統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè) 第一單元現(xiàn)代文閱讀預(yù)習(xí)檢測(cè)卷（含答案）

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一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．

氣象樹

在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹。晴天時(shí)，它的葉子呈綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，它樹冠下面的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)它的葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢復(fù)綠色，這就預(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為“變色樹”“氣象樹”。你見過這樣的樹嗎？多有趣呀!

（1）這篇短文有句話。

（2）小葉紅豆樹又叫、，生活在我國(guó)方。

（3）選一選。

①紅色

②綠色

晴天時(shí)，小葉紅豆樹的葉子呈；陰雨天時(shí)，它的葉子呈。

2．閱讀課文片段，完成練習(xí)。

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。

（1）片段中藏著一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞，細(xì)心的你能找到嗎？

近義詞：﹣﹣

反義詞：﹣﹣

（2）“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它”指。

A．植物媽媽傳播種子的知識(shí)

B．植物媽媽的種子

（3）植物傳播種子的方法真是多種多樣，請(qǐng)你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連。

椰子風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處。

柳樹小鳥或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。

櫻桃椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方。

3．“我”的變化。

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起下來，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵下來，人們又叫我“雪”

（1）請(qǐng)選擇合適的詞語填在選文中的橫線上。（飄落打）

（2）選文中“我”變成了、、。

（3）“我”是，“我”還可以變成。

4．

樹醫(yī)生

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來。

這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。

（1）這篇短文共有個(gè)自然段。第二自然段共有句話。

（2）根據(jù)短文內(nèi)容填寫動(dòng)詞。

舌頭

蟲子

葉子

（3）為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢？

5．閱讀

我是四季歌，一首快樂的歌。我，在春天的田野里散步；我，在夏天的草地上玩耍；我，在秋天的果園里奔跑；我，在冬天的雪地上歡唱。

我是四季歌，歌唱著春的樂曲。讓久別的燦爛陽光擁住我的雙肩，讓翠綠的柳葉花環(huán)戴在我頭上。

我是四季歌，朗誦著夏的詩篇。讓夏日清涼的水珠彈跳在我的手上，把樹上知了的沒完沒了的鳴叫變成優(yōu)美的樂曲。

我是四季歌，收獲著秋的希望。讓豐收的金風(fēng)把我?guī)нM(jìn)果園，把快樂送給每個(gè)人。

我是四季歌，迎接著冬的挑戰(zhàn)。讓飄落的雪花做我的床，我躺在雪花床上，希望當(dāng)我醒來時(shí)，看到豐收的田野，聞到芬芳的花香。

（1）連線。

朗誦詩篇芬芳的陽光

收獲花香飄落的花香

聞到挑戰(zhàn)燦爛的田野

迎接希望無邊的雪花

（2）照樣子，寫句子。

例：我在一望無際的田野里散步。

①我在碧綠的草地上。

②我在的沙灘上。

（3）讀了這篇文章，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？

我最喜歡，因?yàn)椤?/p>

（4）給文章取一個(gè)合適的題目寫在文章前的橫線上。

6．

水母

“五一”勞動(dòng)節(jié)，媽媽帶我去海洋水族館，我看到了新奇的水母。

水母是一種生活在海洋里的軟體生物。它們的身體是透明的，看上去柔柔的，軟軟的，好像一摸就破，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵蘑菇。它們有水紅色，海藍(lán)色，雪花……看上去就像飄落在海洋里的降落傘，悠閑地在水里游來游去，慢慢悠悠（yōu），自由自……為海洋世界增添了一份神秘的色彩。我想：海洋世界怎么會(huì)有這么奇特的生物呢？

（1）“新奇”在文中的近義詞是。

（2）照樣子，寫詞語。

例：自由自在自自自自

例：慢慢悠悠、

（3）從文中找出表示顏色的詞語。

、、

（4）從文中找出描寫水母身體形態(tài)的句子，并用橫線畫出來。

7．

小狗學(xué)做飯

放學(xué)了，小狗背著書包從動(dòng)物學(xué)校高高興興地回到家里，只見媽媽在廚（chú）房里忙個(gè)不停。小狗想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事才好。想到這，他馬上跑到廚房幫媽媽做起飯來。

小狗先用杯子舀（yǎo）了兩大杯米倒進(jìn)鍋里，再把小石子一顆顆揀出來。接著，他往鍋里放了些水，用手?jǐn)嚢枇藥紫?，然后把臟水倒掉。這樣重復(fù)幾次，終于把米洗干凈了。

在淘好的米里又放了些水，小狗把鍋放進(jìn)電飯煲（bāo），過了二三十分鐘飯煮（zhǔ）好了。小狗把飯盛在碗里，端給爸爸媽媽，讓他們嘗一嘗。爸爸媽媽十分高興地說：“好香的飯呀！”

（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一米

一飯

一石子

（2）寫出下列詞語的近義詞。

馬上——

十分——

（3）找出文中的連接詞。

、、、

（4）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

本文有小節(jié)，第小節(jié)寫了淘米的過程。表示淘米過程的動(dòng)詞有：、、、、、。

8．

海龜媽媽生蛋

海龜媽媽要生小寶寶了。她（悄悄地/慢慢地）爬上沙灘，先用前腳挖一個(gè)大坑，把自己的身體理在坑里，然后用后腳挖放蛋的坑。海龜媽媽一邊流著眼淚，一邊把蛋下在挖好的坑里，最后再用沙土把蛋蓋好，以免被其他的動(dòng)物吃掉。

做完這些事，海龜媽媽就（快速地/依依不舍地）離開沙坑，回到大海中去了。兩個(gè)月以后，小海龜就會(huì)從蛋里孵化出來，他們成群結(jié)隊(duì)地爬出沙坑，爬到大海里去找他們的媽媽。

（1）短文共有小節(jié)，第一小節(jié)有句話。

（2）圈出文中括號(hào)里合適的詞語。

（3）按照海龜媽媽生小寶寶的過程，將句子排列好。

再用后腳挖放蛋的坑。

海龜媽媽爬上沙灘。

接著一邊流淚，一邊把蛋埋好。

先用前腳挖坑，把自己埋其中。

最后回到大海中去。

（4）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

①如果不用沙土把蛋埋好，蛋寶寶可能會(huì)被其他動(dòng)物吃掉。

②海龜媽媽生完蛋就回大海了，她不愛自己的寶寶。

③小海龜兩個(gè)月后就能下海找媽媽了。

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參考答案與試題解析

一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．【解答】（1）考查了數(shù)語段共有幾句話的能力。一般來講，一個(gè)句號(hào)表示一個(gè)完整的句子，一個(gè)感嘆號(hào)或問號(hào)也表示一個(gè)完整的句子。仔細(xì)觀察語段可知，語段共有六句話，主要向我們介紹了小葉紅豆樹的特點(diǎn)。

（2）考查了對(duì)語段內(nèi)容的掌握情況。語段介紹了一種生長(zhǎng)在我國(guó)南方的叫小葉紅豆的樹，它在晴天時(shí)葉子呈綠色，如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，它樹冠下面的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸向上紅到樹頂，如果天氣即將變晴，它的葉子會(huì)逐漸綠色。因此人們把這種樹叫著“變色樹”或“氣象樹”。

（3）考查了對(duì)語段內(nèi)容的掌握情況。小葉紅豆樹是一種很神奇的樹，晴天時(shí)，它的葉子呈綠色。故選②；陰雨天時(shí)，它的葉子呈紅色。故選①。因此人們把這種樹成為“變色樹”“氣象樹”。

故答案為：

（1）六；

（2）變色樹氣象樹南；

（3）②①。

2．【解答】（1）考查近義詞和反義詞。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀片段，根據(jù)平時(shí)的表達(dá)習(xí)慣和課內(nèi)的學(xué)習(xí)積累，找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。即是：近義詞：很多很多﹣﹣許許多多；反義詞是：仔細(xì)﹣﹣粗心。

（2）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它”可知，這里的“它”指的是植物媽媽傳播種子的知識(shí)。故選A。

（3）考查學(xué)生的課外積累能力。學(xué)生結(jié)合課下積累或查閱資料回答即可。即：椰子﹣﹣椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方；柳樹﹣﹣風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處；櫻桃﹣﹣小鳥或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。

故答案為：

（1）很多很多許許多多；仔細(xì)粗心；

（2）A；

（3）椰子﹣﹣椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方；柳樹﹣﹣風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處；櫻桃﹣﹣小鳥或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。

3．【解答】（1）考查了學(xué)生選字填空的能力。結(jié)合對(duì)原文的誦讀完成。

（2）考查了學(xué)生根據(jù)語段內(nèi)容填空的能力。結(jié)合語句中帶引號(hào)的詞語可知，選文中的“我”變成了“雨”“冰雹”“飄”。

（3）考查了學(xué)生的閱讀理解。通過閱讀可知，文中的“我”是水，結(jié)合平時(shí)的閱讀積累及生活經(jīng)驗(yàn)可知，“我”還可以變成“霧”“汽”。

故答案為：

（1）落打飄；

（2）雨冰雹雪；

（3）水霧。

4．【解答】（1）考查了判斷短文有幾個(gè)自然段及一段話里有幾句話。每一個(gè)自然段前面都會(huì)空兩個(gè)格即兩個(gè)字的位置。不管這段話有幾句話。只要前面空兩個(gè)格就是一個(gè)自然段，所以說看這篇文章幾個(gè)自然段，就看有幾個(gè)空兩個(gè)格的段落就可以了。通讀全文可知，這篇短文共有4個(gè)自然段。低年級(jí)階段就按照標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)”來判斷就可以了。通過“句號(hào)”可知，這段話共有4句。

（2）考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空。通讀短文，篩選有用信息，填空即可，結(jié)合“他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，”“找到了生蟲子的地方”“慢慢地長(zhǎng)出新葉子來?！笨芍鸢?。

（3）考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥?！笨芍?，因?yàn)槔蠘涞牟∽屪哪绝B治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來，所以說啄木鳥是醫(yī)生。

故答案為：

（1）44；

（2）伸進(jìn)找到長(zhǎng)出；

（3）因?yàn)槔蠘涞牟∽屪哪绝B治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來，所以說啄木鳥是醫(yī)生。

5．【解答】（1）考查了根據(jù)選文內(nèi)容連線。根據(jù)文中“朗誦著夏的詩篇”“收獲著秋的希望”“看到豐收的田野，聞到芬芳的花香”“迎接著冬的挑戰(zhàn)”等句子作答。

（2）考查了仿寫句子。①結(jié)合例句分析，此處填寫“我”在草地上的活動(dòng)。②注意第一空填寫修飾“沙灘”的形容詞，第二空填寫沙灘上的活動(dòng)。

（3）考查了語言表達(dá)能力。選擇一個(gè)自己喜歡的季節(jié)即可。注意突出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。言之成理即可。

（4）考查了擬題能力。注意文章每一段的開頭都為“我是四季歌”，文章圍繞“四季”展開，由此作答。

故答案為：

（1）朗誦——詩篇芬芳的——花香

收獲——希望飄落的——雪花

聞到——花香燦爛的——陽光

迎接——挑戰(zhàn)無邊的——田野

（2）①奔跑；

②金色拾貝殼；

（3）春天春暖花開，萬物生機(jī)勃勃；

（4）四季歌。

6．【解答】（1）本題考查找近義詞的能力。新奇：新鮮特別。它的近義詞是“奇特”。

（2）本題考查仿寫詞語?！白匝宰哉Z”是ABAC式詞語，這樣的詞語還有“自言自語、自高自大”等。“慢慢悠悠”是AABB式詞語，這樣的詞語還有“平平淡淡、清清白白”等。

（3）本題考查根據(jù)要求找詞語。文中表示顏色的詞語有“水紅色、海藍(lán)色、雪花白”。

（4）本題考查根據(jù)要求篩選句子。題干要求從文中找出描寫水母身體形態(tài)的句子，可定位到句子“它們的身體是透明的，看上去柔柔的，軟軟的，好像一摸就破，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵蘑菇”。

故答案為：

（1）奇特；

（2）言語高大；

（3）水紅色海藍(lán)色雪花白；

（4）它們的身體是透明的，看上去柔柔的，軟軟的，好像一摸就破，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵蘑菇。

7．【解答】（1）本題考查量詞的使用。結(jié)合語段內(nèi)容積累量詞。閱讀“兩大杯米”“再把小石子一顆顆揀出來”“小狗把飯盛在碗里”可知，一杯米、一碗飯、一顆石子。

（2）本題考查近義詞。意思相近的詞是近義詞。馬上：立即。表示時(shí)間很短的意思。近義詞：立即、立刻。十分：非常，表示程度相當(dāng)高。近義詞：非常。

（3）本題考查連接詞。連接詞是按照事情的先后順序有條理地將詞或句子連接起來的詞語。閱讀“小狗先用杯子舀（yǎo）了兩大杯米倒進(jìn)鍋里，再把小石子一顆顆揀出來。接著，他往鍋里放了些水，用手?jǐn)嚢枇藥紫?，然后把臟水倒掉。這樣重復(fù)幾次，終于把米洗干凈了?！笨芍?，運(yùn)用“先、再、接著、然后”把洗米的過程有條理地記述出來。

（4）本題考查數(shù)段落及內(nèi)容理解。段首空兩格即為一段，或?yàn)橐恍」?jié)，文中有3小節(jié)。動(dòng)詞：表示動(dòng)作的詞語。閱讀第2小節(jié)可知，本段寫淘米的過程。表示淘米過程的動(dòng)詞有：舀、倒進(jìn)、揀、放、攪拌、倒。

故答案為：

（1）杯碗顆；

（2）立即