秋游活動總結中班(優(yōu)質五篇)

第頁共頁秋游活動總結中班(優(yōu)質五篇)秋游活動總結中班秋游活動總結與反思篇一秋天是一個色彩斑斕的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，在這豐收的季節(jié)里。我們蒲公英幼兒園的領導帶著著全體教職員工籌劃了“大手牽小手”的秋游活動?；顒佑衫蠋熀图议L帶孩子走出課堂，接觸大自然，感受季節(jié)的變化。不僅能讓孩子學到很多知識，還能增進老師與孩子，老師與家長，家長與孩子之間的感情，在我看來這是一個非常完美的方案，很多家長平時都忙工作，很少有時間陪孩子，秋游活動消息一出，很多家長都請假來參加活動呢！這讓我很是感動快樂，因為他們的參與對孩子來說是一種幸福，也將是一段美妙的回憶。20xx年10月21〔星期五〕，是我們中、小班秋游的活動時間，活動地點在月潭公園。一大早，就聽到“傅老師，早上好！”這是誰呀？原來是我們班的“小淘氣”宋思杰小朋友?。∑綍r較晚到園的肖寓銘小朋友也起了個大早，平時總愛遲到的孩子們，今天早早就來園等著，可想孩子是多么的向往這次的秋游活動?。￡戧懤m(xù)續(xù)的，家長和孩子們都到齊了，我們整裝準備出發(fā)了，出發(fā)之前我為本班家長和孩子明細了一些考前須知。然后，我們“大手牽小手”的活動就開場了?；顒拥拈_場環(huán)節(jié)是親子葉貼畫，在老師的示范下家長們認真的選材和精心的構思加之孩子的參與，一幅幅別有創(chuàng)新的葉貼畫展現(xiàn)出來了。大家留影之后我就開場玩耍的環(huán)節(jié)了。孩子們迫不及待的在尹老師的相機前臭美起來。我們從月譚公園的大門出發(fā)，攀上石梯之后映入眼簾的是一潭湖水，我們由湖的左邊開場前行，前行不遠便聽到了嘩嘩嘩的流水聲，原來是一簾懸掛的瀑布〔名流香飛瀑〕，瀑布雖說不上飛流直下三千尺，但也可以得上滔滔不絕吧！瀑布周圍是美艷無比的黃色小雛菊，正值秋天降臨之際也正是菊花盛開的季節(jié)，當然少不了它們的爭艷咯！經過一段路程后我們來到了一座石橋邊，橋名為狀元橋，相傳但凡在此橋上跳三下，會有好運。跳三下，意味“升升升”，當然，我們也不能錯過咯！在我的帶著下孩子和家長都來到了狀元橋上，大家都很認真的"在橋上跳了三下，我相信將來我們班的孩子一定都會成為人中龍鳳的。也許是聽到了我們腳步聲吧，一群五顏六色的鯉魚也來歡送我們，一個個都將小腦袋升出水面，孩子們拿著魚食逗樂著，真是一番美妙的景象！過完狀元橋我們繼續(xù)往湖的右邊前行，我們一路上看到了香樟樹、楓樹、迎客松、銀杏樹、柳樹、黃槐花、竹子，經過桂花大道、童趣園等，一路上家長和孩子很認真的聽老師講解與介紹。我們欣賞完美麗的風光后就是吃零食和游戲的環(huán)節(jié)了，大家都拿出自己帶的零食互相分享，大家一邊品味著美食一邊玩著游戲，大家都玩兒得不亦樂乎。孩子們個個臉上都洋溢著甜美的笑容，笑中帶著開心、滿足，因為有父母的陪同，他們覺得好踏實好幸福。家長臉上也洋溢著會心的微笑，那也是滿足的笑，因為平時工作忙，很少陪同孩子，今天的活動正好讓他們和孩子來一次親密的接觸，一起擁有了一段美妙的回憶。雖說我們沒看到碩果累累的果園和色彩斑斕的田園，但是我們欣賞著秋天美麗的湖光風光和色彩斑斕的植物的變化以及享受著那份濃濃的愛，師生之愛，友誼之愛和親情之愛。秋游活動總結中班秋游活動總結與反思篇二春天是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)。通過踏青秋游活動,讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和理解家鄉(xiāng)的變化和深沉的歷史文化。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。1、領導高度重視：為了有效的組織好這項活動，學校領導周密籌劃，部署工作。學校制定了嚴密的活動方案，如：秋游老師安排及職責，臨行前的秋游平安教育，活動考前須知等詳細工作方案。學校統(tǒng)一領導，是順利完成這次活動前提。2、班主任和帶隊老師親密配合。全體老師高度重視這次活動，認真落實學校的各項要求，整個活動氣氛熱烈，同學們熱情高漲。各班出發(fā)前，講清要求，使學生有明確的要求，自覺遵守各項制度，是順利完成工作的保證。3、組織學生認真參觀龍沙公園紀念展館。在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的講解，理解龍沙公園的百年歷史，知道了先輩們歷盡了艱辛，為家鄉(xiāng)建立艱辛奮斗的精神。4、開展了豐富多彩的活動，使得活動的目的性更強，教育意義更遠。在登高宣誓的活動中，個年組激昂的誓詞，表達了各班同學爭當陽光少年的積極熱情，也表達了各班同學的凝聚力。5、在整個活動中，學生自覺遵守紀律、注意平安、文明有禮、活動有秩序、保護環(huán)境、團結友愛，表達了柳園小學良好的校風、班風。從活動到完畢都保持很好的紀律，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進展各項活動。很多同學的自理才能、合作才能比擬強，組織的比擬成功。這次秋游活動，學生不僅領略了美妙的春光，參觀了龍沙公園百年紀念館，而且開拓了視野、增長了知識，更是對家鄉(xiāng)的文化遺產有了更深化的理解。秋游活動總結中班秋游活動總結與反思篇三秋風送爽，秋意正濃，正是小朋友外出秋游的好時機。為了讓小朋友能更生動、直觀的理解、認識秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂。10月22日，xx幼兒園組織中班級部秋游活動“找秋天”?；顒忧埃议L為幼兒準備了水杯。老師提早提問幼兒秋天有哪些變化，喚起幼兒已有經歷。另外還討論了秋游的考前須知，提醒幼兒注意平安。9點40分，從園里準時出發(fā)。以“我跟老師比體能”為由，激發(fā)幼兒徒步行走的熱情。在行走過程中，老師根據(jù)幼兒的情況，隨時調整行進的速度、休息的時間。還不時評價鼓勵幼兒徒步行走的表現(xiàn)，為幼兒加油鼓勁。到達山楂園后，孩子們稍事休息后，開場了游戲活動。第一項、尋寶活動，撿拾農民伯伯遺落的山楂。第二項，秋天的顏色，尋找采摘合適做樹葉粘貼畫的各種顏色的葉子。游戲過程中，孩子們非常積極投入，充分感受到大自然的廣闊與奇妙。然后孩子們席地而坐，一起分享自己在活動中找到了哪些寶貝，看到了秋天有什么特征，用一句話說一說秋天的樣子。最后，合影紀念，再次徒步返回幼兒園。本次活動，收到孩子與家長的熱烈歡送，快樂豐富的秋游活動，讓孩子們回歸自然，不僅是孩子們在幼兒園的生活更愉快、更充實、更豐富，而且豐富了孩子們的社會經歷。通過親身體驗，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然的情感，進步了孩子保護環(huán)境的意識，促進了孩子們全面安康的開展。秋游活動總結中班秋游活動總結與反思篇四秋風送爽，秋意正濃，正是小朋友外出秋游的好時機。為了讓小朋友能更生動、直觀的理解、認識秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂。10月22日，**幼兒園組織中班級部秋游活動“找秋天”?；顒忧?，家長為幼兒準備了水杯。老師提早提問幼兒秋天有哪些變化，喚起幼兒已有經歷。另外還討論了秋游的考前須知，提醒幼兒注意平安。9點40分，從園里準時出發(fā)。以“我跟老師比體能”為由，激發(fā)幼兒徒步行走的熱情。在行走過程中，老師根據(jù)幼兒的情況，隨時調整行進的'速度、休息的時間。還不時評價鼓勵幼兒徒步行走的表現(xiàn)，為幼兒加油鼓勁。到達山楂園后，孩子們稍事休息后，開場了游戲活動。第一項、尋寶活動，撿拾農民伯伯遺落的山楂。第二項，秋天的顏色，尋找采摘合適做樹葉粘貼畫的各種顏色的葉子。游戲過程中，孩子們非常積極投入，充分感受到大自然的廣闊與奇妙。然后孩子們席地而坐，一起分享自己在活動中找到了哪些寶貝，看到了秋天有什么特征，用一句話說一說秋天的樣子。最后，合影紀念，再次徒步返回幼兒園。本次活動，收到孩子與家長的熱烈歡送，快樂豐富的秋游活動，讓孩子們回歸自然，不僅是孩子們在幼兒園的生活更愉快、更充實、更豐富，而且豐富了孩子們的社會經歷。通過親身體驗，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然的情感，進步了孩子保護環(huán)境的意識，促進了孩子們全面安康的開展。秋游活動總結中班秋游活動總結與反思篇五多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍，不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美妙。此次活動特采用的是親子活動的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美妙。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由于家長的直接參與，使家長能直觀地理解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動，有效地增進家長和老師之間的溝通，提供了家園聯(lián)絡的時機。當然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“老師，這是大森林，書上有的?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天？”“這是樹葉寶寶分開樹媽媽了?！蔽覀兊睦蠋熞埠芎玫睦眠@次難得時機對孩子們進展隨機教育，大大小小，高上下低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點，成了他們眼中美麗的圖畫。我們跟隨導游到達了第一個目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風箏競相爭上下，小朋友很榮幸的來到這個美麗的“世外桃”，怎能不對這周圍的一切產生濃重的興趣呢？讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈敏、多變、而又生動的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊〔紅太郎隊〕和媽媽足球隊〔貓咪隊〕，詼諧的裁判和隊員們進展了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開場了，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1：0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心。下午的活動，我們老師也一直和小朋友在一起，無論是電游還是漫步玩耍。我們的老師首先讓孩子們融入這秋景之中，引導幼兒去感知、探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨著老師們的細心的引導，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決，滿足了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包著的豆？……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，討論著，考慮著……，他們智慧的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人。在這里的一切，讓我們真正表達了“素質教育”的內涵！這種寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并可以與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新穎空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認識，理解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了快樂?；顒又?，全體家長的配合無不表達了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從