有關(guān)五年級(jí)童話作文

PAGEPAGE1有關(guān)五年級(jí)童話作文童話是展現(xiàn)出想象力和幻想的故事，主要由奇異和不實(shí)際的事物組成，帶有教育意義和對(duì)人性的揭示。在學(xué)校中，五年級(jí)的學(xué)生在語文課上通常會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān)童話故事，同時(shí)也會(huì)寫童話作文，以此提高寫作能力和掌握好文章結(jié)構(gòu)。什么是童話？童話源于歐洲，最初是口頭傳說和歌謠的形式，直到18世紀(jì)才逐漸被記錄為書面故事形式。童話故事篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)潔，以極具詩意的語言描述一些奇特的事件和人物，通常是有關(guān)魔法、精靈、巨人、魔鬼和動(dòng)物等元素。童話有著沉淀的文化和人類智慧。童話通常都存在著一些教育意義和人性揭示，例如懂得珍惜、勇敢、誠(chéng)實(shí)、樂于助人等等，它們也是一種重要的文化藝術(shù)形式，承載著人類文化的重要作用和歷史財(cái)富。編寫童話作文的步驟五年級(jí)的學(xué)生通常會(huì)被要求寫一篇童話作文，但是有些學(xué)生不知道如何開始，或者不知道作文需要包含哪些要素。下面是一些步驟可以參考：步驟一：尋找好的靈感寫作總是需要有好的靈感，好的頭腦風(fēng)暴可以使你更快找到好的創(chuàng)意。五年級(jí)的學(xué)生可以從生活中或者是其他的童話故事中尋找靈感，或是通過深入挖掘自己的內(nèi)心來找到故事的源頭。步驟二：定義好你的人物當(dāng)你有了創(chuàng)意之后，接下來你需要定義好你的人物。五年級(jí)學(xué)生主要需考慮人物名稱、外貌、性格、身份等方面。通過定義好人物的屬性，可以讓故事更加真實(shí)，更加具體。步驟三：構(gòu)建好的劇情構(gòu)建好的劇情是故事很重要的部分。這需要五年級(jí)學(xué)生思考好故事的開始，中間，結(jié)尾，以及故事發(fā)展的順序。故事的開始和中間部分需要引入人物以及展示故事情節(jié)的起始點(diǎn)。故事的結(jié)尾則需要解決好人物的沖突點(diǎn)，也就是好的結(jié)局。步驟四：給讀者留下深刻的印象童話的核心除了好的故事情節(jié)之外還要用適當(dāng)?shù)恼Z言描述人物的情感，同時(shí)讓讀者相信故事背后存在的哲理。一些童話作文的示例以下是三篇五年級(jí)童話作文的示例：童話作文示例一話說，一只狐貍不肯上學(xué)，他太愛睡懶覺了！狐貍的家人很擔(dān)心他的未來，就從它們家里面派了一個(gè)善良的老師來教他。老師說：“小狐貍，你需要學(xué)習(xí)讀書和玩耍，這樣你才可以有一份好的工作?！焙偼蝗幌肫鹨郧昂托▲B和小兔子一起玩的時(shí)光，他領(lǐng)悟到生命中，學(xué)習(xí)和玩耍是很美好的。童話作文示例二這是一個(gè)勇敢的公主和一個(gè)英俊的王子的故事。公主住在一個(gè)神秘的城堡里，被一個(gè)邪惡的女巫魔法所困擾。王子為了拯救公主，跟隨著它的勇氣和堅(jiān)定的信念，一步一步地摧毀邪惡的女巫，最終救出了公主。童話作文示例三從前，有一個(gè)小男孩來到一個(gè)神秘的森林里。在森林里，他遇到了一只老鼠，一只青蛙，一只小鳥和兩只兔子。兔子告訴他神奇樹上的果子可以回到現(xiàn)實(shí)世界，他們團(tuán)結(jié)一致，撕下了果實(shí)并回到了現(xiàn)實(shí)世界。總結(jié)寫童話作文不是一件難事，好的童話作文應(yīng)該包含有好的靈感，清晰的人物描述，有新穎而有趣的故事情節(jié)以及深刻印象