




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
陜西師范大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展中心陜西師范大學(xué)下屬學(xué)院01建設(shè)目標(biāo)中心概況指導(dǎo)思想中心特色目錄030204基本信息為了進(jìn)一步推動(dòng)教師教育改革,提高教師教育質(zhì)量,培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀教師和教育家,教育部啟動(dòng)了國家985教師教育創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目,陜西師范大學(xué)結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)和特色,整合相關(guān)資源,投入3000萬元建成了教師專業(yè)能力發(fā)展中心。建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目標(biāo)國內(nèi)領(lǐng)先,國際一流指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),適應(yīng)國際國內(nèi)教師教育發(fā)展的趨勢(shì),認(rèn)真分析我國教師教育存在的問題,依據(jù)教師專業(yè)能力的構(gòu)成及其影響因素,遵循教師教育的規(guī)律,以教師教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)為基礎(chǔ),以硬件建設(shè)為支撐,以系統(tǒng)開發(fā)和資源建設(shè)為核心,以教師教育、基礎(chǔ)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科技支撐教育為研究重點(diǎn),以高素質(zhì)教師的培養(yǎng)和高水平成果的產(chǎn)出為目標(biāo),探索教師專業(yè)能力發(fā)展的有效機(jī)制和途徑。中心概況中心概況中心擁有教師專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室25個(gè),組建了由100余名專家組成的專、兼職實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì),開發(fā)了教學(xué)設(shè)計(jì)案例庫、典型教學(xué)案例庫、創(chuàng)新教育案例庫、板書測(cè)試系統(tǒng)、教學(xué)反思系統(tǒng)、心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)、創(chuàng)造性人才選拔系統(tǒng)、絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)等實(shí)訓(xùn)資源庫和軟件系統(tǒng),探索了教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)模式,試行了教師專業(yè)能力等級(jí)證書制度,為國家高素質(zhì)教師能力實(shí)訓(xùn)提供了引領(lǐng)和示范。中心整合我校認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的資源,建成了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,為我國教育學(xué)科的發(fā)展探索了一條科技支撐教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。中心特色中心特色硬件建設(shè)和資源建設(shè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《21.3 實(shí)際問題與一元二次方程》同步測(cè)試題及答案
- 2025屆西藏拉薩市北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析
- 2025屆泰安市重點(diǎn)中學(xué)七下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析
- 客戶關(guān)系維護(hù)與拓展計(jì)劃
- 財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的建設(shè)與運(yùn)作計(jì)劃
- 大型演出的安保方案實(shí)施計(jì)劃
- 浙江省杭州西湖區(qū)杭州市公益中學(xué)2025年八年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析
- 軟件設(shè)計(jì)師考試復(fù)習(xí)資料試題及答案
- 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與風(fēng)險(xiǎn)承受能力評(píng)估試題及答案
- 開拓新思維的工作計(jì)劃
- 2025年中國消防救援學(xué)院第二批面向應(yīng)屆畢業(yè)生招聘28人歷年管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- T-CIRA 46-2023 核電廠液態(tài)流出物中鍶89和鍶90分析 液體閃爍法
- 介入手術(shù)室感染控制管理
- 1學(xué)會(huì)尊重-尊重自己(說課稿 )-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 會(huì)計(jì)案例分析-終結(jié)性考核-國開(SC)-參考資料
- 中國近代史綱要北京航空航天大學(xué)練習(xí)題復(fù)習(xí)資料
- 胸痹中醫(yī)護(hù)理業(yè)務(wù)查房
- 裝飾材料供應(yīng)合同模板
- GB/T 44748.1-2024篩分試驗(yàn)第1部分:使用金屬絲編織網(wǎng)和金屬穿孔板試驗(yàn)篩的方法
- 2020-2021學(xué)年人教部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威 練習(xí)題
- 墻上高空作業(yè)施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論