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文檔簡介
第第頁初中物理人教版九上第3節(jié)比熱容課件(共20張PPT)(共20張PPT)
第三節(jié)比熱容
第十三章內能
新課導入
用兩只手同時觸摸與室溫相同的棉被和鐵塊,為什么感覺鐵塊更涼一些呢?
學習目標
通過探究,認識不同物質的吸熱能力一般不同,并體會控制變量法和轉換法在實驗中的應用
1
了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種特性
2
會解釋生活中與比熱容有關的一些現(xiàn)象
3
會進行簡單的吸、放熱計算
4
新課學習
比較不同物質的吸熱本領
知識點一
1.問題:
(1)將初溫相同的半壺水和一壺水加熱到沸騰,哪次吸收的熱量多?
(2)將同一壺水由20℃加熱到50℃或100℃哪次吸收的熱量多?
結論:同種物質吸收熱量的多少跟質量和升高的溫度有關。質量越大,升高的溫度越高,吸收的熱量就越多。
若不同的物體,它們的質量相等、升高的溫度相同,那么吸收的熱量相等嗎?
2.探究:不同種物質的吸熱本領是否相同?
(1)實驗方法:控制變量法、轉換法
(將吸收熱量的多少轉換成用相同熱源加熱時間的長短)
(2)對兩種液體的要求:
質量相等、初溫相同
(3)實驗器材:相同規(guī)格的電加熱器(保證液體每秒吸收的熱量相同)、燒杯、溫度計
(4)實驗過程
①在兩個相同的燒杯中加入質量相等的水和食用油,將它們分別放在相同的電加熱器上
②用相同的電加熱器分別給它們加熱到相同的溫度,并比較加熱的時間
(使用電加熱器而不使用酒精燈的原因是:熱量散失少,加熱速度快)
(5)實驗現(xiàn)象:等質量的水和食用油,升高相同溫度,水需要的加熱時間更長;
(6)實驗結論:不同物質,在質量相等、升高(或降低)相同的溫度時,吸收(或放出)的熱量是不相等的。即:不同物質吸熱本領是不同的;
(7)注意事項:
①一定要用天平測量液體的質量,而不要用量筒測量液體的體積
②必須的測量工具是天平和溫度計,而秒表可有可無
③用相同的電加熱器加熱的原因是:使兩種液體在相同時間內吸收相同的熱量
③比較兩種物質吸熱能力強弱的兩種方法:
a.在質量相同,升高相同溫度時,吸收的熱量越多,吸熱能力就越強
b.在質量相同,吸收相同熱量時,溫度升高的越少,吸熱能力就越強
比熱容
知識點二
新課學習
經(jīng)過科學測定,發(fā)現(xiàn)一般情況下,不同的物質,在質量相等、升高溫度相同時,吸收的熱量不同。物質的這種性質,用物理量比熱容來表示。
1.定義:一定質量的某種物質,在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比,叫做這種物質的比熱容,用c表示。
2.比熱容的定義式:
Q:表示吸收的熱量,單位:焦耳(J)
m:表示質量,單位:千克(kg)
Δt:表示升高的溫度,單位:攝氏度(℃)
c:表示比熱容,單位:焦每千克攝氏度(J/(kg·℃))
新課學習
3.認識比熱容
1kg水溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量是4.2×103J。
水的比熱容是:c水=4.2×103J/(kg·℃)
色拉油的比熱容是:c油=1.97×103J/(kg·℃)
嘗試說出水的比熱容的物理意義:
新課學習
4.比熱容表
(1)不同的物質的比熱容一般不同,所以說比熱容是物質的一種特性,可以用來鑒別物質種類
新課學習
(2)在一般情況下,液體的比熱容比固體的大,水的比熱容較大
新課學習
(3)比熱容只跟物質的種類和狀態(tài)有關,而與吸收的熱量的多少、質量和升高的溫度無關
新課學習
5.利用水的比熱容實例
(1)不考慮經(jīng)濟成本,談一談暖氣用水好,還是用油好?
答:水,因為水的比熱容比油大。
(2)為什么內陸晝夜溫差大而沿海晝夜溫差???
答:因為水的比熱容比泥土和砂石的比熱容大。
新課學習
熱量的計算
知識點三
(t0表示初始溫度,t表示末溫度,Δt=t-t0或者Δt=t0-t)
1.
2.
例:把質量為2kg的鋁塊、溫度為30℃加熱到100℃,鋁塊吸收的熱量是多少?(c鋁=0.88×103J/(kg·℃)
解:
新課學習
=123200J
課堂練習
1.關于比熱容,下列說法正確的是()
A.溫度越高,比熱容越大
B.物質放熱越多,比熱容越大
C.物質的質量越大,比熱容越小
D.物質的比熱容與質量和溫度無關
D
課堂練習
2.以下四種現(xiàn)象中,與水的比熱容沒有關系的是()
A.汽車的發(fā)動機用循環(huán)流動的水來冷卻
B.生活中往往用熱水取暖
C.夏天灑水降溫
D.灘涂濕地溫差小
C
ABCD
3.如圖所示,用相同規(guī)格的電加熱器給初溫均為60℃的甲、乙液體加熱(m甲>m乙)至沸騰。若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量,這兩種液體的溫度﹣加熱時間的圖線如圖2所示。則下列說法正確的是()
A.甲液體的比熱容比乙液體的小
B.甲液體第90s的內能等于第120s的內能
C.液體的液體的沸沸點與質量有關
D.加熱到3min,甲液體吸收熱量更多
A
課堂練習
4.將質量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊(c
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