初中歷史-日本明治維新教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《日本明治維新》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。本課是部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元《殖民地人民的抗?fàn)幒唾Y本主義制度的擴(kuò)展》中的第四課，是19世紀(jì)下半葉資本主義制度擴(kuò)展中的重要組成部分。本課主要講述了倒幕運(yùn)動(dòng)和明治維新，通過講解和探究使學(xué)生明白日本進(jìn)行改革的必然性，以及日本因?yàn)榉饨堄嗟挠绊懚呱蠈?duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。學(xué)情分析：經(jīng)過七八年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)歷史有了一定的分析整合理解能力，但平時(shí)閱讀書籍少,材料分析審題能力欠缺,寫作能力不高。教學(xué)目標(biāo)：1.知道明治維新的背景及主要措施,理解并分析明治維新的性質(zhì)及其在日本歷史發(fā)展中的深遠(yuǎn)影響。2.通過對(duì)日本明治維新學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較能力。3.通過明治維新,日本走上了發(fā)展資本主義的道路,實(shí)現(xiàn)了民族的振興,成為亞洲的強(qiáng)國(guó),從而教育學(xué)生要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,要堅(jiān)持改革開放。教學(xué)重、難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】明治維新的主要措施和作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.明治維新的背景。2.明治維新成功的原因教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境法、合作探究法、小組討論法、講解法、表格法等教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：創(chuàng)設(shè)情境，播放視頻資料《日本明治維新情境導(dǎo)入》出示課題，課標(biāo)要求。教師：我們利用福澤諭吉的少年、青年、晚年經(jīng)歷講述本課。（二）講授新課板塊一：福澤的少年——國(guó)家危機(jī)通過材料：“父親對(duì)于一個(gè)剛降生的孩子就來(lái)操心，替他謀慮前途，甚至下決心叫孩子去當(dāng)和尚也要使其成名。我每當(dāng)憶及此事，一方面對(duì)封建門閥制度表示憤恨，同時(shí)體察亡父的心情而獨(dú)自感傷啜泣。為了我的緣故，門閥制度成了父親的死敵?！薄陡芍I吉自傳》從這段自述中，同學(xué)們看出福澤諭吉少年之時(shí)國(guó)家的危機(jī)是什么？讓學(xué)生帶著問題讀書讀課文前3自然段，說(shuō)出危機(jī)是幕府統(tǒng)治危機(jī)教師通過《明治維新前日本社會(huì)等級(jí)示意圖》和材料得出1.內(nèi)憂：幕府封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展教師通過“黑船事件”得出2.外患：西方列強(qiáng)入侵利用ppt講明本課難點(diǎn)明治維新的背景教師：大家結(jié)合課本15頁(yè)示意圖，當(dāng)時(shí)一些有文化和政治經(jīng)驗(yàn)的中下級(jí)武士不滿幕府的統(tǒng)治，希望在社會(huì)改革中求得生存，成為了倒幕運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。播放視頻《倒幕運(yùn)動(dòng)》板塊二.改革前提.倒幕運(yùn)動(dòng)1868年1月發(fā)動(dòng)“王政復(fù)古”政變，倒幕派粉碎了幕府的武力反撲，結(jié)束幕府統(tǒng)治。1869年，天皇及政府機(jī)構(gòu)遷到東京。得出：明治維新成功的原因：倒幕運(yùn)動(dòng)排除最大阻力，解決教學(xué)難點(diǎn)。也推出明治維新是自上而下的改革板塊三.福澤的青年—他山之石學(xué)生讀材料和照片：年輕的福澤分別在1860、1862、1867年三次赴歐美學(xué)習(xí)西方文化后說(shuō)：“如果想使日本文明進(jìn)步，就必須以歐洲文明為目標(biāo)，確定它為一切議論的標(biāo)準(zhǔn)，以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量事物的利害得失?！闭归_以學(xué)習(xí)歐洲文明為目標(biāo)的明治維新學(xué)習(xí)1.表格學(xué)習(xí)法，小組合作探究解決以上問題，小組討論措施帶來(lái)的影響。師生一起解決重點(diǎn)：明治維新的主要措施和作用2.小組合作探究：材料分別是哪項(xiàng)措施，產(chǎn)生什么影響？材料一明治政府于1871年……將全國(guó)劃分為3府302縣，后又改為3府72縣，至1888年并為3府43縣。按照規(guī)定，府、縣知事由中央任命……這樣一來(lái)，就完全剝奪了封建藩主所保留的對(duì)藩領(lǐng)的控制權(quán)，消除了長(zhǎng)期的封建割據(jù)，實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)在政治上的統(tǒng)一，為繼續(xù)推進(jìn)改革創(chuàng)造了條件。材料二1873年，明治政府頒布征兵令，在“國(guó)民皆兵”的口號(hào)下，強(qiáng)征大批青年，建立常備軍。這支軍隊(duì)稱為“皇軍”，即天皇的軍隊(duì)。強(qiáng)調(diào)效忠于天皇，并貫徹“武士道”精神。材料三1872年……明治政府實(shí)行了土地改革，使更多的農(nóng)民成為了真正的土地所有者；解除了長(zhǎng)期以來(lái)禁止土地買賣的禁令，促進(jìn)了新興地主階級(jí)的發(fā)展。1873年，明治政府改革地稅，廢除根據(jù)土地收獲量定稅額和交納實(shí)物的舊稅制，實(shí)行按地價(jià)的3%（后改2.5%）向土地所有者征收貨幣地租的新稅法。1870年設(shè)立工部省，聘請(qǐng)大批外國(guó)專家和技師，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備和管理方法，建立國(guó)營(yíng)為主、鐵路和礦業(yè)為重點(diǎn)的近代工礦企業(yè)，同時(shí)扶植、保護(hù)私人資本主義企業(yè)。材料四明治政府提倡學(xué)習(xí)歐美資產(chǎn)階級(jí)文明，吃西餐、穿燕尾服、理分發(fā)、跳交際舞、蓋洋樓。1872年頒發(fā)“學(xué)制令”，建立完整的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的近代學(xué)校體制。據(jù)統(tǒng)計(jì)，明治維新所頒布的各種法令中，內(nèi)容有關(guān)教育的數(shù)量最多……最初普及義務(wù)教育的時(shí)候，一些地方政府甚至用警察督促家長(zhǎng)送兒童上學(xué)3.一組組歷史照片等加深對(duì)措施的理解4.知識(shí)搶答，加深對(duì)影響的理解。5.通過分析日德英美1868-1873年平均增長(zhǎng)率得出明治維新進(jìn)步影響和性質(zhì)6.日本君主立憲制的建立教師：強(qiáng)大起來(lái)的日本又是怎樣做的呢？播放視頻《日本早期的侵略擴(kuò)張》板塊四.福澤的晚年—霸權(quán)初現(xiàn)出示材料：我國(guó)雖處東亞，然國(guó)中早有脫亞而入歐之民意。所不幸者毗鄰二國(guó)—中國(guó)、高麗，均不思進(jìn)取之屬……唯今之計(jì)，我當(dāng)決斷，與其坐待彼等昌明，共興亞洲，莫若早脫其列，攜手西洋諸國(guó)，待彼二國(guó)，則如西人即可?！芍I吉《脫亞論》1.請(qǐng)寫出日本“以西洋人的方式”在近代對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的第一次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱。結(jié)果中國(guó)與之簽訂了哪一條約？對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？從日本明治維新的歷史中，你能得到什么啟示？你覺得如何發(fā)展中日關(guān)系？學(xué)生合作探究解決設(shè)計(jì)意圖：實(shí)現(xiàn)質(zhì)疑反思強(qiáng)調(diào)明治維新影響歸納小結(jié)利用示意圖一步一步推出達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、（2019·江蘇鎮(zhèn)江）“在短短的幾十年里，日本按照自己的節(jié)奏改變了自身。由以前的封建社會(huì)變成了西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物……一個(gè)正在上升的帝國(guó)?！睂?dǎo)致日本出現(xiàn)這種變化的原因是A．大化改新B．明治維新C．百日維新D．日俄戰(zhàn)爭(zhēng)2、（2019·廣東）19世紀(jì)70年代起，在日本過去認(rèn)為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館。“士農(nóng)工商，男女老少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本A．政治改革促進(jìn)社會(huì)平等B．殖產(chǎn)興業(yè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．文明開化影響社會(huì)生活D．教育發(fā)展提升國(guó)民素質(zhì)3、（2019·河北）明治維新期間，日本一開始全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，全力促進(jìn)日本的現(xiàn)代化和西化。后來(lái)，在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。由以上可見，明治維新A．自始至終采取全盤西化的策略B．徹底根除了封建制度的殘余C．有選擇地學(xué)習(xí)和借鑒西方文化D．使日本走上了侵略擴(kuò)張道路布置作業(yè)圍繞中日關(guān)系的健康發(fā)展，請(qǐng)寫出你的建議培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷素養(yǎng)板書設(shè)計(jì)4明治維新一