教學(xué)智慧的生成與表達(dá)：說課原理與方法_第1頁
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教學(xué)智慧的生成與表達(dá)：說課原理與方法圖書01內(nèi)容簡介推薦圖書目錄目錄目錄030204基本信息《教學(xué)智慧的生成與表達(dá):說課原理與方法》是教育科學(xué)出版社2008年5月1日出版的圖書，作者是馬愛玲、李興良。內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介著力一個(gè)“新”字，全面系統(tǒng)地研究了說課發(fā)展中的一系列問題，科學(xué)論述了說課的概念、產(chǎn)生、發(fā)展、形式、內(nèi)容、原則、過程、方法、評(píng)價(jià)，列舉了各地說課研究的經(jīng)典案例。根據(jù)說課研究的現(xiàn)狀和發(fā)展，在理論層面，編者對說課的概念進(jìn)行了重新界定，闡述了說課心理學(xué)基礎(chǔ)研究、說課原則研究、說課評(píng)價(jià)研究、說課藝術(shù)與風(fēng)格研究等方面的重要成果；在應(yīng)用層面，基于說課的基本模式，系統(tǒng)總結(jié)了說課的新內(nèi)容、新形式、新模式、新方法。這些重要研究成果將為廣大教師向智慧型教師發(fā)展提供理論和方法上強(qiáng)有力的支持。

圖書目錄圖書目錄第一章說課：產(chǎn)生、發(fā)展與概念第一節(jié)說課的產(chǎn)生和發(fā)展一、說課產(chǎn)生的歷史背景二、說課的發(fā)展三、說課面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)第二節(jié)說課的概念、性質(zhì)和意義一、說課的概念界定二、說課的心理學(xué)基礎(chǔ)三、說課的性質(zhì)四、說課的意義第三節(jié)說課與其他教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系推薦推薦本書通過對說課的意義、說課的內(nèi)容、說課的過程、說課的評(píng)價(jià)、說課的藝術(shù)等諸方面的研究，深入探討說課規(guī)律，發(fā)揮和重新審視說課在促進(jìn)教師專業(yè)成長、教育智慧生成方面的重要作用，探索智慧型教師培養(yǎng)、個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格形成的最佳途徑，以期為課程改革的深入、扎實(shí)推進(jìn)做出貢獻(xiàn)。目錄目錄第一章說課：產(chǎn)生、發(fā)展與概念第一節(jié)說課的產(chǎn)生和發(fā)展一、說課產(chǎn)生的歷史背景二、說課的發(fā)展三、說課面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)第二節(jié)說課的概念、性質(zhì)和意義一、說課的概念界定二、說課的心理學(xué)基礎(chǔ)

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