有關(guān)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿5篇

有關(guān)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿5篇

有關(guān)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿1

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今日我演講的題目是《用才智開(kāi)啟才智之門用勤奮開(kāi)拓勝利之路》。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新穎?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，開(kāi)頭駛向那無(wú)比浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋!我們的學(xué)校，是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今日該干些什么?踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今日有多少收獲?

狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有很多人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，“鑿壁偷光”;車胤為了學(xué)習(xí)，“囊螢映雪”;楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，“程門立雪”等等。他們無(wú)一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獵取學(xué)問(wèn)，提高你的才能，轉(zhuǎn)變你的人生?

正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和才智是開(kāi)啟勝利大門的鑰匙”。今日的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來(lái)的勝利之路?；蛟S我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獵取學(xué)問(wèn)。比如對(duì)于我們八班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，八班級(jí)是學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)當(dāng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學(xué)問(wèn)這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的勝利都要付出艱辛和努力，要想取得勝利就必需付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)時(shí)它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好年華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法轉(zhuǎn)變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)學(xué)問(wèn)之花!讓才智之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春!

有關(guān)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿2

不知道你有沒(méi)有一套叫做《才智背囊》的書啊?上面有好多故事呢，對(duì)于寫高考作文有很大的關(guān)心。或者可以參考卡耐基的故事集，也教人許多的道理。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你，自己選擇喜愛(ài)的吧。

我建議你買來(lái)看哦!

一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。請(qǐng)你走近《才智背囊》，她為你開(kāi)啟才智的天窗。一則小故事蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)受濃縮著生命的真諦。請(qǐng)你走近《才智背囊》，她讓你感受心靈的陽(yáng)光。一段平凡的對(duì)話意味著宏大，一組生活的特寫造就了永恒。請(qǐng)你走近《才智背囊》，她引你步入生活的殿堂。

短孝靈動(dòng)、真實(shí)、睿智、感人，是《才智背囊》的特色;青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《才智背囊》的感懷。走近心靈，請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng);走近情感，請(qǐng)感覺(jué)情感的酷熱;走近尊嚴(yán)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的名貴;走近寬容，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大。

關(guān)注小草，請(qǐng)?bào)w會(huì)小草的執(zhí)著;關(guān)注小魚，請(qǐng)?bào)w悟小魚的呼喊;關(guān)注生命，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷;關(guān)注歷史，請(qǐng)思索歷史的靜默。走近《才智背囊》，就猶如走進(jìn)人生的旅程;走近《才智背囊》，就猶如走進(jìn)時(shí)空的隧道。

佛家講：一葉一菩提。農(nóng)夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹(shù)，給你送去心的度量，美的憧憬。

1、打破信念障礙

數(shù)千年來(lái)，人類便始終認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不行能的事，不過(guò)在一九五四年，羅杰?班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。

他之能制造這項(xiàng)佳績(jī)，一來(lái)得歸功于體能上的苦練，二來(lái)是得力于精神上的突破。

在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里，長(zhǎng)期下來(lái)便形成極為劇烈的信念，因而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道肯定命令，必需全力完成這項(xiàng)使命，果真他做到了大家都認(rèn)為不行能的事。

誰(shuí)也沒(méi)想到班尼斯特的破紀(jì)錄，卻給其他的運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響，在此之前沒(méi)有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多。

之所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象，乃是他的成就供應(yīng)了其他人一個(gè)新的依據(jù)，大家所認(rèn)為的“不行能”實(shí)際上是可能的。

人們經(jīng)常會(huì)對(duì)自己本身或自己的力量產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念，其中的緣由可能是由于過(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò)，因而對(duì)于將來(lái)也不敢寄望會(huì)有勝利的一日，也有可能是沒(méi)有一個(gè)活生生的詳細(xì)目標(biāo)，對(duì)于愿望能否實(shí)現(xiàn)心存疑慮。長(zhǎng)期下來(lái)他們便開(kāi)頭學(xué)得務(wù)實(shí)，而最終平凡。

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在同學(xué)們都很努力但是卻無(wú)法取得明顯進(jìn)展的時(shí)候，老師可集中力氣關(guān)心其中一名同學(xué)取得突破。一個(gè)人的突破往往會(huì)帶動(dòng)一大批人，榜樣的力氣是無(wú)窮的。

在一個(gè)班級(jí)里，老師往往無(wú)法顧及到全體，班級(jí)里總有極個(gè)別優(yōu)秀的同學(xué)，也會(huì)有一些不上進(jìn)的同學(xué)，沉者自沉，浮者自浮，而更廣闊的是中間一批不沉不浮可沉可浮的同學(xué)。這批同學(xué)有向上的愿望，但離那些班級(jí)里的頂尖高手有較多距離，無(wú)法望其項(xiàng)背。反而若是他們之中有一人取得勝利，對(duì)其他人的促進(jìn)作用將會(huì)是巨大的，大家必將群起而效仿之。如此，老師的工作便可產(chǎn)生牽一發(fā)而動(dòng)全身之效果。

有關(guān)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿3

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《青春的誓言》。

作為新一代的我們，抱負(fù)是豐滿的。我們對(duì)將來(lái)布滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感!由于青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

每一個(gè)人都有自己的幻想，然而幻想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人幻想成為教書育人的人民老師，有些人幻想成為救死扶傷的白衣天使，有的人幻想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人幻想成為人類社會(huì)進(jìn)展的工程師……不管是老師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)漂亮的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最珍貴的財(cái)寶，我們的生活應(yīng)當(dāng)布滿激情!

青春，布滿了幻想，然而我們的生活中有許很多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)受了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是確定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的緣由，青春應(yīng)當(dāng)布滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品，這就是青春：布滿著力氣，布滿著期盼，布滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，布滿著盼望和信念的青春!的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美妙的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力氣，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣靠著自己的耐力悄悄前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在漸漸氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮勉向上，砥礪前行!

感謝大家!

有關(guān)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿4

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

親情就像迷茫中的路標(biāo)，指引著你前進(jìn)的方向;親情，像一盞燈，照亮你該走的人生;親情，就像一杯茶，可以暖和你的心。

小時(shí)候，家庭是一個(gè)暖和的家，父母和我住在一起，朦朧中感受到父親的關(guān)懷。我難受的時(shí)候，家人給我勸慰;快樂(lè)的時(shí)候，家人祝愿我。

你用安靜的湖水撫平我內(nèi)心的起伏;你是家人，家人就是你。你是一個(gè)重要的樞紐，天地萬(wàn)物都由你細(xì)心維護(hù);你是命中注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，永久相伴;你是家人，家人是你，你是柳絮，你是荷葉，你是荷花。愛(ài)，所以你出名字。

心灰意冷的時(shí)候，家庭是給人盼望的梅花。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你一眼就能克服一切困難;難受的時(shí)候，親情是一杯解憂的烈酒。喝了它就醉了，解決了千千萬(wàn)萬(wàn)的苦惱;這就是親情，無(wú)論何時(shí)何地她都會(huì)始終陪著我。

家庭，像一顆蜂蜜，給你甜甜的味道;親情，就像沙漠里的一泓清泉，可以在你困難的時(shí)候關(guān)心你;親情，就像一艘船，帶你踏上漫漫征途。

有關(guān)語(yǔ)文課前三分鐘演講稿5

曾子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與伴侶交而不信乎?傳不習(xí)乎?”每一個(gè)人都需要對(duì)靈魂進(jìn)行拷問(wèn)，對(duì)靈魂的拷問(wèn)可以去掉我們心靈的邪惡，靈魂才會(huì)高尚。在靈魂的拷問(wèn)中實(shí)現(xiàn)自己，才能不斷進(jìn)步、獲得美德。

我們?cè)陟`魂的拷問(wèn)中發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，使我們有改正的機(jī)會(huì)。巴金在“__”初期被迫不停地寫交代，后來(lái)巴金對(duì)于這件事非常自責(zé)，他這樣說(shuō)過(guò)：“我怎么遺忘了當(dāng)年的承諾?我怎么遠(yuǎn)離了自己曾經(jīng)贊美的人格?我怎么失去了自己的頭腦，失去了自己的思維，甚至自己的語(yǔ)言?”我是可以想象巴金的內(nèi)心。一次又一次的精神自責(zé)，不斷地熬煎著巴金。正是這種自責(zé)對(duì)靈魂的拷問(wèn)，成了巴金晚年的寫作動(dòng)力。他直面“__”對(duì)民族帶來(lái)的浩劫，直面自己人格曾經(jīng)消失的扭曲。他情愿用真實(shí)的寫作，填補(bǔ)一席消失的精神空白。他最終寫出了在當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》，從今來(lái)履行一個(gè)學(xué)問(wèn)分子應(yīng)盡的歷史責(zé)任，從而達(dá)到了文學(xué)和思想的最終高峰。

靈魂的拷問(wèn)是對(duì)前一個(gè)階段的總結(jié)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改才能更好的面對(duì)將來(lái)。德國(guó)前維利?勃蘭特，在猶太人死難者紀(jì)念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔。勃蘭特當(dāng)眾下跪賠禮，表明他承認(rèn)德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔