職業(yè)認(rèn)知與選擇

職業(yè)認(rèn)知與選擇第1頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月未來(lái)的職業(yè)在哪里該往哪里走？怎么走？路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索第2頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月內(nèi)容第一節(jié)職業(yè)認(rèn)知

第二節(jié)職業(yè)選擇

第三節(jié)擇業(yè)的外部因素第四節(jié)擇業(yè)的個(gè)人因素第3頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

第一節(jié)職業(yè)的認(rèn)知

一、職業(yè)的涵義二、職業(yè)的特征三、職業(yè)的分類四、職業(yè)的認(rèn)識(shí)五、職位、工作、職業(yè)的區(qū)別第4頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)是什么？如果開(kāi)個(gè)餐館，需要做菜的，服務(wù)的或管帳的，如果不分工，混著做，就只有一個(gè)職業(yè)。這三件事如果有不同的人做，就是三份職業(yè)了。如果后來(lái)店開(kāi)大了，有洗菜的、炒菜的、洗碗的；跑堂的分成了迎賓、服務(wù)、大堂經(jīng)理；管帳分出現(xiàn)金和總帳，那么這個(gè)餐館就有了8種職業(yè)。職業(yè)分工技能

第5頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、職業(yè)的涵義職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。第6頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)的四層含義：第一，強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工第二，強(qiáng)調(diào)利用專門的知識(shí)和技能第三，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬第四，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活來(lái)源，并涉及滿足精神生活第7頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

二、職業(yè)的特征

1、社會(huì)性

職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物，每一種職業(yè)都體現(xiàn)了社會(huì)分工的細(xì)化，社會(huì)成員在一定的社會(huì)職業(yè)崗位上為社會(huì)整體做貢獻(xiàn)。不同的職業(yè)承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，不同的職業(yè)人應(yīng)當(dāng)了解自己承擔(dān)的職業(yè)角色，完成自己的使命。2、經(jīng)濟(jì)性

職業(yè)活動(dòng)的最基本的目的是獲得謀生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。第8頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

二、職業(yè)的特征

3、技術(shù)性沒(méi)有無(wú)技術(shù)的職業(yè)！求職前問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：——它要什么？

你準(zhǔn)備從事的職業(yè)對(duì)你提出了什么技術(shù)要求？——你有什么？

自己是否能夠勝任這個(gè)工作？——還差什么？怎么辦？

你如何才能達(dá)到勝任的資格？第9頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

二、職業(yè)的特征

4、穩(wěn)定性。醫(yī)生可以換醫(yī)院，但是職業(yè)并沒(méi)有變。

職業(yè)的穩(wěn)定性是相對(duì)的.----在職業(yè)的生命周期內(nèi)是穩(wěn)定的;

隨著社會(huì)的發(fā)展,會(huì)不斷誕生新的職業(yè),淘汰老的職業(yè).5、群體性

要有一定數(shù)量的從業(yè)人員共同工作；在共同工作中體現(xiàn)出協(xié)作關(guān)系；在共同工作中產(chǎn)生了人際關(guān)系。

為什么在求職面試的時(shí)候，要考察應(yīng)聘者的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際溝通能力？

就是因?yàn)?，群體性是任何職業(yè)的基本特性。第10頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

二、職業(yè)的特征

6、規(guī)范性（合法性）

任何職業(yè)，都有一定的職業(yè)規(guī)范要求，比如：操作流程、職業(yè)道德，等等。

同時(shí)，任何職業(yè)，都要遵守法律規(guī)范的要求。第11頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月工作世界里的成員種類繁多，我們不可能了解所有的職業(yè)信息，唯一的方式就是按照一定的規(guī)則把這樣的一個(gè)龐大的主題劃分成若干可以處理的小塊——即對(duì)職業(yè)進(jìn)行分類?！_伯特?洛克三、職業(yè)分類職業(yè)分類：就是運(yùn)用一定的科學(xué)方法，通過(guò)對(duì)社會(huì)就業(yè)人員所從事的各類職業(yè)進(jìn)行分析和研究，按照不同職業(yè)的性質(zhì)和活動(dòng)方式、技術(shù)要求及管理范圍進(jìn)行系統(tǒng)劃分和歸類，以達(dá)到勞動(dòng)力素質(zhì)與職業(yè)要求相適應(yīng)的活動(dòng)過(guò)程。第12頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域分類。職業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域最常用的分類方法，霍蘭德（Holland）的“職業(yè)環(huán)境分類”。著名的生涯輔導(dǎo)理論家霍蘭德在20世紀(jì)70年代提出了將大多數(shù)人的職業(yè)興趣分為六種類型，即實(shí)用型（Realistictype，簡(jiǎn)稱R）、研究型（Investigativetype，簡(jiǎn)稱I）、藝術(shù)型（Artistictype，簡(jiǎn)稱A）、社會(huì)型（Socialtype，簡(jiǎn)稱S）、企業(yè)型（Enterprisingtype，簡(jiǎn)稱E）、事務(wù)型（Conventionaltype，簡(jiǎn)稱C）。通過(guò)“霍蘭德代碼”（Hollandcode），尋找典型職業(yè)。四、職業(yè)分類1第13頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)分類。1958年國(guó)際勞工組織的工作——國(guó)際勞工局頒布了第一部《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》，它成為各國(guó)編制職業(yè)分類的依據(jù)和各國(guó)間交流的標(biāo)準(zhǔn)。該分類包括8個(gè)大類、83個(gè)小類、284個(gè)細(xì)類，共1056個(gè)職業(yè)項(xiàng)目。我國(guó)國(guó)家職業(yè)分類?！吨腥A人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》確定我國(guó)職業(yè)分類結(jié)構(gòu)包括四個(gè)層次，即大類、中類、小類、和細(xì)類，依次體現(xiàn)由粗到細(xì)的職業(yè)類別。細(xì)類作為我國(guó)職業(yè)分類結(jié)構(gòu)中最基本類別，即職業(yè)。該大典將我國(guó)職業(yè)劃分為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838個(gè)細(xì)類（職業(yè)）。四、職業(yè)分類2第14頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)分類國(guó)際（ISCO）8大類，83小類、284細(xì)類、1506個(gè)職業(yè)項(xiàng)目1、專家、技術(shù)人員及有關(guān)工作者；2、政府官員和企業(yè)經(jīng)理；3、事務(wù)工作者和有關(guān)工作者；4、銷售工作者；5、服務(wù)工作者；6、農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)工作者和漁民、獵人；7、生產(chǎn)和有關(guān)工作者、運(yùn)輸設(shè)備操作者和勞動(dòng)者8、不能按職業(yè)分類的勞動(dòng)者。第15頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)分類國(guó)內(nèi)2000年《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》8大類、66中類、413小類、1838細(xì)類第一大類：國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人第二大類：專業(yè)技術(shù)人員第三大類：辦事人員和有關(guān)人員第四大類：商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員第六大類：生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員第七大類：軍人第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員第16頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月曙光職業(yè)朝陽(yáng)職業(yè)流星職業(yè)如日中天職業(yè)夕陽(yáng)職業(yè)黃昏職業(yè)昨日星辰職業(yè)恒星職業(yè)職業(yè)的發(fā)展第17頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中國(guó)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)1、一批舊的職業(yè)已經(jīng)或正在消失電報(bào)員修鋼筆打蜂窩煤鉛字制版工公交售票員2、市場(chǎng)需求不斷催生出新崗位：陪聊陪玩點(diǎn)菜職業(yè)伴娘網(wǎng)上開(kāi)店短信寫(xiě)手3、老職業(yè)重新崛起：拍賣師典當(dāng)師職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：

分工細(xì)專業(yè)性強(qiáng)科技含量高第18頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第20頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人生的職業(yè)里程

0-14歲15-25歲25-45歲45-65歲65歲以上

職業(yè)意識(shí)出現(xiàn)確定職業(yè)目標(biāo)發(fā)展職業(yè)維持鞏固職業(yè)成就退出成長(zhǎng)期探索期立業(yè)期維持期衰退期四、職業(yè)的認(rèn)識(shí)（1）第21頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、職業(yè)的認(rèn)識(shí)（2）

就勞動(dòng)力的社會(huì)發(fā)展而言，各國(guó)的職業(yè)體系在大結(jié)構(gòu)與主要類別上都是相似的。比如，美國(guó)2005年在《職業(yè)名稱詞典》(DictionaryofOccupationalTitles)(U.S.DepartmentofLabor,1991)定義了12700多個(gè)不同的職業(yè)名稱，但據(jù)專家估計(jì)，約95%的勞動(dòng)力都集中在近400個(gè)職業(yè)中……第22頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、職業(yè)的認(rèn)識(shí)（3）新增職業(yè)不斷出現(xiàn)：人力資源與社會(huì)保障部自2004年8月建立新職業(yè)信息發(fā)布制度以來(lái)，到2007年底已經(jīng)發(fā)布了10批共106個(gè)新職業(yè)的信息，其中已完成國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的88個(gè)……對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有數(shù)種職業(yè)適合于自己。調(diào)查表明，各個(gè)經(jīng)濟(jì)收入階層和各種行業(yè)領(lǐng)域都有熱愛(ài)自己工作的許多人第23頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、職業(yè)的認(rèn)識(shí)（4）沒(méi)有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之處。你需要通過(guò)其它活動(dòng)來(lái)平衡你的生活，才有可能感覺(jué)到完滿。工作市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)都時(shí)常發(fā)生變化，甚至是急劇的變化。有的行業(yè)在目前可能充滿了機(jī)會(huì)，但卻會(huì)在數(shù)年內(nèi)飽和甚至消失。第24頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月變化是生活的一部分。我們的決定很可能不會(huì)持續(xù)一生，而是需要不斷調(diào)整和變化才能保持滿意感。我們需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)工作的變動(dòng)，而不是如何去避免它。四、職業(yè)的認(rèn)識(shí)（5）第25頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月明確自己的職業(yè)規(guī)劃，及早做好面對(duì)工作世界的準(zhǔn)備；多一些實(shí)踐探索，增加對(duì)工作世界的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)；調(diào)整心態(tài)，意識(shí)到非理想就業(yè)的可能性，減少遭遇就業(yè)不理想時(shí)所受到的沖擊；從生涯發(fā)展的角度看待非理想就業(yè)，把其看作是學(xué)習(xí)新技能、積累更多工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。面對(duì)現(xiàn)狀，我們需要：第26頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

五、職位、工作、職業(yè)的區(qū)別

職位：所謂職位是指一個(gè)組織中，個(gè)人所從事的一組任務(wù)，是由一系列重復(fù)出現(xiàn)或持續(xù)進(jìn)行的任務(wù)相伴隨的一個(gè)工作單元。如：××學(xué)校的英語(yǔ)教師。工作：在一定特定的組織中，由一個(gè)或多個(gè)具有一些相似特征的人所從事的帶薪職位。如：英語(yǔ)教師職業(yè)：所謂職業(yè)是指從業(yè)人員為獲取主要生活來(lái)源所從事的社會(huì)工作類別。如：教師。第27頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

第二節(jié)職業(yè)選擇

一、什么是職業(yè)選擇二、為什么要進(jìn)行職業(yè)選擇三、職業(yè)選擇的指導(dǎo)思想（人-職匹配理論）第28頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一、什么是職業(yè)選擇

職業(yè)選擇是個(gè)人對(duì)于自己就業(yè)的種類、方向的挑選和確定。它是人們真正進(jìn)入社會(huì)生活領(lǐng)域的重要行為，是人生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素（或條件）有三個(gè)：

職業(yè)能力；職業(yè)意向；職業(yè)崗位。第29頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)選擇過(guò)程圖：想往哪一路線發(fā)展：價(jià)值觀理想興趣適合往哪一路線發(fā)展：能力性格可以往哪一條路線發(fā)展：組織環(huán)境社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境政治環(huán)境自己的人生目標(biāo)分析自己與他人的優(yōu)劣勢(shì)分析挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)分析目標(biāo)取向能力取向機(jī)會(huì)取向綜合分析確定職業(yè)第30頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

二、為什么要進(jìn)行職業(yè)選擇

有利于人和崗位的較好結(jié)合。2.有利于取得較大的經(jīng)濟(jì)利益。3.可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益。4.可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。第31頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月從某種意義上講，職業(yè)選擇就是選擇人生，就是選擇自己的未來(lái)。一個(gè)人生活的好壞、社會(huì)地位的高低以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，在很大程度上是由他所從事的職業(yè)及其在職業(yè)崗位上的貢獻(xiàn)決定的。事業(yè)有成的人，不一定比別人聰明，關(guān)鍵在于他們找到了適合自己特點(diǎn)的職業(yè)。合適的職業(yè)使他們的個(gè)人才能得到充分發(fā)揮，為他們帶來(lái)了無(wú)限的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了事業(yè)的成功。對(duì)職業(yè)選擇的認(rèn)識(shí)第32頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

三、職業(yè)選擇的指導(dǎo)思想（人-職匹配理論）

1909年，美國(guó)波士頓大學(xué)教授弗蘭克·帕森斯（FrankParsons）在《選擇一個(gè)職業(yè)中》首次提出了人職匹配理論，他指出了選擇職業(yè)的三個(gè)步驟：

“第一，應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智慧、局限和其他特性；第二，了解成功的條件及所學(xué)的知識(shí)，在不同工作崗位上所占的優(yōu)勢(shì)、機(jī)會(huì)和前途；第三，實(shí)現(xiàn)上述兩條件的平衡。”第33頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

三、職業(yè)選擇的指導(dǎo)思想（人-職匹配理論）

人職匹配主要