社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及十一篇(優(yōu)秀)

第頁共頁社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及十一篇(優(yōu)秀)社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及篇一關(guān)愛學(xué)生，傳遞教育20xx年7月新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村由于教育資在空間地域上分配的不平衡，廣闊農(nóng)村地區(qū)普遍面臨這教育資短缺的現(xiàn)狀。作為一名當(dāng)代有為大學(xué)生，我們是有職責(zé)心和使命感的一代人，我們有義務(wù)對教育資短缺的地區(qū)進(jìn)展義務(wù)支援，使愛的接力棒傳承下去。為此，從7月8日起，河南師范大學(xué)“農(nóng)業(yè)生態(tài)文化調(diào)研效勞”暑期社會(huì)理論隊(duì)來到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村，展開為期10天的義務(wù)支教活動(dòng)，輔導(dǎo)村里的孩子學(xué)習(xí)功課，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。理論隊(duì)員為村里的學(xué)生準(zhǔn)備了豐富多彩的學(xué)習(xí)課程，包括博大精深的國學(xué)啟蒙、妙趣橫生的勵(lì)志故事、新穎獨(dú)特的課程活動(dòng)等。經(jīng)過豐富多彩的教學(xué)手段向小朋友們講解各種知識，寓教于樂，進(jìn)步其學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。隨后，隊(duì)員們還學(xué)生們?yōu)榕e辦了一系列例如“照鏡子”、“搶凳子”、“信任背摔”等素質(zhì)拓展活動(dòng)，把同學(xué)們分成不一樣小組，在理論隊(duì)隊(duì)員的帶著下進(jìn)展比賽。學(xué)生們都進(jìn)取踴躍地參加，在活動(dòng)過程中，展示自我的機(jī)智和英勇，并且積極配合伙伴完成任務(wù)。最終，我們還獎(jiǎng)勵(lì)給那些獲得成功的同學(xué)一些鉛筆、筆記本等學(xué)慣用品。這一系列的活動(dòng)，使得孩子們逐漸會(huì)養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作與競爭意識。相信這10天的支教生活會(huì)對他們今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的作用！本次義務(wù)支教活動(dòng)，不僅僅給尚村的孩子帶去了新穎、生動(dòng)的知識，拓展了他們的視野；還增進(jìn)了他們的團(tuán)隊(duì)意識和綜合素質(zhì)，同時(shí)也增進(jìn)了小朋友與隊(duì)員之間的感情。另外，支教的經(jīng)歷還豐富了理論隊(duì)隊(duì)員的閱歷，進(jìn)步了其理論本領(lǐng)，使隊(duì)員真切理解到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，從而使其更多的關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村學(xué)生，把教育的接力棒傳承下去。大學(xué)生在學(xué)校用一個(gè)月學(xué)的知識還不如到社會(huì)上理論一星期的來得專業(yè)知識多。所以作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我們要堅(jiān)持理論和理論相結(jié)合的理念。去創(chuàng)造我們完美的明天。社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及篇二〔1〕中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展不平衡的最突出表現(xiàn)就是東西部經(jīng)濟(jì)開展不平衡，而經(jīng)濟(jì)開展的不平衡那么導(dǎo)致了東西部教育資分配的不平衡，暑期社會(huì)理論報(bào)告范文。這種教育資分配的不平衡對位于西部四川大巴山腳下的農(nóng)村孩子們來說又尤為嚴(yán)重，這里的教育開展程度亟需進(jìn)步。為了響應(yīng)國家“三支一扶”的號召，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起自己對于社會(huì)的責(zé)任，深化農(nóng)村基層教育，理解和支援農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村留守兒童，幫助農(nóng)村地區(qū)的孩子們獲得更好的教育?！?〕農(nóng)村教育問題已經(jīng)引起政府和社會(huì)的共同關(guān)注。國家在農(nóng)村教育方面加大了投入，著力改善農(nóng)村教育條件，進(jìn)步教育程度。如今越來越多的社會(huì)公益組織也開場關(guān)心農(nóng)村教育，組織各種活動(dòng)幫助西部農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的教育開展。全國的大學(xué)生暑期支教活動(dòng)也已經(jīng)成為幫助農(nóng)村教育開展的一股不可無視的力量。〔3〕我國雖然早已提出了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目的，但是由于各種原因，農(nóng)村素質(zhì)教育政策并未得到很好的執(zhí)行。全面開展的當(dāng)代大學(xué)生有才能也應(yīng)該給農(nóng)村孩子帶去素質(zhì)教育的春風(fēng)，讓農(nóng)村孩子可以得到全面開展?！?〕當(dāng)代大學(xué)生希望利用暑期走出校園，走出社會(huì)，身體力行的為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，也可以通過理論來進(jìn)一步掌握知識，提升自我，為畢業(yè)后可以更好地適應(yīng)社會(huì)打好根底，這是大學(xué)生的內(nèi)在訴求?！惨弧持Ы痰攸c(diǎn)四川省達(dá)州市宣漢縣花池希望小學(xué)。四川省達(dá)州市宣漢縣花池希望小學(xué)是由團(tuán)省委、省青基會(huì)以及____同胞葉國一先生于199x年6月在宣漢縣花池鄉(xiāng)援建的全省第一所、全國第二所希望小學(xué)?！捕持Ы虉F(tuán)隊(duì)“希望之行，支教花池”分隊(duì)是由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的王東發(fā)起組建的暑期社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)。我們是由來自四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、綿陽師范大學(xué)、西安地質(zhì)學(xué)院6所高校共12名大學(xué)生共同組成的跨學(xué)校跨專業(yè)的暑期社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)。由于來自不同的學(xué)校和不同的專業(yè)，我們的多元化特色將在支教活動(dòng)中得到更好地表達(dá)。隊(duì)員：王東〔隊(duì)長〕、付小鵬、王媛媛、譙攀、陳猷、羅洪、宋志遠(yuǎn)、羅毅、趙亞玲、羅浩、蔣歡、黃偉?！踩持Ы虝r(shí)間為了配合我們和支教地方暑期放假的詳細(xì)情況，我們的支教時(shí)間為7月20日至7月26日?！菜摹持Ы虒ο罂紤]到各個(gè)方面的因素，我們支教團(tuán)隊(duì)通過與所支教學(xué)校溝通和協(xié)調(diào)，最后確定我們此次支教的主要對象是小學(xué)三至六年級四個(gè)年級的學(xué)生，其中多數(shù)學(xué)生為農(nóng)村留守兒童。〔五〕支教內(nèi)容此次為期一周的暑期理論支教活動(dòng)將把語數(shù)外等根底知識學(xué)科和音美體等技能學(xué)科相結(jié)合，讓孩子們度過既充實(shí)又快樂的一周。對于語數(shù)外等根底知識學(xué)科，我們將通過孩子們的暑期作業(yè)來入手，通過他們的暑期作業(yè)來理解他們在上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況，在掌握了他們的學(xué)習(xí)情況過后再進(jìn)展針對性的輔導(dǎo)，幫助他們解惑答疑。由于英語課在大局部農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)都未開設(shè)，我們此次將為孩子們開設(shè)英語課，主要是讓他們會(huì)讀會(huì)寫英語26個(gè)字母以及一些簡單的生活常用單詞，為他們將來學(xué)習(xí)英語做一點(diǎn)小小的鋪墊。對于音美體等技能學(xué)科，我們將通過開設(shè)一些活動(dòng)課來實(shí)現(xiàn)，以此豐富孩子們的暑期生活和進(jìn)步他們的動(dòng)手才能?！擦橙藛T安排根據(jù)支教隊(duì)員的專業(yè)和個(gè)人特長，我們把每個(gè)隊(duì)員分配到每個(gè)年級和每個(gè)學(xué)科，詳情如下表：年級科目三年級四年級五年級六年級語文王媛媛付小鵬羅浩王東數(shù)學(xué)羅洪蔣星陳猷羅毅英語譙攀黃偉活動(dòng)課趙亞玲宋志遠(yuǎn)〔七〕平安措施為了確保隊(duì)員們在人身平安、財(cái)產(chǎn)平安的前提下，順利開展暑期社會(huì)理論支教活動(dòng)圓滿完成暑期社會(huì)理論支教活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員應(yīng)當(dāng)遵守暑期社會(huì)理論活動(dòng)的有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)格按照團(tuán)隊(duì)制定的平安措施執(zhí)行，嚴(yán)禁隊(duì)員私自脫離團(tuán)隊(duì)自行活動(dòng)。暑期社會(huì)理論團(tuán)隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)的平安事務(wù)，隊(duì)員應(yīng)服從隊(duì)長管理。支教學(xué)校學(xué)生的平安問題由學(xué)校派專門的老師負(fù)責(zé)管理，支教團(tuán)隊(duì)要協(xié)助學(xué)校老師管理學(xué)生在校的平安?！惨弧诚ＭW(xué)學(xué)生〔1〕輔導(dǎo)孩子們認(rèn)真完成暑期作業(yè)，并對孩子們掌握不結(jié)實(shí)的知識進(jìn)展講解，解疑答惑，讓孩子們掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，開闊眼界，幫助他們樹立自信心?！?〕培養(yǎng)孩子們的溝通才能，幫助他們于老師和父母更好地交流?！?〕培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手理論的才能?！?〕教授孩子們英語26個(gè)字母及簡單的生活常用單詞，讓他們認(rèn)識英語這門學(xué)科，使他們對英語有一個(gè)初步的理解?！?〕豐富孩子們的暑期生活，讓他們可以在輕松地環(huán)境中體會(huì)快樂、感受充實(shí)?！捕持Ы虉F(tuán)隊(duì)〔1〕通過此次暑期支教理論活動(dòng)，我們可以與希望小學(xué)建立長期的志愿效勞聯(lián)絡(luò)?！?〕我們的支教團(tuán)隊(duì)中有3位隊(duì)員是來自師范院校的師范專業(yè)，通過社會(huì)理論支教活動(dòng)可以使他們明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，掌握老師這一職業(yè)的一些技巧，為今后從事老師職打下堅(jiān)實(shí)的根底，也使他們更加熱愛老師這一職業(yè)，〔3〕深化理解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，讓更多的人參加到我們的行列中來，呼吁全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村留守兒童?！?〕通過暑期支教理論活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任意識，不僅有助于我們較快融入、適應(yīng)社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。將理論與理論相結(jié)合，將專業(yè)知識與社會(huì)需求嚴(yán)密結(jié)合，利用專長效勞社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。〔5〕此次支教理論活動(dòng)是由來自不同院校的大學(xué)生組成的，在支教活動(dòng)中一定可以培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識以及團(tuán)隊(duì)合作的才能，還可以培養(yǎng)大家互相溝通的才能，豐富我們的暑期生活。這次暑期社會(huì)理論活動(dòng)說起來還是在無意之中成行的。上大學(xué)以來我就想著一定要在大學(xué)期間去農(nóng)村貧困地區(qū)支教，鍛煉自己也為農(nóng)村教育奉獻(xiàn)一份自己的力量。我們學(xué)校有一個(gè)青年志愿者協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)每年暑假都會(huì)組織同學(xué)們?nèi)⒓又Ы袒顒?dòng)，我去報(bào)名時(shí)卻發(fā)現(xiàn)名額已經(jīng)滿了。在和一個(gè)朋友聊天中我談起我想去農(nóng)村小學(xué)支教這件事，沒想到朋友說他們老家有一個(gè)希望小學(xué)，我們可以自己組建一個(gè)理論團(tuán)隊(duì)去那里支教，他可以幫我聯(lián)絡(luò)學(xué)校。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”??！于是，我們開場組建我們自己的支教理論團(tuán)隊(duì)。通過與同學(xué)和朋友聯(lián)絡(luò)，我們找到了另外十名想在暑假去支教的來自其他院校和專業(yè)的一群人。在找志同道合的朋友之后，我便按照學(xué)校的要求向?qū)W院遞交了了報(bào)名表和立項(xiàng)申請表，組建我們自己的暑期社會(huì)理論支教團(tuán)隊(duì)。我們給我們的理論團(tuán)隊(duì)起名為“希望之行，支教花池”。不出所料，立項(xiàng)申請很快順利通過了學(xué)院的批準(zhǔn)。至此，我們“希望之行，支教花池”暑期社會(huì)理論分隊(duì)正式成立了。在前期準(zhǔn)備工作完成之后，冒著七月三伏天的烈日酷暑，我們“希望之行，支教花池”暑期社會(huì)理論分隊(duì)的所有隊(duì)員于7月20日上午按時(shí)順利到達(dá)此次暑期社會(huì)理論的目的地，四川省達(dá)州市宣漢縣花池希望小學(xué)?；ǔ叵ＭW(xué)是由省團(tuán)委、省青基會(huì)以及____同胞葉國一先生于1990年在宣漢縣花池鄉(xiāng)援建的四川省第一所、全國第二所希望小學(xué)。在同學(xué)的帶著下，我們來到了花池希望小學(xué)。花池希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情歡送我們暑期理論團(tuán)隊(duì)的到來，并和我們支教團(tuán)隊(duì)進(jìn)展了詳細(xì)的溝通和深化的理解。利用中午的休息時(shí)間，結(jié)合我們支教團(tuán)隊(duì)和花池希望小學(xué)的實(shí)際情況，我和學(xué)校負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的老師一起商議制定了支教活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容。在一切準(zhǔn)備工作就緒之后，下午，學(xué)校老師帶著我們隊(duì)員去和學(xué)校三至六年級的孩子們作初步的認(rèn)識。因?yàn)榭紤]到三年級以下的孩子年齡太小，平安問題在暑假假期間難以保障等原因，我們此次支教活動(dòng)的主要對象是年齡稍大的三至六年級的學(xué)生。按照我們原先已經(jīng)制定好的方案，負(fù)責(zé)各個(gè)年級的隊(duì)員到自己所負(fù)責(zé)的年級的教室去和孩子們作互相理解。這里的孩子見到我們這樣一群生疏的大哥哥大姐姐都感到有一些拘束，農(nóng)村地區(qū)的孩子大多有這樣一個(gè)現(xiàn)象，不夠開朗，不夠自信。我也來到我所負(fù)責(zé)的六年級，一看人還不少，差不多有三十個(gè)。孩子們也都是顯得很拘束但眼睛里也充滿著好奇。我向孩子們詳細(xì)介紹了我們這一群大哥哥大姐姐來這里的原因，我說我們是來幫助你們學(xué)習(xí)和讓你們度過一個(gè)快樂而又充實(shí)的暑假的，可千萬不要把我們當(dāng)做是老師，把我們當(dāng)成比你們大的哥哥姐姐就行了。可能是因?yàn)槲覀兒秃⒆觽兊哪挲g差距不是很大，再加上我們也顯得很親切，所以很快孩子們就不顯得那么拘束了，也開場問我們一些問題，不一會(huì)兒我們和孩子就開場熟絡(luò)起來。這也是孩子的天性，和孩子相處總不是那么難的。負(fù)責(zé)三、四年級的趙亞玲還和孩子們做起了游戲，孩子們很是喜歡這個(gè)漂亮的大姐姐。因?yàn)榈谝惶煨枰煜きh(huán)境，還有就是支教隊(duì)員們舟車勞頓，所以在和孩子們互相認(rèn)識熟悉之后，學(xué)校老師和我們商量決定完畢第一天的理論活動(dòng)，從21號正式開場我們的暑期理論支教活動(dòng)。隊(duì)員們吃完晚飯后并沒有去休息，大家都在仔細(xì)閱讀各自年級的教材，對他們所學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)整體的理解，而且我們還為第二天備好了課，做到準(zhǔn)備充分。7月21日，“希望之行，支教花池”小分隊(duì)在熟悉了花池希望小學(xué)的環(huán)境后，針對孩子們詳細(xì)的生活學(xué)習(xí)情況，制定了詳細(xì)的支教教學(xué)方案。按照我們制定的支教教學(xué)方案，支教活動(dòng)正式全面展開。我們安排了支教團(tuán)隊(duì)中英語很好的譙攀和黃偉各自負(fù)責(zé)教授英語課。我們把四個(gè)年級分成兩個(gè)班，分別由兩個(gè)老師教。由于農(nóng)村地區(qū)小學(xué)沒有開設(shè)英語課，孩子們都沒有英語根底，兩位老師便從26個(gè)英語字母開場教起。孩子們沒接觸過英語，對英語課的興趣很大，上課都很認(rèn)真。譙攀的一首英語字母歌很快讓孩子們在歌聲中記住了26個(gè)字母。在會(huì)讀會(huì)寫英語字母過后，譙攀還教了他們一些生活中常用的單詞。而其他課程的教授也順利進(jìn)展，針對農(nóng)村大多數(shù)孩子是留守兒童的情況，我們將主要的精力放在輔導(dǎo)他們的暑期作業(yè)上，當(dāng)然也會(huì)就以前沒有掌握好的知識進(jìn)展系統(tǒng)的講解。孩子們也不像開場那么羞澀了，都踴躍地向輔導(dǎo)他們隊(duì)員請教不會(huì)做的作業(yè)。雖說我們支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員根本上都是大二的學(xué)生了，但事實(shí)上我們在上課時(shí)還是遇到了不少的難題，特別是在數(shù)學(xué)課上。我們支教隊(duì)員在課后都在討論一個(gè)問題，就是怎樣讓孩子聽得更明白，更容易理解。最后我們大家都發(fā)現(xiàn)，給孩子們講解數(shù)學(xué)題不能只從我們的思維角度出發(fā)，必需要考慮到學(xué)生的思維方式和他們的思維程度，要選擇一種合適他們的方法來進(jìn)展講解。農(nóng)村小學(xué)的孩子們對大學(xué)的認(rèn)識還不是很清楚，當(dāng)他們得知我們支教團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員多是來自不同的大學(xué)時(shí)，他們表現(xiàn)出了對有關(guān)大學(xué)話題的興趣，為此，我們決定向孩子講一講有關(guān)大學(xué)的一些東西，舉辦一個(gè)主題為“點(diǎn)亮希望燈塔，播種大學(xué)夢想”的專題講座。我們的支教團(tuán)隊(duì)是由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、綿陽師范學(xué)院、西安地質(zhì)學(xué)院六所高校學(xué)生組成的。所以，我們依次為孩子們介紹了每位隊(duì)員就讀大學(xué)的情況，有幾位隊(duì)員還不失幽默的讓孩子們以后報(bào)考他們的學(xué)校。此外，我們還向孩子們簡單的介紹了國內(nèi)一些著名的大學(xué)，比方國內(nèi)最著名的清華北大、坐落在海濱風(fēng)景優(yōu)美的廈大、落“櫻”繽紛的武大等等。每個(gè)孩子心中一定都會(huì)有個(gè)大學(xué)夢，希望我們的介紹能給他們的大學(xué)夢多一點(diǎn)注解，可以讓他們把自己的夢勾勒得更加完美。夏天的暴雨是說來就來，毫無征兆，在第三天我們就在理論所在地遇到了瓢潑大雨。上課之前隊(duì)員們都在擔(dān)憂今天孩子們會(huì)不會(huì)來上課，因?yàn)槲覀兊氖钇谏险n活動(dòng)是孩子們自愿參加的?？墒牵聦?shí)上我們的擔(dān)憂完全是多余的，走進(jìn)教室我們發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)不少的全都到齊了。很多孩子的衣服上都被大雨濺起的水花打濕了，可孩子們被雨水濺濕臉上照舊帶著青春無邪的笑容。我對一個(gè)全身濕得最厲害的孩子說：“這么大的雨，你可以不用來的，看，把全身都弄濕了?！焙⒆屿t腆的笑了笑說：“嘿嘿，我昨天有道題不會(huì)做，我想今天來問問你們。”就在一瞬間，感動(dòng)由心生。真是“聽?wèi){狂風(fēng)暴雨，難撼求知假設(shè)渴”！面對這樣一群求知假設(shè)渴的孩子，我們能做的又算得了什么呢？我們支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)員都被孩子們的學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)了。盡管我們的支教活動(dòng)只有一周，但是我們決心認(rèn)認(rèn)真真的做好這次支教活動(dòng)，讓孩子們可以真正得到收獲。暴雨過后又是三十多度的連續(xù)高溫，七月中下旬正是一年中最熱的時(shí)候。希望小學(xué)條件有限，教室里沒有安裝電扇，更沒有大學(xué)教室里的空調(diào)。支教隊(duì)員們絲毫不懼炎熱，盡管汗如雨下，卻還是激情飛揚(yáng)的在三尺講臺(tái)上傳遞著自己的愛心。為了防止下午炎熱的天氣會(huì)讓孩子們犯困，無法安心聽講，我們決定在下午以上活動(dòng)課為主，這樣既可以讓孩子們不上課打瞌睡還可以進(jìn)步他們的動(dòng)手才能?！袄蠋?，看，我剪的剪紙剪得像不像？”“老師，我折的紙?zhí)箍撕貌缓?？”“老師，看我編的花籃……”活動(dòng)課上孩子們都爭先讓支教隊(duì)員們欣賞他們的作品。孩子們對活動(dòng)課的內(nèi)容非常感興趣，每一個(gè)孩子都動(dòng)手完成自己的作品。我們希望這種寓教于樂的方式可以給孩子們不一樣的學(xué)習(xí)感受，不止學(xué)習(xí)書本知識，還可以讓他們有更強(qiáng)的動(dòng)手才能。美妙的時(shí)間總是短暫的，一眨眼一周的時(shí)間就這樣過去了，很快就到了要說離別的日子了。雖然我們都很舍不得這些孩子們，可是完畢日子還是到來了。孩子們都知道我們就要分開了，在最后的課堂上，孩子們都顯得很安靜，都很認(rèn)真的聽我們上課。最后一節(jié)課后我們把所有的孩子集中到一個(gè)教室里，集體向他們說聲辭別。隊(duì)員，地像孩子們道別，我看見大家的眼里都潮濕了，隊(duì)員說話都幾度哽咽了。經(jīng)歷了很多別離，可像這樣還是第一次，以前都是我們向老師們辭別，如今換做我們，心里真是難過極了。孩子們說用一首《送別》來送別我們，他們說老師說過離別的時(shí)候就唱這首歌?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天……”在傷感的離別歌聲中我們完畢了與孩子們一起度過的歡樂光陰。晚上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們開了一個(gè)簡單的歡送會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感謝我們此次暑期理論支教活動(dòng)，并歡送我們明年再來學(xué)校支教，希望我們之間可以建立長期的志愿效勞關(guān)系。我代表整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)向?qū)W校表示了感謝，感謝他們給我們提供這樣一個(gè)有意義的理論時(shí)機(jī)，可以度過一個(gè)有意義的暑假。歡送會(huì)的完畢標(biāo)志著我們此次暑期社會(huì)理論活動(dòng)順利完畢了。教學(xué)不易，教學(xué)相長——支教感受7月26日，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“希望之行，支教花池”小分隊(duì)在完畢支教活動(dòng)后開了一個(gè)支教經(jīng)歷交流總結(jié)會(huì)。會(huì)上支教隊(duì)員們感受最深的的莫過于兩點(diǎn)，一是老師教學(xué)的不易，二是教學(xué)相長。通過支教活動(dòng)的感同身受，回想起我們剛剛剛分開一個(gè)月的課堂，想起我們的老師，大家這才覺得作為老師是多么的辛苦，才想到老師在我們身上傾注了多少心血。在這次支教活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)原來當(dāng)老師并不是看上去那么風(fēng)光的。老師面對的是幾十個(gè)學(xué)生，然而每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況又是不同的，怎樣滿足絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求同時(shí)還不能落下根底較差的學(xué)生是一個(gè)需要智慧來解決的問題。還有就是在教學(xué)過程中，我們真正發(fā)現(xiàn)“教學(xué)”的含義，它并不只是老師教學(xué)生學(xué)，更是老師教老師學(xué)，不斷進(jìn)步自身教學(xué)才能?！抖Y記。學(xué)記》中寫道：“是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也?！彼晕覀冊谥Ы踢^程中不但要教，而且更要學(xué)，這樣才進(jìn)一步進(jìn)步我們的教學(xué)程度。通過大家互相交流經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)原來還有很多東西需要我們總結(jié)，還有很多東西需要我們?nèi)ホ`行，在學(xué)習(xí)中不斷成長。社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及篇三四川省渠縣中學(xué)20xx年8月網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料被訪者：四川省渠縣中學(xué)在讀學(xué)生145隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的開展，網(wǎng)絡(luò)的普及，中學(xué)生上網(wǎng)成為一種普遍現(xiàn)象，經(jīng)對渠縣中學(xué)高中學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大局部中學(xué)生喜歡上網(wǎng)。上網(wǎng)的目的有很多，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、閱讀新聞等等；而大局部男生上網(wǎng)是為了玩游戲；多半女生上網(wǎng)是為了聊天男生的上網(wǎng)率高于女生。上網(wǎng)學(xué)生中55％的人偶然上網(wǎng)、40％的經(jīng)常上網(wǎng)，大局部時(shí)間都泡在網(wǎng)上的只有2％，由于渠縣中學(xué)外并無網(wǎng)吧，學(xué)生需要走很長的路到外面上網(wǎng)，大局部學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一局部是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)。對于中學(xué)生上網(wǎng)問題，支持與反對者不相伯仲。但大局部支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”。據(jù)調(diào)查顯示，支持者認(rèn)為，中學(xué)生上網(wǎng)可以開闊視野，擴(kuò)大知識面。通過網(wǎng)絡(luò)可以更快的獲得更多的信息，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱，并能及時(shí)理解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利。中學(xué)生上網(wǎng)，有助于智力開發(fā)，中學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識，可以拓展知識領(lǐng)域。在大力推行素質(zhì)教育的今天，要求中學(xué)生不是讀死書、死讀書。網(wǎng)絡(luò)上有很多書本和課堂上沒有的新知識。上網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。網(wǎng)絡(luò)讓中學(xué)生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識；他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法，懂得在處理復(fù)雜事物時(shí)必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)絡(luò)，從而改變傳統(tǒng)性思維固有的死板和狹隘。有利于他們社會(huì)化的進(jìn)程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調(diào)查顯示，85％的上網(wǎng)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對自己最大的影響是改變了自己的學(xué)習(xí)方式，增加了信息量。60％的上網(wǎng)者是在上機(jī)過程中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學(xué)生帶來困擾。從生理上，中學(xué)生正處于生長發(fā)育階段，長期上網(wǎng)，眼睛容易近視，脊柱容易彎曲，內(nèi)臟發(fā)育也會(huì)受影響。從心理上，網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學(xué)生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同別人面對面的交往時(shí)機(jī)和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過度崇拜等。反對者那么認(rèn)為，中學(xué)生上網(wǎng)易上癮，許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的安康成長。許多中學(xué)生自控才能不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生網(wǎng)上不回寢室，偷偷跑出去上通宵網(wǎng)，然后第二天直接回學(xué)校上課，這樣就形成了白天睡覺，晚上上網(wǎng)的惡性循環(huán)。因此不僅學(xué)生們得學(xué)習(xí)得不到保障，身體安康更是無從說起。少局部容易受網(wǎng)上不良信息的影響，許多網(wǎng)站的頁面甚至主頁上，都有一些不安康的內(nèi)容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路。并且在渠縣一些網(wǎng)吧經(jīng)常出現(xiàn)打架事件，偶然還會(huì)殺人，這樣中學(xué)生的人生平安就得到了很大威脅。網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及篇四作為新時(shí)代的生存方式，網(wǎng)絡(luò)生活正變得普及，它讓我們置身于信息的海洋，隨時(shí)參與社會(huì)的變遷。而作為時(shí)代的驕子，將來社會(huì)的主人，大學(xué)生是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，如何在寒假這段時(shí)間享受網(wǎng)絡(luò)生活的呢？這兩種新權(quán)力的碰撞又將給我們的社會(huì)帶來怎樣的希望與擔(dān)憂呢？理解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況對于更加準(zhǔn)確的把握時(shí)代前進(jìn)的方向非常重要，所以我們在此將其列為理論報(bào)告的主題，調(diào)查了寒假期間局部大學(xué)生的上網(wǎng)情況?，F(xiàn)將此次理論活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：1.對各個(gè)年齡段人群進(jìn)展詢問。2.去公共場所進(jìn)展走訪調(diào)查。3.上網(wǎng)查詢資料。20xx年1月20日到20xx年1月26日xx省xx市xx縣周邊地區(qū)調(diào)查時(shí)間安排表：1日期日程1月20準(zhǔn)備工作在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料1月21日擬定方案查目的地1月22-25日數(shù)據(jù)和拍攝1月23-26日分析^p數(shù)據(jù)撰寫調(diào)查報(bào)告并修改破綻1》關(guān)于上網(wǎng)頻率和用處的調(diào)查調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生在寒假期間都會(huì)上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般以幾天上一次網(wǎng)居多。上網(wǎng)的時(shí)間一般控制在2-5小時(shí)。看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等為大學(xué)生進(jìn)展的常規(guī)上網(wǎng)任務(wù)。據(jù)有關(guān)資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66、67和68；上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個(gè)單項(xiàng)或雙項(xiàng)者占24，76的人上網(wǎng)為完成上述3項(xiàng)以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱個(gè)，每周人均收發(fā)郵件封。做過版主和建有個(gè)人主頁者的比率分別為10和15。而在調(diào)查的大學(xué)生中，男女生的上網(wǎng)情況又有所不同，以下是詳細(xì)數(shù)據(jù)：男生女生上網(wǎng)人數(shù)情況百分率差異表上網(wǎng)頻率〔天/次〕用處012-673030以上理解信息娛樂學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)男生女生平均從表中我們可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用處方面，理解信息兩者大體一樣，雖然女生在娛樂方面比男生還多,但在學(xué)習(xí)方面卻比男生高，這似乎表達(dá)了女生的自律性更高些，而在聯(lián)絡(luò)方面，女生的`愛嚼舌頭’’與``重感情’’是眾所周知的,因此,百分率比男生高也在意料之中。此外，調(diào)查顯示男生和女生中從未上過網(wǎng)的概率是零,而經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的占半數(shù)以上。這說明網(wǎng)絡(luò)生活在大學(xué)生中已經(jīng)得到相當(dāng)?shù)钠占啊？v觀平均百分率，在用處方面，據(jù)首位的不是獲取信息，也不是學(xué)習(xí)，而是娛樂。這也難怪，在這個(gè)充滿著誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經(jīng)歷人生百態(tài)，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不可以使我們在誘惑面前有張有弛，有時(shí)寧愿選擇娛樂，滿足一時(shí)的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的態(tài)度應(yīng)該一見就嗤之以鼻，適當(dāng)?shù)膴蕵肥潜匾?，畢竟娛樂能放松一個(gè)人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應(yīng)該占主導(dǎo)，這就像網(wǎng)絡(luò)并不是單單為娛樂而創(chuàng)造的，我們始終都得記住網(wǎng)絡(luò)存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及篇五有人說，青春是一曲永不言敗的歌，嘹亮的號角激揚(yáng)了光陰，有人說，青春是一條永不止息的河，奔騰的水花驚艷了歲月，有人說，青春是一本永讀不厭的書，是一杯永品不盡的茶，悠悠書香，緩緩茶氣，而我以為，青春是永遠(yuǎn)無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美妙。縱使可回憶，卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花，記憶得起每個(gè)細(xì)節(jié)每個(gè)明晰脈絡(luò)卻連綴不成一個(gè)完好的故事，無法再經(jīng)歷，由此看來，只可意會(huì)不可言傳的神奇才是青春的魅力，只有親臨其境的人披荊斬棘而過，才懂得喜怒哀樂，才曉得苦澀香甜，才領(lǐng)悟悲歡離合，才能明了青春真正的含義。夢想揚(yáng)帆，青春啟航，二十年華，初出象牙塔的我們，懷抱著滿當(dāng)當(dāng)?shù)南＜?，背?fù)著沉甸甸的理想，踏著七月鐘聲的裊裊余音，踏上了前往南平順昌的社會(huì)理論之旅。在七月最初的幾個(gè)日子里迷迷糊糊的進(jìn)了理論隊(duì)。在七月最末的日子里和你們一起走過，累并開心著?；蛘哌@么形容起來，心心向農(nóng)會(huì)是回憶里一個(gè)特殊的七月，火辣辣的陽光，漫無邊際的田野，綿延蜿蜒的山，清冽的'水，遙遠(yuǎn)的路，照片上隔著一張張笑臉的你們，對著鏡頭異口同聲的喊著的口號。前行道路上的第一個(gè)考驗(yàn)是漫長的十個(gè)小時(shí)的車程，僅有的硬座，品種有限的食物，然而隊(duì)員們歡歌笑語相伴，本來難熬的時(shí)間如同轟鳴的火車被帶著吼叫而過，還記得下火車時(shí)最后一首歌唱的是，光陰的河入海流，我們終于分頭走，沒有哪個(gè)港口會(huì)是永遠(yuǎn)的停留。而此時(shí)我們踏上順昌的理論之歌才剛剛響起前奏，才開場正要并肩而行的辛苦跋涉，前方的路程無法丈量，而穿越的過程便是我們追求的證明，便是青春的足跡。從拖著重重的行李開場駐扎，到之后反反復(fù)復(fù)的走過同一條街，逐漸對順昌開場熟絡(luò)，一個(gè)說不上大的地方，卻有種莫名的平安感，仿佛繞過任何一個(gè)路口都會(huì)有熟悉的人笑著和你招呼，連來回搭上同班車的概率都極大，剛到順昌時(shí)吃的本地特產(chǎn)——灌蛋，順昌的士的快捷廉價(jià)，特別廉價(jià)的小冰棒，順昌二十美之一亮堂堂的夜景，晃晃悠悠的索橋，遍街的葡萄和毛竹，齊天大圣的寶山，點(diǎn)著炊火的小屋，塵土飛揚(yáng)的小道，熙熙攘攘的人群，雞犬相聞，阡陌交通，帶著友好親切笑臉的居民，一個(gè)個(gè)片段交匯交融成順昌最原始的記憶。一直在去理論的前一天還沒能對號上每個(gè)成員名字和一張張臉的自己，在出發(fā)前不久才知道目的地是順昌的自己，或許說面對的是一個(gè)有點(diǎn)生疏的理論隊(duì)，真正的熟絡(luò)是踏上火車之后才按下的開場鍵，一張張帶著真摯笑容的年輕面龐，雖然來自不同地方，帶著不同的口音，有著不同的習(xí)慣，但我們的目的卻是同一個(gè)遠(yuǎn)方，在相處的時(shí)間里，隊(duì)員們真正發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的優(yōu)良作風(fēng)，面對生疏的環(huán)境，面對辛苦的籌備，面對繁忙的奔波，大家沒有太多的抱怨，沒有太多的逃避，有的是互相諒解，互相依靠，互相陪伴，揮灑著汗水一起努力一起攜手相扶著走過，把七月的回憶化作滿滿名字拼湊成的美妙。理論不并如同大家所以為的玩玩樂樂，新穎的旅途，美麗的風(fēng)景，歡樂的*，形容起來每天該是日出而作，日落未息的日程，頂著清晨的鬧鐘聲吃過早餐便匆匆出發(fā)，搭上前往各個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的車路，在擁擠中晃蕩著到達(dá)，頂著火辣辣的太陽發(fā)問卷，做訪談，走訪教育局、政府部門、各個(gè)學(xué)校、拉外聯(lián)籌借物品，親歷親為的包辦整個(gè)公益活動(dòng)……繁忙的行程充實(shí)了理論的每一個(gè)時(shí)刻。最辛苦的是問卷時(shí)間，改掉平時(shí)不喜和生疏人說話的壞習(xí)慣，各種賠著笑臉溫聲細(xì)語禮貌的問候和懇求。幸而群眾們都很配合，問清了緣由便大多認(rèn)真的完成起問卷來，看著問卷一張張的有了印記心中是滿滿的成就感，也有各種哭笑不得的片段出現(xiàn)，各種風(fēng)波讓隊(duì)員們應(yīng)接不暇，比方在問卷上大大咧咧簽上錢多的爆發(fā)戶型，比方留在農(nóng)村是因?yàn)橛性诤醯娜嗽诘脑缡煨?，比方拿了問卷掉頭就跑的迷糊型，比方拿了問卷和周圍爭論到臉紅脖子粗的較真型，比方站著叉腰說我才沒空呢的裝瞎型，比方把年齡寫年輕了好幾十歲的裝嫩型，當(dāng)然更多的是笑著認(rèn)真的把問卷填完的群眾們，給隊(duì)員們的調(diào)查順利完成大大提供了便利。最深的領(lǐng)悟是辦事要找準(zhǔn)找對對象，從到教育局第一次吃了____，到氣都不敢出，看著超級強(qiáng)勢的易縣打了個(gè)小，第二次回到原地便是專門接待，境遇差距實(shí)在大。再來就是有熟人就是好，從各種給力的地陪到我們最后回家坐上火車鄰座都能碰上差點(diǎn)成為我們地陪的童鞋，人脈確實(shí)很重要。最快樂充實(shí)的該是籌辦公益活動(dòng)，一大早，隊(duì)員們就分頭行動(dòng)，拉外聯(lián)的、籌集設(shè)備的、舞臺(tái)布置的、活動(dòng)宣傳的……忙得不亦樂乎，面對著有冷淡和不屑，也有熱情和笑臉，路途的遙遠(yuǎn)，炎熱的高溫天氣，然而隊(duì)員們卻一點(diǎn)都不被困難所挫，被汗水濕透的臉頰照舊堅(jiān)毅，被回絕的笑容照舊燦爛，勞累的身軀照舊挺拔，只因我們心里明了，假如沒有失敗和挫折，沒有痛苦和彷徨，那怎么能品味到成功的自豪和成功的喜悅，怎么能甩掉自己的幼稚和淺薄的足跡，怎么能真正的體會(huì)理論的意義。歷經(jīng)一天的奔波，終于功夫不負(fù)有心人，在大家的同心協(xié)力下，活動(dòng)得到了圓滿的成功，并得到了當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)媒體的致力報(bào)道，燈光下的明媚笑臉，孩童們的歡聲笑語，群眾們的積極參與都是對辛苦的回報(bào)與肯定，返程途上，疲憊的雙足也因心中的喜悅而歡快起來，也突然意識到，或許描繪夢想，放飛希望的公益活動(dòng)本來便不僅是小朋友們的夢想啟蒙，也是我們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)重要的夢想路標(biāo)，喚醒我們最初的夢想，告訴我們繼續(xù)執(zhí)著的堅(jiān)守，去成為英勇的追夢人。理論的收獲太多太多，各種考驗(yàn)與磨礪間雜而來，各種艱辛與彷徨交接而至，短短一段時(shí)間經(jīng)歷了許多，體驗(yàn)了許多，意識到幸福的來之不易，意識到知識付諸理論的重要，然而的收獲，還是你們，理論隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員們，擁有的這段共同走過的光陰。的幸福，是把一個(gè)人記住，或許在多年以后，我們會(huì)看著照片里的年輕的容顏笑臉，搖響記憶最深處的回音，記起心心向農(nóng)，記起順昌，記起疲倦之后照舊能打點(diǎn)行囊上路的青春，記起笑得毫無顧忌的自己，記起多年前我們攜手走過，披著陽光穿行過的歲月，去追尋青春的足跡，去點(diǎn)亮心頭的理想之光的路程，哼起青春之歌的每一個(gè)旋律，溫著往事這壺酒微笑入夢，與你們并肩一起走過一路，苦中有甜，笑中有淚，不思量，自難忘，當(dāng)故事凝結(jié)成記憶的時(shí)候，封口用的是永久的標(biāo)簽，不須刻意銘刻卻已早就難以抹去。社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及篇六寒假到了，新年也快要到了，我們最終可以歡樂過一個(gè)美妙的假期了。可是，我們怎樣才能過一個(gè)安康歡樂的寒假呢在注重素質(zhì)教育的今日，假期社會(huì)理論作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生理論、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)的重要途徑，一向來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)理論活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)理論活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì)。同時(shí)，理論也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以今年過年，為了鍛煉自我的自主創(chuàng)新本領(lǐng)和理論本領(lǐng)，同時(shí)培養(yǎng)自我的吃苦耐勞精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，不斷進(jìn)步自我的綜合本領(lǐng)與素質(zhì)，使自我的大學(xué)生活更加充實(shí)而精彩，所以，在大學(xué)第二個(gè)寒假期間進(jìn)展了一系列社會(huì)理論活動(dòng)，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會(huì)與感悟。一、理論目的：社會(huì)理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。經(jīng)過參加社會(huì)理論活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。二、理論資料：經(jīng)過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自我的本領(lǐng)，體會(huì)社會(huì)事務(wù)，工作辛勞。三、理論結(jié)果：經(jīng)過在店內(nèi)工作的將近一個(gè)月時(shí)間，不僅僅經(jīng)過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更經(jīng)過這次理論，親身體會(huì)到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒體會(huì)到的酸甜苦辣，增長了自我的社會(huì)經(jīng)歷，獲益匪淺。四、理論總結(jié)與體會(huì)：1、掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，細(xì)心翼翼的進(jìn)展日常工作，才可以得到工資，這次的體驗(yàn)確實(shí)讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實(shí)是個(gè)很困難的過程，需要全心全意的付出。2、人際關(guān)系。在這次理論中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，可是詳細(xì)多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，僅有經(jīng)歷了才能理解。才能有深化的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)理論中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次理論中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教別人，而沒有自學(xué)本領(lǐng)的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。3、微笑應(yīng)對每一位顧客。對人友善，才會(huì)縮小人與人之間的間隔感。而表示友善最好的方法就是微笑，微笑是所有人類共有的語言。做效勞行業(yè)的人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺。并且，微笑是人的一種本能，它不需要花費(fèi)任何本錢，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于理解你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在效勞行業(yè)中作為上帝的顧客。4、具備隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)。在銷售的過程中，總會(huì)遇到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)，只懂得拘泥于一般的原那么而不懂得變通，有可能會(huì)導(dǎo)致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾馁M(fèi)事。所以，必需要有隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)。5、認(rèn)識來于理論。一切認(rèn)識都來于理論，理論是認(rèn)識的來說明了親身理論的必要性和重要性，可是并不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。理論的開展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識本領(lǐng)的開展。理論的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識本領(lǐng)也就不斷地改善和進(jìn)步!馬克思哲學(xué)強(qiáng)調(diào)理論對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對理論具有宏大的反作用。認(rèn)識對理論的反作用主要表此刻認(rèn)識和理論對理論具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在理論的根底上產(chǎn)生，可是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對理論進(jìn)展指導(dǎo)。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在這次為期較短的社會(huì)理論中，獲益匪淺，深切感受到社會(huì)理論的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從此刻就開場掌握必須的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實(shí)自我的心靈，武裝自我的大腦，使自我的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學(xué)?？床坏降臇|西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識。我想，這個(gè)應(yīng)當(dāng)是我這次做社會(huì)理論最大的收獲。社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及篇七社會(huì)理論旨在將廣闊研究生置身于社會(huì)大群體之中，讓我們學(xué)生親身去感受社會(huì)并理解社會(huì)。因此今年暑假利用一周的時(shí)間在渭南眾嘉電子科技開發(fā)進(jìn)展實(shí)習(xí)，希望通過實(shí)習(xí)，在理論中鍛煉自己、檢驗(yàn)自己、吸收知識、彌補(bǔ)缺乏。充分理解什么是現(xiàn)行社會(huì)所需要的技術(shù)和管理人員，認(rèn)識理解公司的管理和運(yùn)營方式，為日后的工作打下夯實(shí)的根底。20xx年8月8日至8月14日。渭南眾嘉電子科技開發(fā)渭南眾嘉電子科技開發(fā)如今主要是代理辦公電子產(chǎn)品的銷售，安裝和維修。在公司的一周時(shí)間我嚴(yán)格按照公司正?？记谥贫冗M(jìn)展每天早上八點(diǎn)至十二點(diǎn)，中午兩點(diǎn)半至六點(diǎn)上班，跑外勤時(shí)間上下班不定。20xx年8月8日星期一今天是正式上班的第一天，因?yàn)橹耙呀?jīng)和公司聯(lián)絡(luò)好了，今天我跟著公司的文員張姐學(xué)習(xí)，主要幫助校對文件和企劃書。張姐向我交代了詳細(xì)的格式和模板我照著做就行，所以，根本上很簡單主要就是查看修改電子檔的格式和錯(cuò)別字。工作很簡單但是我覺得自己應(yīng)該負(fù)責(zé)任，從中發(fā)現(xiàn)有的格式并不完美，利用自己平時(shí)word編輯的一些技巧，我很快修改完一份文件并且將自己改善過的一起拿給張姐看，張姐對我的修改還滿意說：平時(shí)經(jīng)常做這些都已經(jīng)機(jī)械化了很少去想改良的方法，我的這些方法確實(shí)很方便，可以采納。雖然編輯文檔這些事情很簡單，但是卻需要耐心和細(xì)心，今天還學(xué)會(huì)使用打印機(jī)和一些辦公室文件整理分類的方法。20xx年8月9日星期二第二天跟第一天的工作一樣，后半天張姐開場讓我做一些產(chǎn)品價(jià)目表，用于后面的某高校辦公一體化建立的競標(biāo)，這是最近公司要準(zhǔn)備的一個(gè)大工程，每個(gè)人都很認(rèn)真，假如競標(biāo)成功不僅賺到錢還能進(jìn)步公司的實(shí)力和知名度，張姐告訴我公司為了這個(gè)工程已經(jīng)忙了大半個(gè)月了，要求我一定要把價(jià)目表校準(zhǔn)正確?？此浦挥袔醉摷?，但是內(nèi)容卻很多，包含大量的數(shù)據(jù)、型號、價(jià)位等。都要下班了還在整，跟著大家一起加班一小時(shí)，老板給大家買盒飯吃。今天，讓我體會(huì)到了一個(gè)小公司雖然人不多但每個(gè)人都把公司當(dāng)成自己的，為了公司的利益加班也毫無怨言。20xx年8月10日星期三昨天大局部的工作都已做完，每個(gè)人將自己做的文件進(jìn)展歸納提交給老板，然后進(jìn)展競標(biāo)的演習(xí)，檢查遺留問題。我和張姐還有幾名技術(shù)員一起幫老板做最后審查。從中我認(rèn)識到競標(biāo)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要花一定的人力、物力和財(cái)力，因此，必須進(jìn)展周密的預(yù)算，使用各種花費(fèi)時(shí)，最好繪出表格，列出總目和分目的支出內(nèi)容，既方便核算，又便于以后查對。20xx年8月11日星期四通過我的爭取，老板讓我跟著他們一起去參加這次的競標(biāo)會(huì)。雖然跟我想象的情景有很大的不同，但是氣氛還是很緊張的，有三個(gè)公司參加這次競標(biāo)，每個(gè)公司講述自己的優(yōu)勢和預(yù)算供投資者比擬，下午結(jié)果才出結(jié)果，吃飯的時(shí)候老板告訴我其實(shí)主要看的就是預(yù)算，高校都是花公家錢，只要保證質(zhì)量價(jià)格優(yōu)惠就行，我們提供免費(fèi)維修是很大的優(yōu)勢，奪標(biāo)沒問題。結(jié)果我們確實(shí)成功了。20xx年8月12日星期五競標(biāo)成功讓每個(gè)人都很興奮，但接下來的工作更忙了。但是我根本上沒事做，只是在辦公室整理文件。20xx年8月13日星期六本來一周的實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢，但是我還是跟著幾個(gè)技術(shù)員一起去看他們現(xiàn)場安裝設(shè)備。雖然只是觀摩和打下手，但是關(guān)于裝機(jī)組網(wǎng)的知識也得到了理論。20xx年8月14日星期日本來之前說的是無償勞動(dòng)，但是今天下午老板把我叫去，因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)好給我發(fā)了兩百塊錢，還請我們幾個(gè)吃飯，飯桌上老板對我的努力表示肯定，但是我不要錢也干得那么認(rèn)真太過老實(shí)，以后近了社會(huì)工作可不能這么老實(shí)。通過一周的理論使我增長了見識，也懂得了許多做人做事的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的缺乏和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人。作為一名在校研究生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著研究生要注意到社會(huì)理論，社會(huì)理論必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名研究生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才。實(shí)習(xí)是每一個(gè)研究生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也翻開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在理論中的一次嘗試，也是進(jìn)步自身綜合才能的一次時(shí)機(jī)。所以我們要把握好實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)到有用的知識，讓自己以后事業(yè)的根基更加穩(wěn)固研究生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會(huì)理論。因?yàn)楹芏嗟难芯可记逍训弥馈皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。研究生要在社會(huì)理論中培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題才能。通過參加一些理論性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依靠理論的經(jīng)歷和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得研究生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)理論才能。如今的招聘單位越來越看重研究生的理論和動(dòng)手才能以及與別人的交際才能。作為一名研究生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與理論相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及篇八兩年的大專生涯轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將走入社會(huì)。根據(jù)學(xué)校本專業(yè)社會(huì)理論要求，為了加深和穩(wěn)固在校所學(xué)的理論知識，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作才能和學(xué)以致用，在理論中熟悉和掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的內(nèi)容、步驟和方法，進(jìn)步實(shí)際工作才能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校安排了社會(huì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)。就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘人員條件都寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可對于我們這些即將走向社會(huì)的學(xué)生，社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢？因此為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，可以更好的在社會(huì)上開展，可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們必須參加社會(huì)理論。于是，我走進(jìn)了一家服裝店，開場了我的社會(huì)理論活動(dòng)。原以為找工作很容易，可是事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想的那么簡單。找工作的第一天就給了我當(dāng)頭一棒。記得那天我頂著熾熱的太陽，騎著自行車找了一整天。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘的第一個(gè)條件都是有經(jīng)歷者優(yōu)先，可是一直在校園里的我還沒打過工，又哪來的經(jīng)歷之談？還有就是他們看到我是個(gè)剛畢業(yè)的大專學(xué)生，怕我吃不了苦，所以都不打算錄用我。我找啊找啊，跑了好幾條街都找不到，又熱又累又餓。怎么辦？我該怎么辦？難道我就要這樣放棄了嗎?這就是我的能耐了嗎？不行，我不能放棄,遇到困難就放棄，這不是我的風(fēng)格！然后我找了個(gè)商店，買了點(diǎn)吃的喝的，吃飽喝足后又開場了我的找工作之旅。終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了一家服裝店，這家服裝店愿意聘我做店員，雖然這和我的專業(yè)知識一點(diǎn)都用不上，但我還是很快樂能找到一份工作?；氐郊遥页粤撕芏囡?，然后早早的就睡下了，好保存體力準(zhǔn)備明天的工作，加油加油！第二天我很早就起床了，工作第一天不能遲到，要留個(gè)好印象給別人，吃完早餐，打扮好以后我便快樂的出門了。第一天上班，對初次工作的我來說有些羞澀，總覺得無所適從，當(dāng)看到其他的同事忙得不亦樂乎的時(shí)候，自己卻幫不上什么忙，真的恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心中無數(shù)次給自己打氣說，有什么好怕的呢，但自己始終放不開，只好在門口招呼客人，以前逛街的時(shí)候，無數(shù)次經(jīng)過專賣店，從來沒注意那些站在門口的店員們是如何做好她們的工作的，可如今自己站在這個(gè)崗位上，親身體會(huì)到了工作的滋味。幸運(yùn)的是，同事們對我挺照顧的，店長給我講解了許多招呼顧客的方法，有什么應(yīng)付不了的，她總是和我配合，把工作做好。其他的同事，他們都會(huì)詳細(xì)地給我介紹各種款式合適哪些人穿等等。中間我學(xué)到了許多經(jīng)歷，譬如要有耐性，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，顧客是我們的上帝，順隨他們的脾氣，像還價(jià)等不合理要求要婉言回絕，作為一個(gè)小店員還要勤快，要始終面帶微笑等等。由于我的工作是向顧客推薦衣服，從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)，除了有一個(gè)小時(shí)的吃飯休息時(shí)間，其余的都是行走在賣區(qū)里，同時(shí)還要不停的講話，況且在賣區(qū)里，人聲嘈雜，我們必須大聲說話才可以讓顧客聽見，這使得我們嗓子難受，喉嚨沙啞。剛開場的幾天里我的腳是腫的，嗓子是啞的，再加上有壓力的超負(fù)荷工作量使我越來越感到艱辛，到了第三天我真的都不想做下去了，但是想一想到了哪里還不都是一樣，同時(shí)也越來越理解父母的辛勞，原來任何一個(gè)工作都是辛苦的。剛開場幾天，我不知道該做什么，像個(gè)無頭蒼蠅一樣，衣服掛錯(cuò)，找不到正確的位置，顧客來了就只是一直跟著，不知道該怎樣介紹，顧客試衣服，只會(huì)說：“嗯，好看好看”。更有的時(shí)候，給顧客搭的衣服顧客不太滿意，絕望的分開。當(dāng)時(shí)我很苦悶，本來自己就遇到生疏人不太敢說話，甚至我想過還不如回家，想吃就吃，想睡就睡。不過，我還是沒有分開，我不想我第一次的工作就這樣無果而終。我如今所工作的服裝店是一個(gè)品牌服裝加盟店，每天賣出去的衣服要按款號色號登帳，還需要在系統(tǒng)里每天進(jìn)展收銀的工作。于是，在我熟悉了店里的情況下，我主動(dòng)要求做登帳收銀的工作。登帳主要是運(yùn)用excel表格，在學(xué)校的兩年里，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)，對于excel我運(yùn)用自如。收銀需要進(jìn)一個(gè)系統(tǒng)，由于進(jìn)展過會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)，它們有同樣的原理，所以這些工作對于我來說都沒有問題。以往這些工作都是由店里的導(dǎo)購娜姐來做，她既要效勞顧客，又要做這些瑣碎的工作，所以每天她都要呆在店里很晚才下班。如今這些工作由我來做，減輕了娜姐不少負(fù)擔(dān)，她給別人介紹衣服的時(shí)候心情也特別好，顧客也都特別滿意。此時(shí)我感覺到了自己還是有價(jià)值的，這讓我信心倍增。在工作的過程中，我也出現(xiàn)過很多的問題。記得大約上班后的第三天，我給顧客介紹服裝的時(shí)候，有一個(gè)顧客特別費(fèi)事，換了好多件衣服都還是不滿意，一邊換一邊說：“怎么都這么難看啊，穿這樣的衣服簡直浪費(fèi)我的身材嘛”當(dāng)時(shí)我就火了，和顧客吵了起來，最后店長過來平息了這場爭吵且批評了我，她告訴我說做為一個(gè)效勞行業(yè)人員，顧客就是上帝，良好的效勞態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須進(jìn)步銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，進(jìn)步效勞質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。聽完店長的話，我知道了我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為顧客著想，顧客就是上帝。當(dāng)然，在我?guī)椭鷮?dǎo)購娜姐進(jìn)展收銀的工作時(shí)，由于我的粗心也出現(xiàn)過問題。記得有一次，在給顧客找錢時(shí)，把系統(tǒng)上的找零數(shù)字1看為7了，所以導(dǎo)致給顧客多找了6元錢。到了晚上，店長過來結(jié)算當(dāng)天的收入情況時(shí)，明顯賬目出現(xiàn)了問題。最終根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，是我給顧客多找了6元錢。所以最終的結(jié)果就是在我的工資中扣去了6元錢同時(shí)我也承受了店長的批評。經(jīng)過這次的問題，我認(rèn)識到了在做收銀這方面的工作時(shí)，必需要時(shí)刻保持清楚的頭腦，要非常細(xì)心的去做，不可以粗心大意。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉和學(xué)習(xí)，我也成長了很多，學(xué)會(huì)了一些銷售技巧。有一次店里來了幾位高中學(xué)生，她們需要挑選一套跳街舞的衣服，她們想讓我?guī)退齻兇钆湟幌?。我在心里想這可太好搭配了，因?yàn)槲液退齻兊哪挲g一樣，我也是一個(gè)很喜歡追逐潮流的女生，在這一方面我的目光可不是很差的。在經(jīng)過我的推薦下，她們最終選擇了一套很個(gè)性、很朝氣蓬勃的服裝，她們每個(gè)人買了一套。這是我來店中第一次賣出去這么多的衣服，心中很很快樂。晚上店長也表揚(yáng)了我，她說：“不錯(cuò)啊，來了不長時(shí)間就可以賣出去這么多的衣服，以后繼續(xù)努力哦?！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過這次的事情，我明白了在給顧客推薦衣服的時(shí)候，最主要的就是按照顧客的所需、所愛、所想和顧客對衣服風(fēng)格的喜歡來為顧客搭配衣服，這樣才會(huì)進(jìn)步銷售量。理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，心酸苦辣說出來也不會(huì)有人真正理解，只有親身經(jīng)歷才會(huì)懂其中的苦。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我拿到了第一筆工資，我并沒有感到非常開心，只覺得全身心的累。回想這次社會(huì)理論，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)歷，自己的才能也得到了進(jìn)步，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長與別人溝通，如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的時(shí)機(jī)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場。經(jīng)過這次的社會(huì)實(shí)習(xí)，使我與別人的交流才能有了很大的進(jìn)步。仔細(xì)回想我的實(shí)習(xí)過程，其實(shí)也有很多快樂可言，有同事的照顧，有店長的教誨，而且認(rèn)識了很多的朋友，有他們的幫助和理解、支持，是他們我成長，讓我有勇氣堅(jiān)持到最后，總體來說我的社會(huì)理論還是很成功的，學(xué)到很多東西，而且還賺到了錢。其實(shí)在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我覺得我所在的服裝店在管理人員這方面有所欠缺，服裝店中的衣服類型都是不一樣的，我們店中的店員應(yīng)該分為二大類，比方說：第一類那就是我們的收銀員，收銀員的工作就專心的收銀就好了，這樣就可以時(shí)刻保持清楚的頭腦，也不會(huì)在賬目上出現(xiàn)問題。第二類就是店員，店員有二個(gè)人，可以根據(jù)她們兩個(gè)人對兒童服裝和成人服裝的搭配理解程度，把她們分別分到兒童裝專區(qū)和成人裝專區(qū)，這樣就不會(huì)太混亂，每個(gè)人也可以專心為顧客效勞，而不至于一會(huì)兒跑到兒童專區(qū)，一會(huì)兒跑到成人專區(qū)這樣繁忙了，每個(gè)人都有每個(gè)人該做的事情，這樣可以使服裝店有更好的收入。以上就是我的社會(huì)理論總結(jié)，有了這次對社會(huì)的深化理解，我相信我在以后的開展路上會(huì)越來越好。社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及篇九針對越來越明顯的大學(xué)生消費(fèi)熱問題，我們進(jìn)展了一次社會(huì)理論活動(dòng)，就是搞一次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查大學(xué)生消費(fèi)熱問題，其中對每月學(xué)生的主要花費(fèi)進(jìn)展了提問、比照、數(shù)據(jù)分析^p，總結(jié)了我校大學(xué)生的消費(fèi)主要去向，從普遍現(xiàn)象來看，我校大學(xué)生中簡樸的學(xué)生要明顯多于肆意揮霍金錢的學(xué)生，但是，現(xiàn)今普遍生活程度的進(jìn)步也直接導(dǎo)致了生活費(fèi)用的明顯增加。關(guān)鍵字：大學(xué)生、消費(fèi)、物價(jià)、消費(fèi)來正文：隨著社會(huì)的不斷開展，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)程度正逐年進(jìn)步，越來越多的家庭感到供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的壓力，很多人說，大學(xué)生的消費(fèi)程度根本可以趕超白領(lǐng)。那么，大學(xué)生的高消費(fèi)到底于何處呢？為什么大學(xué)生的花費(fèi)會(huì)如此宏大呢？本次的調(diào)查對象多為大二的學(xué)生，雖然反映出的問題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來看，大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)都花在了伙食費(fèi)、通訊費(fèi)、交通費(fèi)等根本生活費(fèi)用上，但是是為什么生活費(fèi)用會(huì)越來越大呢？我們分析^p，可能是社會(huì)整體消費(fèi)程度的進(jìn)步，物價(jià)上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費(fèi)程度的不同也是影響大學(xué)生生活費(fèi)用重要因素。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所開展，人民生活程度普遍進(jìn)步，但大學(xué)生的消費(fèi)程度還是比擬低的，增長不是很快。31%的大學(xué)生月生活費(fèi)還限于400~600元，月生活費(fèi)程度主要集中于600~1000元，占到了59。5%，僅有7。1%的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在1000~1200元以上，在120以上的只有2。4%。從此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的根本消費(fèi)構(gòu)造還是非常正常的。首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對家長的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立意識較弱，他們的生活費(fèi)來大都僅僅來自于家庭〔81%〕，只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)通過自己做兼職打工〔7。1%〕來減輕家庭的負(fù)擔(dān)。這一方面說明了我們的大學(xué)生獨(dú)立性差，責(zé)任感弱，生存才能低下，不會(huì)諒解別人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題，對于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的無視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還說明了一點(diǎn)，這種情況是當(dāng)代中國大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數(shù)學(xué)生也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，而是為了要增長個(gè)人的閱歷和社會(huì)經(jīng)歷，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識之差可見一斑。比起歐美興旺國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來說，差距較為明顯?？墒牵瑩Q個(gè)角度考慮，這也是我們進(jìn)步大家經(jīng)濟(jì)意識的一個(gè)打破口，需培養(yǎng)和加強(qiáng)。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特、清崎曾經(jīng)說過：理財(cái)與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的才能。消費(fèi)層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費(fèi)中的另一個(gè)顯著特點(diǎn)。據(jù)有關(guān)資料顯示，武漢大學(xué)生中其中年消費(fèi)最高的到達(dá)2850元，而年消費(fèi)最低的只有210元。大學(xué)生年支出均值為8383。96元。這其中有92。7%的大學(xué)生把家庭供應(yīng)作為最主要的經(jīng)濟(jì)來，占其總消費(fèi)的70%以上。家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供應(yīng)越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表如今旅游、電腦、手機(jī)和娛樂等方面的消費(fèi)上。關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況的毛概社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告〔3〕篇關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況的毛概社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告〔3〕篇。在我們的調(diào)查中也表達(dá)出了大學(xué)生消費(fèi)的兩極分化，不過高消費(fèi)的人還是少數(shù)的，僅2。4%的被調(diào)查者每月生活費(fèi)在120以上。而生活程度較低的學(xué)生主要是在娛樂、交際、通訊、穿著等方面比擬節(jié)省，學(xué)習(xí)方面的花銷也會(huì)適當(dāng)減少。研究了各個(gè)方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們花費(fèi)最多的事在飲食方面，通訊費(fèi)用和娛樂費(fèi)用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長的趨勢，花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于2540的人數(shù)最多，吃飯消費(fèi)占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)?？傮w來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了〔這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵?、通訊支出，潛在戀愛支出就可以看出〕。花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用所占比例不大從側(cè)面反映出當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極，學(xué)習(xí)欲望不是很強(qiáng)烈，經(jīng)歷過多的放在娛樂和校園生活的其他方面了。學(xué)校和社會(huì)可以對大學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，多買書，多讀書，努力開展完善自己，充實(shí)自己，進(jìn)步自身價(jià)值。人際交往費(fèi)用的增長，說明學(xué)生越來越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更進(jìn)一步的考慮綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時(shí)代已經(jīng)過去，我們正逐漸成長為新時(shí)代的全面開展的人才。在大學(xué)讀書的我們，目前根本上還沒有能自主負(fù)擔(dān)所有生活開銷的才能，所以，在花錢購物時(shí)就要時(shí)刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒有必要的開銷都應(yīng)逐一免去，在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。建議同學(xué)們要控制欲望，不要盲目夸耀，更不能攀比，攀比心理的形成不可防止。我們應(yīng)該如何面對呢？首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)那么，給自己理性的定位。大學(xué)生確實(shí)需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來；多把心思放在學(xué)習(xí)上；購物時(shí)不要急于出手，多參考別人的意見；另外要學(xué)會(huì)理財(cái)，制定每月的開銷方案，進(jìn)展消費(fèi)記帳也是大有幫助的。理財(cái)其實(shí)也是一種管理才能，如何去管理自己的財(cái)富，進(jìn)而進(jìn)步財(cái)富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活才能。社會(huì)理論報(bào)告提綱社會(huì)理論報(bào)告及篇十現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放性的社會(huì)，是一個(gè)充滿規(guī)那么的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌，高才能的人才是必不可少的，但沒理論的的人才是無處可用的。要融入社會(huì)，就務(wù)必先理解社會(huì)，而假期正是我們理解社會(huì)的最正確時(shí)期。參加社會(huì)理論活動(dòng)，不僅僅可以充實(shí)我們對社會(huì)的認(rèn)知，同時(shí)也可以增強(qiáng)自己在各方面的潛力。所以，這個(gè)假期的社會(huì)理論活動(dòng)給我?guī)砹艘淮五憻挼臅r(shí)機(jī)，讓自己去體驗(yàn)社會(huì)生活，也理解社會(huì)的需求。由于是在桂林讀的大學(xué)，所以放假的時(shí)候，也就在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鱽砝碚?。由于之前都在學(xué)院及學(xué)校學(xué)生會(huì)鍛煉過，有很多的工作經(jīng)歷，所以我很快就找到了一份銷售水果蔬菜的工作，理論單位就是桂林果菜香蔬果配送商行，理論時(shí)間為31天。透過這31天的社會(huì)理論，我深化地體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂與榮耀。由于以前對水果蔬菜是一問三不知的，只明白吃水果和蔬菜。所以，初來駕到，我對水果蔬菜的價(jià)格以及功能還明白得很少，因此要經(jīng)過為期5天的培訓(xùn)，店老板馬老板很耐心地教誨了我，我受益匪淺。幾天后，我大概對市面上各種水果和蔬菜有了很大的認(rèn)識，功能和營養(yǎng)也有了大致的理解，以下是我邊理論邊總結(jié)出來的：蘋果：蘋果被譽(yù)為溫馨圣果，吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人感冒時(shí)機(jī)要低，此刻空氣污染比擬嚴(yán)重，多吃蘋果可改善呼