中班語言教案：色彩謠教案及反思

教案系列中班語言教案：色彩謠教案及反思中班語言活動(dòng)顏色謠教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在探究顏色的變化活動(dòng)中，感知顏色的奇異。理解兒歌內(nèi)容，能依據(jù)兒歌的句式大膽創(chuàng)編兒歌。適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班語言顏色謠教案吧。幼兒園中班語言教案：顏色謠

活動(dòng)目標(biāo)

1、在探究顏色的變化活動(dòng)中，感知顏色的奇異。

2、理解兒歌內(nèi)容，能依據(jù)兒歌的句式大膽創(chuàng)編兒歌。

3、體驗(yàn)詩歌中的韻律美。

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備三只裝有紅、黃、藍(lán)三色的顏料瓶，三個(gè)空飲料瓶。

2、字卡：顏色謠、紅、黃、藍(lán)。

3、畫有兒歌內(nèi)容的卷筒四個(gè)。

活動(dòng)過程

一、“變色”嬉戲，感受顏色的變化。

老師：紅黃兩個(gè)手拉手，會(huì)變出什么顏色呢？

（幼兒猜想，老師試驗(yàn)，得出結(jié)論）

黃藍(lán)兩個(gè)手拉手，會(huì)變出什么顏色呢？

（幼兒猜想，老師試驗(yàn)，得出結(jié)論）

紅藍(lán)兩個(gè)手拉手，會(huì)變出什么顏色呢？

（幼兒猜想，老師試驗(yàn)，得出結(jié)論）

紅黃藍(lán)色手拉手，又會(huì)變出什么顏色呢？

（幼兒猜想，老師試驗(yàn)，得出結(jié)論）

老師：剛才的變色嬉戲好玩嗎？告知你們，還有更好玩的呢！讓我們先來聽一首《顏色謠》，

聽聽還會(huì)發(fā)生什么好玩的事情？

二、理解兒歌內(nèi)容，幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1、老師完整地朗誦兒歌。

老師：你聽到了什么好玩的事情？（老師依據(jù)幼兒的回答逐一出示圖示）

2、幼兒看圖示完整朗誦兒歌1-2遍。

3、嬉戲：捉迷藏。

老師任意藏起一段或是一小部分兒歌的圖示，請(qǐng)幼兒說出藏起來的部分，并能夠完整地念一遍。

三、鼓舞幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

1、鼓舞幼兒自由地創(chuàng)編。

老師：美麗的顏色還可以畫出美麗的東西，那除了兒歌里的這些東西，我們生活中還有哪些東西也是橙色、綠色、紫色和黑色的呢？（請(qǐng)幼兒自由爭(zhēng)論）

2、老師記錄個(gè)別幼兒的想法，并鼓舞幼兒用兒歌里的話來說一說。

老師：我們的生活中還有許多的顏色，會(huì)變出許多好玩的東西。等到自主活動(dòng)的時(shí)候，

小伴侶也可以在美工區(qū)用棉簽來嘗試變色和繪畫，還可以自己來把它們編成好聽的《顏色謠》，好嗎？

《顏色謠》

紅黃兩個(gè)手拉手，

變出橙色畫桔子。

黃藍(lán)