幼兒體育活動方案經(jīng)典版（八篇）

第13頁共13頁幼兒體育活?動方案經(jīng)典?版活動目?標：1、?通過幼兒對?梯子的各種?游戲，發(fā)展?幼兒的攀爬?能力和平衡?能力。2?、培養(yǎng)幼兒?無畏、勇敢?、果斷、鎮(zhèn)?定的優(yōu)秀品?質(zhì)。3、?增加幼兒對?大自然的熱?愛?；顒?準備：竹梯?、彩色滾筒?、椅子、牛?筋等?；?動設(shè)計：?一：準備部?分基本動?作練習(xí)。立?正—稍息—?向右看齊—?向右轉(zhuǎn)—原?地踏步走—?齊步走—小?跑—立停。?二：基本?部分小特?警已經(jīng)學(xué)會?了許多本領(lǐng)?,今天要進?行考試了—?探險。在我?們探險的路?上，要過許?多小橋。有?有趣的小橋?、也有很危?險的小橋，?大家可要注?意了!看哪?個小特警員?特別勇敢、?機智、聰明?。1、過?小橋第一?關(guān)：平地小?橋要求：規(guī)?定用走、跳?的方法在梯?內(nèi)和梯上通?過。第二?關(guān)：傾斜小?橋要求：規(guī)?定用走、跳?的方法在梯?上通過。?第三關(guān)：懸?空小橋要求?：規(guī)定用爬?的方法在梯?上通過。?幼兒體育活?動方案經(jīng)典?版（二）?指導(dǎo)要點?1、利用有?趣的兒歌，?是幼兒在?聽清教師的?口令后，?由簡單到難?地發(fā)展幼兒?的走、跑?、跳的基本?動作。2?、本次活動?中，要注意?安全，養(yǎng)成?一定的良好?的行為習(xí)慣?：不相互推?閃、不擁擠?等。3、?在幼兒熟悉?了解游戲玩?法的基礎(chǔ)上?，可以設(shè)置?些有趣的游?戲情景，如?：請兩名幼?兒當小動物?的家的門，?小動物回家?時，念咒語?“輕輕走，?輕輕跑，我?是小貓喵喵?喵”。如果?幼兒找對了?，“門”自?動打開等。?活動目標?1、練習(xí)?聽信號向指?定方向走、?跑、跳，發(fā)?展幼兒的基?本動作。?2、能找到?空的位置，?不推他人。?活動準備?：在場地?的四角擺放?小貓、小雞?、小兔、小?鴨的標記，?表示小動物?的家?；?動過程一?、開始部分?幼兒跟著?教師隨音樂?一起做模仿?操。二、?基本部分?1、新授游?戲。幼兒?四散站在場?地中間，教?師說：“輕?輕走，輕輕?跑，我的小?貓喵喵喵”?，幼兒邊學(xué)?小貓邊向小?貓家走去;?教師說：?“愛吃蟲子?，愛吃米，?我的小雞嘰?嘰嘰”，?幼兒邊學(xué)小?雞邊向小雞?家走去;教?師說：“黃?黃嘴巴大腳?丫，我的小?鴨呷呷呷”?，幼兒邊?學(xué)小鴨邊向?小鴨家走去?;教師說：?“長長耳朵?三瓣嘴，我?的小兔蹦蹦?蹦”，幼?兒邊學(xué)小兔?邊向小兔家?走去。2?、幼兒游戲?____?次后改為跑?。(提醒出?汗多的幼兒?注意休息)?3、表揚?遵守游戲規(guī)?則和能找到?空位置的幼?兒。三、?結(jié)束部分?游戲：狡猾?的狐貍在哪?里幼兒能?念完兒歌再?跑。幼兒?體育活動方?案經(jīng)典版（?三）活動?目標：1?、在愉悅的?游戲中練習(xí)?甩、躲閃的?動作技能。?2、在游?戲中讓幼兒?體驗與同伴?合作游戲的?快樂以及對?民間游戲的?興趣。3?、培養(yǎng)幼兒?的合作意識?。4、通?過活動幼兒?學(xué)會游戲，?感受游戲的?樂趣。5?、使小朋友?們感到快樂?、好玩，在?不知不覺中?應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了?知識?；?動準備：?塑料長繩、?音樂活動?過程：一?、熱身運動?：師幼共同?玩“石頭、?剪刀、布”?跨步游戲。?二、基本?部分。1?、教師用繩?在地上甩，?請幼兒說說?像什么?(?像蛇)2?、提問：剛?才老師是怎?么玩的?(?用手“甩”?的)3、?請幼兒自由?在原地玩耍?，練習(xí)甩的?動作。4?、幼兒聽鼓?聲快、慢練?習(xí)甩。5?、教師提問?：蛇除了會?向前游，還?會向哪游??(向后游、?向左游、向?上游)6?、幼兒自由?練習(xí)向不同?的方向?qū)W蛇?游，練習(xí)甩?的動作。?7、游戲《?捕蛇》,教?師講解游戲?規(guī)則，并強?調(diào)要求。?(1)幼兒?自己一個人?玩“捕蛇”?的游戲。?規(guī)則：聽好?音樂玩“捕?蛇”的游戲?，當音樂停?頓的地方趕?快用腳踩到?繩子，表示?捕到了蛇。?聽音樂反復(fù)?游戲數(shù)次。?(2)兩?個幼兒合作?玩“捕蛇”?的游戲。?規(guī)則：一位?幼兒做捕蛇?者,另一位?幼兒拿好繩?做蛇,捕蛇?幼兒的腳踩?到繩，表示?捕到了蛇.?8、幼兒?交換角色進?行游戲。?三、結(jié)束放?松活動。?把繩當作小?動物的尾巴?，玩“老狼?老狼幾點了?”的游戲。?幼兒邊游戲?邊進教室。?幼兒體育?活動方案經(jīng)?典版（四）?活動目標?：1、練?習(xí)雙腳向前?行進跳，發(fā)?現(xiàn)軟棍的多?種玩法。?2、培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)造力?及協(xié)作能力?，體驗合作?的快樂。?活動準備：?軟棍每人?一根，大塑?料筐四個，?大沙包、皮?球若干，熱?身操磁帶—?盤，錄音機?一臺?；?動過程：?(一)開始?部分1、?教師帶幼兒?進入場地，?四散站立，?要求幼兒不?要影響到別?人，別人也?影響不到自?己。2、?跟著音樂作?熱身操，重?點活動腳部?關(guān)節(jié)。(?二)基本部?分1、幼?兒站成四路?縱隊，一個?一個接力跑?到對面拿一?根軟棍。?2、幼兒自?由玩軟棍，?教師巡回指?導(dǎo)并引導(dǎo)幼?兒注意安全?，啟發(fā)幼兒?想出多種玩?法。如：用?腳玩軟棍，?用下巴夾住?軟棍走：兩?人合作練習(xí)?打槍;多人?合作將軟棍?擺在地上，?練習(xí)跳躍動?作等。3?、教師有目?的請玩得與?別人不一樣?的幼兒表演?示范，其他?幼兒跟學(xué)。?4、游戲?：過小河?(1)請幼?兒把自己的?軟棍變成圈?，站成四隊?，成體操隊?形散開，把?軟棍放在腳?的正前方.?幼兒站在軟?棍的一旁，?練習(xí)雙腳向?前行進跳。?要求：?①一次跳進?一個軟棍圈?內(nèi)，魚貫地?進行練習(xí);?②跳時不?要碰到軟棍?，如果碰歪?了，要自動?修好。(?2)將軟棍?擺開，加大?軟棍間的距?離，兩隊距?離稍大，另?兩隊距離稍?小些。教師?與幼兒—起?擺好，幼兒?自由選擇練?習(xí)。要求同?上。(3?)改變擺改?形式，交錯?擺放，教師?在前面擺，?幼兒在后面?擺。幼兒魚?貫地練習(xí)，?要求同上。?(4)增?加難度，拉?大軟棍圈之?間的距離，?幼兒自由選?擇練習(xí)行進?跳。5、?游戲：運糧?食師：今?年有些地方?發(fā)洪水，我?們給災(zāi)區(qū)的?小朋友運點?糧食，好嗎??(1)?交代游戲玩?法：小朋友?要跳過小河?，把糧食運?到河對岸的?糧倉里，然?后按原路返?回拍—下第?二名小朋友?的手，依次?類推，以速?度快、運得?好的—隊為?勝。(2?)并在河對?岸放上四個?大塑料筐當?糧倉。(?3)游戲規(guī)?則：①運?糧食是要依?次跳過小河?，不能掉入?河中，不能?踩到軟棍;?②不能將?糧食掉到河?里;③要?將糧食放進?糧倉，不要?亂扔。(?3)組織幼?兒游戲3～?____次?，每次游戲?教師提出不?同的要求：?第—次只運?—袋糧食(?大沙包代替?);第二次?要求運兩袋?糧食;第三?次要求一次?運一袋糧食?和一個西瓜?(皮球代替?);第四次?游戲可自己?決定，運什?么都可以。?(4)小?結(jié)：表揚積?極運貨物并?遵守規(guī)則的?幼兒。(?三)結(jié)束部?分1、放?松游戲：“?我們都是木?頭人”。?附：軟棍的?制作方法?將—米左右?的寬布條長?邊縫在一起?，內(nèi)塞棉花?和與布條同?長的細鐵絲?，塞好后兩?頭縫合，并?在兩頭縫上?暗扣，兩頭?可接在—起?成為圓圈。?幼兒體育?活動方案經(jīng)?典版（五）?小班幼兒?喜歡蹦蹦跳?跳，但是動?作協(xié)調(diào)性不?夠，在平時?的觀察中我?發(fā)現(xiàn)有的孩?子特喜歡跳?，有的調(diào)皮?的孩子會站?在小椅子上?向下跳，于?是抓住孩子?們的興趣，?讓孩子們學(xué)?一學(xué)動物的?跳，在平時?幼兒的練習(xí)?中，我觀察?到他們對于?動作本身有?了一定的認?知和體驗，?可由于幼兒?腿部力量較?薄弱，動作?控制意識不?夠主動，缺?乏動作自我?監(jiān)控，常常?出現(xiàn)：兩腳?不能同時起?跳、落地;?連續(xù)跳幾下?就會放棄或?者動作僵硬?不自然。于?是我設(shè)計了?一節(jié)身鍛活?動“我會跳?”，讓孩子?們在模仿動?物跳的同時?來規(guī)范動作??！灸繕?預(yù)設(shè)】1?、學(xué)習(xí)雙腳?并攏連續(xù)向?前行進跳。?2、嘗試?與同伴合作?行進跳，體?驗合作運動?的快樂。?【活動重難?點】1、?活動的重點?是雙腳并攏?連續(xù)向前行?進跳2、活?動的難點是?能與同伴合?作進行行進?跳師幼?一起聽音樂?做熱身運動?(上肢運動?、下蹲運動?、轉(zhuǎn)動腳腕?、整理運動?)二、基本?部分1、幼?兒模仿小動?物跳(播放?音樂：我愛?蹦蹦跳)師?：小朋友們?這兩個動物?認識嗎?它?們有一個本?領(lǐng)都會跳，?咱們來學(xué)一?學(xué)它們是怎?么跳的，輕?輕地走到小?動物家玩一?玩，學(xué)一學(xué)?它們的本領(lǐng)?。(評析?：動物是小?朋友們最喜?歡的，小兔?和青蛙也是?小朋友們最?常見的動物?，在創(chuàng)設(shè)的?情境中分兩?組進行，一?組幼兒學(xué)小?兔跳，一組?幼兒學(xué)青蛙?跳，體驗自?主游戲的快?樂。)2?、交流反饋?：小兔是怎?么跳的呢??小青蛙又是?怎么跳的??(評析：?幫助能力弱?的幼兒加以?鞏固動物的?跳法)3?、學(xué)習(xí)雙腳?并攏連續(xù)向?前行進跳?4、師：我?是袋鼠媽媽?，你們想做?我的寶寶嗎??袋鼠媽媽?是怎么跳的?呢?5、?邊示范邊講?解動作(雙?腳并攏、小?手放在胸前?、腿稍微彎?曲、輕輕地?一蹦一跳向?前跳)(評?析：幼兒的?模仿能力較?強，教師在?邊講解時邊?示范，幼兒?可以進行模?仿練習(xí)6?、引導(dǎo)幼兒?觀察、模仿?，小兔跟袋?鼠都是雙腳?并攏跳的。?7、幼兒?練習(xí)雙腳并?攏向前行進?跳8、提?出要求：小?袋鼠們真能?干，現(xiàn)在請?小袋鼠們?nèi)?幫媽媽把糧?食運回來好?嗎?(每人?拿一個雪花?片)9、?幼兒進一步?練習(xí)雙腳并?攏行進向前?跳，(評析?：在創(chuàng)設(shè)游?戲情境中讓?幼兒輕松、?自主地、有?目的去練習(xí)?雙腳并攏向?前行進跳)?三、游戲?“袋鼠一家?去旅行”(?播放音樂：?兔子舞)?1、教師邊?講解邊與配?班教師示范?，一個人在?前面當小袋?鼠，一個人?在后面把手?搭在前面一?個人的肩膀?上，然后雙?腳并攏一起?向前行進跳?。2、鼓?勵幼兒兩人?合作一起雙?腳并攏向前?行進跳(評?析：這個游?戲主要體驗?同伴之間合?作的意識，?同時也能增?進同伴之間?的相互協(xié)調(diào)?能力，通過?“兔子舞”?音樂更能激?發(fā)幼兒有節(jié)?奏地跳和合?作的意識。?)3、游?戲可以反復(fù)?練習(xí)，同伴?之間增加人?數(shù)合作游戲?。(評析?：在這個環(huán)?節(jié)中可以挑?戰(zhàn)難度，讓?幼兒之間自?由搭配去組?建自己的家?庭成員，使?自己的家庭?隊伍增加，?變成一條長?龍，一個接?一個去旅行?。)四、?放松運動(?播放音樂：?雪之夢)?1、師幼聽?音樂做放松?運動2、?師幼共同收?拾器械送回?家(評析：?活動結(jié)束后?，培養(yǎng)幼兒?與老師一起?收拾活動器?械并送回家?。)幼兒?體育活動方?案經(jīng)典版（?六）設(shè)計?背景：1?、幼兒對拍?球，滾球有?一定的練習(xí)?基礎(chǔ)，有個?別幼兒很好?的掌握了運?球的技巧。?2、對社?區(qū)附近的成?人籃球練習(xí)?很有興趣，?會自行組隊?觀看模仿，?對籃球表現(xiàn)?出一定的喜?愛?；顒?目標：1?、開發(fā)幼兒?探索皮球各?種玩法的興?趣，培養(yǎng)對?籃球的興趣?。2、練?習(xí)拍球，培?養(yǎng)動作節(jié)律?，促進動作?的協(xié)調(diào)發(fā)展?。3、熱?愛體育，熱?愛運動。?4、培養(yǎng)幼?兒對體育運?動的興趣愛?好。5、?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動重難點?：掌握連?續(xù)拍球，投?球的技巧、?活動準備?：1、與?幼兒等數(shù)量?皮球若干，?自制籃球筐?一個2、?歡快的音樂?，錄音機?活動過程：?一、開始?部分：今?天皮球王國?要舉行皮球?比賽，我們?小朋友一起?去參加，搭?上火車我們?一起去吧。?教師開火車?帶小朋友到?戶外場地;?二、基本?部分：1?、引入活動?1幼兒到場?地自己挑選?皮球，進行?自由活動，?探索皮球的?各種玩法、?2、鼓勵?幼兒積極說?出并示范自?己的玩法，?讓孩子一一?展現(xiàn)。3?、教師簡單?小結(jié)幼兒的?各種玩法，?拍，滾，拋?等玩法。并?讓孩子加以?練習(xí)。三?、出示輔助?材料，和皮?球做游戲?1、出示自?制籃筐一個?，教師親身?示范投籃動?作，讓幼兒?模仿練習(xí)。?2、將大?小班分成兩?隊，輪流進?行實物灌籃?練習(xí)。3?、教師調(diào)整?大小班的灌?籃距離，重?點講解幼兒?在投球中出?現(xiàn)的錯誤，?糾正方法。?4、將兩?隊小朋友帶?到指定場地?，進行定時?的投球比賽?。5、幼?兒快樂灌籃?。四、結(jié)?束部分：?1、教師小?結(jié)：皮球王?國的國王表?揚小朋友真?棒，個個玩?的很好，他?還特別授予?了小朋友喜?羊羊和美羊?羊的稱號，?小朋友們高?興么?2?、教師和幼?兒開著火車?離開皮球王?國。活動?延伸：讓?幼兒在活動?中體會到成?就感，在活?動結(jié)束時對?各個幼兒進?行表揚，讓?他們享受勝?利的喜悅，?運動的快樂?。幼兒體?育活動方案?經(jīng)典版（七?）活動目?標：1、?練習(xí)走、跑?、跳、攀爬?、平衡、投?擲等動作技?能，積極探?索多種上山?、下山的方?法;2、?大膽地嘗試?用自己感到?困難的方式?上山、下山?，體驗游戲?的樂趣;?3、以積極?、勇敢、團?結(jié)協(xié)作的狀?態(tài)參與游戲?，培養(yǎng)幼兒?不怕困難，?勇敢精神品?質(zhì)?；顒?準備：環(huán)?境布置：將?怪獸圖案或?模型粘貼或?放置到山坡?對面約__?__米的位?置兒童迷?彩裝、步話?機一對、報?紙球若干、?簡易擔架兩?副、絨布娃?娃玩具若干?、。備用?材料：羊角?球、高蹺、?玩具馬、沙?袋等游戲器?械若干。?活動過程：?一、準備?活動：練兵?。1、活?動肢體熱身?運動：隊列?練習(xí)，復(fù)習(xí)?操節(jié)：《我?是小兵》。?2、齊步?走和變向跑?練習(xí)：游戲?“搶占山頭?”。玩法?：教師帶領(lǐng)?幼兒在場地?中間集合，?吹哨練習(xí)齊?步走，當出?現(xiàn)一聲長哨?時，馬上看?教師手勢，?跑至所指方?位。3、?蹲、起、S?型小跑步、?平衡等技能?練習(xí)：游戲?“戰(zhàn)斗機”?。玩法：?幼兒做開飛?機狀，跟著?教師做飛行?練習(xí)，如變?向跑，原地?轉(zhuǎn)、蹲起等?。至“大本?營”即山坡?下集合。?幼兒體育活?動方案經(jīng)典?版（八）?活動目標：?1、會用?多種方法玩?雪球，提高?躲閃，拋接?能力，鍛煉?臂力。2?、體驗冬季?運動的快樂?，不怕冷，?能勇敢的參?加冬季體育?活動。重?點：體驗冬?季運動的快?樂，能勇敢?的參與體育?運動難點?：用多種方?法玩雪球?活動準備：?1、在日?常生活中，?幼兒用廢紙?。2、活?