測量學實習報告優(yōu)質

第頁共頁最新測量學實習報告優(yōu)質測量學實習報告篇一在20xx年1有8日到15日我們在廣西大學東校園進展了測量實習。主要任務是繪制實習位置的地形圖。通過實習，穩(wěn)固和加深測量根本知識，根本理論和根本方法的理解和運用。純熟掌握各種測量儀器的使用。培養(yǎng)學生能綜合運用所學的測量知識去解決資調查和礦業(yè)資工程測量問題的才能，為今后從事相關專業(yè)工作奠定根底?？刂茰y量。我們的測區(qū)為西大東校園，控制范圍為農學院以東至東苑餐廳，東苑路以南至農院路學校外墻。我們的控制點為位于鴣江路.留學生辦處的點a124〔7329.834，29926.465〕，高程78.937m；鴣江路.動科院東路邊的點a024〔7462.967，29889.511〕，高程78.447m；東苑路/三角地的點a025(7487.626,30057.538),高程77.756m。我們這次主要運用了閉合導線測量。我們首先用的是水準儀測高程。開場的時候測量進展得很順利，可是最后檢驗的時候發(fā)現(xiàn)誤差整整差了十多厘米。我們開場反思是哪里出了問題，有可能是因為天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。因為結果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍，比照前一次的讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的經歷，我們都細心起來了。最后校合時fh=-28我們采用了全站儀和經緯儀觀測，現(xiàn)場展點繪圖。測量中我主要負那么的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖親密配合。開場我們用的是經緯儀測量。經緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作標準外還要正確的讀出程度角、豎直角、下下十字線間隔和中絲讀數(shù)。因為工作比擬繁鎖，一天下來才得四五十個點，繪圖工作也根本跟得上。第二天我們用全站儀觀測。因為全站儀只要在站點對中整平后，對準前視點安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標注點的性質，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。局部測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。因為對測繪工作根本上手，所以在預定的時間內我們把測圖任務完成了。我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以一定的精度標定到實地上。我們用的是經緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測出要放樣的一點的坐標，然后運用點的坐標和方位角算出該點與點的間隔和方位角。以此類推，分別算出另外三點與點的間隔和方位角。將經緯儀安置在點上，以控制點定向，定好方位，用鋼尺量所需間隔，在所算好的間隔上定點。因為開場時我們計算我數(shù)據(jù)出了錯誤，所以在放樣時校核不對，我們又重新計算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣。因為在最后一點實地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點。最后檢測得到相對精度1/20000到達了要求〔數(shù)據(jù)和略圖詳見表6〕。高程放樣我們用的是水準儀，高程a與需要標定高程的待定點b之間安置水準儀，精平后讀取a點的讀數(shù)a，那么儀器視線高程為hi=ha+a，那么放樣高程為h的點b前視讀數(shù)為b=hi-h。組員每人操作一次?！矓?shù)據(jù)詳見表7〕通過這次實習，我明白了組員團結一致，親密配合的可貴。這種測量是不能單靠個人才能所能完成的。同時我更加深入體會到細心做事反復考慮的重要性。這次實習很堅苦，天冷，而且還下著雨，給測量工作帶來了很多不便。組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力，完成任務不是問題。在此過程中，教師也不分時段的來給我們耐心指導，感謝教師。我們的實習正好是期末，很影響考試的心理。同時全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產生了不少感慨。要是這些方面能得到解決，我相信我們的實習會更加愉悅。測量學實習報告篇二測量學首先是一項準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)絡起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)想到馬上要去野外實習，說句實話，那天晚上挺興奮而又沖動的。分好組后，憑借著班委的職位，我被榮幸的推上了組長的的位置，既榮幸，肩上的膽子又重了起來。因為不再是一個人特立獨行，我所擔起的是一個組的重擔，一不小心，害的不是我一個人，而是一個組。被掛的滋味，我想誰都不想去嘗。所以，我要很小心的負起責任，盡心盡力，做好一個組長同時又是一個組員該做的。就這樣，進入了測量實習的第一天。來到了生疏的環(huán)境，并沒有一種措手不及的感覺。相反，感覺很新穎。周圍的環(huán)境很美，實習環(huán)境如此，理所當然，實習的心情自然很好，效果，不言而喻！第一天，實習的內容是導線測量。最為組長，當然，考慮到的首先應該是組員。先讓他們去熟悉儀器，所以我自告奮勇的前去做控制點，說句實話，尋找控制點也并沒有我想象的那么輕而易舉，要眼觀大局，前后保持良好的通視，上一個點還要為下一個點做效勞?；ㄙM了將近一個上午的時間去尋找控制點，奔波在田野，懸崖邊，很累很累，但無論如何，這都是必需要做的，沒有控制點，后面的測量任務，全都無法完成。休息了會兒，又參加到了他們測量的任務中，當我去看測量數(shù)據(jù)時，我發(fā)現(xiàn)大家沒有用盤左盤右測，就提出了采取這種方法的意見，可是我好心的意見，被無情的駁回了。因為不久前，索教師曾帶過我在校園里做過控制點，當時就看到索教師采用的就是這種方法?？墒悄硞€同學的固執(zhí)，讓我妥協(xié)了。果然，悲劇來了，當我們測到公路，測量任務快要接近尾聲時，正好被索教師撞個正著，看罷數(shù)據(jù)，頓時火冒三丈，我也被罵的連連點頭，啥話都不敢說，毫無疑問，重測的結果正等著我們呢。就在索教師剛走不久，大家就都在想著如何是好，于是好幾個同學提出改數(shù)據(jù)的想法，因為重測就意味著又要重新辛苦一天，外面的太陽可是毫不留情的，懸崖邊的大溝更是讓人望而卻步。但是，科學是嚴謹?shù)?，來不得半點虛假，假如將來步入社會，還是這樣馬虎行事，其后果不堪設想。就好比一座橋梁，本來橋墩之間放樣為xx米，因為馬虎，放樣為其他數(shù)時，其受力情況必大受影響，所以橋梁的垮塌就會成為必然事件，其后果，無疑是后怕的。所以，這次我并沒有妥協(xié)，堅持己見，無可奈何，他們也只得聽我的，就這樣第二天我們重新進展了控制測量，處理好數(shù)據(jù)時，閉合差在限差之內，就這樣兩天的'導線測量，圓滿宣布成功。第三天也來了，任務是水準測量。雖然上次測量競賽我報的三四等水準測量沒有拿到獎項，但總體感覺三四等水準測量還算簡單吧。任務也相對較為輕松，但是輕松并不是放松，我們還是邊測邊算，保持前后視距大致相等，誤差控制在三等水準測量范圍內。采用的方法是黑紅面尺法，后前前后，黑黑紅紅。就這樣，不慌不忙的，兩天的時間里我們組，完畢了三四等水準測量的任務。第五天如期而至，任務是用全站儀進展碎步測量，要知道，我們組在與其他組不同的是，我們組的房屋奇多，這可加大了我們測量的難度，但是既然被分配到這塊地方，就得執(zhí)行，就必須的測，充分調動大家的積極性，發(fā)揮我們全組的聰明才智。從房屋到農田再到懸崖，我們測了260多個點，爬上爬下，好幾次掉到了溝里，還有一次栽進了玉米地里了，悲劇!說句實話，確實非常累！可最終我們還是在規(guī)定的時間內完成了碎步測量的任務我們將測得的數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娔X里，利用cass軟件進展軟件繪圖，這可是個相當艱巨的任務，因為我的程度有限，于是就將這個任務交給了同組的一個電腦高手，對他來說，這個任務也是相當?shù)募帧[弄了電腦好久，也只是能將數(shù)據(jù)導入進去，至于繪圖，他也是一籌莫展，因為數(shù)據(jù)實在太多，頭都弄暈了。草圖在手，也是無從下手，只好將這個任務暫時先放一放，漸漸來，不能著急，越急就越容易出問題，越沒有信心。第七天，和第五天第六天的任務是一樣的，都是地形圖測繪，只不過，用全站儀測繪，是現(xiàn)代較為先進的，適用范圍較廣，而第七天的任務是用量角器配合經緯儀進展地形圖測繪，是較為傳統(tǒng)的方式。但作為一種方法，掌握它也是必須的。知識是無盡的，并不是“過時”的東西就不再重要，學習是思維的一種鍛煉，往往可以做到舉一反三，創(chuàng)新出更加先進的事物。小組商討如何開場時，遇到了一大難題，就是這個1：500的比例不好用，因為較大，需要好幾張紙拼起來才能完好的反映整個地形圖，想了很長的一段時間，最終把這個圖紙的坐標給弄好了，并且把控制點也都展繪到圖紙上了。同時，還迎來了好多小組的借鑒。漸漸的一步一步的展匯，就當這個任務快要完畢時，第八天的中午我們得到了索院長的慰問。很是沖動，向她匯報了小組的測量情況。同時她又交給了我們第二組和第三組一個任務，去照顧生病嚴重的盛馮良，在和大家討論后，我和第三組的王巖搭上索院長的車一起去了蘭州。照顧兩天后，我和王巖被其他的同學給換下了，拖著一身的疲憊，本不打算回金牛山繼續(xù)測量的，可是考慮再三后，還是覺得既然測量，沒有什么特別的原因，還是應該要堅持一下子，善始善終么！小伙子，這點苦都吃不了，那就不叫小伙子了！搭乘著汽車我們又來到了實習基地，站在遠處，我看到了我們小組的同學們，一個個非常認真的進展坡度測設。那種專注的表情讓我甚是感動。一和他們在一塊兒，他們就問這問那，關心盛馮良的病情如何如何。同學之情如此，足矣！很快，我又和他們一塊兒進展測量了，那種感覺很充實。很