中班教案藝術(shù)9篇教案及反思

教案系列中班教案藝術(shù)9篇教案及反思《中班教案藝術(shù)9篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

中班教案藝術(shù)第1篇

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

呈現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊“。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動：開歡樂心來過節(jié)

(1)繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

(3)美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的`故事或教給幼兒一首關(guān)于月亮、中秋的古詩。

與幼兒一起預(yù)備一個燈籠，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

活動目標(biāo)：

1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及關(guān)于習(xí)俗。

2、體驗共享、合作的歡樂。

3、能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。

活動預(yù)備：

1、關(guān)于月亮的圖片、動畫、故事傳奇。

2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、每個家庭預(yù)備一個月餅帶來。

活動過程：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。“請你猜猜是什么?

出示圖：“月球“結(jié)合孩子們的觀看記錄講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月“，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多美麗的傳奇和故事，請小伴侶講一講。

老師完整敘述中秋節(jié)的美麗傳奇。

3、人們怎樣過中秋。

(1)請小伴侶說說你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長爭論，由幼兒回答)

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料文件資料：人們過中秋(請點擊)

4、吃月餅，共同共享歡樂。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)老師簡潔小結(jié)，月餅的分類(點擊課件)

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)聚全家人互祝福

中班教案藝術(shù)第2篇

【活動目標(biāo)】

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和關(guān)于的民間傳奇。

3、知道吃月餅的意義，體會共享的快樂。

【活動預(yù)備】

1、每一個孩子預(yù)備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》。

【活動過程】

1、通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？

4、觀看月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。

老師問：月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅？

引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？

在中秋節(jié)歌曲中，共享月餅。

中班教案藝術(shù)第3篇

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)冬季景物的特征。

2、啟發(fā)幼兒畫出小伴侶冬季取暖活動的動態(tài)。

3、培育幼兒選擇適當(dāng)?shù)念伾秃侠碇洚嬅娴牧α俊?/p>

活動預(yù)備

1、幼兒用書畫面“冬天到了”1盒彩筆。

2、1張冬季風(fēng)景圖，3張小伴侶動作圖片。

3、在冬季熬煉活動中，組織幼兒觀看小伴侶活動的情景和動態(tài)。

活動過程

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師：冬天到了，小伴侶知道冬天里自然景物啊，人啊……都有些什么變化？

（出示些風(fēng)景圖：從樹葉、河水、人們服裝的變化來談）你們看到了吧？到了冬天，有這么多東西在變化。

2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，做動作。

老師出示小伴侶活動的動態(tài)圖片：冬天很冷，小伴侶為了取暖就需要做各種

運動。你們看，這張圖片上的`小伴侶們正在做各種不同的動作。你們能依據(jù)他們的動作猜出他們在做什么運動嗎？（幼兒談?wù)摗⒒卮穑禾K、拍球、踢毽子等）小伴侶們想想看，除了這些運動，還有什么運動能取暖呢？做不同的運動，膀子和腿的姿態(tài)就不一樣，現(xiàn)在我請幾個小伴侶上來做幾個動作，我們猜猜他們做什么運動？（請2—3人做，并請幼兒回答）

3、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

老師：現(xiàn)在我們就來畫一幅“冬天到了”的畫。在畫面右邊的紙上我們先畫

冬天的風(fēng)景，再畫人。要求從人的服裝上能看出是冬天，從人的活動中看出小伴侶是運動中取暖。想一想，在彩色的圖畫紙上用什么顏色畫才能看得清晰，才好看？

幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。留意幼兒畫面內(nèi)容是否反映了冬季的特征，構(gòu)圖是否合理，適當(dāng)關(guān)懷力量差的幼兒豐富繪畫內(nèi)容。

4、評價作品，終止活動。

呈現(xiàn)全部作品，評比出繪畫內(nèi)容豐富，冬季特征明顯的作品。

活動延長

依據(jù)天氣狀況可做冰鑼加深對冬天寒冷的天氣的體驗。

中班教案藝術(shù)第4篇

活動預(yù)備：

1、課前對自己家進(jìn)行觀看。

2、積木若干；繪畫材料。

3、多媒體課件。

活動過程：

一、課件出示，直導(dǎo)課題。

前幾天，我們說起了家，都說自己家里的東西好，那請你們來講講看，你們家的什么東西好，好在什么地方？（鼓舞幼兒發(fā)表見解）

二、啟發(fā)爭論。

今日老師給你們帶來了一個“家”，你們來看看，這個家怎么樣？（引導(dǎo)幼兒爭論`如何為這個家設(shè)計家庭用具）

三、幼兒創(chuàng)作。

我們是小設(shè)計師嘍！

這兒有許多的材料，小設(shè)計師們可以用它們來制作自己喜愛的家庭用具。選好你們需要的材料開頭動手干吧！

（老師觀看了解幼兒的想法及做法，對有困難的幼兒賜予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、關(guān)懷，并提示部分幼兒相互合作）

四、溝通共享。

你創(chuàng)作設(shè)計的是什么，它有什么功能？

（先請個別幼兒呈現(xiàn)溝通，再鼓舞幼兒之間相互溝通共享。）

五、欣賞各式家庭用具。

他們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計，你覺得它有什么功能？

六、延長活動：

爭論它們的功能。

中班教案藝術(shù)第5篇

藝術(shù)符合宇宙運動規(guī)律的過程在人類能夠識別的范圍內(nèi)表現(xiàn)出來的形態(tài)與運動關(guān)系。我收集整理的中班藝術(shù)領(lǐng)域活動的教案，希望對大家關(guān)于心!

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種好玩的東西。

2、進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。

活動預(yù)備：

1、各種顏色、各種大小的圓。

2、由圓變成的物體范例。

3、一位大班幼兒活動過程：

1、引起愛好老師：“小伴侶，今日我們班里來了一位小客人，(請出大班的小伴侶)，他的名字叫元元，(小伴侶向元元問好)元元特殊喜愛圓的東西，請他來說說他喜愛什么圓圓的東西?(大班幼兒說：我喜愛玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術(shù)!)老師：什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們中二班小伴侶看嗎?

2、元元表演化圓魔術(shù)老師：小伴侶你們知道，元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?(在紅色圓上畫上綠色的.葉子就變成蘋果了)你們會變嗎?你們會變什么呢?怎么變呢?你們真聰慧一下子就把元元的變圓魔術(shù)學(xué)會了。

老師：元元，你還會變什么?元元：我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，許多圓呢。

3、元元表演(把兩個圓變成了小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。)小伴侶，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，許多的圓變成什么呢?請幼兒自由爭論，告知身邊的好伴侶。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

(1)交代任務(wù)：我們今日也來學(xué)元元變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒預(yù)備的材料(老師為小伴侶預(yù)備了各種顏色，各種大小的圓。請小伴侶先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小伴侶把圓變好了，可以相互參觀，也可以請客人來參觀，告知客人，你把幾個圓變成什么東西了?，F(xiàn)在請小伴侶去找一個好伴侶一起去變圓。

(2)老師巡回指導(dǎo)：

要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。關(guān)懷力量差的幼兒，鼓舞他大膽變圓。

4、評價鼓舞幼兒大膽的告知同伴和客人，你用幾個圓變成了什么東西。

延長活動：

小伴侶，你們除了熟悉圓還熟悉什么外形的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小伴侶來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?

在區(qū)域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫。

中班教案藝術(shù)第6篇

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《笑呀笑》，體會歌曲中歡快、愉悅的氣氛。

2、知道笑與人的親熱聯(lián)系。

活動預(yù)備：

1、幼兒用書。

2、手帕一條。

3、笑臉圖及“月亮嘴”圖片。

活動過程：

1、老師“扮笑臉”增加活動氣氛。

你們會笑嗎？你們平常怎樣笑的？請你們相互做個笑臉。

你們還會仿照別人的笑容或笑聲。

2、學(xué)唱歌曲《笑呀笑》。

完整欣賞歌曲，理解歌詞的大意。

學(xué)唱歌曲，能夠面帶笑容唱歌。

3、爭論笑與人的親熱關(guān)系。

人們可以怎樣笑？請你學(xué)一學(xué)。（微笑、大笑……）

在什么時候應(yīng)當(dāng)微笑？什么時候可以大笑？

笑對人有好處嗎？（可以使自己的”心情很好，也能讓別人的心情好，多笑可以預(yù)防一些疾病……）

4、嬉戲“貼笑臉”。

老師用紙板或蓋塑板剪成笑臉的輪廓，貼在黑板上（讓幼兒能夠摸出外形），請一名幼兒蒙上眼睛拿著“月亮嘴”（圖片背后略微貼點膠）去貼，看看貼的是笑臉還是不興奮的臉。

中班教案藝術(shù)第7篇

[設(shè)計思路]

中班孩子年齡較小，動手力量差，完善的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到勝利與歡樂，一次，我發(fā)覺紙杯可以做成各種美麗的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀美麗而且簡潔易學(xué)，特殊適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

[活動目標(biāo)]

1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力量。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，熬煉幼兒的動手操作力量。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進(jìn)展幼兒的審美力量。

4、培育幼兒廢物利用的意識。

[活動預(yù)備]紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。

[活動過程]

一、活動導(dǎo)入：

請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動愛好。

畫面內(nèi)容：小區(qū)里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的”、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么美麗花朵是怎么做的嗎？小結(jié)：我們要擅長發(fā)覺四周許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，老師講解示范。

1、小伴侶任意選擇自己喜愛的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

小結(jié)：留意不要剪斜、剪斷，要依據(jù)肯定的規(guī)律剪。剪下的材料要準(zhǔn)時整理清理。

三、呈現(xiàn)背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、老師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請小伴侶們思索，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

[活動延長]

大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來！

中班教案藝術(shù)第8篇

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進(jìn)行裝飾。

2、通過給大樹媽媽預(yù)備新衣的活動，幼兒感受節(jié)日快樂、喧鬧的氣氛。

二、重點與難點：

重點：引導(dǎo)幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進(jìn)行裝飾。

三、活動預(yù)備：老師用范例三張，幼兒各式外形的紙，蠟筆或彩色水筆。

四、活動過程：

（一）情景導(dǎo)入：

師：“六一”兒童節(jié)馬上要到了，我們把幼兒園裝扮了起來。大樹媽媽說要過節(jié)了，她也很興奮，也想給自己的樹葉寶寶穿上新衣服。于是，她來到服裝店，營業(yè)員為她拿出了兩件樹葉的新衣服。

（二）欣賞爭論：

1、師：營業(yè)員拿出兩件衣服，請大樹媽媽選擇，大樹媽媽左看右看拿不定方法，請小伴侶們幫她選一件。

2、出示范例1、2

3、請選擇的小伴侶說出顏色排列的方法，大家一起找一找選的是哪一件。

A、排對的顏色有沒有？念出來，找一找在哪里？

B、發(fā)覺左面有，右面也有。

師：大樹媽媽說，這兩件衣服的顏色都是有深有淺，而且排得很整齊，我都滿意，可是我的.樹葉寶寶許多，兩件衣服不夠穿。

4、師：營業(yè)員又找出一件衣服，可是大樹媽媽不滿意，她為什么不滿意？

（出示范例3）左右雖然排列，但是不對稱。

師：樹葉上的葉脈也像小小手一樣，左也有，右也有，否則小樹葉穿在身上會很不舒適。

（三）嘗試操作：

師：營業(yè)員答應(yīng)為大樹媽媽趕做新衣，讓小樹葉快開心活地過節(jié)，請小伴侶一起來幫個忙。

提示：1、找到中心，把樹葉對折一下，再開頭分割。

2、啟發(fā)幼兒涂色時辨別顏色的深淺，介紹幼兒不同的分割方法。

（四）講評小結(jié)：

1、大家來做檢驗員，找一找今日的衣服合格嗎？（左右對稱）找對稱為合格。

2、選一張不對稱，引導(dǎo)爭論出修改方法。

（五）延長活動：

在教室里預(yù)備大樹干，把葉子圍著貼成一棵彩色樹，裝飾節(jié)日環(huán)境。

中班教案藝術(shù)第9篇

音樂活動：

小海軍

活動目標(biāo)：

1．熟識樂曲旋律，并能隨音樂合拍有力地做動作。

2．能依據(jù)歌詞創(chuàng)編“小海軍”的不同動作。

3．樂觀參加表演，體驗“小海軍”的勇敢與威猛。

活動預(yù)備：

海軍演習(xí)的關(guān)于錄像帶一盤，音樂磁帶《小海軍》一盤。

活動過程：

（一）欣賞音樂

1、播放音樂，關(guān)懷幼兒感受音樂中表現(xiàn)出的堅決有力的心情。

師：你聽到歌曲里唱了