班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)(三篇)班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇一學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活開(kāi)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步理解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既平安又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此根底上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活開(kāi)工程，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量；安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的根底上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)展改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程工程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地施行。我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)施行過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)老師，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析^p，從而創(chuàng)造真正屬于自己的`個(gè)性空間。為加強(qiáng)常規(guī)催促管理，防止興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面理解老師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的根底上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目的，針對(duì)重點(diǎn)工程，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要根據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)方案，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈等展開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。進(jìn)步他們的欣賞才能。除獲得以上的成績(jī)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性；活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深入的考慮。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改良?？傊?，要全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、開(kāi)展、進(jìn)步。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克制困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有才能把我校建立成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十一世紀(jì)接班人。班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇二高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充分，活潑好動(dòng)，富于夢(mèng)想，對(duì)周圍一切都感興趣，豐富多彩的課余活動(dòng)有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的開(kāi)展；有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；有利于豐富學(xué)生精神生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，開(kāi)展學(xué)生的智能。對(duì)于實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，積極參加課余活動(dòng)指導(dǎo)不僅有利于獲得珍貴經(jīng)歷，而且有利于增強(qiáng)各方面的才能，如組織才能、協(xié)調(diào)才能等。在阜城中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間，我參與了學(xué)校的很多活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們小隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，更進(jìn)步了我們的組織協(xié)調(diào)才能。我以我參與過(guò)的活動(dòng)，說(shuō)一下我認(rèn)為在組織活動(dòng)時(shí)所要注意的問(wèn)題：一、確定活動(dòng)目的。在舉辦活動(dòng)時(shí)，我們要確定辦活動(dòng)的目的，不要變成為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)。我們第一次組織陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們的目的有兩個(gè)：一是鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作才能；而是鍛煉我們實(shí)習(xí)生的組織協(xié)調(diào)才能和語(yǔ)言表達(dá)才能。因?yàn)槟康谋葦M明確，所以在活動(dòng)過(guò)程中，我們充分鍛煉了自己，不僅進(jìn)步了自己的才能，還增強(qiáng)了我們小隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。二、對(duì)活動(dòng)有準(zhǔn)確的定位在組織活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)考慮各種條件來(lái)確定活動(dòng)的規(guī)模，因?yàn)槲覀兣e行陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)為的是鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)才能和語(yǔ)言表達(dá)才能，且充分考慮到現(xiàn)實(shí)條件，所以我們?cè)诖_定活動(dòng)的規(guī)模時(shí)，決定用體育課時(shí)間對(duì)班里一局部學(xué)生進(jìn)展活動(dòng)，時(shí)間確定為一節(jié)課，這是從自身才能出發(fā)，也是從學(xué)?，F(xiàn)實(shí)條件出發(fā)。三、制定詳細(xì)的活動(dòng)方案當(dāng)活動(dòng)進(jìn)入本質(zhì)性操作階段時(shí)，必須制定出一套詳細(xì)的、可操作的，詳細(xì)的方案。詳細(xì)的活動(dòng)方案一般包括以下四點(diǎn)：活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的分工、活動(dòng)后期的收尾工作以及可行性分析^p和備選方案?！惨弧?、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是最繁瑣、最費(fèi)時(shí)，也是最需要精心準(zhǔn)備的。前期準(zhǔn)備工作的完善與否，很大程度決定了活動(dòng)完成的順利與否。前期準(zhǔn)備工作包括如下要素：1、明確活動(dòng)的整體信息。包括活動(dòng)時(shí)間、主題、參與人員等等。2、根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)確定活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)流程。3、制定準(zhǔn)備工作進(jìn)度表，詳細(xì)列出各項(xiàng)工作，并明確相關(guān)工作負(fù)責(zé)人。4、注意節(jié)點(diǎn)：每個(gè)工作人員都必須記住幾個(gè)主要的節(jié)點(diǎn)，例如活動(dòng)流程、考前須知等?！捕?、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的工作分配1、提早進(jìn)展溝通，明確自己現(xiàn)場(chǎng)工作職責(zé)、熟悉同伴的工作職責(zé)，知道發(fā)生問(wèn)題了應(yīng)該詢問(wèn)那些人員。2、確保工作人員提早到位，檢查工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。〔三〕、活動(dòng)后期收尾工作。包括安排專人整理資料等。開(kāi)展課余活動(dòng)是進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，有利于保障學(xué)生身心安康全面開(kāi)展，對(duì)培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬庞兄匾饬x。班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)篇三一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們針對(duì)學(xué)校的體制方案。我們四年級(jí)二班的體育活動(dòng)有序的在每周二、四開(kāi)展。體育活動(dòng)給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)喜悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：四年級(jí)二班有65名，學(xué)生們天真、活潑好動(dòng),很喜歡體育課,喜歡各種體育活動(dòng)。要利用課外活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的開(kāi)展打好根底。通過(guò)體育活動(dòng),鍛煉學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,進(jìn)步文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。本學(xué)期體育活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提早備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都到達(dá)了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維才能、動(dòng)手才能大大進(jìn)步，自學(xué)才能也有一定開(kāi)展。1、我每次活動(dòng)都會(huì)提早備課。精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。2、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，老師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探究問(wèn)題才能，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問(wèn)題的解決更靈敏、更全面。3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，老師要分類指導(dǎo)，指定不同的目的，施