統(tǒng)編版語文二年級下冊看圖寫話專項訓(xùn)練《猴子撈月》（課件）(共16張PPT)

第第頁統(tǒng)編版語文二年級下冊看圖寫話專項訓(xùn)練《猴子撈月》（課件）(共16張PPT)(共16張PPT)

二年級看圖寫話專項訓(xùn)練

——《猴子撈皮球》

01

觀察圖片

02

03

目錄

04

寫話指導(dǎo)

范文賞析

寫話要求

觀察圖片

01

題目：《猴子撈球》

認(rèn)真觀察圖片，展開討論，把空缺部分補(bǔ)充完整。

整體觀察圖片

02

整體觀察圖片

【思考】

一.按照怎樣的順序看圖片？（多幅圖）

二.圖片上有誰？他們在干什么？

三.圖片上發(fā)生了一件什么事？

①圖片上標(biāo)有的序號；

②從左到右，從上到下（沒有標(biāo)記時）

——四只小猴子在拍皮球

——四只小猴子在拍皮球，皮球掉進(jìn)了水里，通過一些辦法撈起了皮球。

我愛動腦筋

【思考】小猴子們用什么辦法把球撈上來的？

方法一：猴子撈月式

掛/纏、抓住、一個接一個、握、撈

方法二：尋求其他動物幫忙

鴨子、白鵝、大象···

方法三：借助工具撈球（網(wǎng)或木棍等）

提示：方法一和方法三比較符合題意，著重動作描寫。除了以上方法，還能想出別的辦法嗎？

整體觀察列出提綱

一.寫話四要素

——時間、地點、人物、事件

起因、經(jīng)過、結(jié)果

二.圖片內(nèi)容

起因——玩球，球掉落水中

圖片1、圖片二

事件經(jīng)過——想辦法撈球

結(jié)果——球撈到后開心玩球

開頭我會編

★主要內(nèi)容：什么時間，誰在哪里做什么？

時間：一天、一天上午、一天中午

地點：小河邊、草地上、郊外

人物：四只小猴

事件：放風(fēng)箏

適當(dāng)加入描寫天氣、心情的詞語，或?qū)Νh(huán)境進(jìn)行描寫，可以讓開頭更出彩哦！

展開想象描繪畫面

思考：①小猴子們玩皮球的畫面是怎樣的？

它們的心情怎么樣？

②皮球是怎么掉進(jìn)河里的？小猴子們有什么樣的反應(yīng)？

【詞匯加油站】

你爭我搶你追我趕“撲通”一聲

七嘴八舌抓耳撓腮絞盡腦汁

靈機(jī)一動討論撓撓頭自言自語

急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)急得直跺腳急得.

動作、神態(tài)描寫（爬、望、看、撓）

語言描寫

★★

展開想象描繪畫面

遇到問題——解決問題

這時，小猴樂樂靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。于是（方法一或方法三）

★抓住動詞寫具體

爬、抓、掛、拉、拿、握、撈等

【想一想】

通過這篇寫話，你懂得了什么道理？當(dāng)你遇到問題時，你會怎么做？

范文賞析

03

【范文】

一天上午，天氣晴朗，陽光明媚，幾只小猴興高采烈地來到小河邊玩耍。它們在綠油油的草地上玩起了皮球，玩得可開心了！突然，小猴樂樂一不小心把皮球踢進(jìn)了河里，皮球在水面上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。這可怎么辦呢？小猴們急得直跺腳，圍在一塊兒七嘴八舌地討論著。這時，其中一只猴子快速地爬到了樹上，一邊撓撓頭，一邊自言自語：“要怎么樣才能把球撈上來呢？”“我想到辦法啦！”樹上的猴子激動地叫了起來。于是，它們?nèi)フ伊艘桓旨?xì)又長的竹竿和漁網(wǎng)，把漁網(wǎng)緊緊地綁在竹竿頂端。小猴樂樂在樹上指揮，另外三只猴子抓著竹竿往水里撈，不一會兒，皮球順利地滾進(jìn)了漁網(wǎng)里?！皳频嚼?！撈到啦！”小猴們興奮地歡呼著。四只小猴又開開心心地玩起了皮球。

寫話要求

04

【寫話要求】

1.格式要正確：題目寫在正中間，開頭空兩格，標(biāo)點符號占一