《古稀漫筆》讀書(shū)筆記模板

古稀漫筆讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書(shū)筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖漫筆學(xué)校方面生平教學(xué)文章內(nèi)容筆記印象學(xué)校學(xué)生校長(zhǎng)文學(xué)建設(shè)教育許明遠(yuǎn)閱讀古城徐道政生平本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)是作者在古稀時(shí)段里所寫(xiě)的隨筆文章，內(nèi)容大致有：一、在履行教學(xué)督導(dǎo)職責(zé)過(guò)程中所產(chǎn)生的一些關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)方面的的思考。二、在學(xué)校關(guān)工委工作方面，針對(duì)學(xué)生的做人與學(xué)習(xí)方面提出了自己的看法。三、在校志編纂中及編后，對(duì)學(xué)校校史的有關(guān)問(wèn)題，或作些考辨、或整理人物生平，或作些回憶等。四、在平時(shí)生活中的閱讀學(xué)習(xí)、旅游紀(jì)實(shí)和個(gè)人回憶等。目錄分析試談“學(xué)校精神”學(xué)風(fēng)建設(shè)感言親歷30年學(xué)校發(fā)展巨變提高質(zhì)量和素質(zhì)教育一個(gè)新話題：高校提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題談?wù)劯咝５恼n堂教學(xué)010302040506目錄分析關(guān)于高校課堂教學(xué)問(wèn)題的思考一個(gè)外行對(duì)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的建議從細(xì)處著眼補(bǔ)人文教育之“缺失”從日常細(xì)節(jié)開(kāi)始逐步取消高校行政化好記性不如勤筆記學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)放飛夢(mèng)想——寫(xiě)給大一的新同學(xué)010302040506目錄分析老生常談——致青年大學(xué)生我的回答——受訪于臺(tái)州學(xué)院人文學(xué)院學(xué)生李婭發(fā)揮余熱添磚加瓦——記“愛(ài)華獎(jiǎng)?突出成績(jī)獎(jiǎng)”獲得者夏崇德銘記校訓(xùn)毋忘傳統(tǒng)——在學(xué)校傳統(tǒng)教育課啟動(dòng)儀式上的發(fā)言慶祝教師節(jié)有感參加學(xué)生同學(xué)會(huì)有感010302040506目錄分析尋蹤覓跡三井寺踏訪下張舊校址一份難得的珍貴資料——讀許明遠(yuǎn)校長(zhǎng)的《定邦公行略》徐道政故居參觀記周繼瀠生平紀(jì)年徐道政生平紀(jì)年010302040506目錄分析鄭鶴春生平紀(jì)年《徐道政詩(shī)文選》編注以后許明遠(yuǎn)生平紀(jì)年目錄分析校志材料搜尋記校志編纂筆記校志編纂中的人與事《臺(tái)州學(xué)院前賢史料選》后記嘉興查檔記12345目錄分析《學(xué)路履痕——現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文選》自序20世紀(jì)五六十年代臺(tái)州師范的校舍狀貌我印象中的楊民奎校長(zhǎng)拂之不去的老師印象杭大讀書(shū)生活的一些回憶12345目錄分析從文化建設(shè)說(shuō)開(kāi)去談所謂“漢字危機(jī)”于丹讓大眾走近經(jīng)典談?wù)劇霸?shī)意生活”目錄分析學(xué)習(xí)是第一位的關(guān)于讀書(shū)之?dāng)嘞氪髮W(xué)者的小故事寬容地對(duì)待“80后”關(guān)于80后評(píng)論的閱讀筆記“在場(chǎng)主義散文評(píng)論”閱讀筆記010302040506目錄分析“文學(xué)教育”閱讀筆記校園文學(xué)之我見(jiàn)讀吳中杰的《復(fù)旦往事》靈湖風(fēng)的新疆?dāng)z影看云峰圖片有感短章“拼盤(pán)”010302040506目錄分析古城舊書(shū)店古城年味古城記憶秀美與豐厚——游覽楠溪江上海偶感12345目錄分析廈門(mén)印象享受奧運(yùn)看電視青歌賽參觀世博會(huì)漫記目錄分析大英博物館參觀漫記觀瀑記從大峽谷拍回的照片旅美瑣記目錄分析讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記這是《古稀漫筆》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《古稀漫筆》