工資調(diào)整方案（三篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)工資調(diào)整方?案按照黨?的____?“完善干部?職務(wù)與職級(jí)?相結(jié)合的制?度，建立干?部激勵(lì)和保?障機(jī)制”的?精神和公務(wù)?員法規(guī)定，?經(jīng)____?、____?批準(zhǔn)，改革?公務(wù)員現(xiàn)行?工資制度，?實(shí)行國(guó)家統(tǒng)?一的職務(wù)與?級(jí)別相結(jié)合?的公務(wù)員工?資制度，完?善機(jī)關(guān)工人?工資制度，?形成科學(xué)合?理的工資水?平?jīng)Q定機(jī)制?和正常增長(zhǎng)?機(jī)制，建立?適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體?制和干部管?理體制要求?的工資管理?體制，實(shí)現(xiàn)?工資分配的?科學(xué)化、規(guī)?范化和法制?化。一、?改革的原則?(一)貫?徹按勞分配?原則，進(jìn)一?步理順工資?關(guān)系，合理?拉開不同職?務(wù)、級(jí)別之?間的工資差?距。(二?)堅(jiān)持職務(wù)?與級(jí)別相結(jié)?合，增強(qiáng)級(jí)?別的激勵(lì)功?能，實(shí)行級(jí)?別與工資等?待遇適當(dāng)掛?鉤。(三?)健全公務(wù)?員工資水平?正常增長(zhǎng)機(jī)?制，建立工?資調(diào)查制度?，定期調(diào)整?工資標(biāo)準(zhǔn)，?使公務(wù)員的?工資水平與?經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)?展水平相適?應(yīng)。(四?)加強(qiáng)工資?管理，嚴(yán)格?監(jiān)督檢查，?有效調(diào)控地?區(qū)工資差距?，逐步將地?區(qū)工資差距?控制在合理?的范圍。?二、改革的?基本內(nèi)容?改革公務(wù)員?現(xiàn)行工資制?度，完善機(jī)?關(guān)工人崗位?技術(shù)等級(jí)(?崗位)工資?制，完善津?貼補(bǔ)貼制度?，健全工資?水平正常增?長(zhǎng)機(jī)制，實(shí)?行年終一次?性獎(jiǎng)金。?(一)改革?公務(wù)員職級(jí)?工資制。?1.調(diào)整基?本工資結(jié)構(gòu)?。公務(wù)員?基本工資構(gòu)?成由現(xiàn)行職?務(wù)工資、級(jí)?別工資、基?礎(chǔ)工資和工?齡工資四項(xiàng)?調(diào)整為職務(wù)?工資和級(jí)別?工資兩項(xiàng)，?取消基礎(chǔ)工?資和工齡工?資。職務(wù)?工資。主要?體現(xiàn)公務(wù)員?的工作職責(zé)?大小。一個(gè)?職務(wù)對(duì)應(yīng)一?個(gè)工資標(biāo)準(zhǔn)?，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)?和相當(dāng)職務(wù)?層次的非領(lǐng)?導(dǎo)職務(wù)對(duì)應(yīng)?不同的工資?標(biāo)準(zhǔn)(附表?一)。公務(wù)?員按所任職?務(wù)執(zhí)行相應(yīng)?的職務(wù)工資?標(biāo)準(zhǔn)。級(jí)?別工資。主?要體現(xiàn)公務(wù)?員的工作實(shí)?績(jī)和資歷。?公務(wù)員的級(jí)?別由現(xiàn)行_?___個(gè)調(diào)?整為___?_個(gè)，取消?現(xiàn)行級(jí)別。?每一職務(wù)層?次對(duì)應(yīng)若干?個(gè)級(jí)別(附?表三)，每?一級(jí)別設(shè)若?干個(gè)工資檔?次(附表二?)。公務(wù)員?根據(jù)所任職?務(wù)、德才表?現(xiàn)、工作實(shí)?績(jī)和資歷確?定級(jí)別和級(jí)?別工資檔次?，執(zhí)行相應(yīng)?的級(jí)別工資?標(biāo)準(zhǔn)。2?.調(diào)整基本?工資正常晉?升辦法。?公務(wù)員晉升?職務(wù)后，執(zhí)?行新任職務(wù)?的職務(wù)工資?標(biāo)準(zhǔn)，并按?規(guī)定晉升級(jí)?別和增加級(jí)?別工資。公?務(wù)員年度考?核稱職及以?上的，一般?每五年可在?所任職務(wù)對(duì)?應(yīng)的級(jí)別內(nèi)?晉升一個(gè)級(jí)?別，一般每?兩年可在所?任級(jí)別對(duì)應(yīng)?的工資標(biāo)準(zhǔn)?內(nèi)晉升一個(gè)?工資檔次。?公務(wù)員的級(jí)?別達(dá)到所任?職務(wù)對(duì)應(yīng)最?高級(jí)別后，?不再晉升級(jí)?別，在最高?級(jí)別工資標(biāo)?準(zhǔn)內(nèi)晉升級(jí)?別工資檔次?。3.實(shí)?行級(jí)別與工?資等待遇適?當(dāng)掛鉤。?廳局級(jí)副職?及以下職務(wù)?層次的公務(wù)?員，任職時(shí)?間和級(jí)別達(dá)?到規(guī)定條件?后，經(jīng)考核?合格，可以?享受上一職?務(wù)層次非領(lǐng)?導(dǎo)職務(wù)的工?資等待遇。?(二)完?善機(jī)關(guān)工人?崗位技術(shù)等?級(jí)(崗位)?工資制。?1.調(diào)整機(jī)?關(guān)工人基本?工資結(jié)構(gòu)。?技術(shù)工人?仍實(shí)行崗位?技術(shù)等級(jí)工?資制，基本?工資構(gòu)成由?現(xiàn)行崗位工?資、技術(shù)等?級(jí)(職務(wù))?工資和獎(jiǎng)金?三項(xiàng)調(diào)整為?崗位工資和?技術(shù)等級(jí)(?職務(wù))工資?兩項(xiàng)。崗位?工資根據(jù)工?作難易程度?和工作質(zhì)量?確定，按初?級(jí)工、中級(jí)?工、高級(jí)工?三個(gè)技術(shù)等?級(jí)和技師、?高級(jí)技師二?個(gè)技術(shù)職務(wù)?設(shè)置，分別?設(shè)若干工資?檔次。技術(shù)?等級(jí)(職務(wù)?)工資根據(jù)?技術(shù)水平高?低確定，一?個(gè)技術(shù)等級(jí)?(職務(wù))對(duì)?應(yīng)一個(gè)工資?標(biāo)準(zhǔn)(附表?四)。普?通工人仍實(shí)?行崗位工資?制，基本工?資構(gòu)成由現(xiàn)?行崗位工資?和獎(jiǎng)金兩項(xiàng)?調(diào)整為崗位?工資一項(xiàng)(?附表四)。?2.基本?工資正常晉?升辦法。?機(jī)關(guān)工人年?度考核合格?及以上的，?一般每?jī)赡?可在對(duì)應(yīng)的?崗位工資標(biāo)?準(zhǔn)內(nèi)晉升一?個(gè)工資檔次?。(三)?完善津貼補(bǔ)?貼制度。?在清理規(guī)范?津貼補(bǔ)貼的?基礎(chǔ)上，實(shí)?施地區(qū)附加?津貼制度，?完善艱苦邊?遠(yuǎn)地區(qū)津貼?制度和崗位?津貼制度。?1.實(shí)施?地區(qū)附加津?貼制度。?地區(qū)附加津?貼主要反映?地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展水平、物?價(jià)消費(fèi)水平?等方面的差?異。在清理?規(guī)范津貼補(bǔ)?貼的基礎(chǔ)上?，實(shí)施地區(qū)?附加津貼制?度。實(shí)施地?區(qū)附加津貼?制度的方案?另行制定，?適當(dāng)時(shí)候出?臺(tái)。2.?完善艱苦邊?遠(yuǎn)地區(qū)津貼?制度。艱?苦邊遠(yuǎn)地區(qū)?津貼主要是?根據(jù)自然地?理環(huán)境、社?會(huì)發(fā)展等方?面的差異，?對(duì)在艱苦邊?遠(yuǎn)地區(qū)工作?生活的工作?人員給予適?當(dāng)補(bǔ)償?？?慮自然地理?環(huán)境和人文?社會(huì)發(fā)展等?因素，建立?科學(xué)的評(píng)估?指標(biāo)體系，?合理界定艱?苦邊遠(yuǎn)地區(qū)?津貼實(shí)施范?圍和類別，?適當(dāng)增設(shè)津?貼類別，合?理體現(xiàn)地區(qū)?之間艱苦邊?遠(yuǎn)程度的差?異。依據(jù)評(píng)?估指標(biāo)體系?對(duì)各地區(qū)艱?苦邊遠(yuǎn)程度?的評(píng)估結(jié)果?，綜合考慮?政策性因素?，確定實(shí)施?范圍和類別?。建立艱苦?邊遠(yuǎn)地區(qū)津?貼水平正常?增長(zhǎng)機(jī)制和?實(shí)施范圍、?類別的動(dòng)態(tài)?調(diào)整機(jī)制;?根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展和財(cái)力增?長(zhǎng)及調(diào)控地?區(qū)工資差距?的需要，適?時(shí)調(diào)整艱苦?邊遠(yuǎn)地區(qū)津?貼標(biāo)準(zhǔn);根?據(jù)評(píng)估指標(biāo)?體系，定期?評(píng)估并適時(shí)?調(diào)整實(shí)施范?圍和類別。?執(zhí)行艱苦邊?遠(yuǎn)地區(qū)津貼?所需資金，?屬于財(cái)政支?付的，由中?央財(cái)政負(fù)擔(dān)?。完善艱苦?邊遠(yuǎn)地區(qū)津?貼制度的實(shí)?施方案另行?制定。3?.完善崗位?津貼制度。?在特殊崗?位工作的人?員，實(shí)行崗?位津貼制度?。國(guó)家對(duì)崗?位津貼實(shí)行?統(tǒng)一管理。?在清理現(xiàn)有?各項(xiàng)崗位津?貼的基礎(chǔ)上?，對(duì)崗位津?貼進(jìn)行規(guī)范?，具體方案?另行制定。?在此之前，?經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)?建立的機(jī)關(guān)?工作人員崗?位津貼仍按?現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)?行。除__?__和__?__授權(quán)的?人事部、財(cái)?政部外，任?何地區(qū)、部?門和單位不?得自行建立?崗位津貼項(xiàng)?目或調(diào)整崗?位津貼實(shí)施?范圍和標(biāo)準(zhǔn)?。地區(qū)、部?門和單位現(xiàn)?自行建立的?崗位津貼以?及在國(guó)家規(guī)?定之外自行?擴(kuò)大范圍和?提高標(biāo)準(zhǔn)的?一律取消。?(四)健?全工資水平?正常增長(zhǎng)機(jī)?制。建立?工資調(diào)查制?度，定期進(jìn)?行公務(wù)員和?企業(yè)相當(dāng)人?員工資收入?水平的調(diào)查?比較。國(guó)?家根據(jù)工資?調(diào)查比較的?結(jié)果，結(jié)合?國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)?展、財(cái)政狀?況、物價(jià)水?平等情況，?適時(shí)調(diào)整機(jī)?關(guān)工作人員?基本工資標(biāo)?準(zhǔn)。工資調(diào)?查制度建立?前，國(guó)家根?據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)?發(fā)展、財(cái)政?狀況和物價(jià)?水平等因素?，確定調(diào)整?基本工資標(biāo)?準(zhǔn)的幅度。?各類津貼?補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的?調(diào)整辦法，?結(jié)合完善津?貼補(bǔ)貼制度?另行制定。?(五)實(shí)?行年終一次?性獎(jiǎng)金。?對(duì)年度考核?稱職(合格?)及以上的?工作人員，?發(fā)放年終一?次性獎(jiǎng)金，?獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)為?本人當(dāng)年_?___月份?的基本工資?。三、改?革的其他政?策(一)?專業(yè)技術(shù)類?、行政執(zhí)法?類等類別公?務(wù)員的工資?和聘任制公?務(wù)員的協(xié)議?工資，由人?事部會(huì)同財(cái)?政部等有關(guān)?部門另行制?定。(二?)駐外使領(lǐng)?館工作人員?和駐港澳地?區(qū)內(nèi)派人員?工資制度改?革方案，由?人事部、財(cái)?政部會(huì)同有?關(guān)部門另行?制定。(?三)截至_?___年_?___月_?___日已?辦理離退休?手續(xù)的人員?，不實(shí)行新?的工資制度?，適當(dāng)增加?離退休費(fèi)。?這次機(jī)關(guān)?工作人員工?資制度改革?后，在新的?養(yǎng)老保險(xiǎn)制?度建立前，?相應(yīng)調(diào)整離?退休人員的?離退休費(fèi)計(jì)?發(fā)辦法。?(四)新錄?用公務(wù)員在?試用期內(nèi)執(zhí)?行試用期工?資，試用期?滿合格后及?時(shí)確定職務(wù)?工資和級(jí)別?工資。(?五)這次工?資制度改革?所需經(jīng)費(fèi)，?由財(cái)政負(fù)擔(dān)?的按現(xiàn)行財(cái)?政體制和單?位隸屬關(guān)系?，分別由中?央財(cái)政和地?方財(cái)政負(fù)擔(dān)?。對(duì)中西部?地區(qū)，中央?財(cái)政給予適?當(dāng)補(bǔ)助，具?體辦法由財(cái)?政部另行制?定。四、?實(shí)施時(shí)間?改革公務(wù)員?職級(jí)工資制?、完善機(jī)關(guān)?工人崗位技?術(shù)等級(jí)(崗?位)工資制?、完善艱苦?邊遠(yuǎn)地區(qū)津?貼制度及改?革駐外使領(lǐng)?館工作人員?和駐港澳地?區(qū)內(nèi)派人員?工資制度，?自____?年____?月____?日起實(shí)施。?五、組織?領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)?員工資制度?改革，直接?關(guān)系廣大機(jī)?關(guān)工作人員?的切身利益?，影響地區(qū)?、部門和單?位等社會(huì)收?入分配格局?的調(diào)整，是?一項(xiàng)政策性?強(qiáng)、涉及面?廣的工作。?各地區(qū)、各?部門要高度?重視，統(tǒng)一?認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)?負(fù)起責(zé)任。?要堅(jiān)持國(guó)家?政策的統(tǒng)一?性和嚴(yán)肅性?，嚴(yán)格執(zhí)行?政策，不得?擅自出臺(tái)和?變通工資政?策。各級(jí)紀(jì)?檢、組織、?監(jiān)察、財(cái)政?、人事、審?計(jì)等部門要?加強(qiáng)監(jiān)督，?凡違反政策?規(guī)定的，要?按有關(guān)規(guī)定?，進(jìn)行嚴(yán)肅?處理并追究?領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任?。要切實(shí)做?好機(jī)關(guān)工作?人員的政治?思想工作，?確保改革的?平穩(wěn)進(jìn)行。?工資調(diào)整?方案（二）?一、分配?原則總公?司按照“多?勞多得、優(yōu)?勞優(yōu)得、效?益優(yōu)先、兼?顧公平”的?按勞分配原?則，打破原?來(lái)事業(yè)單位?的分配機(jī)制?，建立適應(yīng)?后勤服務(wù)實(shí)?體的分配機(jī)?制，實(shí)行與?檔案工資脫?鉤的績(jī)效工?資制度，以?充分調(diào)動(dòng)總?公司全體人?員的工作積?極性，為學(xué)?院提供更好?的后勤服務(wù)?。二、分?配辦法工?資構(gòu)成：基?本工資+崗?位工資+考?核獎(jiǎng)+效益?工資(1?)基本工資?：總公司員?工的基本工?資是工資收?入中相對(duì)固?定的部分，?考慮到原來(lái)?的工資狀況?，基本工資?包括：1?、職務(wù)工資?；2、職?務(wù)津貼；?3、文明獎(jiǎng)?；4、住?房公積金；?5、護(hù)補(bǔ)?；6、能?源補(bǔ)貼；?7、獨(dú)生子?女補(bǔ)貼；?8、女同志?衛(wèi)生費(fèi)；?9、回補(bǔ)；?10、地?職增加部分?。扣除個(gè)人?應(yīng)負(fù)擔(dān)的部?分。(2?)崗位工資?。根據(jù)各崗?位的勞動(dòng)(?工作)技能?、責(zé)任、強(qiáng)?度和任務(wù)復(fù)?雜程度等要?素綜合測(cè)定?，進(jìn)行分類?列出崗序，?以崗定薪，?崗變薪變。?崗位工資設(shè)?4級(jí)(每級(jí)?____檔?)，(見附?件)。(?3)考核獎(jiǎng)?：1、總?公司全體成?員實(shí)行月考?核，每人每?月滿分為_?___分(?只減分不加?分)，每分?分值暫定為?____元?；2、考?核辦法另定?；3、根?據(jù)各部門履?行崗位職責(zé)?和完成任務(wù)?情況確定各?部門考核獎(jiǎng)?總額，以部?門為單位統(tǒng)?一發(fā)放考核?獎(jiǎng)。三、?幾點(diǎn)說明?1.若學(xué)院?工資結(jié)構(gòu)發(fā)?生變化時(shí)，?基本工資予?以相應(yīng)調(diào)整?。2.寒?暑假期間無(wú)?實(shí)質(zhì)性工作?的，不發(fā)考?核獎(jiǎng)，效益?獎(jiǎng)發(fā)___?_%，上班?人員根據(jù)實(shí)?際出勤天數(shù)?和完成工作?情況按比例?享受。3?.總公司根?據(jù)效益情況?每年留出適?當(dāng)資金作為?總公司的發(fā)?展基金。?4.飲食中?心、工廠等?部門分配辦?法由各部門?根據(jù)具體經(jīng)?營(yíng)情況自行?確定，報(bào)總?公司審批后?實(shí)施。工?資調(diào)整方案?（三）為?深化教育人?事制度改革?，建立科學(xué)?、規(guī)范的學(xué)?校教師績(jī)效?考核評(píng)價(jià)機(jī)?制，充分調(diào)?動(dòng)廣大教師?工作的積極?性、主動(dòng)性?和創(chuàng)造性，?切實(shí)保證學(xué)??？?jī)效工資?順利實(shí)施，?根據(jù)《灞橋?區(qū)教育局教?職工實(shí)施績(jī)?效工資分配?意見》精神?，結(jié)合我街?道學(xué)校實(shí)際?，特制定本?實(shí)施意見。?一、指導(dǎo)?思想以_?___、_?___為指?導(dǎo)，深入貫?徹落實(shí)__?__，充分?發(fā)揮績(jī)效工?資的激勵(lì)導(dǎo)?向作用，促?進(jìn)教育均衡?發(fā)展，提高?教師隊(duì)伍素?質(zhì)，著力構(gòu)?建符合教育?教學(xué)和教師?成長(zhǎng)規(guī)律、?導(dǎo)向明確、?標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、?體系完善的?教師績(jī)效考?核評(píng)價(jià)制度?，推動(dòng)狄寨?教育全面、?協(xié)調(diào)、可持?續(xù)發(fā)展。?二、實(shí)施范?圍街道全?體在編教職?工三、基?本原則1?、尊重規(guī)律?，以人為本?。尊重教育?規(guī)律，尊重?教師主體地?位，充分體?現(xiàn)教師教書?育人工作的?專業(yè)性、實(shí)?踐性、長(zhǎng)期?性特點(diǎn)。?2、以德為?先，注重實(shí)?績(jī)。把師德?放在首位，?注重教師履?行崗位職責(zé)?的實(shí)際表現(xiàn)?和貢獻(xiàn)。?3、激勵(lì)先?進(jìn)，促進(jìn)發(fā)?展。鼓勵(lì)教?師全身心投?入到教書育?人工作中，?引導(dǎo)教師不?斷提高自身?素質(zhì)和教育?教學(xué)能力。?4、客觀?公正，簡(jiǎn)便?易行。堅(jiān)持?實(shí)事求是、?民主公開，?科學(xué)合理、?程序規(guī)范，?講求實(shí)效、?力戒繁瑣。?5、要堅(jiān)?持多勞多得?，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬?，重點(diǎn)向一?線教師、骨?干教師和做?出突出成績(jī)?的其他工作?人員傾斜。?四、考核?內(nèi)容1、?校長(zhǎng)績(jī)效考?核的主要內(nèi)?容：主要?考核校長(zhǎng)在?辦學(xué)方向、?辦學(xué)行為、?依法治校、?教育教學(xué)質(zhì)?量、德育工?作、學(xué)校管?理、隊(duì)伍建?設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、廉潔自?律、安全穩(wěn)?定等方面的?實(shí)績(jī)。2?、教師績(jī)效?考核的主要?內(nèi)容：對(duì)?教師的績(jī)效?考核，以教?師履行教育?法律法規(guī)規(guī)?定的職責(zé)，?以及完成學(xué)?校規(guī)定的崗?位職責(zé)和工?作任務(wù)的實(shí)?績(jī)，全面考?核教師的德?、能、勤、?績(jī)，重點(diǎn)考?核的教師師?德、教育教?學(xué)、從事班?主任工作等?方面的實(shí)績(jī)?。(1)?師德。主要?考核教師遵?守《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》的?情況，特別?是教師的為?人師表、愛?崗敬業(yè)、關(guān)?愛學(xué)生和遵?紀(jì)守法等方?面的表現(xiàn)。?與此同時(shí)，?還要求教師?不得以任何?理由、任何?方式有礙完?成教育教學(xué)?任務(wù)，不得?以非法方式?表達(dá)訴求、?干擾正常教?育教學(xué)秩序?，損害學(xué)生?利益等內(nèi)容?作為教師績(jī)?效考核是否?合格的必備?的基本要求?。(2)?教育教學(xué)工?作。主要考?核教師從事?德育、教學(xué)?、教育教學(xué)?研究、專業(yè)?發(fā)展等履行?職責(zé)情況。?德育主要?考核教師根?據(jù)所教學(xué)科?特點(diǎn)，在課?堂教學(xué)中實(shí)?施德育的情?況。教學(xué)?主要考核教?師的教學(xué)工?作量、教學(xué)?準(zhǔn)備、教學(xué)?實(shí)施、教學(xué)?效果，以及?組織課外實(shí)?踐活動(dòng)和參?與教學(xué)管理?的情況。對(duì)?教學(xué)效果的?考核，主要?以完成國(guó)家?規(guī)定的教學(xué)?目標(biāo)、學(xué)生?達(dá)到基本教?育質(zhì)量要求?為依據(jù)。?教育教學(xué)研?究主要考核?教師對(duì)學(xué)生?思想的把握?和有關(guān)學(xué)生?問題的研判?;對(duì)教學(xué)方?法、教育技?術(shù)手段和學(xué)?生智力開發(fā)?的研究;取?得的教研和?科研成果。?專業(yè)發(fā)展?主要考核教?師全面把握?教育教學(xué)規(guī)?律，拓展專?業(yè)知識(shí)，提?高教育教學(xué)?能力的情況?。(3)?班主任工作?。班主任的?工作任務(wù)應(yīng)?作為教師教?學(xué)工作量的?重要組成部?分，與科任?教師崗位一?樣計(jì)算基本?工作量。主?要考核對(duì)學(xué)?生的教育引?導(dǎo)、班級(jí)管?理、組織班?集體和團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)、關(guān)注?每個(gè)學(xué)生全?面發(fā)展情況?等。3、?其他專業(yè)技?術(shù)人員、管?理人員和工?勤人員的績(jī)?效主要考核?服務(wù)態(tài)度、?履行崗位職?責(zé)和完成工?作任務(wù)等方?面的情況。?具體辦法可?參照教師考?核辦法制定?。五、考?核辦法校?長(zhǎng)的績(jī)效考?核由學(xué)校學(xué)?期工作目標(biāo)?責(zé)任考核和?個(gè)人績(jī)效考?核兩部分組?成，總分為?____分?。其中校長(zhǎng)?的學(xué)期工作?目標(biāo)責(zé)任考?核和個(gè)人績(jī)?效考核各占?____%?;副校長(zhǎng)的?績(jī)效考核在?學(xué)校進(jìn)行。?學(xué)校的學(xué)期?工作目標(biāo)責(zé)?任考核由街?道中心校按?照校長(zhǎng)量化?考核方案綜?合考核，記?入校長(zhǎng)的績(jī)?效考核內(nèi)容?。教師的?績(jī)效考核工?作在街道中?心校的指導(dǎo)?下，由各學(xué)?校成立績(jī)效?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組具體組織?實(shí)施。在績(jī)?效考核中要?充分發(fā)揮校?長(zhǎng)、教師的?作用。教?師的績(jī)效考?核分平時(shí)考?核和學(xué)期考?核。平時(shí)考?核由學(xué)校結(jié)?合平時(shí)的工?作按月進(jìn)行?，學(xué)期考核?可參照事業(yè)?單位工作人?員年度考核?項(xiàng)目，采取?定性與定量?相結(jié)合，教?師自評(píng)與學(xué)?科組評(píng)議、?年級(jí)組評(píng)議?、考核領(lǐng)導(dǎo)?小組評(píng)議相?結(jié)合，同時(shí)?適當(dāng)聽取學(xué)?生及家長(zhǎng)的?意見。其?他專業(yè)技術(shù)?人員、管理?人員和工勤?人員的考核?辦法由學(xué)校?制定并組織?實(shí)施。六?、績(jī)效工資?的構(gòu)成與分?配1、績(jī)?效工資分為?基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)?勵(lì)性兩部分??；A(chǔ)性績(jī)?效工資主要?體現(xiàn)我區(qū)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展水平?、物價(jià)水平?、崗位職責(zé)?等因素，占?績(jī)效工資總?量的___?_%。獎(jiǎng)勵(lì)?性績(jī)效工資?主要體現(xiàn)工?作量和實(shí)際?貢獻(xiàn)等因素?，在考核的?基礎(chǔ)上，由?學(xué)校確定分?配方案和辦?法。在獎(jiǎng)勵(lì)?性績(jī)效工資?中設(shè)立班主?任津貼、崗?位津貼、超?課時(shí)津貼、?教育教學(xué)成?果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)?目。2、?充分發(fā)揮績(jī)?效工資的激?勵(lì)導(dǎo)向作用?。各學(xué)校要?完善考核制?度，制定考?核細(xì)則，根?據(jù)教師、管?理、工勤技?能崗位的不?同特點(diǎn)，實(shí)?行分類考核?。各學(xué)校要?制定切實(shí)可?行的考核辦?法和分配制?度，加大對(duì)?獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效?工資的分配?力度，拉開?分配等次。?對(duì)工勤人?員各校要根?據(jù)工勤人員?的考核情況?適度拉開檔?次。3、?對(duì)支教教師?的考核按照?《灞橋區(qū)教?育局支教教?師管理辦法?》規(guī)定執(zhí)行?，參照學(xué)校?考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)?行考核?？?核合格以上?由區(qū)振興辦?每年發(fā)交通?和生活補(bǔ)貼?____元?，同時(shí)在職?稱評(píng)定中同?等條件下優(yōu)?先考慮，年?終目標(biāo)考核?不占學(xué)校優(yōu)?秀指標(biāo)。?4、發(fā)放辦?法績(jī)效工?資由區(qū)人事?局按照街道?中心校人員?情況核定全?街道績(jī)效工?資總量。其?中基礎(chǔ)性績(jī)?效工資由區(qū)?財(cái)政局按在?冊(cè)人數(shù)按月?發(fā)放;獎(jiǎng)勵(lì)?性績(jī)效工資?由各校根據(jù)?考核結(jié)果進(jìn)?行分配。并?將分配方案?報(bào)中心校審?核后，方可?通過。七?、有關(guān)具體?問題的規(guī)定?1、推行?崗位聘用，?強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制。按照公?開競(jìng)聘、雙?向選擇、平?等競(jìng)爭(zhēng)、擇?優(yōu)聘用的原?則，在核定?的崗位內(nèi)實(shí)?行崗位競(jìng)聘?，逐人簽訂?崗位聘用合?同，并按崗?位兌現(xiàn)工資?待遇，提高?用人自主權(quán)?。通過崗位?設(shè)置管理實(shí)?現(xiàn)由固定用?人向合同用?人的轉(zhuǎn)變、?由身份管理?向崗位管理?的轉(zhuǎn)變，實(shí)?現(xiàn)人員職務(wù)?能升能降、?待遇能高能?低。2、?改進(jìn)和完善?考核分配制?度，建立與?聘任制度相?適應(yīng)的激勵(lì)?機(jī)制。各學(xué)?校要積極實(shí)?施分配制度?改革，加大?績(jī)效工資分?配的自主權(quán)?，逐步建立?與聘任制度?相適應(yīng)的分?配機(jī)制，將?教職工的績(jī)?效工資與崗?位職責(zé)、工?作量和工作?業(yè)績(jī)掛鉤，?進(jìn)一步建立?起重能力、?重實(shí)績(jī)、重?貢獻(xiàn)的分配?機(jī)制。3?、下列情況?人員，獎(jiǎng)勵(lì)?性績(jī)效工資?的發(fā)放作如?下規(guī)定：?(1)因區(qū)?委、區(qū)政府?整體性工作?，通過組織?、人事部門?借調(diào)到教育?系統(tǒng)以外的?其他單位工?作人員獎(jiǎng)勵(lì)?性績(jī)效工資?按借調(diào)單位?考核意見發(fā)?放;其他借?調(diào)到教育系?統(tǒng)以外的單?位工作人員?的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)?效工資按_?___%發(fā)?放。(2?)當(dāng)年到齡?退休、正常?流動(dòng)人員的?獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效?工資按實(shí)際?工作月發(fā)放?。(3)?國(guó)家規(guī)定婚?、喪、產(chǎn)假?期間的獎(jiǎng)勵(lì)?性績(jī)效工資?按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放?;在工作期?間休探親假?的不享受獎(jiǎng)?勵(lì)性績(jī)效工?資;寒暑假?期間的獎(jiǎng)勵(lì)