蘇教版（2023秋） 五年級上冊1.4.七色光 課件(共16張PPT)（含練習(xí)）

第第頁蘇教版（2023秋）五年級上冊1.4.七色光課件(共16張PPT)（含練習(xí)）(共16張PPT)

1單元光與色彩

4.七色光

雨后天晴，天空有時會出現(xiàn)彩虹。你還在哪些地方見過彩虹？它們在什么情況下出現(xiàn)？

其實，只要空氣中有水滴，而陽光在觀察者的背后以低角度照射，便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹。彩虹最常在雨后初晴時出現(xiàn)，這時空氣中塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊有雨云而較暗，彩虹較容易被看到。另外，瀑布附近也常出現(xiàn)彩虹，晴朗天氣里向空中灑水或噴水霧，亦可以出現(xiàn)彩虹。

用鏡子制造“彩虹”

1.在一盆水中斜放一面鏡子，用小石塊固定，水盆前放一張白卡紙。

2.讓鏡子朝向太陽，調(diào)整鏡子的角度，使光反射到白卡紙上，直到看見“彩虹”。

用水霧制造彩虹。

在晴朗無風(fēng)的天氣里，背對著太陽，用噴霧器向空中噴水霧，觀察在水霧中出現(xiàn)的彩虹。

用三棱鏡制造“彩虹”。

1.手持三棱鏡，讓陽光能照射

到三棱鏡上。

2.調(diào)整三棱鏡的角度，使透過

三棱鏡的陽光投射到地面上。

七色光

以前，人們都認(rèn)為像陽光這樣的白光是單色光。17世紀(jì)，英國科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)大吊燈上的玻璃會產(chǎn)生彩色的光，他感到非常好奇，決定探究在這些玻璃中究竟有什么秘密。在一次實驗中，他讓一束太陽光透過窗上的小孔射入黑暗的實驗室，并讓這束光線穿過固定著的玻璃三棱鏡。這時，對面的墻上出現(xiàn)了七種顏色的光。牛頓又使用第二個三棱鏡，讓第一個三棱鏡產(chǎn)生的七色光平行穿過結(jié)果，這時的七色光合成了白光。

牛頓也試著讓紅光單獨通過三棱鏡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅光并未改變。在實驗的基礎(chǔ)上他得出結(jié)論：白光本身是由折射程度不同的各種彩色光所組成的非均勻的混合體。這就是牛頓關(guān)于光的顏色理論。

七色光

科學(xué)家牛頓最早發(fā)現(xiàn)，用三棱鏡可以將白光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，說明白光是由多種色光組成的。

用手電筒做色光混合實驗。

1.將紅、綠、藍(lán)三種顏色的玻璃紙分別蒙在三只手電筒上，打開手電筒，在白紙上照出光斑，觀察光斑的顏色。

2.將任意兩種光斑重疊，觀察重疊光斑的顏色。

3.將三種顏色的光斑互相重疊，觀察重疊光斑的顏色。

三原色光中任意兩種色光等量相加，會出現(xiàn)另一種色光的互補(bǔ)色光。

即紅光+綠光=黃光，互補(bǔ)于藍(lán)光；

紅光+藍(lán)光=品紅光，互補(bǔ)于綠光；

綠光+藍(lán)光=青光，互補(bǔ)于紅光。

用圓盤做色光混合實驗。

將圓盤三等分，分別涂上紅、綠、藍(lán)三種顏色，