大學生暑假社會實踐報告字通用(十二篇)

第頁共頁大學生暑假社會理論報告字通用(十二篇)報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來理解一下吧。大學生暑假社會理論報告字篇一大一的這個暑假，正是抱著磨練自己和賺錢的兩種念頭，我來到xx投奔打工的姐姐，希望可以找到一份暑期工。在去之前我可是躊躇滿志、氣焰高昂：怎么說我也是xx的一員，是一個重點大學生，找一份暑期工，應(yīng)該沒有多大困難吧！可是到了xx，我才發(fā)現(xiàn)，我極大地高估了自己。這根本就沒有我所想的那么簡單。下面我就舉一些我所遇到的問題吧：一、競爭劇烈xx本身就有xx大學、xx理工學院等一些高校。尤其是xx大學，在國內(nèi)外享有盛譽，因此我這個xx來的人，面對他們，幾乎就沒有成功的概率。除了xx大學，其他的學校應(yīng)該都不及我們xx，但是，我還是會敗下陣來。原因很簡單，xx通用xx話，當?shù)氐拇髮W生，即使不會說，也聽得懂。而我是一個十足的方言白癡，連最簡單的xx話都不大明白，又怎么聽得懂xx話呢？盡管我也覺得它蠻好聽的。二、不招暑期工或招滿或是證件不齊備我去過好多的xxx、xxx、xxx、xxx等需要懂英語的快餐店，卻發(fā)現(xiàn)他們早在放假之前就到xx招了滿滿的一批人了。我這個遲來的人連面試的時機都沒有。這也只能怪我自己了。另外有很多的賓館酒店之類的餐飲效勞行業(yè)，都不招收暑期工，這只可以怪我自己事先沒有問我姐詳細情況了。我曾經(jīng)嘗試隱瞞自己的學生身份，去應(yīng)聘。到了后來，卻發(fā)現(xiàn)也不行，因為我沒有齊備的證件：什么安康證、暫住證、未婚證之類的。甭說有，有的我都沒有聽說過。三、沒有充分的工作經(jīng)歷我曾經(jīng)到一個較為大型的網(wǎng)吧里去應(yīng)聘網(wǎng)管。競爭對手是一個17歲的初中生。老板對我非常滿意，我也認為這項工作是志在必得。但是，當老板問到工作經(jīng)歷時，我只有在竹子加工廠工作和做家教的經(jīng)歷。而競爭對手卻在家里的麻辣燙店里幫助過。就因為這樣，老板最終選擇了她。理由是：網(wǎng)吧是個人多且雜亂的地方，要接觸不同的人。這需要有良好的應(yīng)變才能，懂得和特殊的人周旋的才能，這是不可以通過培訓獲得的。而我是在校大學生，接觸的事情沒有很多，因此不夠格。而我缺少的，也是對方所具備的。以上都是我在效勞行業(yè)求職時遇到的問題，既然在這里失敗，我就到別的地方去碰運氣，沒有想到的是，運氣仍然不惠顧我。最先到xx科技應(yīng)聘文員。筆試過關(guān)后，是面試。本來很順利的時候，對方突然問到，既然英語對你所學的專業(yè)那么的重要，為什么你大一沒有過英語四級呢？能否告訴我們原因嗎？當時我就暈了。這個問題真的讓我措手不及。我知道，英語沒有過級不重要，重要的是我居然連參加過級考試的資格都沒有。我如實解釋完之后，幾乎是抱頭____了。另外一次是應(yīng)聘xx軟件公司的接線員。一聽到軟件公司，我想肯定是和電腦有關(guān)，應(yīng)該沒有那么簡單吧?？蓻]想到，對方聽說我是大學生，懂得英文，而且專學普通話，如獲至寶，面試幾乎沒有什么困難就過了。接下來，就要求和我簽訂合同。我馬上警覺起來。便提議先試一天再說。他們沒有方法，就讓我次日下午去工作地點熟悉一下環(huán)境。當我借來藍色的工作服，到達工作地點時，卻大失所望。什么軟件公司的接線員，所做的只是為一些xxx的工作。只不過不是面對面，而是通過打的方式。萬般無奈之際，我姐托人讓我到服裝廠里上班。只要吃苦耐勞就可以了，來自農(nóng)村的我是絕對合適的?？墒怯捎趶S在島外，又不包吃住，我做了兩天，發(fā)現(xiàn)除了往返的車費、伙食費，我?guī)缀跻官N了。也就因此作罷。而此時，我由于水土不服引發(fā)的感冒極其并發(fā)癥也越來越嚴重，家里爸媽一天一個叫我沒有適宜的工作就回家?guī)椭?，我也就回家了。反正家里雖然過了農(nóng)忙時節(jié)，但是弟妹新學期的學費仍無著落，我回家或許幫得上忙。這就是我在xx找工作的經(jīng)歷，雖然最終以我失敗告終。但是，對我而言，它仍是一段不可抹去的經(jīng)歷，是一筆不可缺少的財富。首先，我在找工作的時候，根本上完全融入了這個社會。姐姐只是個打工者，除了指路和提供住宿，根本上幫不上什么忙，全都是我自己去找的。我第一次體會到，頭頂烈日，拖著帶病的身體，走街串巷，一次又一次被回絕甚至吃____的滋味。我開場了考慮生活問題和生存問題。盡管以前我也知道家里貧窮生活不容易，要好好珍惜來之不易的學習時機。但是長大后所要面對的現(xiàn)實，遠比我想象的要殘酷千倍萬倍。一向自以為是的大學生身份，居然被人那么的隨意一瞥，然后嗤之以鼻。我無奈，但是又可以怎么樣呢？生活給我上了嚴峻的一課：生活沒有我想象的那么簡單。其次，我也探索出了一些經(jīng)歷。對于我們在校大學生，要學會之前去觀察，做好充分的準備，到適宜自身的地方去應(yīng)聘，這樣既不會浪費時間，也可以進步成功率。一定不可以病急亂投醫(yī)，不然，難免不吃____。再次，要謹防受騙受騙。處在大學校園的我們，沒有棉隊復(fù)雜社會的經(jīng)歷。要時刻保持警覺。那個接線員的工作就是個很好的例子。最后，當然也是最重要的一點。就是要成分進步自己的自身才能和技能程度。工作經(jīng)歷我們無法獲取。但是，像xx、計算機操作才能這樣的是我們每一個大學生所不可缺少的，都是自己在平時的學習生活中就可以去進步的。說說英語吧。在xx找工作，讓我有一種明顯的壓力。那些詢問你英語程度的人，不是問你過了四級沒有，而是問你過了六級沒有。對于他們〔應(yīng)該說是沿海城市〕而言，英語過四級是最根底不過的，六級也只是一般水準，只有六級以上，才算得上是好的。即便是打工的人也是如此心態(tài)。我姐姐如今就在自學八年級英語。她的一個姐妹，被一家公司的老總，生活不會很奢侈，卻是叫老總花幾萬塊錢到xx最好的學習英語的學校愛得華去學習英語?？梢姡麄儗Υ⒄Z的重視程度，遠高于我們這些在校的學生。此前對于英語我是敬而遠之，因為自從高二開場我的英語成績就一落千丈，如今更是看到英語就煩。這次xx之行，我算是體會到英語的重要了。這就是我在xx的“理論經(jīng)歷”，我知道沒有任何單位或是公司的印章，不能說是一份合格的理論報告。但是我確信它對于我而言，已經(jīng)是一份完美的答卷了。假如我這次找工作很順利的話，反而對我沒有什么好處。不是嗎？大學生暑假社會理論報告字篇二吉林省大安市石油鉆采機械廠配件庫房。大一暑期初步理解產(chǎn)品庫房管理情況，獲取一些銷售方面的實際經(jīng)歷，簡單學習人員培養(yǎng)，人員分配以及人際關(guān)系的培養(yǎng)。希望在理論中通過目前所學的專業(yè)知識和自己的思維形式，結(jié)合特定的企業(yè)，理解庫房及銷售等部門的商業(yè)運作，同時也為了進步自己的社會理論經(jīng)歷以及豐富閱歷，詳細感受實際工作與單一理論學習的差異，也借此領(lǐng)會為人處事的道理，最終進步自己的各方面才能。以下我會針對幾方面內(nèi)容進展簡單的分析^p及發(fā)表一下自己的些許見解。當前時代，無論什么行業(yè)都是秉承著以人為本的理念。銷售效勞更不例外。作為一個好的銷售人員，不僅僅是要具備良好的銷售才能，也要身兼很多方面的素質(zhì)。而通過我這十幾天的實地工作發(fā)現(xiàn)，有很多問題存在于類似的中小型私營企業(yè)當中?！?〕庫存與銷售部門脫節(jié)，出現(xiàn)極為偏激性的各謀其政，缺乏溝通理解?！?〕面對劇烈的競爭，目前平均利潤率普遍降低，在管理需要優(yōu)化的崗位，存在一些只領(lǐng)錢不干活的人，降低了工作效率?！?〕企業(yè)各部門要有良好的溝通，適時地開展各部門的交流活動，讓員工各方面加深理解?！?〕實行”優(yōu)勝劣汰”的用人方針，多采取競爭上崗的用人形式，適當?shù)牟脝T，以進步用人效率。一、在進入企業(yè)最初，我來到的是產(chǎn)品倉庫。有效的人工管理。2、通過智能系統(tǒng)和布局使柔性最大化。3、不要只局限于收貨、儲存和運送。4、最優(yōu)化供給鏈中的倉庫。二、三天之后，我到了產(chǎn)品銷售部。銷售不是企業(yè)對外營銷的窗口，因此，好的銷售效勞團隊是企業(yè)良好經(jīng)營的重要保障之一。在將近一周的學習理論中，我發(fā)現(xiàn)，在銷售部有相當一局部員工只側(cè)重于單純的向客戶推銷產(chǎn)品，而忽略了向其介紹一些售后效勞信息，以及公司對出售商品的承諾。三、在整個理論過程中，企業(yè)內(nèi)部的人才問題讓我感觸頗深，在我認為，人才是企業(yè)可以長久立足的重要保證。我覺得無論什么樣的企業(yè)，管理者應(yīng)該始終把人才建立作為推動創(chuàng)新，保持核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)開展的原動力。一個企業(yè)的人才隊伍的強大就標志著它向成功領(lǐng)域邁出了一大步。二是要建立健全企業(yè)的鼓勵機制。三是要尊重和保護員工權(quán)益，積極穩(wěn)妥地推進薪酬、福利和保險制度的改革和完善，充分反映崗位特點，表達崗位價值和突出工作業(yè)績，鼓勵高層次經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)和關(guān)鍵技能人才。綜上所述，在類似的中小型私企上，各個環(huán)節(jié)的問題都是客觀存在的，我們假如想更好的開展企業(yè)，就應(yīng)該根據(jù)科學系統(tǒng)的方式方法來不斷建立和完善企業(yè)構(gòu)造，只有在不斷改變和進步中，企業(yè)才能向更安康長久的開展下去。在過去的學習中，盡管理論知識使我們的頭腦豐富了許多，但經(jīng)過這次的社會理論，讓我明白了就算理論知識再豐富，也要經(jīng)過理論的檢驗，否那么只會是紙上談兵。這次的理論讓我收獲許多，理解了企業(yè)經(jīng)營上的實際方法和難處，得到了很多難得的經(jīng)歷，各方面都受到了很好的鍛煉，這將使我終生受用。大學生暑假社會理論報告字篇三本人在暑假返回家鄉(xiāng)之后，在社區(qū)進展了登記并參加了青得里卓村召開的返鄉(xiāng)大學生座談會，在會議的過程中，青得里卓村住村工作組提出，希望返鄉(xiāng)大學生可以發(fā)揮自己的特長參與到村里開展的駐村夏令營活動中來，一方面可以為村里文化陣地建立出一份力，另一方面可以鍛煉自己的各方面才能。雖然住村工作組沒有強行要求我們返鄉(xiāng)大學生必需要參加此項活動，但是想到能為自己的家鄉(xiāng)出一份力，我主動要求全程參加此次夏令營活動，經(jīng)過工作組對愿意參加夏令營活動的返鄉(xiāng)大學生各方面才能的考評過后，我非常榮幸的被推選為夏令營活動的班主任，我也英勇的承受了這個任務(wù)。在確定完參加夏令營活動的返鄉(xiāng)大學生后，村委會和住村工作組又組織了一次夏令營活動開班發(fā)動會，村委會的住村工作組的領(lǐng)導(dǎo)們讓我們大學生發(fā)言，說一說自己的有什么意見和想法，本人第一個發(fā)言，表達了對夏令營活動方案的想法和新的方案，我們大學生輔導(dǎo)員應(yīng)該按照我們自己的個人特點、愛好或?qū)I(yè)選擇自己要代課的內(nèi)容，比方我擅長音樂，我可以教孩子們唱歌。比方安樂珊是美術(shù)專業(yè)的，她可以教孩子們畫畫。聽完我的意見后村村委會和住村工作覺得非常滿意。20xx年7月13日我們開場登記學生，報道的學生還蠻多的，學生與家長特別的積極，最終人數(shù)超過了35名。20xx年7月14日，炎炎的夏日伴隨著熾熱的激情。博州國土資局住村工作組和村“兩委”認真準備、周密籌劃的青得里卓村20xx年“在祖國的懷抱中茁壯成長”暑期夏令營活動正式開班啦。7月14日上午，青得里卓村舉行了20xx年暑期夏令營開營儀式，住村工作組組長宋和平同志做發(fā)動講話，對夏令營活動的意義、活動內(nèi)容、紀律要求等進展了闡述。為確保暑期夏令營活動順利開展，本人盡自己所能協(xié)助住村工作組和青得里卓村制定了夏令營活動方案、活動方案，為期20天的青得里卓村夏令營活動，將開展參觀、宣講、興趣運動、繪畫、唱歌、舞蹈、閱讀等形式多樣的活動，參加夏令營活動的各族少年兒童將度過一個豐富多彩、安康文明、快樂平安的暑假。按照活動的安排夏令營活動每天上午兩節(jié)，下午兩節(jié)課，一個小時輔導(dǎo)作業(yè)，一個小時教畫畫，跳舞，唱歌，跳棋，體育活動等等，每個星期五都有繪畫、歌舞之類的比賽或者活動，各項活動都是我與住村工作組的領(lǐng)導(dǎo)一起籌劃，一起開展。以下是夏令營活動一些圖片資料。20xx年7月30日下午，在青得里卓村文化室夏令營圓滿結(jié)業(yè)，結(jié)業(yè)匯報演出中，各族學員充分展現(xiàn)自己多才多藝的一面，生動詩歌朗讀、激情饒舌說唱、歡快的民族舞蹈引來一陣陣熱烈的掌聲，本人在匯報演出中擔任主持人工作。匯報演出完畢后，工作組、村委會分別為優(yōu)秀的節(jié)目作品和表現(xiàn)優(yōu)秀的學員和輔導(dǎo)分別頒發(fā)了證書和獎品。優(yōu)秀返鄉(xiāng)大學生輔導(dǎo)員4人，本人非常榮幸被評為夏令營優(yōu)秀輔導(dǎo)員。二十天暑期夏令營活動很快就完畢了，本人全程參加了此次多點，在夏令營活動中，不僅催促學員們完成了暑假作業(yè)，還增進了各民族之間的友誼，鍛煉了學員們的動腦、動手才能，開掘了學員們的才藝。給孩子們講課也是挺辛苦的，孩子們很淘氣，但又聰明，雖然今年夏天異常的炎熱，可是孩子們還是那么積極來上課，這極大的鼓舞了我的信心，因為我的真心付出得到了孩子們的認可。這次夏令營活動不但給孩子們帶來了快樂，也是給我們返鄉(xiāng)大學生一個展示自己特長的舞臺，回報自己家鄉(xiāng)的時機，這是我第一次當老師，我非常享受這個過程，這次經(jīng)歷我將永遠記在心中。大學生社會理論報告范文假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負別人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……在注重素質(zhì)教育的今天，學生假期社會理論作為促進學生素質(zhì)教育，加強和改良青年學生思想政治工作，引導(dǎo)學生安康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進步學生理論、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會理論活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會理論活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，理解社會。同時，理論也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會理論活動已在我校蔚然成風。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認識到社會理論是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會理論活動經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會理論活動范圍，挖掘理論活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會理論與理解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會理論與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的開展奉獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去理論，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實。在此次理論過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、理解社會、深化生活、回味無窮。也對自己一直非常想理解的電腦知識有了更進一步的深化。社會理論作為廣闊青年學生接觸社會、理解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期理論我以“善用知識，增加社會經(jīng)歷，進步理論才能，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會理論活動，接觸社會，理解社會，從社會理論中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)才能上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期理論增強了我的辦事才能交往才能，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。大學生暑假社會理論報告字篇四炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本領(lǐng)依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時，也想經(jīng)過親身體驗社會理論讓自我更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用，自我的本領(lǐng)能否被社會所成認。想經(jīng)過社會理論，找出自我的缺乏和差距所在。那么，我的社會理論活動就從我的找工作拉開了序幕。經(jīng)過艱辛的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)歷的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)歷就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，假如需要的詳，我會通知你的”。很多此后我最終找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來做傳菜員。第二天，我便開場了我的暑期社會理論生活。剛開場的時候心理極不平衡。居然只能端端盤子，怎樣著以前在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會本領(lǐng)，心理學徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒適?？墒?，人總是要適應(yīng)自我自下而上的環(huán)境，我必需要堅持下去。要在自我的式作的環(huán)境中讓自我的工作做行很簡便，首先盡快地熟悉自我所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的時機，這也能學到不少。于是，我就開場了我的理論生活。進入大學一年了，迎來了自我的第一個暑期社會理論，內(nèi)心是沖動與躊躇共存著。沖動是最終可以走上社會鍛煉一下自我，躊躇是才剛剛大一的學生，能干得了些什么？可是，還是期望能經(jīng)過社會理論鍛煉自我，拓寬視野。我的社會理論單位是我市華地廣場。工作資料就是賣步步高點讀機，到書店與客戶交流做宣傳，打預(yù)約客戶，上門安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪。在這段實習的時間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比方第一天遭受路人的冷眼以及回絕，還有公司上司對自我嚴厲的批評等。中途還有想退出的念頭，可是最終還是堅持下來了。一個月的時間，雖然不長，但也理解到了很多關(guān)于社會關(guān)于自我的問題：1、聽從安排，安排的事情不要問為什么。2、認真做自我該做的事，不管什么時候，不要泄氣。3、不管自我的工作本領(lǐng)如何，必需要進取，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。4、人的可變性是很強的，改變一種說話方式，客戶或許就會做出與原先相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。5、客戶的培養(yǎng)是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。6、理解客戶的需要是最重要的。7、堅持微笑，準備好問題，認真聆聽，然后分析^p問題，引入產(chǎn)品，解決問題。還有一個問題是對于自我最重要的：熱情，熱情過后是進取的工作態(tài)度。最終領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢，可是我明白，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉本領(lǐng)，尤其在大學學習時候，參于社會理論活動是一個很好的鍛煉時機，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的時機，只要有知識和本領(lǐng)，智慧，我們就可以找到好的工作。實習是為將來打根底的重要階段，珍惜我們的每一個工作時機，不管什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自我的本領(lǐng)，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕簡便松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡一樣，但它的結(jié)果是一樣的，我們都會因涉事而成長。其實工作中不必須有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，僅有根本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有時機展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而確定一個人的工作本領(lǐng)怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實，就是這樣。以上就是我這些日子來的體會，我的缺乏之處期望老師給予糾正和指導(dǎo)，多謝！大學生暑假社會理論報告字篇五一、理論前的準備工作暑假設(shè)期而至，根據(jù)暑假之前的安排，我決定留在xx一段時間，做出這個決定并非易事，困難首先是來自自己，以為我即將去體驗一種以前從來都沒有體驗過的生活，其次壓力來自家里，盡管跟家里人解釋了又解釋，爸媽還是不怎么放心我一人去飯館打工。但是我還是打破重重阻力說服了爸媽，也說服了自己。還沒放暑假之前我就在關(guān)注xx市暑假招短工小廣告，臨近放假時廣告更是滿天飛，眼花繚亂，亦假亦真，讓我無從下手。但幸運的我從一個學長那邊得知一個叫“xx川菜館”的飯館條件不錯，他以前在那邊干過，挺合適我的。我心中大喜，馬上便去了那家飯館找到老板，跟老板講明情況后老板很爽快的跟我簽了短工協(xié)議。時間一個月，從七月十號開場，包吃不包住(我住我xx親戚家)，一個月1200元薪酬。二、初到理論地點的感受繁忙的期末考試完畢后，我在學校休息了幾天便去“xxx川菜館”報到了。早上八點準時來到飯館門口，飯館不是很大，三間房的地方，但有三層，一樓是大廳，主要接待散客的小桌。另外大廳里還布置了養(yǎng)水產(chǎn)品的玻璃缸，一進門便是一個簡約的吧臺。二樓跟三樓都是包間，廚房在屋后。老板介紹了一個叫xx的大哥給我認識，xx算是飯館的元老級員工，老板讓我就跟這李哥干活，服從李哥的安排。我一看xx哥慈眉善目，和藹可親，便欣然容許了。于是便開場了我的打工生涯。三、理論過程與體會剛開場李哥便把我?guī)нM了操作間，由于是早晨，沒客人。李哥便叫我如何擇菜洗菜洗餐具……聽完后我大吃一驚，原來自以為很簡單的事還有很多注意點的，以為飯館做事都是程序化的。所以必須保證在每個環(huán)節(jié)都不能出錯，這樣才能只做到環(huán)環(huán)緊扣，效率才會大大進步。這算是我進入飯館后的第一點收獲吧!臨近午飯時間飯館便開場“熱鬧”起來了，吃飯的人越來越多。剛開場李哥教我如何接待客人，如何給客人寫菜單，該說什么不該說什么……李哥先讓我看看其他效勞員是怎樣接待客人的，在看過幾段示范后我便覺得很簡單很想自己來試試。于是便開場了我生平第一次作為效勞員接待客人，本以為很容易但當我見到客人的一瞬間我緊張了，邁不開第一步，不好意思開口，但在宏大的心理煽動下我及時調(diào)整心態(tài)自信的向客人走去……有了第一次成功的經(jīng)歷我便更加自信了，于是便開場在大廳接待客人，偶然沒什么客人時也去幫助傳傳菜，忙得不亦樂乎，剛開場感覺很好，以為都是第一次做這些事情，有種莫名的新穎感與刺激感。大概到一點半左右便沒什么客人了，輪班吃完午飯后我們這些效勞員便開場拾掇飯桌，清掃房間，然后就是洗洗刷刷。拾掇完午飯的殘局后就開場為晚飯準備了，主要還是洗洗菜，清掃……跟上午差不多。大概到六點便又客人來吃飯了，我還是像中午一樣忙得團團轉(zhuǎn)。晚飯持續(xù)的時間到底比午飯長得多，大概要到十一點客人才零星的散去。善解人意的老板考慮到我還要騎自行車到住得地方便安排我十一點下班，不要參加晚飯的殘局清理。其實住的地方騎車非常鐘就到了，第一天到家時已經(jīng)十一點半了，洗完澡躺在床上我才發(fā)現(xiàn)我真的很累，從頭到腳都很累，但心理真的很快樂，真的很開心……四、理論的感悟與考慮接下來的每一天都是很特別的，雖然每天做同樣的工作，但卻有不同的趣事發(fā)生，我總能找到不同的樂趣。八月九號是我在這邊工作的最后一天，我比以往更加認真的工作，因為我知道我要分開了，所以我開場珍惜剩下來的一分一秒。忙完一天后我跟著老板來到了他的辦公室，跟老板聊了幾句這一個月的感悟后老板拿出一個信封遞給我，我找到里面裝著我一個月的工資，我懷著一種莫名的心情接過錢，內(nèi)心有種說不出來的滋味，快樂?低落?不敢相信?不舍?說不出來……跟老板寒磣幾句后我懷著一絲不舍分開了我工作了一個月的飯館。那天晚上我真的失眠了，我想了很多，感慨萬千……首先我很感謝老天能幫我在人生中安排這三十天，因為這三十天我的收獲實在是太多了，最起碼我學會了如何當一名飯館效勞生，最起碼我比其別人多了一種生存技能。這僅僅是物質(zhì)上得，我覺得精神層面上得收獲更為重要，我真的體會到賺錢的艱辛，錢真的是來之不易，所以我們要珍惜父母為我們提供的生活環(huán)境，不管怎么樣這些都是我們的父母用血汗換來的。我們有什么理由不去好好珍惜呢?另外我覺得飯館的管理形式也是值得我學習的，飯館里做每件事都是有一道程序的，而這些程序都是飯館的經(jīng)營者花費了很多心思想出來的，正因為有了這些程序，飯館的工作才會高速高效的完成，飯館才會顯得井井有條秩序井然。生活中我們不也應(yīng)該這樣嗎?在做每件之前停下來考慮一下，我們應(yīng)該如何解決這件事情，想出一個最正確解決方案再來解決問題總比茫然的嘗試好的多。假如生活中能做到這樣，那豈不是一個高效有趣的生活?這一個月時間里另外一大亮點就是我每天都能見到形形色色的人們。各種年齡段，各種職業(yè)，各種性格我每次都會仔細觀察每個人的言行舉止，發(fā)現(xiàn)每個人的特點，樂趣無窮!理論總結(jié)：當我們仔細品味生活時，我相信總會有收獲的。當我們?nèi)テ肺秳e樣的生活時就會有一位的收獲，就像這次我去體驗一個月飯館效勞生的生活，可以說是受益匪淺。人不是主宰生活的動物，人與生活是一種付出與回報的關(guān)系。當你在生活中付出更多時，生活便會給予你更多的財富。正值青春年華的我們有充足理由去更多的付出，為以后的生活積累更多的財富!大學生暑假社會理論報告字篇六年7月17日上午9時，萬里晴空，烈日炎炎，在“榮譽實驗之給力軍團”團長符的帶著下，由等局部成員組成的小分隊從對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出發(fā)，奔赴國家圖書館查閱課題相關(guān)資料。經(jīng)過一番行程曲折，他們終于于上午10時到達了中國國家圖書館。四個人顧不上休息，就立即投入到國家圖書館浩如煙海的文獻資料中，連午飯也是在附近隨意找個小店匆匆解決便馬上回來?！皹s譽實驗之給力軍團”的初定課題是“科技引領(lǐng)經(jīng)濟開展新形式的實證研究”，原定方案是通過運用課堂上學過的宏微觀經(jīng)濟學知識和數(shù)學建模知識來建立相關(guān)模型，結(jié)合數(shù)據(jù)，深化個案來對課題進展探究理論。但是，由于僅僅經(jīng)過大一一年的學習，專業(yè)知識還是不夠全面，所以在去國家圖書館前他們對于課題詳細研究方法仍然不太明晰。因此，今天的國家圖書館之旅可謂獲益匪淺。在查閱大量課題相關(guān)的文獻著作后，他們?yōu)樽陨硌a充了必要的專業(yè)知識，對課題有了更加充分的理解，同時也受到啟發(fā)，將初定的課題探究方向詳細細化為——探究“科技成果轉(zhuǎn)化”。而在來之前對于研究方法非常迷茫的他們，也從資料中找到了方向。據(jù)理解，他們查閱的資料包括：1〕碩博學位論文，如《經(jīng)濟創(chuàng)新開展研究》、《中國開發(fā)區(qū)技術(shù)學習通道研究——以工業(yè)園區(qū)為例》等；2〕機構(gòu)工程研究成果，如《省縣〔市、區(qū)〕科技成果轉(zhuǎn)化途徑績效評價及對策分析^p》等；3〕電子資料，如《高?？萍汲晒D(zhuǎn)化機制研究》、《省科技成果轉(zhuǎn)化及綜合評價研究》等；4〕期刊年報，如《科技學院學報》、《科技〔期刊〕》等。團長符澤慧說：“我們將以經(jīng)濟學理論為根底，采用實證分析^p和深度個案研究方法，利用調(diào)研過程中獲得的資料和數(shù)據(jù)，構(gòu)建一系列的實證模型，比方建立sollow技術(shù)進步模型、公共財政科技投入績效的格蘭杰成因模型等和開展對幾家科技成果轉(zhuǎn)化典型企業(yè)的深度個案研究?！背蓡T認為：“在國家圖書館找到很多有用的電子資料，使我們受到很大啟發(fā)?！背蓡T劉云云誠言：“在查閱碩士和博士學位論文過程中，大大增長了專業(yè)見識，更加期待在8月份的理論中實現(xiàn)‘知行合一’?！背蓡T展在查閱期刊年報中挖掘了不少貼切現(xiàn)實生活的材料，保證了日后的理論走出“象牙塔”，深化到社會生活中去。對于給力軍團的成員們來說，國家圖書館之旅不虛此行，不僅讓他們的研究目的更加明晰，也使他們在理論之前有了充分的準備。對于即將到來的之行，他們又期待又興奮。相信給力軍團在八月的時間一定會非常給力！祝他們成功！大學生暑假社會理論報告字篇七炎炎夏日，烈日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，才激起了我參加暑期社會理論的決心。我的想法很簡單，就是想通過這次理論看看自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過社會理論更多的理解社會，在理論中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的才能上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值。想通過暑期社會理論活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于我們更多的接觸社會，理解社會，同時理論也是我們學習知識鍛煉才干的有效途徑。雖然理論的一星期并不能算得上是酷暑，可以說是比擬幸運，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次理論的目的，再累也應(yīng)該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力程度。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神可以堅持才是一個中學生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層理解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗讓我有了深化感觸，我們還有時機參加了電器廠的消費流水線，才意識到生活中許許多多很不起眼的小電器都要通過這么多步驟，才能最后裝配成功，少了一步也不行，錯了一步問題也會很嚴重。原來任何一份工作都要我們盡心盡力去完成，以后自己走上工作崗位，不管是什么樣的崗位都要認認真真的完成每一項工作。這次參觀對我們以后的就業(yè)觀念起到了啟蒙的良好作用，這些在家里和學校里無法學到的知識通過這次的理論我們都學到了，很快樂自己有這么一次時機可以去接觸社會接觸形形色色的人，這使我認識到社會才是那個我們一生中都要學習的學校，真正的學校是社會。大學生社會理論是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會思想的有效途徑。通過參加社會理論，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。幾天的理論很快就過去了，但我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西將使我受益終身。社會理論加深了我對社會的理解拉進了我與社會的間隔，也讓自己在理論中增長了知識，明白了更多人生道理，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，我們更多的理解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的如今提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來劇烈的競爭中贏得一席之地打下了根底。希望以后還會有這樣的時機，讓我在理論中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最珍貴的經(jīng)歷，這幾天將使我人生中最珍貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次理論中我的意志力得到磨練。我漸漸的開場明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會理論，我們也真忠告受到科學技術(shù)是第一消費力的真正涵義?！皺C遇只偏愛有頭腦準備的人”大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷進步自身的綜合素質(zhì)，在于社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的此岸。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力進步自身的綜合素質(zhì)，將在理論中學到的知識與經(jīng)歷更好的用于學習中，爭取在學習上獲得更大的進步，進步自己的學習才能和理論才能，做一個對人民對社會對國家有用的人，努力為現(xiàn)代化建立做出自己的奉獻！這次理論是一次經(jīng)歷，是一次挑戰(zhàn)，更是一筆財富！值得我永遠牢記！大學生暑假社會理論報告字篇八為了能在畢業(yè)之前鍛煉一下自己的才能，同時又是響應(yīng)院系的號召，8.18.10我系共20名同學來到中日友好希望小學進展為期10天的社會理論。8月1日我們抵達了中日友好希望小學。當我們下車搬行李的時候，一群小學生向我們跑來，有幾個小男孩還熱情地要幫我們提行李。當時就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑。當天我們與小學生們見了面，并且與所帶班級的學生進展了簡單的自我介紹和交流。第二天開場正式上課，我和另一位同學一起教小學四年級數(shù)學。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)歷，雖然小學的數(shù)學很簡單，但是怎樣講課才能讓學生聽懂，怎樣的講課方式才能提起他們對數(shù)學學習的熱情和興趣，等等都是我需要去考慮的。第一堂課前，有一點我比擬擔憂：因為我們是占用假期的時間給他們上課輔導(dǎo)，再者，這個年齡的孩子比擬愛玩，他們會不會對在假期上課有著抵觸情緒，不認真聽課。然而，當我開場上課的時候，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認真，答復(fù)下列問題也非常主動。當時，我就覺得作為大學生在這方面我們可以說是遠不如小學生的，他們對知識的渴求與學習的興趣遠遠超出了我們,在大學的課堂里一個教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個人會答復(fù)老師的提問，上課不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。有了這樣的比擬，使我覺得必需要端正自己的學習態(tài)度，這一點來說，他們是我的典范。下課的時候，有時候會和班上的學生坐在一起聊天，有一次無意中看到一個小朋友暑期作業(yè)數(shù)學題全做了，英語題卻都是空白。我問他，英語怎么不做，他說，不喜歡英語所以就不想做。聽到這個答復(fù)，我覺得特別有感觸，想到自己小學的時候，也有這個現(xiàn)象，喜歡哪個老師哪門課成績一定好，不喜歡的話，就是根本不好好聽課也不認真地做題。如今想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵他們在不偏科的根底上，開展強項。我覺得，在他們這個年紀，跟他們提英語學習或是學習的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些道理他們只會聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比擬感興趣的方面來跟他們交流，以此來激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。在支教的過程中，也存在些問題。開場幾天的上課都比擬順利，小朋友們都很配合，聽課非常認真，表現(xiàn)也很積極?？墒牵胶笃?，他們顯得有些不耐煩了，我和其他上課的老師討論下來，可能是因為教授的內(nèi)容有些簡單和枯燥了，但更重要的一點是從一開場，作為老師我們沒有擺正位置，即我們沒有從行為上很明確地告訴他們我們是老師，而是讓他們感到我們是可以一起玩的朋友。我又向我的小學老師請教過這個問題，她告訴我，上課的時候必須嚴肅，對小孩子要獎罰清楚，以此來明確告訴他們什么是對，什么是錯，幫助他們區(qū)分是非。所以，在接下來幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來講，讓他們討論，關(guān)鍵是想解題方法，而不是計算，在這個過程中，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式，我講的很開心，他們也很樂意聽。我也從中感受到了小小的成就感。這十天里，我站上了講臺，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛。我和另外一個老師往往是一個人上課，另外一個人就聽課，如此，上課過程中出現(xiàn)的錯誤就可以及時被發(fā)現(xiàn)和改正?！拔覀?nèi)缃裾驹谥v臺上就要對‘我們的學生’負責，因為我們?nèi)缃袷恰蠋煛?，這是我倆達成的共識。同時，我也從幾天的工作中懂得了從事教學工作需要“專心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點應(yīng)該是做每項工作都需要的。大學生暑假社會理論報告字篇九大一學年鄰近尾聲，我們supersenior的隊員在炎炎夏日的陪伴下進取熱烈的展開了學校組織的社會理論活動。經(jīng)過量次研討，我們一致經(jīng)過了關(guān)于蘇州小吃的研究這一課題，并相干的展開了一系列的活動。首先我們經(jīng)過網(wǎng)上調(diào)查和文獻資料的搜集為課題做了前期預(yù)備，也所以對蘇州小吃的歷史開展、種類和特點有了一些必要的理解。接下來我們預(yù)備了問卷調(diào)查和實地訪察兩部份活動，?？唇?jīng)過這兩部份對我們的課題進展深一步的理解，以便探究。固然，在進展這兩部份時，我們是以2~3人為一小組的情勢分頭行動的。我們問卷調(diào)查的訪問對象分為蘇州本地人、游客、外國人和大學生這四類。由于口音類似，我負責的是本地人。我和張啟星同學先往了學校的教育超市，很快就找到了幾位本地人，我們就自制的問卷對他們進展了調(diào)查，得到了很多非常有用的資料，以后我們又往了公園等休閑場所調(diào)查了幾位老年人。經(jīng)過總結(jié)、回類、分析^p等一系列的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)他們普遍都以為現(xiàn)行的小吃價格比擬公正，都在可以承受的范圍以內(nèi)，可是對小吃的味道和口感，說法就有些不一致了，有的松脆可口，有的過于甜膩這對我們下一部活動起了極為重要的作用，可以說使我們進展實地訪察的方向更清楚，目的更明確了。在七月初，在之前的一系列預(yù)備下，我們一樣是以分組的情勢往了幾家老字號進展采訪，對這部份我是感慨頗深，這其中不單單是蘇州小吃的研究這么簡單的題目了，可以說我與陳虹諭同學對采芝齋經(jīng)理采訪的進程其實不是一番分順，乃至可以說是很曲折的完成了這一采訪，這不能不使我對這個社會產(chǎn)生了很多想法。對采芝齋，我想不管是本地人，就連我們外地的朋友也是早有耳聞的。在網(wǎng)上，我理解到采芝齋是中國老字號糖果店，它建于19世紀末，素以品種繁多、風味獨特的蘇式糖果而著名中外。采芝齋自產(chǎn)自銷的糖果上百種，主要有各式松子軟糖、烏梅餅、九制陳皮、沉香橄欖等。其特點是選料講求、加工精細、營養(yǎng)豐富、甜香可口，既有中國傳統(tǒng)糖果的特點，又汲取西式糖果的優(yōu)點，自成一格。糖果內(nèi)的某些原料，不但好吃，且具有滋養(yǎng)補益作用，寓藥理于甘美食品當中。所以我們是帶著非常興奮和期待的心境往采訪的，只是結(jié)果有點不盡如人意。首先也是由于我們對采芝齋的現(xiàn)狀和最近幾年的開展還不是異常理解，對他們的運行體制和情勢都沒有研究透徹，所以采訪的進程難免有些磕磕絆絆，題目預(yù)備的也不充分，語言可能也表達的不委宛吧，說得有些鋒利了，導(dǎo)致主管和大廳負責人都不是很配合我們，采訪需要的圖片資料我們也沒有拍到，使得我們很是焦慮，不能不變的穩(wěn)扎穩(wěn)打啊。實在就采芝齋我們也提了一些自我的想法，例如把茶點和冰激凌結(jié)合，或是如何更吸引青少年顧客，但仿佛那位主管只是一味的敷衍我們，其實不屑于我們的想法與意見，也屢次在言語上顯示了他們極為強烈的優(yōu)越感，我想他們是有優(yōu)越的資本的，終究是中國最優(yōu)秀的百年老字號之一。可是這類不屑，這類與其他幾組完全不一樣的遭受和冷待，真是讓我很不舒適，我不明白自我算不算是出進社會了，但我想這類事在復(fù)雜的社會比比皆是，我不能一味的選擇出生牛犢不怕虎，這樣只會被久經(jīng)風霜的人說成是魯莽，是無知。我經(jīng)過了這件事仿佛有些理解父母老師口中所說的社會和社會的復(fù)雜，仿佛這件事情又只能作為一個警示，也不能以偏概全的就否認了這個社會是有暖和存在的，我想我是榮幸的，采訪的是采芝齋，才有了時機上了這樣一堂生動的課，我應(yīng)當算是收獲頗豐的吧。接下來我們也是堅持平和的心態(tài)，把采訪的資料作了回納總結(jié)，大家一齊討論了蘇州小吃對蘇州經(jīng)濟的影響，我們也預(yù)備以登報、發(fā)宣傳單等情勢繼續(xù)我們研究成果的后續(xù)宣傳，?？次覀兊难芯磕軒椭絼e人，能成心義。經(jīng)過親身體驗社會理論讓我更進一步理解和認知了這個社會，之前總是在家人的庇護下長大不明白外面的世界如何現(xiàn)實。我也?？醋晕夷茉谶@次理論中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自我是不是可以融進這個社會，想經(jīng)過社會理論，找出自我在社會中存在的缺乏。社會理論活動真是非常成心義的，異常對大學生來講，在我們正式進進社會之前，盡量的感受社會，理解外面的世界，是有百利而無一害的，人總是要遭到磨礪的，趁此刻年輕，還能在家庭學校的保護支持下，我們應(yīng)當縱情飛揚青春，為自我的將來堆積起厚實堅硬的基石，使以后步進社會不會表現(xiàn)得太茫然太狼狽了。這次社會理論活動，不管我們的研究成果如何，我想都是成功成心義的，由于我們都到達了這次活動應(yīng)有的效果，豐富了自我的見識，拓展了眼見，也令我們受益頗多。不可是這類團體活動也包括那些個人的理論也可多多嘗試，以后我還是會多多參加的。大學生暑假社會理論報告字篇十7月8日，我們已經(jīng)在xxx縣xxx希望小學度過了三天的光陰，十位支教同學和學生們深化理解彼此，成為彼此不舍的分開的好朋友。今天我們對留守兒童進展了一次關(guān)于心靈感悟的講堂，教誨他們要學會理解長輩的良苦用心，懂得感謝父母的付出與關(guān)愛，指導(dǎo)他們英勇地說出自己對父母的愛與感謝，并以寫信的方式傳達給父母，一個個天真無邪的孩子認真地寫出了他們想表達的感情。之后又安排了音樂、繪畫、舞蹈和日語課程，課下，我們也參加到他們的娛樂活動中，和他們玩起了老鷹抓小雞的游戲。孩子們學得不亦樂乎，我們幾位支教老師也發(fā)自內(nèi)心地感受到了自己付出的收獲。每天聽著學生們一句一句地叫著“老師”，遇到困難或不快樂，也總是希望得到老師的幫助。原來，這就是老師這個職業(yè)的偉大之處：身為一名老師，不僅要教授學生知識，還要關(guān)心學生的全面成長；我們不僅是他們的朋友，更是他們學習的典范。孩子學習的過程不應(yīng)該只是老師的一味灌輸，讓孩子們在游戲中學習更能激發(fā)他們的學習興趣，并且獲得更好的效果，實現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新改革，認真分析^p把握學生的心理特點，是當代教育開展的新方向，只有緊緊把握時代開展潮流，才能實現(xiàn)教學程度質(zhì)的飛躍。7月13日，今天是三下鄉(xiāng)支教的最后一天，我們十幾位支教同學早上早早的起床，迎接這沖動但又充滿離別悲傷的時間。早上9點左右，我們在xxx縣小侯希望小學迎來了來自xx師范學院和xxx縣等各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位家長。在各級領(lǐng)導(dǎo)視察校園完畢之后，同學們集結(jié)在少年宮活動的教學樓前參加了商丘師范學院外語學院與xxx縣小侯希望小學的理論活動基地揭牌儀式，大會上由xxx縣領(lǐng)導(dǎo)和商丘師范學院校領(lǐng)導(dǎo)以及志愿者代表上臺發(fā)言，并簽署合作協(xié)議。大會完畢后，各級領(lǐng)導(dǎo)觀看了各位小學生組織的文藝匯演。期間，各位領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀小學生捐贈新書包并由學生為領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。最后，小侯希望小學的馬校長為所有學生發(fā)放學慣用品和面包。八天里，我們互相認識，互相理解，我們共同進步，共同成長。美妙的光陰總是短暫的，離別的日子轉(zhuǎn)眼間就來到了，每個人心中滿滿的都是不舍，八天的生活讓我們彼此結(jié)下了深沉的友情，我們不僅是他們的老師，更成為了他們吐露心扉的朋友，我們對他們的關(guān)愛不僅僅是這八天，以后的日子，我們一定會向他們更多的奉獻出我們的愛心，幫助他們安康成長。至此，我們此次的大學生三下鄉(xiāng)支教活動圓滿完畢，祝愿孩子們安康快樂，也祝愿xxx縣xx鄉(xiāng)人民日報希望小學越辦越好。大學生暑假社會理論報告字篇十一今年已是我大學的第二個暑假了，大學光陰已經(jīng)過了一半有余，回首往日，覺得自己缺少社會經(jīng)歷。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正融入社會，可以適應(yīng)由學生到工作者的轉(zhuǎn)變，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我參加了學院團委面試，并有幸成為了自動化院赴黃花崗理論二隊隊員，開場了我這個暑假的理論之旅。所謂理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。理論是主體的行為，是理論意識的表現(xiàn)形式。只學不理論，那學校所學的理論知識等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可以增加社會經(jīng)歷，為以后出來工作打下根底。通過這段時間的實習，可以學到一些在學校學不到的知識。因為所處環(huán)境的不同，處理的人際關(guān)系不同，你所想所學自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。如今科學開展越來越快，我們不僅要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。在理論的這段時間內(nèi)，我一直負責協(xié)助集中整理出租房的資料，整合后立卷、保存歸檔，同時還兼顧著出租合同的核對和審查等工作，工作量大且繁瑣，但這些都是在學校里無法感受到的。出租屋的工作很忙很繁重，很多時候別人都在忙著手頭的工作，無暇顧及你，或許你會覺得你被冷落。但是你要明白剛?cè)サ降臅r候，你對一切都不熟悉，不理解，要想得到別人的回應(yīng)首先你就必須主動出擊，要找工作做而不是等待工作。同時，每一份工作都講究正確，高效，就算再雞毛蒜皮的事情，你都必須認真對待，盡自己對大的才能去做，你對工作的熱情和誠懇態(tài)度會得到上級同事的肯定，你自然就會有受重視的感覺，所以很多機遇，很多你認為應(yīng)該得到的東西，其實都需要自己去努力爭取。要知道，沒有什么是自己的，想得到就必須努力付出！我們在學校，學習的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力。我們都知道無論是學習還是工作都存在著競爭，競爭時，我們要擅長學習別人的長處而不是一味的抱怨和妒忌，同時更要向他們學習如何做人！記得剛開學老師就說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份天真和稚氣，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份，交談中彼此地位平等。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切，嘗試去處理對待。看看這幾年的招聘面試，常常反映大學生一個普遍的問題：學生的實際操作才能與在校理論學習有一定的差距。所以作為一名新世紀的`大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會理論，社會理論必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交