2020年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《信息化管理與運(yùn)作》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案

最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《信息化管理與運(yùn)作》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案100%通過(guò)考試說(shuō)明：2019年春期電大把該課程納入到“國(guó)開(kāi)平臺(tái)”進(jìn)行考核，它共有七個(gè)形考任務(wù)。針對(duì)該門課程，本和考試起著非常題時(shí)，利用本文檔中的查找工具（CTRL+F），把考到查找工具的查找內(nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)有還其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫(kù)，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題中的關(guān)鍵字輸最終成績(jī)=形成性考核*50%+終結(jié)性考試*50%。形考任務(wù)1單項(xiàng)選擇題（每題2分）。題目1摩爾（Moore）定律提示:在1970至2000年的30年間，微處理器芯片大約每（）個(gè)月集成度翻番，處理能力提高一倍，體積和價(jià)格減半。選擇一項(xiàng)：A.36B.12C.18D.30多項(xiàng)選擇題（每題2分）題目2信息技術(shù)（InformationTechnology，IT）是應(yīng)用信息具體包括信息的產(chǎn)生、收集、交換、存儲(chǔ)、傳輸、顯示、識(shí)別、提取、控制、加工和利用等方面的技術(shù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)主要包括（），它們相當(dāng)于人類的思維器官、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官和效應(yīng)器官。而與半導(dǎo)體科學(xué)的原理和方法研究信息產(chǎn)生、傳遞、處理的技術(shù)，材料緊密相關(guān)的微電子技術(shù)是它們的基礎(chǔ)。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.計(jì)算機(jī)技術(shù)B.傳感技術(shù)C.通信技術(shù)D.仿真技術(shù)E.控制技術(shù)題目3信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用呈現(xiàn)出（）等特點(diǎn)或趨勢(shì)。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.網(wǎng)絡(luò)化B.智能化C.小型化D.數(shù)字化E.系統(tǒng)化題目4廣義信息資源包括（）等。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.信息技術(shù)或工具B.信息C.信息生產(chǎn)者D.信息系統(tǒng)E.信息法規(guī)題目5信息管理是一個(gè)從產(chǎn)生信息選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.檢索需求到信息（）和利用的過(guò)程。B.存儲(chǔ)C.采集D.加工E.傳遞題目6一般的，一個(gè)組織的信息化選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.信息化規(guī)劃B.信息化評(píng)價(jià)C.信息化指揮D.信息化實(shí)施E.信息化組織題目7管理包括（）等環(huán)節(jié)?；ヂ?lián)網(wǎng)+成為我國(guó)信息化的發(fā)展戰(zhàn)略，它的基礎(chǔ)就是（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)B.云計(jì)算C.智慧地球D.大數(shù)據(jù)E.物聯(lián)網(wǎng)題目8“信息化”一詞有不同的理解和表述。信息化是指信息技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中逐步應(yīng)用的A；信息化是繼農(nóng)業(yè)化、工業(yè)化之后人類生存和發(fā)展的一個(gè)B；信息化是政府促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要C；信息化是各級(jí)社會(huì)組織為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流而從事的應(yīng)用信息技術(shù)提高信息資源開(kāi)發(fā)和利用效率的D。答：A）過(guò)程B）歷史階段C）戰(zhàn)略D）活動(dòng)形考任務(wù)2單項(xiàng)選擇題（每題2分）。題目1最高層面的信息化規(guī)劃是（）。選擇一項(xiàng)：A.信息系統(tǒng)規(guī)劃B.信息化項(xiàng)目計(jì)劃C.組織戰(zhàn)略規(guī)劃D.信息化戰(zhàn)略規(guī)劃多項(xiàng)選擇題（每題2分）題目2典型的組織信息化戰(zhàn)略規(guī)劃書一般包括以下幾個(gè)部分（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.環(huán)境分析B.信息化戰(zhàn)略C.項(xiàng)目分派和管理D.信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

E.信息化體系架構(gòu)設(shè)計(jì)題目3信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的主要步驟包括：（）等。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.人員培訓(xùn)B.能力和現(xiàn)狀分析C.基礎(chǔ)信息調(diào)研D.信息化戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)和制定E.軟件選型題目4信息化規(guī)劃的作用包括：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.最大限度地避免“信息孤島”出現(xiàn)B.使信息技術(shù)與組織戰(zhàn)略保持一致，增強(qiáng)組織的競(jìng)爭(zhēng)力交流和合作，使信息化工作有序進(jìn)行建設(shè)的積極性C.改善業(yè)務(wù)部門與信息部門間的D.調(diào)動(dòng)員工信息化E.降低信息化建設(shè)的整體風(fēng)險(xiǎn)和投資成本完型填空（每空1分）。題目5什么是信息化規(guī)劃？信息化規(guī)劃是對(duì)信息化工作的前瞻性的全局安排，是對(duì)信息化建設(shè)過(guò)程的中目標(biāo)、建設(shè)資金等要素進(jìn)行統(tǒng)籌謀劃。它通過(guò)C，掌握IT發(fā)展趨勢(shì)，A組織信息化的B組織信息化體系架構(gòu)，建立組織信息化管理機(jī)制，D了組織信息化的全局性優(yōu)化。重點(diǎn)、步驟、人員、技術(shù)和組織信息化現(xiàn)狀和關(guān)鍵需求，答：A）識(shí)別B）設(shè)計(jì)C）調(diào)查、分析D）實(shí)現(xiàn)形考任務(wù)3匹配題（這幾個(gè)步驟是有順序的，6分）。題目1

信息化組織的步驟有哪些？①確定信息化目標(biāo)②明確相應(yīng)的活動(dòng)③進(jìn)行活動(dòng)與資源的匹配④建立信息化組織機(jī)構(gòu)⑤賦予各類人員相應(yīng)的⑥將各部分融合為有機(jī)整完型填空（每空1分）。題目2責(zé)、權(quán)、利什么是組織和信息化組織？A.管理職能：安排不同的人完成不同的任務(wù)B.為了達(dá)到信息化的目標(biāo)，設(shè)立科學(xué)的組織機(jī)構(gòu)，對(duì)各類資源和活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)C.有目標(biāo)的群體D.專門負(fù)責(zé)信息化管理工作的職能機(jī)構(gòu)答：可以從名詞和動(dòng)詞兩個(gè)角度認(rèn)知組織和信息化組織的概念，組織的名詞是指C，動(dòng)詞是指A，信息化組織的名詞是指D，動(dòng)詞是指B。題目3CIO機(jī)制的含義是什么？A．信息化管理委員會(huì)B．CIOC．信息部門D．業(yè)務(wù)部門的信息人員答：CIO機(jī)制是組織信息化發(fā)展比較成熟以后的一信種息化管理機(jī)制。具體來(lái)講，CIO機(jī)制是以CIO為核心，以信息技術(shù)部門為支撐，以業(yè)務(wù)部門為信息化該體系的核心，在信息化戰(zhàn)略層面起到實(shí)質(zhì)性的領(lǐng)導(dǎo)作用，主要職責(zé)是參與戰(zhàn)略決策和部署具體工作；A可以是一個(gè)固定機(jī)構(gòu)，也可以是一個(gè)松散機(jī)構(gòu)，其成員包括企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)，主要職責(zé)有三個(gè)方面，即戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略調(diào)整和信息發(fā)布；C的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)信息資源的收集、整理、統(tǒng)計(jì)，向決策層提供相關(guān)數(shù)據(jù)信息，還負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理與維護(hù)，以及開(kāi)展人員培訓(xùn)，提供緊急技術(shù)支援服務(wù)等；D的主要項(xiàng)目的開(kāi)展。實(shí)施主體的信息化管理體系。這個(gè)體系由四大部分組成：B是工作是配合信息化形考任務(wù)4判斷題（每題1分）。

題目1信息化項(xiàng)目是在特定時(shí)間、質(zhì)量、資金等約束下，以應(yīng)用信息技術(shù)為目標(biāo)的一系列活動(dòng)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目2項(xiàng)目收尾階段中，合同收尾要完成成本核算、文檔整理。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目3項(xiàng)目管理軟件提供了各種圖表（如人力資源平衡表、人力資源使用情況報(bào)表、人力資源超負(fù)荷報(bào)告等），幫助項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目4項(xiàng)目收尾階段中，合同收尾要完成成本核算、文檔整理。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)單項(xiàng)選擇題（每題2分）。題目5信息化項(xiàng)目管理是為了（）而實(shí)施的管理活動(dòng)。選擇一項(xiàng)：A.滿足甚至超越項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的的需求B.滿足甚至超越項(xiàng)目利益相關(guān)人的需求C.滿足預(yù)定的進(jìn)度計(jì)劃D.滿足預(yù)定的資金預(yù)算題目6在2012年推出的PMBOK第五版中，項(xiàng)目管理知識(shí)體系包括5個(gè)過(guò)程組（）個(gè)知識(shí)領(lǐng)域47個(gè)管理活動(dòng)。

選擇一項(xiàng)：A.8B.10C.7D.9題目7從全局的角度，（）確定項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的組成、制訂相應(yīng)的管理制度，并描述項(xiàng)目計(jì)劃的要素。選擇一項(xiàng)：A.項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃B.項(xiàng)目綜合計(jì)劃C.項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃D.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃題目8項(xiàng)目計(jì)劃的種類很多，但（）是必不可少的主要的項(xiàng)目計(jì)劃。選擇一項(xiàng)：A.綜合計(jì)劃、人力資源計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃B.范圍計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、成本計(jì)劃C.范圍計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、干系人管理計(jì)劃D.溝通計(jì)劃、質(zhì)量計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃多項(xiàng)選擇題（每題2分）。題目9項(xiàng)目范圍管理過(guò)程包括（）等。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.范圍定義B.項(xiàng)目背景描述C.范圍約束D.工作分解E.范圍核實(shí)與確認(rèn)題目10項(xiàng)目控制階段涉及許多模塊，其中有（）等。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.質(zhì)量控制B.成本控制C.范圍控制進(jìn)度控制D.整體變更控制E.流程控制形考任務(wù)5判斷題（每題1分）。題目1系統(tǒng)設(shè)計(jì)的任務(wù)是實(shí)現(xiàn)新系統(tǒng)的邏輯模型。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目2本質(zhì)上，信息系統(tǒng)運(yùn)作是指信息系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中的不同人的行為總和，包括一系列的策劃、操作、運(yùn)行與維護(hù)管理等工作。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)題目3信息化標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)章制度建設(shè)，是信息系統(tǒng)運(yùn)作的基礎(chǔ)，只有符合國(guó)家的法律法規(guī)，遵照國(guó)際、國(guó)內(nèi)的行業(yè)或部門標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度，才能保證信息系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)、高效、安全地運(yùn)行。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)單項(xiàng)選擇題（每題2分）。題目4“系統(tǒng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃書”（即信息系統(tǒng)規(guī)劃）是在（）階段完成的。選擇一項(xiàng)：A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)B.系統(tǒng)實(shí)施C.系統(tǒng)規(guī)劃

D.系統(tǒng)分析題目5（）是指信息在生成利用全過(guò)程中，內(nèi)容不被非法用戶篡改（信息內(nèi)容認(rèn)證）。選擇一項(xiàng)：A.一致性B.保密性C.可用性D.認(rèn)證性題目6在軟件使用過(guò)程中，由于新的硬軟件配置、數(shù)據(jù)環(huán)境、數(shù)據(jù)格式、輸入輸出方式、存儲(chǔ)介質(zhì)等的改變，要求軟件做出的調(diào)整和修改被稱為（）。選擇一項(xiàng)：A.改正性維護(hù)B.完善性維護(hù)C.預(yù)防性維護(hù)D.適應(yīng)性維護(hù)題目7（）是標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)特征。選擇一項(xiàng)：A.重復(fù)B.統(tǒng)一C.邏輯D.科學(xué)多項(xiàng)選擇題（每題2分）題目8信息系統(tǒng)是由（）等部分構(gòu)成的有機(jī)整體。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.數(shù)據(jù)B.人C.處理規(guī)程D.硬件

E.軟件題目9信息系統(tǒng)安全層次模型包含（）等層次。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.行為規(guī)范B.用戶C.系統(tǒng)開(kāi)發(fā)D.技術(shù)安全E.實(shí)體安全題目10IT服務(wù)管理主要包括（選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.性能管理B.人員管理C.故障管理D.配置管理E.問(wèn)題管理題目11）等內(nèi)容。信息資源管理有關(guān)的法律可以歸納（選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.信息市場(chǎng)管理B.信息公開(kāi)）等類。C.信息安全D.信息資源利用E.信息采形考任務(wù)6單項(xiàng)選擇題（每題2分）。題目1評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)該遵循（）等原則。選擇一項(xiàng)：A.科學(xué)性、靈活性、可靠性、可計(jì)算性、動(dòng)態(tài)性

B.完備性、科學(xué)性、可行性、重點(diǎn)性、動(dòng)態(tài)性C.完備性、靈活性、安全性、可度量性、動(dòng)態(tài)性D.完備性、可行性、重點(diǎn)性、可操作性、動(dòng)態(tài)性多項(xiàng)選擇題（每題2分）題目2通過(guò)對(duì)中國(guó)林業(yè)網(wǎng)的內(nèi)外部評(píng)價(jià)，極大地促進(jìn)了林業(yè)網(wǎng)站的集成與發(fā)展，達(dá)到了的（）效果。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.以評(píng)促進(jìn)B.以評(píng)促建C.以評(píng)促用D.以評(píng)促效E.以評(píng)促管題目3國(guó)家信息化測(cè)評(píng)中心經(jīng)過(guò)多年的研究與實(shí)踐，提出并發(fā)布了企業(yè)信息化評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，它包括：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.補(bǔ)充（效能）指標(biāo)B.績(jī)效指標(biāo)C.評(píng)議指標(biāo)D.標(biāo)桿指標(biāo)E.基本指標(biāo)匹配題（這幾個(gè)步驟是有順序的，5分）。題目4信息化評(píng)價(jià)的基本步驟有哪些？①明確評(píng)價(jià)主體和客體②確定評(píng)價(jià)目的、③確定評(píng)價(jià)④調(diào)查、統(tǒng)計(jì)各指標(biāo)值⑤評(píng)價(jià)計(jì)算與分原則及其指標(biāo)體系模型析形考任務(wù)7單項(xiàng)選擇題（每題2分）。題目1

企業(yè)信息化建設(shè)需要構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)，它需要具體地建設(shè)企業(yè)的（）。選擇一項(xiàng)：A.內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)、公網(wǎng)B.通信網(wǎng)、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)C.電話網(wǎng)、電腦網(wǎng)、無(wú)線網(wǎng)D.數(shù)字網(wǎng)、電話網(wǎng)、辦公網(wǎng)題目2智慧團(tuán)結(jié)湖項(xiàng)目開(kāi)發(fā)了多大智慧終端，但（）不在其中。選擇一項(xiàng)：A.智慧信息機(jī)B.養(yǎng)老助殘服務(wù)智慧平臺(tái)C.掌上團(tuán)結(jié)湖D.“一號(hào)定位”系統(tǒng)多項(xiàng)選擇題（每題2分）題目3組織是指一定的人群為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)，按照特定的相互關(guān)系和活動(dòng)規(guī)則所組成的群體。（）構(gòu)成了組織的基本要素。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.崗位B.關(guān)系C.人員D.信息E.職責(zé)題目4教材根據(jù)國(guó)情，把社會(huì)組織分為（）等類。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.其他B.企業(yè)C.事業(yè)單位D.政府機(jī)構(gòu)E.非政府組織

題目5智慧團(tuán)結(jié)湖把團(tuán)結(jié)湖街道建設(shè)成為具有（）的“人性化”城市智慧單元，實(shí)現(xiàn)建立和諧、宜居、文明、幸福街道為目標(biāo)。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.智慧服務(wù)B.智慧神經(jīng)C.智慧感知D.智慧安全E.智慧大腦

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)核心課終結(jié)性考試三套試題及答案終結(jié)性試卷一一、試論成就出彩人生的途徑是什么？（80分）參考答案一答：時(shí)代正在到來(lái)，時(shí)代也在過(guò)去，到來(lái)的是一代人的骨感現(xiàn)實(shí)，過(guò)去的是一代人的豐滿情懷。這一點(diǎn)，對(duì)走在前列的青年人尤為更甚，理想遙不可及的心慌意亂，生活疲于奔命的不知所措，在理性與感性的搖擺不定間，在安身與立命的無(wú)所適從間，道德的淪喪，精神的失守，無(wú)一不挑戰(zhàn)著他們脆弱的神經(jīng)，傾扎著他們單薄的底線，然而，逃避并不能改寫歷史造就未來(lái)，社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的進(jìn)步，既根植于物質(zhì)基礎(chǔ)，也取決于精神品質(zhì)。有鑒于此，青年人要成就出彩人生，擺正價(jià)值心態(tài)首當(dāng)其沖。擺正價(jià)值心態(tài)，點(diǎn)燃激揚(yáng)的青春。青年人理應(yīng)是最有希望、最富活力的，是民族復(fù)興征程的生力軍，是國(guó)家振興崛起的排頭兵。然而，在追求鮮衣怒馬、功成名就的角逐中他們真正體味的卻是深深的焦慮和無(wú)力。誠(chéng)然，不論是劉易斯拐點(diǎn)預(yù)示的傳統(tǒng)紅利的消失，還是中等收入陷阱可能帶來(lái)的發(fā)展天花板，不論老齡化的緊迫還是城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，都將青年人根植于“叢林法則”中，面對(duì)弱肉強(qiáng)食的殘酷現(xiàn)實(shí)，追名逐利也無(wú)甚過(guò)錯(cuò)，但往往一念之差，人生打岔，心態(tài)一旦失衡，就會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)知和看待世界，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。大道至簡(jiǎn)，誠(chéng)哉斯言，要扣好第一?？圩?，只有擺正價(jià)值心態(tài)，才是擺脫自我懷疑、手足無(wú)措的唯一途徑，才是點(diǎn)燃青春、激昂人生的最終奧義。擺正價(jià)值心態(tài)，開(kāi)拓奮進(jìn)的人生。今天的中國(guó)，正處于從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的艱難爬坡中，中西文化的較量、多元思潮的激蕩、社會(huì)轉(zhuǎn)型的變革，無(wú)一不沖擊著青年人的信念體象普遍，階層的固化、房?jī)r(jià)的升溫、城市的病態(tài)讓職業(yè)穩(wěn)定和內(nèi)心成就間的瘙癢演化為陣痛，讓原本進(jìn)取的人生在現(xiàn)實(shí)的茍且前潰敗。青年人的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，穩(wěn)固的職業(yè)、熟悉的慣性，或許構(gòu)筑著一種幸福的實(shí)體，但同時(shí)也搭建起精神的藩籬，實(shí)際上，對(duì)現(xiàn)實(shí)的清認(rèn)晰識(shí)才是人生快意的根本落腳點(diǎn)，青年人需要出走，需要壯游，但更需要的是同真實(shí)現(xiàn)實(shí)的對(duì)接，砥礪品質(zhì)，錘煉意志，堅(jiān)守價(jià)值底線，彰顯價(jià)值底色，才能在間歇出走之后回歸拓展屬于自己的真人生、真境界?！帮L(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)”。顛簸于工業(yè)社會(huì)的無(wú)邊波浪中，無(wú)數(shù)青年人需要尋找一塊陸地構(gòu)建自己的理想，而只有做敢于直面慘淡人生的勇者，敢于正視淋漓鮮血的斗士，才能將理想信念深植現(xiàn)實(shí)的土地，從淵底汲取動(dòng)力激昂青春的活力、迸發(fā)人生的后勁，扣好人生的第一粒扣子，先腳踏實(shí)地，而后仰望星空，去虛無(wú)、破困境，守現(xiàn)實(shí)之界，成就出彩的人生。二、馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中說(shuō)：“法不過(guò)是被奉為法律的你們這個(gè)階級(jí)的意志”，“而這種意志的內(nèi)容是由你們這個(gè)階級(jí)的物質(zhì)生活條件來(lái)決定的。”馬克思、恩格斯通過(guò)對(duì)資本主義法律的這一論述，提示出來(lái)的法的本質(zhì)是什么？（20分）系，導(dǎo)致“萬(wàn)事趁早”心理蔓延，“空巢青年”現(xiàn)

參考答案一答：馬克思、恩格斯的這一論述，科學(xué)地提示了法律的本質(zhì)特征，對(duì)于我們探討和研究法律的本質(zhì)有著普遍的指導(dǎo)意義。（一）法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)在階級(jí)社會(huì)中，在一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和政治關(guān)系中處于不同地位的社會(huì)各階級(jí)，都有著維護(hù)自己共同利益的愿望和要求，即都有著自己的階級(jí)意志，但并不是每個(gè)階級(jí)的意志都能表現(xiàn)為法律。法律只能是取得勝利，掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)的意志的表現(xiàn)。即法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)法律所表現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)的意志，是指集中反映整個(gè)統(tǒng)治階級(jí)利益的共同愿望和要求，而不是統(tǒng)治階級(jí)中少數(shù)成員的任何一種愿望和要求，更不是個(gè)別人的任性，即便擁有極大權(quán)力的統(tǒng)治者，也不能脫離本階級(jí)的共同意志而一意孤行。法律集中反映了統(tǒng)治階級(jí)的根本的、共同的、整體的愿望和利益要求。正因如此，我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象，即當(dāng)統(tǒng)治階級(jí)的某個(gè)成員違反了法律的規(guī)定時(shí)，總會(huì)受到代表本階級(jí)整體意志的法律的制裁。這種制裁，正是為了保障統(tǒng)治階級(jí)意志的統(tǒng)一性，維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的整體利益。（二）法律是統(tǒng)治階級(jí)的國(guó)家意志的體現(xiàn)法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)。但是，體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志的不僅僅是法律，政治、哲學(xué)、道德、文化、教育等等，都可以反映統(tǒng)治階級(jí)的意志，并為統(tǒng)治階級(jí)的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)，但它們都不具有法律的性質(zhì)?！氨环顬榉伞币馕吨y(tǒng)治階級(jí)通過(guò)國(guó)家專門機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可，把自己的意志上升為國(guó)家的意志?！皣?guó)家意志”，就是掌握國(guó)家政權(quán)的那個(gè)階級(jí)的意志在法律上的表現(xiàn)。所以，法律是以國(guó)家意志表現(xiàn)出來(lái)的統(tǒng)治階級(jí)的意志。如馬克思、恩格斯所指出的，統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)統(tǒng)治地位，除了必須以國(guó)家的形式組織自己的力量外，他們還必須給予他們自己的由這些特定關(guān)系所決定的意志以國(guó)家意志即法律的一般表現(xiàn)形式。（三）法律所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)意志的內(nèi)容是由這個(gè)階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件，主要指的是生產(chǎn)關(guān)系。一定社會(huì)占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系，特別是所有制關(guān)系，決定著該社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的根本利益和意志。任何一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)都不能離開(kāi)其物質(zhì)生活條件而隨心所欲地制定法律，否則，即使制定出了法律，也必然由于違背了客觀經(jīng)濟(jì)條件而在實(shí)際生活中無(wú)法實(shí)施。我們說(shuō)法律是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的，并不意味著它是根據(jù)物質(zhì)生活的要求自發(fā)產(chǎn)生的，而是統(tǒng)治階級(jí)根據(jù)自己的意志制定的。物質(zhì)生活條件的變化，必然引起統(tǒng)治階級(jí)意志的內(nèi)容發(fā)生變化，因而法律也要隨之發(fā)生變化。與此同時(shí)，法律還要受到其他社會(huì)現(xiàn)象的影響。統(tǒng)治階級(jí)的政治、哲學(xué)、宗教、倫理等觀點(diǎn)，以及政治制度、階級(jí)斗爭(zhēng)狀況、文化傳統(tǒng)等等，都對(duì)法律的形成和發(fā)展產(chǎn)生程度不同的影響。綜上，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是被奉為國(guó)家意志的統(tǒng)治階級(jí)意志，這一意志的內(nèi)容是由當(dāng)時(shí)的物質(zhì)生活條件決定的。終結(jié)性試卷二一、論述中國(guó)精神的科學(xué)內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義？（80分）參考答案一答：“中國(guó)精神"是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，“中國(guó)精神”是中華民族的靈魂，愛(ài)國(guó)、感恩、勤勞、互助、開(kāi)放、進(jìn)取、創(chuàng)新、包容、厚德、謙虛、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、兼容、好學(xué)、

互信、互利、協(xié)商、尊重、愛(ài)心、公德、平等、平和，“中國(guó)精神”博大精深，它的內(nèi)涵深刻，它的意義深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了社會(huì)主義的基本道德規(guī)范和“中國(guó)精神”的的個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心。是中華民族終極歸屬感與榮譽(yù)感，使中國(guó)人為了祖國(guó)的騰飛，為中華民族的復(fù)興基本內(nèi)容，是我們每一個(gè)人中國(guó)人必須傳承的。我們只有具備了最基本的“中國(guó)精神”，才能具備更高更可貴的“中國(guó)精神”，才能完成社會(huì)主義的歷史使命。敢于斗爭(zhēng)、敢于堅(jiān)持的革命精神，“中國(guó)精神”是愛(ài)國(guó)主義的核心，是樹(shù)立和弘揚(yáng)的中心任務(wù)?！爸袊?guó)精神”是中華民族堅(jiān)挺的脊梁，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)魂，“中國(guó)精神”就是中國(guó)魂，需要弘揚(yáng)那種讓中國(guó)人自強(qiáng)、自信的國(guó)民精神和民族精神。習(xí)總書記指出:“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神’心得體會(huì)。這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。愛(ài)國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。全國(guó)各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來(lái)?，F(xiàn)實(shí)意義:1、有利于提高全民族的綜合素質(zhì),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持和精神動(dòng)力.2、有利于提高中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力.3、有利于發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,不斷豐富發(fā)展民族精神.4、有利于堅(jiān)持社會(huì)主義道路.5、有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明精神、加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義榮辱觀,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮.6、有利于凝聚中華各族人民力量,為中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗二、簡(jiǎn)述我國(guó)以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系包括哪些法律部門？（20分）參考答案一答：中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是由七個(gè)法律部門、三個(gè)層次法律規(guī)范構(gòu)成。七個(gè)法律部門涵蓋憲法及憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟及非訴訟程序法。終結(jié)性試卷三一、如何理解社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的基本要求？（80分）參考答案一答：1．職業(yè)道德因?yàn)樽约罕旧硎抢蠋煟晕揖拖日務(wù)劷處煹穆殬I(yè)道德。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力

的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。韓愈在《師說(shuō)》中曾給教師下過(guò)這樣的定義：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！笔钦f(shuō)教師應(yīng)具有淵博的知識(shí)，而同時(shí)教師不但要“通其業(yè)”，還要“成就其道德”，也就是說(shuō)，教師還要具有高尚的道德。春秋戰(zhàn)國(guó)之際著名的思想家和教育家墨翟也說(shuō)過(guò)這樣的兩句話：“士雖有學(xué)，而行為本焉?！彼J(rèn)為教師要有學(xué)識(shí)，但更要有德行，品德行為是根本。當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、教育家徐特立說(shuō)：“教師要有兩種人格，一種是經(jīng)師，是教學(xué)問(wèn)的；一種是人師，是教行為的?！边@些都說(shuō)明了教師不但要有學(xué)問(wèn)，更要有高尚的職業(yè)道德，為因我們的教育工作的主要目的就是培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，而要達(dá)到這個(gè)目的，教師的師德起著十分重要的作用。教師的面貌如何，在很大程度上決定著學(xué)生具有怎樣的道德品質(zhì)，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì)在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生積極的或消極的影響，有時(shí)甚至?xí)绊懰麄円簧?。，有個(gè)別老師看到我們應(yīng)該用心來(lái)教導(dǎo)我們的學(xué)生，跟他們講道理，談心，讓他們慢慢懂得我們的用心和苦心。我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那淘氣頑皮的學(xué)生總是會(huì)用教鞭來(lái)教訓(xùn)他們，，而我因?yàn)?，作為一名真正的好教師是不?yīng)該打?qū)W生的，則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。也有些人認(rèn)為教師并是一個(gè)好的工作，剛畢業(yè)時(shí)我也不想當(dāng)老師，那個(gè)時(shí)候我爸爸是一名中學(xué)校長(zhǎng)，我爸爸堅(jiān)持讓我考老師，我聽(tīng)從了我爸爸的意見(jiàn)考取了教師，既然我選擇了這份職業(yè)，就要愛(ài)這份職業(yè)，對(duì)此我要擺正我的思想態(tài)度，做老師并是為了求得自己的富裕，而是為了能夠培養(yǎng)出祖國(guó)的下一代，把自己所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的教授給自己的學(xué)生，我們應(yīng)該在頭腦中牢牢的樹(shù)立一種信念：我所做的一切工作，目的只有一個(gè)，那就是：讓孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)滿意、放心。如果違背了這一原則，無(wú)論我做了什么都是毫無(wú)意義、徒勞的。當(dāng)遇到不順心的事或者有煩躁心情時(shí)，不把自己的心情帶到課堂上，每當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我就要調(diào)節(jié)好自己的心情，不讓課堂受到自己心情的影響。2、社會(huì)公德社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)，公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人們相互交往日益頻繁，社會(huì)公德在維護(hù)公眾利益、公共秩序，保持社會(huì)穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn)。要大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，教育學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上做一個(gè)好公民。3、家庭美德家庭美德是社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系，正確對(duì)待和處理家庭問(wèn)題，共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛(ài)情、長(zhǎng)幼親情、鄰里友情，不僅關(guān)每個(gè)家庭的美滿幸福，也有利于社會(huì)的安定和諧。要大力倡導(dǎo)以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭生活與系到鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋€(gè)好成員。4、個(gè)人品德

我的理解，每個(gè)人先有良好的個(gè)人品德，才能有和諧的家庭美德，有了無(wú)數(shù)個(gè)美好和諧的家庭，才能為社會(huì)修煉更加美好的社會(huì)公德，才能建和諧社會(huì)，才能使我們社會(huì)大家庭安寧團(tuán)結(jié)，有了安定的社會(huì)環(huán)境，我們才能從事自己向往的職業(yè)，在各自的崗位上去準(zhǔn)守職業(yè)規(guī)范。反過(guò)來(lái)，只有在遵循職業(yè)道德規(guī)范中去努力工作才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，個(gè)人價(jià)值提高了，家庭成員的職業(yè)修養(yǎng)、文化素養(yǎng)也會(huì)隨之上升，有了一個(gè)個(gè)和諧美好的家庭，每個(gè)家庭的美德修養(yǎng)提高了，我們的社會(huì)公德品味自然上檔次了。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，他是由無(wú)數(shù)個(gè)家庭組成，一個(gè)家庭是由N個(gè)人組成的機(jī)構(gòu)，正是這些基本機(jī)構(gòu)的道德意識(shí)上升了，他才推動(dòng)著我們社會(huì)文明的進(jìn)程，推動(dòng)著我們民族的道德意識(shí)不斷前行，推動(dòng)著一個(gè)國(guó)家的整體素養(yǎng)向更高境界修煉，才能向世界展示我們中民華族之魂。因此，我認(rèn)為這“四德”應(yīng)該是相互補(bǔ)充、承接的關(guān)系。個(gè)人品德是家庭美德的基礎(chǔ)，家庭美德又是社會(huì)美德的基礎(chǔ)，而職業(yè)道德和個(gè)人美德相似，個(gè)人美德與家庭美德中間便存在承接關(guān)系。所以，個(gè)人道德修養(yǎng)影響著家庭美德，家庭美德與社會(huì)公德有著直接、緊密、不可分割的關(guān)系。由此，我聯(lián)想到我們身邊的點(diǎn)滴小事，個(gè)人品德高尚了，可以隨處給我們周圍的人帶去溫馨，送去溫暖與關(guān)愛(ài)，公交車上，我們?？吹酱蟾贡惚愕脑袐D、老態(tài)隆重的老人等需要幫助的人受到別人的幫助和關(guān)照，村里鄰里之間的謙讓與文明，禮貌的交流與提醒……都是那么溫馨，這些難道不是個(gè)人品德的高尚給我們的社會(huì)帶來(lái)的和諧嗎？個(gè)人品德高尚了，我們不僅展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，更代表你自己所在單位的形象，只要一個(gè)作為人的個(gè)體存在，他的言行舉止絕不僅僅代表個(gè)人，我們每個(gè)人都是社會(huì)的人，因此，我們時(shí)刻銘記，中民華族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德的傳承靠我們每個(gè)公民。二、憲法是公民基本權(quán)利的保障書。請(qǐng)問(wèn)我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利主要包括哪些種類？（20分）主要包括以下幾個(gè)方面：參考答案一答：1、法律面前一律平等；2、政治權(quán)利和自由，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；3、宗教信仰自由；4、人身與人格權(quán)，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)；5、監(jiān)督權(quán)，包括對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員有批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉并依法取得賠償?shù)臋?quán)利；6、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，包括勞動(dòng)權(quán)利，勞動(dòng)者休息權(quán)利，退休人員生活保障權(quán)利，因年老、疾病、殘疾或喪失勞動(dòng)能力時(shí)從國(guó)家和社會(huì)獲得社會(huì)保障與物質(zhì)幫助的權(quán)利；7、社會(huì)文化權(quán)利和自由，包括受教育權(quán)利，進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由；

8、婦女保護(hù)權(quán)，包括婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面享有同男子同等的權(quán)利；9、婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家保護(hù)；10、華僑、歸僑和僑眷的正當(dāng)權(quán)利和利益受國(guó)家保護(hù)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)形考任務(wù)1一、單項(xiàng)選擇（每題5分，共計(jì)10分）1、請(qǐng)將你認(rèn)為不適合描述為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)特色的選項(xiàng)選擇出來(lái)。（同的大學(xué)）答案：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是一所與普通高校學(xué)習(xí)方式完全相2：請(qǐng)將不能客觀地描述國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)方式的選項(xiàng)選擇出來(lái)。（）答案：只有在面對(duì)面教學(xué)的課堂上才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)二、判斷題（每題2分，共計(jì)10分）3：制定時(shí)間計(jì)劃，評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況，并根據(jù)需要實(shí)時(shí)地調(diào)整計(jì)劃，是管理學(xué)習(xí)時(shí)間的有效策略。（4：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和技能比傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)方法并不重要。（錯(cuò)）對(duì)）5：在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)中，有課程知識(shí)內(nèi)容請(qǐng)教老師，可以通過(guò)發(fā)email、QQ群、課程論壇等方式來(lái)與老師聯(lián)絡(luò)。（對(duì)）6：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，同學(xué)之間、師生之間無(wú)法協(xié)作完成課程討論。（錯(cuò)）7：紙質(zhì)教材、音像教材、課堂講授的學(xué)習(xí)策略都是一樣的。（錯(cuò)）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)形考任務(wù)2一、單選題（每題2分，共5題，共計(jì)10分）1：開(kāi)放大學(xué)學(xué)制特色是注冊(cè)后年內(nèi)取得的學(xué)分均有效。（）答案：82：3：不是專業(yè)學(xué)位授予的必備條件。（是專業(yè)學(xué)習(xí)后期需要完成的環(huán)節(jié)。（）答案：被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生）答案：專業(yè)綜合實(shí)踐4：轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期從開(kāi)始計(jì)算。（）答案：入學(xué)注冊(cè)時(shí)）答案：小學(xué)、初中5：不是目前國(guó)家開(kāi)放大學(xué)設(shè)有的學(xué)習(xí)層次。（二、判斷題（每題2分，共5題，共計(jì)10分）6：辦理轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)事宜時(shí)，擬轉(zhuǎn)入專業(yè)與轉(zhuǎn)出專業(yè)應(yīng)屬于同等學(xué)歷層次，本科轉(zhuǎn)專業(yè)還應(yīng)是同科類相近專業(yè)。（對(duì)）7：自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)生原來(lái)獲得的學(xué)分，可按免修免考的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行課程或?qū)W分替換。（對(duì)）8：入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期可以轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯(cuò)）9：申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)不可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。（錯(cuò)）10：入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期可以轉(zhuǎn)學(xué)。（錯(cuò)）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)形考任務(wù)3一、單選題（每題1分，共計(jì)4分）1：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)門戶網(wǎng)站網(wǎng)址是（）答案：2：學(xué)生使用空間資料管理功能上傳的資料不能共享給其他同學(xué)瀏覽。（錯(cuò)）3：進(jìn)入課程頁(yè)面后，學(xué)生只能按順序一章一章的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。（4：下面哪些作業(yè)類型不屬于形成性考核（）答案：畢業(yè)論文二、多選題（每題1分，共計(jì)4分）錯(cuò)）5：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)課程考核方式通常采用（）相結(jié)合的方式進(jìn)行。答案：形成性考核、終結(jié)性考核6：依據(jù)在考試時(shí)是否允許學(xué)生攜帶、使用相關(guān)的學(xué)習(xí)資料參加考試，考試一般又可分為（）答案：開(kāi)卷、半開(kāi)卷、閉卷7：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)?？破瘘c(diǎn)本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生必須參加試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試（簡(jiǎn)稱統(tǒng)考），所有學(xué)生都要參加的統(tǒng)考科目包括（）答案：《大學(xué)英語(yǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》8：學(xué)生參加考試時(shí)必須要攜帶的證件有（三、判斷題（每題2分，共計(jì)12分））答案：身份證、準(zhǔn)考證、學(xué)生證9：已具有國(guó)民教育系列本科以上學(xué)歷（含本科）的學(xué)生，可免考全部教育部統(tǒng)考科目。（對(duì)）10：論壇不需要登錄。（錯(cuò)）11：在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生可免考教育部網(wǎng)考“大學(xué)英語(yǔ)12：QQ群可以隨意加入，不需審核。（錯(cuò)）13：學(xué)生只能管理個(gè)人資料，無(wú)法查看好友資料。（錯(cuò)）”。（對(duì)）14：任何人博客內(nèi)容瀏覽者都可以看到并可以進(jìn)行評(píng)價(jià)。（錯(cuò)）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)形考任務(wù)4一、單選題（每題2分，共計(jì)10分）1：關(guān)于IE瀏覽器的功能，下面說(shuō)法正確的是()。答案：能為用戶提供瀏覽網(wǎng)頁(yè)的功能2：以下軟件中，()屬于常用的壓縮軟件。答案：WinRAR3：下列選項(xiàng)中符合Email地址命名格式的是(C)。a.abc*b.abc#c.abc@d.abc4：下列選項(xiàng)中，屬于瀏覽器的是（）答案：IE5：常用搜索引擎按其工作方式可分為_(kāi)____、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎三類。答案：全文搜索引擎二、判斷題（每題2分，共計(jì)10分）6：音視頻資源可以利用MediaPlayer、KMPlayer、暴風(fēng)影音等播放軟件播放。（對(duì)）7：可以用迅雷、電驢等工具下載網(wǎng)絡(luò)上的資源。（對(duì)）8：在學(xué)生空間中，只能顯示在學(xué)課程，不能顯示已學(xué)課程。（錯(cuò)）9：電子郵件只能傳遞文字，不能傳遞圖片、音頻等多媒體信息。（錯(cuò)）10：在登錄郵箱時(shí)，用戶不需要向服務(wù)器提供用戶賬號(hào)和密碼。（錯(cuò)）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)形考任務(wù)5一、判斷題（每題1分，共計(jì)5分）1：學(xué)生事務(wù)服務(wù)也叫學(xué)生工作。（對(duì)）2：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)總共設(shè)立了4類獎(jiǎng)學(xué)金。（對(duì)）3：只要我是開(kāi)放教育的學(xué)生，就可以無(wú)條件申請(qǐng)所有學(xué)生評(píng)優(yōu)項(xiàng)目。（錯(cuò)）4：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程接待中心只提供各類咨詢服務(wù)，并不接受學(xué)生的投訴。（錯(cuò)）5：除了獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)再無(wú)設(shè)置任何學(xué)生評(píng)優(yōu)項(xiàng)目。（錯(cuò)）二、單選題（每題1分，共計(jì)5分）6：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)的直接承擔(dān)者、執(zhí)行總部和各分部相關(guān)制度的部門是：（B）a.國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生支持與事務(wù)中心b.學(xué)習(xí)中心學(xué)生工作部門c.學(xué)生組織d.各分部學(xué)生工作部門7：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展的優(yōu)秀畢業(yè)生申請(qǐng)條件中的課程成績(jī)要求是：（A）a.統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于75分，其他課程平均成績(jī)不低于70分b.統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于70分，其他課程平均成績(jī)不低于65分c.統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于80分，其他課程平均成績(jī)不低于75分d.統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于85分，其他課程平均成績(jī)不低于80分8：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“希望的田野”獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是（C）a.國(guó)家開(kāi)放大學(xué)殘疾人教育學(xué)院的在讀殘疾人優(yōu)秀學(xué)生b.國(guó)家開(kāi)放大學(xué)八一學(xué)院、總參學(xué)院和空軍學(xué)院的在讀優(yōu)秀現(xiàn)役士官學(xué)生c.教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”試點(diǎn)的在讀優(yōu)秀學(xué)生d.國(guó)家開(kāi)放大學(xué)各專業(yè)在讀優(yōu)秀學(xué)生9：遠(yuǎn)程接待中心的工作理念是：（A）a.“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”c.“以解答問(wèn)題為中心”b.“以教師教學(xué)為中心”d.“以提供咨詢?yōu)橹行摹?0：學(xué)生在申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金或優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí)，先向其所在的（D）提交申請(qǐng)表。a.總部b.學(xué)院c.分部d.學(xué)習(xí)中心三、多選題（每題2分，共計(jì)10分）11：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生事務(wù)服務(wù)的項(xiàng)目包括哪些：(ABEFG)a.學(xué)生活動(dòng)b.獎(jiǎng)（助）學(xué)金c.考試d.教務(wù)e.虛擬學(xué)生社區(qū)f.個(gè)性化服務(wù)g.評(píng)優(yōu)表彰12：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)總部組織過(guò)哪些全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)生活