幼兒園大班主題教案《春夏與秋冬》含反思

幼兒園大班主題教案《春夏與秋冬》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)得四季的變化，體驗(yàn)季節(jié)的不同氣候和風(fēng)景；2.學(xué)習(xí)四季的特點(diǎn)、植物和動(dòng)物在季節(jié)里的變化；3.感受四季的美和魅力，培育孩子們對(duì)大自然的酷愛和喜好；4.進(jìn)展幼兒的察看本領(lǐng)、語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)和數(shù)字運(yùn)算本領(lǐng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.春夏秋冬四季的介紹；2.四季的天氣變化；3.四季植物和動(dòng)物的變化；4.四季的民俗與文化；5.四季的物品顏色、形狀、數(shù)量等數(shù)學(xué)概念。三、教學(xué)過(guò)程1.引入活動(dòng)老師引導(dǎo)孩子們察看窗外的景象，問(wèn)孩子們現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么天氣？孩子們回答后，老師教唱《春天在哪里》等節(jié)目。2.了解春天和夏天（1）節(jié)目呈現(xiàn)—《春天的小鶯鳥》（2）讀繪本《小兔子快跑》（3）講解春天和夏天的天氣、植物和動(dòng)物的變化，例如：春天里大地回春、鳥兒啼鳴、草木從冬眠中清醒；夏天里，天氣酷熱、陽(yáng)光明媚、鮮花多姿、水果飄香。（4）活動(dòng)—察看大樹的變化察看幼兒園里的大樹，問(wèn)孩子們它的生長(zhǎng)環(huán)節(jié)是怎樣的？春天時(shí)是怎樣的？夏天又是怎樣的？讓孩子們自由辯論，認(rèn)得生活中樹木、植物的底層本質(zhì)。3.了解秋天和冬天（1）節(jié)目呈現(xiàn)—吟唱《小雪融融》（2）讀繪本《大雪紛飛》（3）講解秋天和冬天的天氣、植物和動(dòng)物的變化，例如：秋天里，大地在金風(fēng)之下，迅疾地脫去了綠裝，換上了金、黃等顏色的銅裝；冬天里天寒地凍、積雪盈門、鳥兒飛往南方諸如此類。（4）活動(dòng)—用水彩畫出冬天樹枝上的珠珠老師將畫好的樹枝拿給孩子們看，并問(wèn)孩子們?cè)诤涞亩炖?，樹上還會(huì)有什么東西？讓孩子們用水彩畫出冬天樹枝上的珠珠。4.擴(kuò)展活動(dòng)—體驗(yàn)四季花開花落（1）春天的花開——唱《春天在哪里》唱跳表演（2）夏天的花落——夏日采摘（3）秋天的花濃——千萬(wàn)個(gè)小棉花呈現(xiàn)（4）冬天的盛宴——制作雪人四、反思通過(guò)這次主題教學(xué)，我對(duì)幼兒園大班的教學(xué)方法和途徑有了更清楚的認(rèn)得。首先，在教學(xué)目標(biāo)上，通過(guò)學(xué)習(xí)四季的變化，讓孩子們體驗(yàn)季節(jié)的不同氣候和風(fēng)景，培育孩子們對(duì)大自然的酷愛和喜好，感受四季的美和魅力；其次，在教學(xué)內(nèi)容上，要將四季的天氣變化、植物和動(dòng)物的變化、民俗與文化等方面進(jìn)行系統(tǒng)涉及和講解，使幼兒快速對(duì)四季產(chǎn)生了基本的認(rèn)知和理解；最后，在教學(xué)活動(dòng)上，游戲、繪畫、舞蹈、手工等形式都可以用來(lái)讓孩子們?cè)诓煌那榫诚赂行哉J(rèn)知四季，幫忙理性認(rèn)得四季。通過(guò)這次授課，我認(rèn)得到幼兒對(duì)任務(wù)不斷的堅(jiān)持和探究，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)、察看本領(lǐng)和數(shù)字運(yùn)算本領(lǐng)得到了有機(jī)的進(jìn)展，但是有些地方還需要改進(jìn)