大班語言教案：小黑魚教案及反思

教案系列大班語言教案：小黑魚教案及反思大班語言活動(dòng)小黑魚教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，有愛好傾聽兒童文學(xué)故事，感受跌宕起伏的故事情節(jié)，取得樂觀面對(duì)困難最終勝利的情感體驗(yàn)。知道一個(gè)人的力量是有限的，學(xué)習(xí)與同伴共同努力履行任務(wù)。適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班語言小黑魚教案吧。幼兒園大班語言教案：小黑魚

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有愛好傾聽兒童文學(xué)故事，感受跌宕起伏的故事情節(jié)，取得樂觀面對(duì)困難最終勝利的情感體驗(yàn)。

2、知道一個(gè)人的力量是有限的，學(xué)習(xí)與同伴共同努力履行任務(wù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事畫面(或錄像)。

2、各組一張畫有海洋生物圖像的包裝紙，每人一個(gè)小魚印章。

活動(dòng)過程：

一、分段聽故事

(一)小黑魚的苦痛小黑魚的兄弟姐妹都被大金槍魚吞進(jìn)肚里

1、小黑魚和誰生活在一起，這一天發(fā)生了一件什么凄慘的事情。

2、小黑魚的兄弟姐妹為什么不逃呢?小黑魚又是怎樣逃走的呢?

3、理解詞義：孤獨(dú)。

4、小黑魚為什么感到又可怕、又孤獨(dú)，可怕的是什么，怎么會(huì)感到孤獨(dú)?

(二)小黑魚的驚異小黑魚在海洋中的各種發(fā)覺

1、小黑魚在海洋里觀看些什么又興奮起來?

2、這些魚為什么都不怕大金槍魚，它們有哪些方法應(yīng)付大金槍魚?

3、想象這些海洋生物應(yīng)付大金槍魚的情景，找回歡樂的好心情。

(三)小黑魚的好方法

1、遇見大魚躲避和隱藏是不是好方法，該怎么辦?

2、從畫面上證明小黑魚想的好方法：許多小魚合成一條大魚。

3、三人結(jié)伴，嘗試共同努力用印章敲印成一條大魚?

4、溝通在合作敲印中發(fā)生了些什么事，怎樣相互溝通協(xié)調(diào)才能合成一條大魚。

(四)小黑魚的成功

1、想象小黑魚和他的兄弟姐妹遇到大金槍魚會(huì)怎樣?

2、觀看故事結(jié)尾，體會(huì)勝利的歡樂。

二、完整欣賞故事

溝通各自最喜愛的片斷和中心人物，說說自己的理由。

附故事：小黑魚

有一群歡樂的小紅魚住在大海的一個(gè)角落里，其中有一條小黑魚，他比其他兄弟姐妹游得都快。

可是一天，從波浪里沖出一條饑餓的大金槍魚，一口就把全部的小紅魚都吞到肚子里，只有小黑魚逃掉了。他逃進(jìn)漆黑的深水里，又孤獨(dú)、又可怕，可是，大海里布滿了奇異的生物，他游啊游啊，漸漸又精神起來。

他觀看了像彩虹果凍似的水母”

他觀看了走起路來像怪手似的大龍蝦

他觀看了像被看不見的線牽著游的怪魚

他觀看了長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒的鰻魚

后來，他觀看了一群跟他一樣小的小紅魚躲在巖石和海草的黑影子里?！拔覀円黄鸪鋈ネ姘?”他興奮地說。+“不行，大魚會(huì)把我們吃掉的!”小紅魚說。“可是你們未能老待在這里啊，我們肯定要想個(gè)方法。”小黑魚說。

他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚!”

等小紅魚們能游得像一條大魚以后，他說：“我來當(dāng)眼睛”。于是，