在跑?的過(guò)程中要?學(xué)會(huì)躲閃，?避免碰撞。?3.味游?戲，感受與?同伴一起游?戲的樂趣?師：小朋友?，剛才老師?得到一個(gè)消?息，鄰居鼠?媽媽的寶寶?被貓捉走了?，它非常著?急，想請(qǐng)小?朋友們幫忙?救出他的鼠?寶寶，為了?安全我們先?讓兩個(gè)寶寶?到前面去探?探路，看有?沒有貓那里?蹲著，如果?如果發(fā)現(xiàn)貓?，我們就趕?快折身跑回?來(lái)，不要讓?貓捉到(這?時(shí)“貓”適?時(shí)出現(xiàn)，幼?兒快速返回?，貓又睡著?了)我們?再找兩個(gè)寶?寶去探探路?(貓醒來(lái)，?幼兒返回，?貓又睡)?師：原來(lái)這?時(shí)一只愛睡?覺的懶貓，?咱們快商量?一下該怎么?辦?(幼兒?發(fā)表意見)?好，我們現(xiàn)?在一起去救?鼠寶寶，在?救的時(shí)候一?人一次只能?救一個(gè)寶寶?，聽到貓叫?就趕快折身?跑回，千萬(wàn)?不要讓貓捉?住。(幼?兒游戲)?4.們把鼠?寶寶救回來(lái)?了，我們一?起把這只捉?老鼠的壞貓?好嗎?(幼?兒拿紙球打?“貓”，“?貓”適時(shí)回?頭反捕，幼?兒嚇得折身?跑回)。?三、放松活?動(dòng)師：今?天，你們通?過(guò)自己的努?力學(xué)到了許?多本領(lǐng)，希?望在以后的?日子里，你?們也像今天?這樣勇敢、?聰明。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?電子版（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒觀?察比較浸了?醋和沒有浸?醋的蛋殼，?了解酸會(huì)腐?蝕牙齒。?2、使幼兒?懂得飯后漱?口，早晚刷?牙能保護(hù)牙?齒，初步掌?握正確的刷?牙方法。?3、通過(guò)活?動(dòng)，使幼兒?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?4、初步?了解健康的?小常識(shí)。?5、初步了?解預(yù)防疾病?的方法。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、被醋?浸著的蛋殼?和沒有被醋?浸過(guò)的蛋殼?各一個(gè)。?2、PPT?1、PPT?2。3、?牙模型、牙?刷一把，小?鏡子。4?、請(qǐng)專業(yè)牙?科醫(yī)生到活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活?動(dòng)過(guò)程：?一、引出課?題，激發(fā)幼?兒興趣。?1、播放P?PT1，幼?兒觀看。?2、提問：?動(dòng)畫中的牙?齒怎么會(huì)有?小黑洞呢??二、幼兒?觀察討論怎?么會(huì)有蛀牙?的?1、?請(qǐng)幼兒照鏡?子，看看自?己的牙齒怎?么樣?2?、請(qǐng)幼兒互?相觀察同伴?的牙齒，看?看牙寶寶上?有沒有洞洞?。3、討?論：怎么會(huì)?有洞洞的??三、通過(guò)?觀察，了解?酸會(huì)腐蝕牙?齒。1、?請(qǐng)幼兒觀察?浸泡在醋里?的蛋殼和沒?浸泡在醋里?的蛋殼。?2、說(shuō)一說(shuō)?它們有什么?不同?3?、討論：為?什么浸泡在?醋里的蛋殼?會(huì)變黑、變?軟呢?(提?醒幼兒聞一?聞醋的味道?)教師小結(jié)?：酸能腐蝕?蛋殼中的鈣?，所以蛋殼?放在醋里會(huì)?變黑變軟。?4、播放?PPT2，?了解保護(hù)牙?齒的方法。?5、請(qǐng)出?專業(yè)牙科醫(yī)?生講解，進(jìn)?行小結(jié)：我?們吃過(guò)東西?后，嘴巴里?會(huì)有很多小?的食物留下?來(lái)，不馬上?漱口的話，?時(shí)間長(zhǎng)了，?這些食物就?會(huì)變的和醋?一樣很酸，?牙齒就象剛?才的蛋殼一?樣，會(huì)變的?又黑又軟，?時(shí)間一長(zhǎng)，?還會(huì)出現(xiàn)洞?洞。四、?請(qǐng)小朋友談?談?dòng)兄赖?感受：有了?蛀牙會(huì)怎么?樣呢?五?、討論：怎?樣保護(hù)自己?的牙寶寶??1、早晚?刷牙，進(jìn)食?后漱口。?2、健康飲?食，不食過(guò)?硬、過(guò)冷、?過(guò)熱的食物?。睡前不吃?零食，少吃?糖。3、?定期檢查牙?齒。六、?學(xué)習(xí)正確的?刷牙方法。?1、利用?模型，邊示?范，邊講解?正確的刷牙?方法：上面?的牙齒從上?往下刷，下?面的牙齒從?下往上刷，?咬合面來(lái)回?刷。刷的時(shí)?候里里外外?都要刷，里?面也要上下?刷。2、?幼兒徒手演?習(xí)刷牙的方?法。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案電?子版（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)聽信號(hào)手?膝著地爬行?，增強(qiáng)幼兒?四肢的肌肉?力量。2?、提高幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。3、培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)的興?趣愛好。?4、促進(jìn)幼?兒手腳和全?身動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂。?重點(diǎn)與難點(diǎn)?：1、能?根據(jù)信號(hào)的?變化，變速?和變換方向?爬行。2?.倒退爬時(shí)?別碰撞周圍?的同伴。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小鼓?一只，啞鈴?制作的肉骨?頭若干，供?幼兒爬行的?大草坪、獨(dú)?木橋若干座?。2、小?貓、小雞、?小鴨、小狗?的圖片貼在?小椅子上為?小動(dòng)物的家?，放置于場(chǎng)?地四周，小?狗頭飾一只?，錄音機(jī)、?磁帶若干。?活動(dòng)過(guò)程?：一、扮?演角色，活?動(dòng)身體。?師：孩子們?!老師和你?們一起做游?戲。你們看?這是誰(shuí)呀??(出示小狗?頭飾)我做?狗媽媽，你?們做誰(shuí)呀??我們小狗聽?著音樂，活?動(dòng)一下身體?吧!今天天?氣真正好，?小狗小狗起?的早，穿上?漂亮花花衣?，跟著媽媽?做游戲。?點(diǎn)點(diǎn)頭，汪?汪叫，踢踢?腿，蹦蹦跳?，發(fā)現(xiàn)一根?肉骨頭，啊?嗚啊嗚吃個(gè)?飽。搖搖?尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈?，我是聰明?的狗寶寶。?二、聽信?號(hào)變換方向?和變速爬行?。師：咚?咚咚，這是?什么?媽媽?要小狗聽著?鼓聲來(lái)學(xué)本?領(lǐng)。鼓聲“?咚咚咚”，?小狗就往前?爬，鼓聲“?嗒嗒嗒”小?狗就倒退著?爬，鼓聲“?咚嗒咚嗒咚?嗒”，小狗?就轉(zhuǎn)著圈爬?。(1)?聽信號(hào)向前?爬、向后倒?退爬和轉(zhuǎn)圈?爬。(2?)聽信號(hào)向?前變換速度?爬。(3?)聽信號(hào)轉(zhuǎn)?圈變換速度?爬。(4?)聽信號(hào)交?替爬行向前?、轉(zhuǎn)圈變換?速度爬和倒?退著爬。?三、變換方?式朝制定目?標(biāo)爬行。?師：我們小?狗家附近有?哪些好朋友??(貓、雞?、鴨)爬?動(dòng)著依此向?小貓、小雞?去問好，然?后再爬回自?己家來(lái)。?爬動(dòng)著向小?鴨去問好，?然后在老師?的示范下，?倒爬著回小?狗的家。?四、調(diào)整活?動(dòng)量，“小?狗打滾”。?師：小狗?寶寶，我們?玩累了，打?個(gè)滾，休息?一下，讓肚?子曬曬太陽(yáng)?，媽媽來(lái)幫?你們理理毛?。五、游?戲“小狗找?肉骨頭”。?師：“我?們小狗肚子?餓了，要去?找肉骨頭吃?。爬過(guò)草地?和獨(dú)木橋，?游過(guò)小河，?河對(duì)岸的草?叢里就有許?多肉骨頭，?看誰(shuí)最聰明?，能找到肉?骨頭?！?六、放松活?動(dòng)“小狗洗?澡”。師?：小狗寶寶?玩累了，出?了很多汗，?媽媽給你們?洗個(gè)澡，沖?一沖，抖一?抖，搖一搖?，小狗小狗?真快活。(?全體幼兒“?洗完澡”，?扮小狗裝，?汪汪叫著回?家。)幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?電子版（六?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、通過(guò)討論?和教師的引?導(dǎo)知道漱口?可以清潔牙?齒。2、?掌握正確的?漱口方法。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】芝麻?糖、調(diào)羹、?鏡子、杯子?、水、臉盆?等?！净?動(dòng)過(guò)程】?1、請(qǐng)客吃?芝麻糖：過(guò)?新年的時(shí)候?，我買了許?多好吃的東?西，今天請(qǐng)?你們吃好嗎??(幼兒品?嘗芝麻糖)?2、送禮?物，照鏡子?：我還準(zhǔn)備?了小禮物送?給你們，你?們看看是什?么?(鏡子?)今天我們?來(lái)照照嘴巴?里面有什么??(牙齒)?牙齒是什么?顏色的?(?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)牙齒上的?黑芝麻)黑?芝麻爬到牙?齒上去了，?牙齒變臟了?，你有什么?辦法把黑芝?麻從牙齒上?趕走呢??3、幼兒自?由討論清潔?牙齒的方法?。4、教?師總結(jié)：牙?齒臟了可以?用牙刷刷牙?，也可以用?漱口的辦法?，可是幼兒?園里沒有牙?刷，就讓我?們來(lái)漱口吧?。5、學(xué)?習(xí)正確漱口?的方法：?(1)教師?演示：手拿?小杯子，喝?口清清水，?抬起頭，閉?起嘴，咕嚕?咕嚕吐出水?。(2)?幼兒邊念兒?歌邊學(xué)習(xí)正?確漱口的方?法。(空手?模仿)請(qǐng)個(gè)?別幼兒聽口?令做動(dòng)作。?集體聽口令?做動(dòng)作。?6、漱口：?幼兒拿好杯?子喝水漱口?，吐在臉盆?里。7、?讓客人老師?看看誰(shuí)的牙?齒最干凈。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案電子版?（七）活?動(dòng)由來(lái)及設(shè)?計(jì)思路：?近一段時(shí)問?，來(lái)園的孩?子越來(lái)越少?，有的家庭?甚至不再送?幼兒來(lái)，我?向家長(zhǎng)和孩?子們?cè)儐柌?來(lái)園的原因?，他們告訴?我怕感染甲?流?？吹介L(zhǎng)?們對(duì)甲型流?感的認(rèn)識(shí)抱?有恐慌的態(tài)?度并影響著?身邊的孩子?，我設(shè)計(jì)“?關(guān)于預(yù)防甲?流”的系列?活動(dòng)，希望?通過(guò)活動(dòng)的?開展，能夠?讓家長(zhǎng)和孩?們客觀地認(rèn)?識(shí)甲流，減?少對(duì)甲流的?恐慌，并引?導(dǎo)家長(zhǎng)積極?配合幼兒園?好主動(dòng)預(yù)防?甲流的活動(dòng)??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?關(guān)注甲型流?感給人們生?活帶來(lái)的變?化，知道預(yù)?防甲流和自?我保的方法?。2、會(huì)?用多種方法?、多種形式?讓幼兒園里?的伙伴和家?長(zhǎng)了解甲流?的防方法，?感受、體驗(yàn)?關(guān)心他人的?自豪感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?關(guān)于甲流?的新聞視頻?(自制)、?各類色彩筆?、宣傳紙、?照相機(jī)、澇?六步法圖片?。活動(dòng)過(guò)?程：1、?觀看“新聞?播報(bào)”，引?導(dǎo)幼兒講述?自己的想法?和感受。?教師：看了?剛才的新聞?，你想說(shuō)些?什么?幼?兒：甲型流?感是一種傳?染病，如果?得了要馬上?去醫(yī)院治療?。幼兒：?小朋友得了?甲流不能再?上幼兒園，?要不會(huì)傳染?更多的小朋?友幼兒：?甲流會(huì)發(fā)燒?、流鼻涕、?咳嗽。幼?兒：甲型流?感可以傳染?自己身邊的?人，身邊的?人還可以再?傳紿多身邊?的人，所以?得了甲流的?人不要到外?邊玩，要不?會(huì)傳染更多?的人。幼?兒：小朋友?到商場(chǎng)買玩?具，如果看?到流鼻涕、?咳嗽的人動(dòng)?了自喜歡的?玩具，千萬(wàn)?不能再去摸?這個(gè)玩具，?要不會(huì)被傳?染的。幼?兒：媽媽總?說(shuō)，吃藥、?吃藥，要不?會(huì)得甲流，?得了甲流就?要打針很疼?。幼兒：?媽媽總說(shuō)，?洗手、洗手?，手臟了會(huì)?得甲流。?幼兒：和好?朋友玩的時(shí)?間少了，大?家因?yàn)榕碌?甲流都不出?來(lái)玩了。?教師小結(jié)：?甲型流感是?一種傳染病?，如果小朋?友發(fā)現(xiàn)自己?和別人在身?體上出現(xiàn)不?適的癥狀：?如發(fā)燒、咳?嗽、流涕，?就千萬(wàn)不要?再到人多的?地方去玩，?應(yīng)該馬上到?醫(yī)院治療，?這樣既不會(huì)?延誤病情也?不會(huì)影響他?人的正常生?活。2、?討論：預(yù)防?甲流的好方?法。教師?：甲型流感?并不可怕，?只要我們做?到認(rèn)真地預(yù)?防，甲流這?種傳染病就?不會(huì)找到我?們，你們知?道預(yù)防甲流?的好方法嗎??幼兒：?小朋友不能?到人多的地?方玩。幼?兒：如果看?到生病的人?就離他遠(yuǎn)一?點(diǎn)。幼兒?：在人多的?地方要戴口?罩。幼兒?：吃東西前?和大小便后?要認(rèn)真洗手?。幼兒：?打噴嚏時(shí)用?手捂上嘴和?鼻子。幼?兒：將吐出?的痰用衛(wèi)生?紙包上扔到?垃圾桶里。?幼兒：吃?預(yù)防甲流的?藥。幼兒?：多喝水，?多吃菜，不?挑食。幼?兒：經(jīng)常去?操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，?如踢球、跳?繩、打羽毛?球。3.?鼓勵(lì)幼兒用?多種方法、?多種形式讓?大家了解預(yù)?防甲流的方?法，感受助?人為樂的自?豪感。教?師：剛剛我?們知道了許?多預(yù)防甲流?的好方法，?你們想把這?些好方法講?給誰(shuí)聽??幼兒：我要?講給媽媽爸?爸、爺爺奶?奶聽。幼?兒：我要講?給哥哥姐姐?聽。幼兒?：我要講給?弟弟妹妹聽?。教師：?我們?cè)鯓幼?他們知道預(yù)?防甲流的這?些方法呢??幼兒：我?們教弟弟妹?妹正確的洗?手方法，告?訴他們?nèi)绻?用這些方法?洗手，就不?會(huì)得甲流。?教師：弟?弟妹妹這么?小，教一次?要是不會(huì)怎?么辦?幼?兒：那我們?天天去教他?們洗手。?教師：如果?我們天天去?教他們洗手?，我們自己?的事情(自?己的活動(dòng))?就不能完成?了，怎么辦??幼兒：?我們給弟弟?妹妹畫張正?確洗手的畫?，讓他們自?己看著畫洗?手幼兒：?如果他們看?不懂你們畫?的畫怎么辦??幼兒：?老師你把我?們洗手時(shí)正?確的方法照?下來(lái)，給弟?弟妹妹做成?照片，把照?片送給他們?，讓他們的?老師把照片?貼在盥洗間?，弟弟妹妹?洗手時(shí)，一?看照片就會(huì)?學(xué)著我們的?樣子去洗手?了。教師?：這個(gè)方法?真不錯(cuò)，還?有沒有其他?的方法了??幼兒：我?們用畫畫把?我們知道的?關(guān)于甲流的?預(yù)防知識(shí)都?送給幼兒的?弟弟妹妹和?哥哥姐姐。?教師：還?有更好的方?法嗎?幼?兒：我們給?自己的媽媽?爸爸寫個(gè)紙?條，告訴他?們預(yù)防甲流?的方法。?教師：這個(gè)?方法真好，?如果讓更多?的人知道就?更好了。?幼兒：我們?把寫好的信?多印些送給?幼兒園所有?的家長(zhǎng)，讓?他們看我們?的信后告訴?自己的孩子?有哪些預(yù)防?甲流的好方?法。教師?：你們的這?些方法真的?很棒，現(xiàn)在?讓我們一起?去完成這些?好方法吧。?活動(dòng)延伸?：幼兒繪?制甲流預(yù)防?卡，和老師?一起拍攝洗?手照片等。