彩色的翅膀公開(kāi)課3六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版課件

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84班全體同學(xué)偉大的祖國(guó)島嶼

戰(zhàn)士的第二故鄉(xiāng)戰(zhàn)士第二故鄉(xiāng).flv7.彩色的翅膀默讀課文，想想這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事？

課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利用回家探親的機(jī)會(huì)捕捉小昆蟲(chóng)，并將它們帶上海島來(lái)。思考：小高把昆蟲(chóng)帶往寶石島傳授花粉的最終用意是什么？請(qǐng)小組討論瓜菜的生長(zhǎng)離不開(kāi)昆蟲(chóng)的作用小高把昆蟲(chóng)帶往寶石島的用意是什么?因?yàn)樾「呦胱屝±ハx(chóng)在海島安居樂(lè)業(yè)，讓小昆蟲(chóng)為海島的瓜果蔬菜傳播花粉，這樣，小島上才蔬菜瓜果才能有所收獲，小島才能越變?cè)矫利?，島上的生活才能越來(lái)越美好。小高將昆蟲(chóng)不遠(yuǎn)萬(wàn)里帶到了寶石島，說(shuō)明了以小高為代表的守島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島，扎根海島，建設(shè)海島的高尚品德。再讀課文,小組討論：課文具體講述了哪幾件事？文中每一件事具體發(fā)生在什么地方？故事發(fā)生在去寶石島的路上和寶石島上。故事地點(diǎn)寶石島全貌寶石島風(fēng)光寶石島風(fēng)光寶石島風(fēng)光寶石島守島戰(zhàn)士苦練殺敵技能守島戰(zhàn)士在訓(xùn)練主要事件（一）戰(zhàn)士小高探親回來(lái)帶小昆蟲(chóng)上島。（二）島上戰(zhàn)士開(kāi)嘗瓜會(huì)。結(jié)識(shí)戰(zhàn)士“小高”

回答問(wèn)題：文中的哪句話令你印象最深？他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。

海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔(dān)心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲(chóng)不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。這句話有力地說(shuō)明了小昆蟲(chóng)在小高心中的重要地位，也為下文揭開(kāi)小高的秘密作了鋪墊。句中“扔”與“抱”形成了鮮明的對(duì)比，突出了小高愛(ài)島建島高尚的品質(zhì)。小高海島“嘗瓜會(huì)”

回答問(wèn)題：文中的哪句話令你印象最深？思考：這些動(dòng)詞在文章中有些什么作用？舉手回答

戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。海島嘗瓜課文為什么要以“彩色的翅膀”為題？

請(qǐng)小組討論課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代小昆蟲(chóng)，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲(chóng)在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。守島戰(zhàn)士自己耕種瓜果蔬菜辛勤的勞作帶來(lái)了豐收的喜悅學(xué)完課文，你們有什么樣的感受呢？

你覺(jué)得海島上的戰(zhàn)士有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？文章透露出來(lái)的是感動(dòng)，戰(zhàn)士帶著昆蟲(chóng)歸隊(duì)，大家對(duì)那個(gè)來(lái)之不易的瓜的愛(ài)，擴(kuò)大開(kāi)來(lái)，是對(duì)海島對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，那樣的愛(ài)由那彩色的翅膀舞動(dòng)著，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是字里行間里所透露出來(lái)的濃濃的愛(ài)。戰(zhàn)士的精神：

熱愛(ài)祖國(guó)海島，扎根祖國(guó)海島，一心一意建設(shè)祖國(guó)海島。補(bǔ)充學(xué)習(xí)1.《愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)歌》

軍歌《愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)歌》.flv2.《戰(zhàn)士第二故鄉(xiāng)》戰(zhàn)士第二故鄉(xiāng).flv小高的燈塔實(shí)彈演練中國(guó)海軍戰(zhàn)士們用汗水修出來(lái)的路學(xué)完這篇課文大家現(xiàn)在有些什么想法？謝謝大家經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫(xiě)在最后謝謝大家榮幸這一路，與你同行It'