教育行風(fēng)整頓自查報(bào)告及整改措施

教育行風(fēng)整頓自查報(bào)告及整改措施一、自查情況為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育行風(fēng)整頓的自我檢查，本學(xué)校在校長的帶領(lǐng)下，開展了一次針對(duì)教育行風(fēng)整頓的自查，全校共有11個(gè)督查小組，覆蓋了全校60%以上的教職員工。本次自查分為學(xué)校班子、教育教學(xué)、學(xué)生工作、黨建工作等四個(gè)方面進(jìn)行檢查，通過現(xiàn)場檢查、詢問和查閱檔案等方式，對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了全面、深入的了解和收集。經(jīng)過兩周的自查工作，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的問題：1.學(xué)校班子學(xué)校班子作為學(xué)校權(quán)力的代表，存在以下問題：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部思想敏銳性不夠，學(xué)校管理較為官僚；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)教育行風(fēng)問題認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)問題的查處和處理存在疏漏。2.教育教學(xué)教育教學(xué)作為學(xué)校的核心工作，存在以下問題：有些教師存在走過場、寓教于樂、”應(yīng)付教學(xué)“等現(xiàn)象；學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方法缺乏科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，存在主觀評(píng)價(jià)的現(xiàn)象；學(xué)校的教育教學(xué)工作重視承上啟下和綱要執(zhí)行，但忽視學(xué)生的主體地位，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。3.學(xué)生工作學(xué)生是學(xué)校的中心工作對(duì)象，學(xué)生工作存在以下問題：學(xué)生會(huì)管理不規(guī)范，會(huì)員質(zhì)量參差不齊，活動(dòng)缺少操作性，活動(dòng)內(nèi)容空虛，存在浪費(fèi)行為；學(xué)生之間存在排隊(duì)文化、缺少廣泛社交等問題，導(dǎo)致學(xué)生之間互動(dòng)不足。4.黨建工作學(xué)校作為以黨建為引領(lǐng)的機(jī)構(gòu)，存在以下問題：學(xué)校缺乏健全的黨建工作體系，黨員教師之間溝通交流不夠；部分黨員干部思想認(rèn)識(shí)不夠，缺乏對(duì)自身的約束。二、整改措施為扎實(shí)推進(jìn)教育行風(fēng)整頓工作，我校制定了以下整改措施：1.學(xué)校班子提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想敏銳性，加強(qiáng)工作管理的科學(xué)性，推行輪崗制度；制定完善教育行風(fēng)問題的處理流程和規(guī)定，督促領(lǐng)導(dǎo)干部將工作做實(shí)。2.教育教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)認(rèn)同，提高教育教學(xué)工作的整體素質(zhì)；落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，采用直觀評(píng)價(jià)方式整體提高評(píng)價(jià)質(zhì)量；增強(qiáng)學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)教師采用多樣化手段促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)工作。3.學(xué)生工作對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行重組，完善管理機(jī)制，提升會(huì)員能力；學(xué)校建立多樣化的社交平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生間的溝通和互動(dòng)。4.黨建工作學(xué)校建立健全的黨建工作體系，明確工作職責(zé)，形成協(xié)同機(jī)制；針對(duì)黨員干部思想問題，加強(qiáng)對(duì)黨員干部思想政治教育，督促黨員干部樹立勤政守法、嚴(yán)以律己的意識(shí)。三、整改成效截至目前，我校已開展了一系列整改工作，取得了以下成效：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)工作考慮的更周全，管理方式上也有很大的調(diào)整；教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教師參與教育教學(xué)工作的積極性得到了提高；學(xué)生工作在管理方面取得很大的進(jìn)展，學(xué)生會(huì)的組織以及學(xué)生間友好交流的場所都得到了規(guī)范；黨建工作也有顯著的改善，黨員教師間friendship關(guān)系得到了提高，同樣也發(fā)現(xiàn)了自身工作中存在的的問題。四、后續(xù)工作作為一項(xiàng)長效工作，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)教育行風(fēng)整頓工作，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)工作、學(xué)生工作、黨