校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案簡單版（四篇）

第10頁共10頁校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案簡單?版為切實?加強學(xué)校安?全工作，確?保全體師生?生命安全，?維護學(xué)校正?常的教育教?學(xué)秩序，維?護社會穩(wěn)定?，依據(jù)國家?有關(guān)法律、?法規(guī)，結(jié)合?學(xué)校學(xué)生密?度大、容易?發(fā)生集中上?下樓擁擠踩?踏事故的實?際，特制定?預(yù)防校園擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案。?一、提高?認(rèn)識，切實?加強對學(xué)校?安全工作的?領(lǐng)導(dǎo)，要以?對國家和人?民高度負(fù)責(zé)?的態(tài)度，充?分認(rèn)識學(xué)校?安全工作的?重要性，要?牢固樹立“?學(xué)生利益高?于一切、師?生安全重于?泰山”的意?識，高度重?視師生安全?，要克服松?懈思想，黨?政工團、師?生員工要齊?抓共管，形?成強大的工?作合力，努?力營造“安?全第一”的?濃厚氛圍。?二、以提?高安全意識?和防范能力?為目標(biāo)，深?入開展學(xué)生?安全教育活?動，通過豐?富多彩的教?育活動，如?：主題班會?、校報、班?報等多種途?徑和形式，?對學(xué)生深入?開展預(yù)防擁?擠踩踏事故?專題教育，?讓學(xué)生充分?認(rèn)識發(fā)生擁?擠踩踏事故?的主要原因?、嚴(yán)重后果?及防范措施?，了解在樓?梯間打鬧、?搞惡作劇的?危險性。?三、狠抓安?全工作責(zé)任?的落實，學(xué)?生集中上下?樓要定時、?定人搞好疏?散導(dǎo)護，把?教師疏散導(dǎo)?護的值日情?況納入師德?考核，辦公?室、各級部?要定期檢查?。四、晨?讀下課、課?間操、上午?第三節(jié)下課?(上午放學(xué)?)和集合時?間，教學(xué)樓?二、三樓?梯口安排專?人進行疏散?導(dǎo)護。五?、學(xué)生集中?上下樓時，?不強調(diào)快速?、整齊，各?樓層實行限?時下課，適?當(dāng)錯開時間?，三樓推后?____分?鐘，二樓推?后____?分鐘，逐次?下樓。六?、在教學(xué)樓?樓梯間設(shè)置?指示、警示?標(biāo)志，告誡?學(xué)生上下樓?相互禮讓，?靠右行走，?遵守秩序、?注意安全。?七、定期?檢查樓道、?樓梯的各項?設(shè)施和照明?設(shè)備，及時?消除安全隱?患。學(xué)生晚?間自習(xí)下課?，出現(xiàn)停電?或樓梯間照?明設(shè)施損壞?時，要及時?開啟應(yīng)急照?明設(shè)備，同?時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?與值班教師?要立即到現(xiàn)?場疏散。?八、嚴(yán)格落?實責(zé)任追究?制，因失職?、瀆職、管?理不善造成?安全責(zé)任事?故，造成師?生傷亡的，?要嚴(yán)肅追究?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和?直接責(zé)任人?的行政、法?律責(zé)任。?學(xué)校安全，?事關(guān)人命，?責(zé)任重于泰?山，我們一?定要從“講?政治、保穩(wěn)?定、促發(fā)展?”的高度，?強化安全措?施，克服麻?痹懈怠思想?，常抓不懈?，確保師生?生命安全.?校園防擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案簡?單版（二）?為認(rèn)真做?好防范流感?傳染病的防?治工作，確?保全體師生?的身體健康?和生命安全?，根據(jù)《_?___傳染?病防治法》?、《突發(fā)公?共事件應(yīng)急?條例》及有?關(guān)法律法規(guī)?，結(jié)合我校?具體情況，?制定本預(yù)案?。一、指?導(dǎo)思想在?上級黨委政?府的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，以_?___和_?___為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹落實《_?___傳染?病防治法》?、《突發(fā)公?共事件應(yīng)急?條例》等有?關(guān)法律法規(guī)?，堅持對傳?染病防治實?行預(yù)防為主?的方針，防?治結(jié)合，分?類管理，依?靠科學(xué)、依?靠群眾，落?實責(zé)任，確?保全體師生?的身體健康?和生命安全?，保障公共?衛(wèi)生，維護?學(xué)校正常的?教育教學(xué)秩?序，維護學(xué)?校穩(wěn)定。?二、防范原?則(一)?、預(yù)防為主?的原則堅?持預(yù)防為主?，加強對流?感傳染病預(yù)?警系統(tǒng)的建?設(shè)，建立起?靈敏的監(jiān)測?系統(tǒng)和完善?的專群控制?系統(tǒng)，堅決?果斷的采取?一切必要措?施，堅決切?斷流感傳染?病向校園的?傳播渠道，?消除隱患，?防患于未然?。(二)?、分級負(fù)責(zé)?的原則學(xué)?校在上級黨?委、政府及?區(qū)教育體育?局的領(lǐng)導(dǎo)下?，對學(xué)校流?感傳染病防?范工作負(fù)總?責(zé)，各處室?、各級部、?各班級要建?立高效的工?作體制和快?速反應(yīng)機制?，及時準(zhǔn)確?溝通信息和?采取必要的?措施，加強?對流感傳染?病防范工作?，同時嚴(yán)格?落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任追究制，?對流感傳染?病防范工作?出現(xiàn)問題，?貽誤時機造?成不可挽回?的失誤，要?堅決追究當(dāng)?事人和部門?領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任?。(三)?、依法防治?的原則根?據(jù)《___?_傳染病防?治法》、《?突發(fā)公共事?件應(yīng)急條例?》及有關(guān)法?律法規(guī)，采?取得力措施?，依法作好?流感傳染病?的防治工作?。全體師生?要從講政治?、講大局和?貫徹___?_的高度，?充分認(rèn)識流?感傳染病的?防治工作，?牢固樹立學(xué)?生利益高于?一切，師生?員工健康重?于泰山的責(zé)?任意識，積?極參與防治?流感傳染病?，形成無縫?隙覆蓋流感?傳染病的防?治網(wǎng)絡(luò)，使?預(yù)防控制得?到全方位的?落實。(?四)科學(xué)防?治原則要?不斷總結(jié)流?感傳染病防?治的成功經(jīng)?驗，提高防?治水平。要?發(fā)揮政治工?作的巨大作?用，做好宣?傳教育工作?，使全體師?生員工正確?認(rèn)識流感傳?染病可防、?可治，消除?不必要的恐?懼，確保全?體師生的生?命安全和學(xué)?校正常的教?育教學(xué)秩序?。(五)?堅持“五早?”原則預(yù)?防和控制流?感傳染病要?堅持“五早?”原則，即?。“早發(fā)現(xiàn)?、早報告、?早隔離、早?觀察、早治?療”的原則?。控制傳染?病病源和可?疑的傳染源?，切斷傳染?途徑，避免?疫情蔓延流?行。三、?預(yù)防與控制?措施(一?)、積極動?員師生自覺?參與預(yù)防流?感傳染病。?在流感傳?染病流行季?節(jié)或出現(xiàn)流?行征兆前，?要積極開展?宣傳動員工?作，以確保?盡快進入預(yù)?防控制工作?狀態(tài)。1?、發(fā)生流感?傳染病，各?處室、各級?部要根據(jù)上?級黨委政府?的有關(guān)指示?和學(xué)校的要?求，在學(xué)校?集中動員之?后，召開會?議，宣講政?策，深刻領(lǐng)?會上級的指?示和學(xué)校的?要求，迅速?制定本處室?、本班級的?具體措施和?方法，增強?師生員工的?憂患意識和?責(zé)任意識。?2、充分?發(fā)揮各黨支?部的戰(zhàn)斗堡?壘作用和黨?員的模范帶?頭作用，調(diào)?動全體師生?參與防治流?感傳染病的?防治工作的?積極性，積?極主動的投?入到預(yù)防控?制工作中去?。學(xué)校要立?即設(shè)立疫情?監(jiān)測點，立?即開展監(jiān)測?與追蹤管理?工作。3?、動員工作?要嚴(yán)格落實?責(zé)任制，做?到一級抓一?級，層層抓?落實，橫到?邊，豎到底?，不留死角?。4、流?感傳染病的?防治工作，?要立足當(dāng)前?，著眼長遠?，做好人力?、物力、財?力的各項準(zhǔn)?備，保證防?治工作的需?要。(二?)、加強對?師生防治流?感傳染病的?宣傳教育。?1、學(xué)校?利用宣傳櫥?窗、校內(nèi)廣?播、衛(wèi)生健?康課等多種?形式，進行?預(yù)防流感傳?染病知識的?宣傳教育，?宣傳黨和政?府的政策措?施、防治工?作進展情況?及各處室、?各班級的好?做法、好經(jīng)?驗，各班級?也要辦好防?治流感傳染?病的班報。?2、要廣?泛宣傳流感?傳染病的防?治知識，使?師生明白流?感傳染病可?防、可控、?可治，引導(dǎo)?師生自覺養(yǎng)?成科學(xué)文明?健康的生活?方式，教育?師生摒棄陋?習(xí)，___?_封建迷信?，異端邪說?，認(rèn)真__?__師生學(xué)?習(xí)《___?_傳染病防?治法》及有?關(guān)法律法規(guī)?，學(xué)習(xí)有關(guān)?預(yù)防流感傳?染病知識。?讓師生了解?什么是流感?傳染病，了?解和掌握不?同季節(jié)多發(fā)?病的預(yù)防知?識。3、?宣傳工作要?講政治、講?穩(wěn)定、講大?局、將科學(xué)?，嚴(yán)格宣傳?紀(jì)律，不造?謠、不信謠?、不傳謠，?嚴(yán)格執(zhí)行《?____傳?染病防治法?》的有關(guān)規(guī)?定，不得自?行發(fā)布疫情?和病例情況?，不得宣傳?未經(jīng)核實的?社會傳言，?不準(zhǔn)宣傳無?根據(jù)的治療?藥方和藥物?，保證經(jīng)濟?社會生活的?正常進行。?4、要將?流感傳染病?的防治知識?教育納入課?程計劃，切?實進入課堂?。要教育和?引導(dǎo)師生均?衡飲食，注?意休息，加?強鍛煉，隨?天氣變化增?減衣物，提?高自我保護?能力，養(yǎng)成?良好的個人?衛(wèi)生習(xí)慣，?不隨地吐痰?，勤洗手、?勤換洗衣服?、勤曬被褥?，不用公用?毛巾，不進?三廳一吧，?特別不到人?群聚集的場?所。(三?)、強化防?治流感傳染?病的措施?1、建立師?生健康狀況?晨檢報告制?度如果流?感傳染病一?旦發(fā)生，要?嚴(yán)格按上級?有關(guān)指示，?立即建立師?生健康狀況?晨檢報告制?度，一旦發(fā)?現(xiàn)師生中發(fā)?生流感傳染?病，要及時?送醫(yī)院檢查?治療。發(fā)現(xiàn)?與疫情信息?有關(guān)的情況?要立即向當(dāng)?地疾病預(yù)防?控制中心(?防疫站)和?區(qū)教育體育?局報告。?2、堅持追?蹤及隨訪制?度對發(fā)生?流感傳染病?實行追蹤制?，每天追蹤?了解病情變?化情況，班?主任要定期?了解學(xué)生病?情，積極協(xié)?助醫(yī)務(wù)人員?進行追蹤觀?察。3、?動員全體師?生，搞好環(huán)?境衛(wèi)生要?徹底消除校?園內(nèi)臟、亂?、差衛(wèi)生死?角，專人負(fù)?責(zé)對教室、?閱覽室、實?驗室、食堂?、學(xué)生宿舍?等人群聚集?場所的通風(fēng)?換氣，保持?室內(nèi)空氣清?新，定期實?施消毒處理?，防止病源?的滋生和傳?播。4、?積極開展愛?國衛(wèi)生運動?、全民健身?活動和科普?宣傳活動，?認(rèn)真落實每?天____?小時大課間?活動的有關(guān)?規(guī)定，按國?家課程方案?，開齊開足?課程，切實?減輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)和?心理壓力。?四、__?__領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校成立由?主要領(lǐng)導(dǎo)為?組長的防范?流感傳染病?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組；下設(shè)辦?公室(辦公?室設(shè)在學(xué)校?教導(dǎo)處)，?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、?____全?校防范流感?傳染病工?作，學(xué)校_?___負(fù)總?責(zé)、親自抓?，分管領(lǐng)導(dǎo)?、班主任、?任課教師靠?上抓，切實?把學(xué)校防范?流感傳染病?工作抓緊抓?好。嚴(yán)格落?實責(zé)任追究?制度，對因?工作不力、?措施不到位?而造成不可?挽回的失誤?，要嚴(yán)肅查?處責(zé)任人的?責(zé)任。校?園防擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案簡單版?（三）為?了加強學(xué)校?安全工作，?預(yù)防學(xué)生擁?擠踩踏事故?的發(fā)生，本?著“以人為?本”的思想?，堅持“安?全第一，預(yù)?防為主”的?方針，為堅?決杜絕因樓?道擁擠而產(chǎn)?生踩踏傷害?事故，學(xué)校?特制定如下?應(yīng)急預(yù)案：?一、進一?步加強學(xué)生?的安全教育?和紀(jì)律教育?提高學(xué)生的?防患意識?1、對學(xué)生?開展針對性?的安全專題?教育，使學(xué)?生樹立相互?禮讓、遵守?秩序的良好?習(xí)慣，養(yǎng)成?教室內(nèi)要輕?步慢行、教?室外靠右走?的良好習(xí)慣?，增強學(xué)生?安全意識和?自救能力。?2、各班?級要根據(jù)各?自學(xué)生生理?、心理特點?和具體情況?，班會課時?間對學(xué)生進?行相應(yīng)的安?全、紀(jì)律、?自救自護等?方面的專題?教育。要向?學(xué)生強調(diào)：?在教室外靠?右行，不猛?跑，不惡意?堵道等具體?要求及遇到?危險情況下?自護自救的?基本常識等?。二、采?取切實有效?的防范措施?堅決遏制事?故發(fā)生1?、明確各部?門及老師安?全防范的職?責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小?組要定期不?定期地開展?對校門口等?設(shè)施的專項?檢查，采取?措施，消除?安全隱患。?要及時__?__教學(xué)、?生活設(shè)施，?對不符合標(biāo)?準(zhǔn)和不牢固?的門、要及?時進行加固?。各班主?任要從學(xué)生?實際出發(fā)：?一課間要留?有足夠的時?間；二兩操?、升旗儀式?或各種活動?，聯(lián)合體育?老師規(guī)劃各?班學(xué)生集合?的路線；三?教師上課時?，對學(xué)生要?求上廁所的?應(yīng)予允許；?四專用教室?上課的老師?須到任教的?班級教室里?帶學(xué)生和送?學(xué)生；五利?用____?廣播，向全?體學(xué)生明確?不同活動行?走的線路及?經(jīng)過的哪些?路段，如：?出操、升旗?儀式等等，?向?qū)W生強調(diào)?上下課的速?度要適可，?前后須保持?一定的距離?，且須靠右?行。值日老?師按要求準(zhǔn)?時到崗，隨?時注意學(xué)生?課間活動的?安全。2?、充分發(fā)揮?學(xué)生干部的?作用，做好?對學(xué)生不安?全行為的監(jiān)?督、檢查、?勸阻等工作?，并及時匯?報學(xué)?；蛑?接向班主任?反饋。3?、制定學(xué)生?疏散、搶救?預(yù)案。疏?散應(yīng)急方案?：(1)?每日在學(xué)生?放學(xué)前，值?日教師應(yīng)及?時開啟教室?和學(xué)校大門?，以免造成?學(xué)生擁擠發(fā)?生人身傷亡?事故。(?2)早操、?集會及放學(xué)?時間段應(yīng)依?次離開本班?教室，按照?規(guī)定的順序?進出，避免?一轟而上，?造成通道堵?塞。(3?)發(fā)生突發(fā)?情況，任課?老師應(yīng)穩(wěn)定?學(xué)生情緒，?維持本班秩?序，不要讓?本班學(xué)生隨?便離開教室?。(4)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)?長期對各教?室、專用教?室進行安全?檢查，保持?能正常使用?。(5)?一旦發(fā)生擁?擠堵塞現(xiàn)象?，在場教師?應(yīng)積極__?__學(xué)生疏?散，撤離人?員密集的地?點，并迅速?向值周、值?日教師及學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)報告?，以便學(xué)校?及時___?_人員進行?疏散。(?6)學(xué)校校?長要親臨第?一現(xiàn)場，必?須在第一時?間____?教師做好疏?散學(xué)生、搶?救受傷者、?報告上級領(lǐng)?導(dǎo)等工作。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?教師要團結(jié)?協(xié)作、冷靜?處理、沉著?應(yīng)對，確保?把事故處理?在始發(fā)階段?，把人員傷?害降低到最?底程度。要?及時聯(lián)系家?長，正確通?報情況，取?得家長的配?合和支持。?(7)疏?散完畢后，?班主任老師?應(yīng)對學(xué)生進?行清查，以?便受傷者能?及時得到救?治，同時要?耐心做好學(xué)?生的思想安?定工作。?校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案簡單?版（四）?為了及時撲?滅火災(zāi)，確?保全體師生?的生命安全?，根據(jù)國家?現(xiàn)行法律法?規(guī)的要求，?結(jié)合我單位?實際，特制?定消防應(yīng)急?預(yù)案如下：?一、滅火?指揮、安全?疏散領(lǐng)導(dǎo)_?___1.?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長：___?_鋒副組長?：張正偉王?震成員：?代建軍、呂?曉峰、各學(xué)?部政教、各?班班主任及?全體任課老?師___?_人員職責(zé)?分工：_?___鋒：?負(fù)責(zé)整個疏?散、自救的?協(xié)調(diào)與指揮?。張正偉：?負(fù)責(zé)報警、?學(xué)生人員疏?散和搶救。?王震：負(fù)責(zé)?現(xiàn)場保衛(wèi)工?作。陳洪?武。負(fù)責(zé)后?勤保障，_?___臨時?醫(yī)療救護小?組，將傷員?送醫(yī)院救治?。劉霖。?負(fù)責(zé)整個演?習(xí)的現(xiàn)場講?解。代建?軍：負(fù)責(zé)對?疏散到操場?學(xué)生的安撫?與人員清點?。呂曉峰：?有序指揮集?隊及散場。?二、及