平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)?

經(jīng)過幾天的平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練培訓(xùn)，老師最終讓我參加他們的策劃，剛開頭有點(diǎn)緊急，后來就漸漸熟識(shí)了策劃和后期制作的整個(gè)過程，共享心得體會(huì)。

下面是第一我為大家收集整理的平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

有一句話叫做授之以魚不如授之以漁，說的是與其直接賜予一個(gè)人物質(zhì)上的關(guān)心不如教會(huì)他一項(xiàng)技能，直接的物質(zhì)關(guān)心只能應(yīng)付一段很短的時(shí)間，而一種技能的把握則可以讓人衣食無憂。

前一段時(shí)間又看到一句很有意思的話說，除了教會(huì)一個(gè)人釣魚的方法以外，最重要的還要教會(huì)他制作魚竿的方法以及學(xué)習(xí)各種技能的方法。

也就是說，生活中總會(huì)遇到各種新事物，迎接新挑戰(zhàn)，我們無法一次性學(xué)會(huì)全部的技能來應(yīng)對(duì)將來生活中各種未知的挑戰(zhàn)，了解到了學(xué)習(xí)技能的方法，才能取得將來的成就。

設(shè)計(jì)中也是如此，我們沒方法在高校中甚至初出茅廬的幾年里把今后職業(yè)生涯中要用到的全部力量都學(xué)到。

生活是變幻莫測(cè)的，布滿著各種可能，時(shí)不時(shí)給人驚喜，有時(shí)我們都無法確知自己下一步要去哪里，下一段時(shí)間要做什么職業(yè)。

舉例來說，我在接觸平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課前，對(duì)INDESIGN和AI還是一知半解，根本無法嫻熟運(yùn)用。

但這并非壞事，幾個(gè)月的摸索學(xué)習(xí)，我已經(jīng)可以嫻熟運(yùn)用并著手為設(shè)計(jì)工作室制作宣揚(yáng)冊(cè)和了。

所以說，在一項(xiàng)工作的初始階段做的不夠好并不值得慚愧，通過學(xué)習(xí)和摸索最終取得成就的人總是令人欣喜的。

而不斷地學(xué)習(xí)和提高也是人生的意義所在。

我覺得學(xué)設(shè)計(jì)與做設(shè)計(jì)最大的好處就是會(huì)接觸到很多不同的領(lǐng)域。

包括我們之前學(xué)習(xí)的平面構(gòu)成、顏色構(gòu)成等課程，作業(yè)題目就曾包括個(gè)人相冊(cè)名片，污染，城市變化，咖啡廣告，將來建筑的趨勢(shì)，水的問題等等。

通常都是讓我們自己在題目里選擇一個(gè)角度，然后做出有說服力的視覺作品。

要想表達(dá)好自己的觀點(diǎn)，必需先搜集許多的相關(guān)資料，對(duì)題目有肯定程度的理解。

完成品可以是抽象的表現(xiàn)，但是想法必需是有形，有依據(jù)的。

許多人認(rèn)為設(shè)計(jì)就是在電腦上做出美麗的東西，其實(shí)完全不是這樣的。

我們學(xué)設(shè)計(jì)的一大部分時(shí)間都是在處處查找資料，討論以及消化它們，然后再試著從中找到自己的位置，與自己想表達(dá)的概念。

沒有完全理解某個(gè)問題時(shí)，是不行能有效地表達(dá)它的。

假如連自己都不知道自己想說什么，不管完成品有多好看，也是白紙一張，由于它沒有清晰的內(nèi)容。

通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我重新熟悉了設(shè)計(jì)的含義。

平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

在印刷中，我們需要留意牢記客戶所需的紙張的大小規(guī)格和圖片辨別率等，由于這是一切創(chuàng)意的基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)既要有創(chuàng)意又要嚴(yán)謹(jǐn)，既要從小中見大又要從大中體現(xiàn)出細(xì)致和創(chuàng)意，這是公司經(jīng)理給我上的第一堂課。

并告知我剛剛踏入社會(huì)從事設(shè)計(jì)行業(yè)需要學(xué)習(xí)與了解的還有許多，不要浮躁靜下心來漸漸學(xué)，時(shí)間久了，看得多了、做得多了、聽得多了，自然也就漸漸上手了，閱歷就是這樣累計(jì)起來的。

然后我回到我的位置上對(duì)同事做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹，公司同事都特殊熱忱，我暗暗下決心肯定要多向他們多虛心學(xué)習(xí)。

我和同事們一起參加平面設(shè)計(jì)工作，開頭的時(shí)候總覺得自己學(xué)歷很底，沒有受過正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，審美也很有問題，又沒有工作閱歷，而他們的教育水平明顯高于我，他們的力量也理所應(yīng)當(dāng)在我之上因此，在了解完基本工作流程后我開頭接手負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。

還沒有真正地參加到比較完整的活動(dòng)策劃之中。

經(jīng)過幾天的磨合，自己有的缺點(diǎn)和不足，開頭漸漸呈現(xiàn)，在校的時(shí)候由于實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。

而且對(duì)于客戶的要求并不能馬上做出反應(yīng)而他們?nèi)玺~得水，做的東西很適用他們較之于我把握了更多更有用，更現(xiàn)實(shí)化，應(yīng)用化的東西。

而我只是在書本上紙上談兵.自然還待討教和學(xué)習(xí)，再之我的專業(yè)又不對(duì)口，什么都脦從新學(xué)起，學(xué)習(xí)起來還是挺累的。

不過這個(gè)問題其實(shí)也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專業(yè)