小學(xué)生航模工坊活動(dòng)方案

小學(xué)生航模工坊活動(dòng)方案活動(dòng)地點(diǎn)：中牟縣官渡路學(xué)校

人數(shù)上限：12人

活動(dòng)流程：

活動(dòng)主題:

體驗(yàn)感受航模的魅力。

活動(dòng)的詳細(xì)目的和任務(wù):

1、培育同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、激發(fā)愛(ài)好。

2、親自動(dòng)手參加競(jìng)賽，體驗(yàn)樂(lè)趣，感受魅力。

活動(dòng)對(duì)象、情景、方法：

夢(mèng)飛行航模社團(tuán)成員，采納講解、協(xié)作、溝通、制作等形式。

活動(dòng)目的和要求

1、學(xué)問(wèn)上：了解航空模型制作的一般過(guò)程；懂得航空模型的結(jié)構(gòu)原理；熟悉航空模型構(gòu)件的用途；把握各種工具的使用方法。

2、技能上：學(xué)會(huì)識(shí)圖本事；培育同學(xué)的實(shí)際操作力量，提高他們的試驗(yàn)技巧和靈敏的動(dòng)手動(dòng)腦力量，激勵(lì)同學(xué)在制作過(guò)程中提高自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

3.情感上：注意引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，制造一種輕松活潑、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)氛圍；激發(fā)同學(xué)的制造性和求知欲，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗等工具，把握基本的識(shí)圖力量。

活動(dòng)難點(diǎn)

懂得航空模型的結(jié)構(gòu)原理，熟悉各類(lèi)模型構(gòu)件的用途，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)潔的航空模型。

活動(dòng)預(yù)備

美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗、鉛筆、尺子、透亮?????膠帶、雙面膠帶、模型快干膠（白乳膠、502膠水）、線(xiàn)等工具，《航空模型》校本教材

活動(dòng)過(guò)程

詳細(xì)活動(dòng)流程：

一、溫故：

1、復(fù)習(xí)前面教授的關(guān)于航空模型的理論性?xún)?nèi)容

2、打開(kāi)工具箱，再次熟悉工具。

二、導(dǎo)入：

（一）呈現(xiàn)一個(gè)飛機(jī)模型的圖片，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們是不是做的很精致，自己想不想動(dòng)手也制作一個(gè)。告知他們利用前面所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在的他們是有力量制作的。

（二）老師教授詳細(xì)的制作流程：

1、制作機(jī)翼：

（1）制作翼型：在距前緣25mm處彎折一下，使它向上凸起6mm。詳細(xì)做法：先在折痕處的機(jī)翼下面用鉛筆壓一條印，然后沿此線(xiàn)彎折。

（2）制作上反角：

在每邊距翼尖80mm處，從折痕到前緣切開(kāi)一個(gè)口，再把翼尖翹起25°、切口最大處相距25mm，用透亮?????膠帶把切口粘上。為了增加機(jī)翼強(qiáng)度，用透亮?????膠帶把翼型折痕和上反角折痕粘住。

2、制作尾翼：

將吹塑紙按圖示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。

3、制作機(jī)身：

按圖示將機(jī)翼翼臺(tái)與機(jī)身?xiàng)U粘接在一起（要求：翼臺(tái)前端面距機(jī)身?xiàng)U前端面60mm）。

修機(jī)頭右拉：按圖示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于機(jī)頭右側(cè)，然后用壁紙刀將機(jī)頭修整出帶有向右偏轉(zhuǎn)的外形。

4、比一比：誰(shuí)制做的橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)的機(jī)翼、尾翼和機(jī)身更標(biāo)準(zhǔn)，相互打分。

此部分內(nèi)容重視對(duì)同學(xué)的動(dòng)手，實(shí)踐力量的培育，樂(lè)觀讓同學(xué)將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐，將中學(xué)物理理論和實(shí)際相結(jié)合，提高同學(xué)的實(shí)踐力量和制造力量。而最終成果的展現(xiàn)引起同學(xué)的重視，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

課程組織

在做中學(xué)，在賽中練：

在做中學(xué)：每個(gè)同學(xué)都要親自操作拼裝航空模型；每個(gè)同學(xué)都要親歷簡(jiǎn)潔模型的制作，會(huì)看模型制作的圖紙。它充分調(diào)動(dòng)一切因素讓同學(xué)在玩中樂(lè)、玩中學(xué)、玩中思的過(guò)程中學(xué)會(huì)技術(shù)，擅長(zhǎng)運(yùn)用技術(shù)解決問(wèn)題。

在賽中練：對(duì)于靜態(tài)模型，要求每個(gè)同學(xué)依據(jù)圖紙，合理完成模型制作，最終依據(jù)競(jìng)賽規(guī)章進(jìn)行外觀評(píng)比。對(duì)于動(dòng)態(tài)模型，除了要求同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成模型制作以外，同樣要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)試好模型，依據(jù)競(jìng)賽規(guī)章進(jìn)行競(jìng)時(shí)、競(jìng)速。課堂教學(xué)中適時(shí)適度實(shí)行競(jìng)賽活動(dòng)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和勝利的機(jī)會(huì)，既有利于消退同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)理論的枯燥感，同時(shí)又能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

課程評(píng)價(jià)

過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式：

1．過(guò)程評(píng)價(jià)：紀(jì)錄每節(jié)課同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)完成的狀況；紀(jì)錄每節(jié)課同學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)備、課堂紀(jì)律狀況；紀(jì)錄每節(jié)課與同學(xué)合作狀況。