關(guān)于修養(yǎng)的演講稿做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年

關(guān)于修養(yǎng)的演講稿做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年?

關(guān)于成就成為有成就的文明青少年的講話

以下是一篇關(guān)于自我修養(yǎng)的演講。

做一個(gè)有修養(yǎng)的文明年輕人。

我盼望它能關(guān)心你！

友愛(ài)的老師和同學(xué)們:

大家好！今日，我演講的主題是:《做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年》。

首先，我想問(wèn)大家，什么是成就？耕作有什么用？修養(yǎng)是指一種美德，表現(xiàn)在一個(gè)人的文化、才智和和善上。

重視情感培育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育是中國(guó)兒童一代代相傳的古老文明珍寶。

在古代中國(guó)，有一句諺語(yǔ)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。

我怎樣才能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人？我認(rèn)為必需有三個(gè)品質(zhì):淵博的學(xué)問(wèn)、思維習(xí)慣和高尚的情操。

不知道太多是無(wú)知，不習(xí)慣思索是粗魯或愚蠢，沒(méi)有高尚的情感是庸俗的。

同學(xué)們，我們還年輕，我們像太陽(yáng)一樣，布滿活力和盼望。

然而，即使在這個(gè)最漂亮、最輝煌的青年時(shí)代，我們也會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到很多誘惑和危急。

你情愿淺薄無(wú)知，言行粗魯，還是學(xué)問(wèn)淵博，舉止溫柔，虛心熱忱？我信任全部的同學(xué)都選擇后者，這是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

一個(gè)人的成就不是說(shuō)他可以在思索的時(shí)候擁有它，而是依靠平常積累的零碎東西。

同學(xué)們，當(dāng)你們走在文遠(yuǎn)校內(nèi)漂亮潔凈的環(huán)境中時(shí)，你們可能會(huì)感嘆生活真的很美妙。

當(dāng)你和志同道合的伴侶一起玩嬉戲和學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得生活是如此充實(shí)和歡樂(lè)。

然而，在我們漂亮的校內(nèi)里，在我們的言行上，仍舊有一些不盡人意的地方需要每個(gè)文三同學(xué)的監(jiān)督和實(shí)踐。

例如，當(dāng)你每天早上進(jìn)入學(xué)校，當(dāng)你受到禮儀郵報(bào)同學(xué)的熱忱歡迎和值班老師的微笑時(shí)，你應(yīng)當(dāng)做什么？這是冷漠，路過(guò)，還是仍舊是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)敬禮和尊敬的鞠躬？當(dāng)你課間休息的時(shí)候，你是選擇說(shuō)些輕松的話，休息一下體力，還是追趕粗野而無(wú)拘無(wú)束的噪音？

同學(xué)們，做一個(gè)有教養(yǎng)的人不能只是空談。

事實(shí)上，我們每個(gè)人都在追求真善美，也盼望成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

那為什么不實(shí)行實(shí)際行動(dòng)呢？這是一句古老的諺語(yǔ)，“不要做壞事，也不要做好事”。

友愛(ài)的同學(xué)們，實(shí)行行動(dòng)，從你自己開(kāi)頭，從生活中的小事開(kāi)頭。

上課時(shí)，仔細(xì)聽(tīng)講，敬重老師，真誠(chéng)、禮貌地與同學(xué)溝通，禮貌待人。

假如你被冤枉了，你不應(yīng)當(dāng)失去紳士的風(fēng)度。

假如你被誤會(huì)了，你也可以容忍別人。

遇到老師、客人，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯時(shí)，人來(lái)人往，留意虛心，向右走，保證流暢；留意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，看到紙屑就撿起來(lái)。

愛(ài)惜公物，不亂寫亂畫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。

成就不僅能給別人滿意和幸福，還能使自己漂亮、純凈、名貴。

男孩女孩們！修養(yǎng)是有價(jià)值的，修養(yǎng)是文明的象征。

作為一名當(dāng)代學(xué)校生，讓我們都培育自己的道德品