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文檔簡介

2011江蘇高考論述類文本分析

捧與挖

魯迅

中國的人們,遇見帶有會使自己不安的朕兆的人物,向來就用兩樣法:將他壓下去,或者將他捧起來。

壓下去就用舊習慣和舊道德,壓不下時,則于是乎捧;以為抬之使高,饜之使足,便可以于己稍稍無害,得以安心。凌厲的人們,自然也有謀利而捧的,如捧闊佬,捧戲子,捧總長之類;但一般粗人捧的“動機”,大概是不過想免害。即以所奉祀的神道而論,也大抵是兇惡的;觀音菩薩倒還可愛,然而那是從印度輸入的,并非我們的“國粹”。要而言之,凡有被捧者,十之八九不是好東西。既然十之八九不是好東西,被捧后那結(jié)果便自然和捧者的希望適得其反了。不但能使不安,還能使他們很不安,因為“人心”本來不易饜足。然而人們至今沒有悟,還以捧為茍安之一道記得有一部講笑話的書說,當一個知縣的壽辰,因為他是子年生,屬鼠的,屬員們便集資鑄了一個金老鼠去做賀禮。知縣收受之后,另尋了機會對大眾說到:明年又恰巧是賤內(nèi)的整壽;她比我小一歲,是屬牛的。其實,如果大家先不送金老鼠,他決不敢想金牛。一送開手,怕他的姨太太也會屬象。象不在十二生肖之內(nèi),但知縣當然別有我們所莫測高深的妙法在。(腐蝕人格,使之蛻化變質(zhì))民元革命時候,S城來了一個都督。他雖然也出身綠林大學,但還算顧大局,聽輿論的,可是自紳士以至于庶民,又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲ブ?。這個拜會,那個恭維,今天送衣料,明天送翅席,捧得他連自己也忘其所以,漸漸變成老官僚一樣,動手刮地皮最奇怪的是北幾道的河道,竟捧得河身比屋頂高得多了。當初自然是防其潰決,所以壅上一點土;殊不知愈壅愈高,一旦潰決,那禍害就更大。于是就“搶堤”咧,“嚴防決堤”咧,花色繁多,大家吃苦。如果當初見河水泛濫,不去增堤,卻去挖底,我以為決不至于這樣。有貪圖金牛者,不但金老鼠,便是死老鼠也不給。那么,此輩也就連生日都未必做了。單是省卻拜壽,已經(jīng)是一件大快事。中國人的自討苦吃的根苗在于捧,“自求多?!敝绤s在于挖。其實,勞力之量是差不多的,但從惰性太多的人們看來,卻以為還是捧省力。

一九二五年十二月十日選在《魯迅全集·華蓋集》)

15.請簡要概括本文的論述思路。(4分)題目分析:問行文思路,典型的“抓”題,全文找。跟文章分大段,總結(jié)段意即可。答題思路:

將文章分段,概括段意可以總結(jié)為:首先,指出人們對可能危害自己的人物常取“捧”的做法。其次,分析人們“捧”的動機。再次,用例證揭示“捧”的后果。最后,提出正確的做法,呼應開頭。標準答案:

首先,指出人們對可能危害自己的人物常取“捧”的做法。其次,分析人們“捧”的動機。再次,用例證揭示“捧”的后果。最后,提出正確的做法,呼應開頭。

16.文中的例證分別揭示了“捧”的什么后果?例證之間存在著什么樣的遞進關(guān)系?(8分)題目分析:屬于“抓”題,局部找。找出所有例證,分別概括段意,然后找這幾段之間的遞進關(guān)系。答題思路:

找到例證,然后分段概括段意遞進關(guān)系可以從范圍和程度兩方面考慮,不難得出答案:范圍越來越廣,程度越來越深。標準答案:后果:1、助長貪欲,人們反受其害;2、腐蝕人格,使之蛻化變質(zhì);3、惡性循環(huán),造成毀滅性后果。遞進關(guān)系:揭示“捧”的危害范圍越來越廣,危害程度越來越重。17.魯迅在文章結(jié)尾提出的“挖”,包含哪些深意?(6分)題目分析:屬于“抓”題,其實是問作者為什么要在文章的最后提出“挖”,找原因,全文找。但是全文找之后會發(fā)現(xiàn),只有最后一個自然段提到了“挖”,所以答題區(qū)間確定是最后一段。答題思路:

找到最后一段(見棕體字),然后逐句搜索信息點,分條

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