轉專業(yè)申請書

轉專業(yè)申請書轉專業(yè)申請書1

++和Java后，我發(fā)覺自己的困難不僅僅是在C語言上。

經(jīng)過與多位老師和同學的溝通和學習，我發(fā)覺我對網(wǎng)絡專業(yè)有著深厚的興趣和熱情，并且在課程學習上也表現(xiàn)杰出。相比之下，我對軟件專業(yè)的學習卻缺乏熱情和動力，因此，我決定再次提出轉專業(yè)的申請，預備回到我最初的目標——網(wǎng)絡專業(yè)。

我特別感謝趙老師始終以來的關懷和支持，同時也理解我的決定會對系里的老師們和同學們帶來肯定的不便，因此在此深表歉意。但我的決定是經(jīng)過深思熟慮、反復權衡后做出的，期望老師們能夠支持我的決定，讓我可以更好地發(fā)揮個人的專業(yè)優(yōu)勢和潛力。

感謝各位老師!

敬重的各位系領導、老師：

您們好！

我首先要表達我的歉意，因為這份申請可能給您們帶來了不便。我深刻認識到這一點，并期望您們了解我目前所處的逆境以及遞交此份請求的決心。

我仍舊記得去年這個時候，我們正在為自己的進展方向選擇而強烈地商量。那段時光，我們幾乎夜夜難眠，因為我們都知道，選擇一個前進的道路后，回頭的機會幾乎為零。

最終，我經(jīng)過了幾次思想斗爭，做了自己的選擇。然而，出人意料的是，兩天后，張曉春老師告知我被調(diào)制到了軟件專業(yè)〔本人填報的第二志愿〕。老師們信任我在這個領域可以有更好的進展。在經(jīng)過張老師幾次溝通后，我接受了這個意外的支配。

然而，到了上學期的中期，我開始感覺學習變得困難，尤其是C語言這門課程。雖然楚王輝老師始終為我提供幫助，但我實在對這門與軟件專業(yè)相關的必修課程沒有興趣。盡管楚老師始終在課堂上給我們提供因材施教的指導，但這樣的輔導完全沒有利用到這位老師的耐煩和才華。在我們班，楚老師被視為專心良苦、擅長培育學生潛力的好老師。

因此，我對這門專業(yè)課的困難不是因為楚老師的教學問題，而是我的能力缺乏。后來，我向趙亮老師提出了轉入網(wǎng)絡專業(yè)的申請，但經(jīng)過趙老師幾次耐煩的開導后，我還是選擇了堅持并嘗試克服自己的困難。然而，學習任務的加重，特殊是在這學期學習了C++和Java后，我深刻感受到了自己的困難。

在與多位老師和同學的溝通和學習中，我意識到我對網(wǎng)絡專業(yè)有著深厚的興趣和熱情，并且在這方面的課程學習中表現(xiàn)優(yōu)秀。相比之下，在軟件專業(yè)的學習中，我缺乏熱情和動力。所以，我決定再次提出轉專業(yè)的申請，回到我最初的目標——網(wǎng)絡專業(yè)。

我特別感謝趙老師始終以來的關懷和支持，同時也理解我的決定可能會給老師們和同學們帶來不便，我在此深表歉意。但我的決定是經(jīng)過深思熟慮、反復權衡后做出的。我期望您們能夠支持我，并讓我可以更好地發(fā)揮個人的專業(yè)優(yōu)勢和潛力。

感謝各位老師！

的確，我認為班級中每個人都有自己獨特的獨特，這才構成了它獨特的特色！然而，在我與班級溝通溝通的過程中，我處于被動的角色，因此我很難融入班級。

最終，我想談論一下我預備轉入網(wǎng)絡專業(yè)所做的思想預備！雖然我沒有真正接觸過與網(wǎng)絡相關的專業(yè)課程，但是我知道，如今的網(wǎng)絡專業(yè)多學習三門課程，即Linux、Javascript、Vista。雖然我不能百分之百地確認我能把握這三門課程目前所需的全部學問，但是我信任，通過我在軟件專業(yè)學習所獲取的閱歷，我對于攻克這三門課程充滿信念和深厚的興趣。假如我獲得學習機會，我會倍加珍惜和努力學習。

綜上所述，我誠心申請從軟件專業(yè)轉入網(wǎng)絡專業(yè)。感謝各位老師的閱讀和考慮。

轉專業(yè)申請書2

敬重的院領導、系領導：

您好！我是20xx屆酒店管理專業(yè)學生xxx。如今，我嚴肅地提出轉專業(yè)申請，期望能夠從酒店管理專業(yè)轉入機械工程系的激光加工技術專業(yè)。

在此之前，我已經(jīng)大致了解了學校轉專業(yè)的規(guī)定，并且符合了轉專業(yè)的條件，所以特此提交此申請報告。

當時報考單招考試時，由于聽親戚們說酒店管理專業(yè)特別好，而且女孩也比較適合學習這個專業(yè)，因此我選擇了它。雖然開學時我本可以進行調(diào)換專業(yè)，但是當時我沒有進行操作。然而，這一年來的學習中，我卻發(fā)覺自己并不喜愛酒店管理這個專業(yè)。在學習期間，尤其是在課余時間，我接觸了很多有關激光加工專業(yè)的學問，并且開始對這個專業(yè)產(chǎn)生了深厚的興趣。我常常向激光加工專業(yè)的同學詢問相關的問題，還利用課余時間與他們一起上課。此外，我對于理科有著極大的興趣，因此我始終想著轉到理工科專業(yè)學習。假如能夠?qū)W習激光加工這個專業(yè)并在其中取得勝利，這對我的將來進展也是很有幫助的。

“枝頭含苞待放的花蕾〞猶如我九五后的年齡，為了展示自己最美的笑容，不怕風吹雨打，假如有這樣的機會，即使以后的路上充滿荊棘和坎坷，我也情愿進行拼搏。因為這是我自己作出的選擇，即使遍體鱗傷，我也會堅持自己的決定。信任就算完善無缺，若是沒有拼搏的過程，也會讓人感到遺憾與后悔。

最終，我期望學院領導能夠給我轉專業(yè)的機會，我將會發(fā)揮自己的特長來表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。在本專業(yè)的學習過程中，我定會更加勤奮努力，取得更好的成果。以上是我的轉專業(yè)申請報告，敬請各位領導批準。

轉專業(yè)申請書3

敬重的學校領導：

我是貴校新入學的學生，我叫粟洣。在這里我想請求一個特別的請求，即由小學教育〔數(shù)學教育〕專業(yè)轉移至電子信息科學與技術專業(yè)。

我已經(jīng)查詢了學校轉專業(yè)的規(guī)定，知道這并不是最恰當?shù)臅r機。但是，我還是想坦率地說明一點：從小我就不喜愛教育工作，這是我的性格決定的，無法轉變。每個人的內(nèi)心發(fā)自內(nèi)心的感覺都是無法驅(qū)逐的，人只能掌控行動。盡管我們都進入大學是為了學習，以提高自己的能力，但是學習不是任務，它是一條人生之路。幾年的學習歷程，讓我漸漸認清自己，我發(fā)覺，小學教育并不是我所鐘愛的領域，也不是我的擅長的領域。就像在沙漠中鉆井一樣，再深的井也不行能挖出水。即使偶爾會有一點點收獲，但是本錢遠遠超過了收益。即使茁壯成長并以優(yōu)秀的成果畢業(yè)于**系，我也花費了四年青春，就像燭光在燦爛的陽光下燃燒，盡管閃爍，但它永久無法消除黑暗和驅(qū)散寒冷。

雖然我并沒有很突出的電子信息科學與技術方面的天賦，但是作為一個理科生，我充滿熱情，并且堅決不移地寵愛這個領域。情感是偉大的力量，它可以催人奮進，也可以讓人放棄。但我有一個深摯的情感執(zhí)著于電子信息科學與技術，我信任我可以做好。

我知道我的成果可能還缺乏以勝任這個專業(yè)，或許會像樹枝上的花蕾一樣本來美妙的計劃也會變得殘缺不全。盡管經(jīng)受了歲月的錘煉，她失去了最初的秀麗，甚至可能錯過如此美妙的時刻，但只要還有生命的力量，花