初中友情類實(shí)用(3篇)

第頁共頁最新初中友誼類實(shí)用(3篇)初中友誼類篇一初春的一個(gè)陽光明媚的下午，拋開了一道道看不懂又不會(huì)做的壓軸題，我們兩個(gè)班一同到凌云山去春游了。一個(gè)半小時(shí)的車程本應(yīng)非常漫長，但我們的歌聲讓它又短得微缺乏道。來到山腳下，聽?wèi){火辣的陽光在我們身上肆意的流淌，我們邊唱邊走著。到達(dá)訓(xùn)練基地，換好軍裝，聽完教練的啰嗦，編好隊(duì)名后，終于開場活動(dòng)了。有兩隊(duì)去打真人cs，兩隊(duì)去攀巖，我們剩下的六隊(duì)那么被帶到草地上做游戲〔實(shí)際上是曬太陽〕……這個(gè)游戲叫“傳遞密碼”，也就是不說話，也不看，憑感覺傳幾個(gè)數(shù)字的游戲。我們的隊(duì)名叫“草叢三基友×4”，顧名思義也就是十二個(gè)男同志。俗話說“三個(gè)好基友，頂個(gè)諸葛亮”，更何況我們是三×4個(gè)了。我們沒用五分鐘就想出了我們的傳遞方式：用手掌拍代表“5”，用拳頭捶的話，一下代表“1”，每次傳一個(gè)位數(shù)，隔個(gè)5、6秒再傳下一位的數(shù)字。我在隊(duì)伍的末尾，第一個(gè)就是我，要是我傳錯(cuò)了，前面的也就崩*了，所以我很認(rèn)真。第一個(gè)數(shù)是“857”。“啪、咚咚咚”，我傳了出去，張均陽也順利傳到了前一個(gè)人那里。幾秒后，我又傳出了第二個(gè)數(shù)——“啪”，仍然順利地傳了出去?？僧?dāng)我傳第三個(gè)數(shù)時(shí)，可能是太緊張，想提醒下張均陽，便先輕輕捶了他下，我怕他可能就理解成了“咚、啪、咚咚”，不過幸好他動(dòng)作慢，我在他舉起手后馬上用雙手在他背上亂抓，他便放下了懸在半空中的手，我提到嗓子眼的心也放了下來?！芭?、咚咚”，我重新傳了一遍。我們沒錯(cuò)，這方法果然有效！有了第一次的經(jīng)歷，我們又補(bǔ)了幾條：拍一下后腦勺是“0”，傳錯(cuò)了就掐一下腰。這次的數(shù)字是“7322”，“啪、咚咚——咚咚咚——咚咚”，前三個(gè)數(shù)字都準(zhǔn)確的傳了出去，可正當(dāng)我在傳第三個(gè)數(shù)時(shí)，那急躁的“斜眼”像是鬼在攆他一樣，風(fēng)似得跑到了教練面前寫下了個(gè)“732”……第三次我們便完善了這個(gè)方法：傳完了所有數(shù)字后，摸一下前一個(gè)人的屁股。第三個(gè)數(shù)是“1080”?！斑恕尽差^〕——啪、咚咚咚——啪〔頭〕”，最后摸了下屁股。我們又成功地傳遞了密碼。我們“三基友×4”隊(duì)不僅贏得了先打cs的時(shí)機(jī)，還得到了教練的稱贊，說我們很團(tuán)結(jié)，很聰明。摩爾斯留下了用點(diǎn)和劃傳遞的國際摩爾斯密碼，而我們那么用“啪”、“咚”傳遞出了屬于我們的友誼密碼。初中友誼類篇二人生中有快樂的光陰，也有痛苦的時(shí)候，但是，我們總要自己學(xué)著漸漸長大，回憶起美妙光陰的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)品味痛苦帶給我們的正面影響。也許是我過慣了順心的日子，當(dāng)生活讓我一次次碰壁，給我一次次打擊的時(shí)候，我只知道抱怨生活，只顧悲傷流淚，卻不曾發(fā)現(xiàn)自己常常在不經(jīng)意間就傷害了身邊的朋友?；叵肫鹨郧暗娜兆?，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)候其實(shí)我也是個(gè)快樂的人。無論是晴天還是陰天，或者是雨天，我都不會(huì)覺得心情郁悶和煩躁。以前的我，總是把快樂灑滿我待的每一個(gè)地方。但是，不知道從什么時(shí)候開場，我的內(nèi)心漸漸發(fā)生了變化。我的心情開場變得陰晴不定，郁悶、煩躁隨之而來。每次，當(dāng)朋友們問起我的時(shí)候，我也總是顯得不夠耐心，對(duì)他們的態(tài)度也不夠好，似乎想要把這無名之火發(fā)在他們身上。久而久之，我身邊的朋友，一個(gè)一個(gè)都分開了我，畢竟每個(gè)人的忍受都是有限度的。我多么思念那與朋友一起談心、打鬧的日子，在陽光的沐浴下，登上了高山，在清風(fēng)的吹拂下，放飛了風(fēng)箏。海邊的情景也很明晰，海浪拍打著巖石，卷起褲角在海國邊追逐，在尋找那些擁有童話色彩的貝殼，一起研究在海邊撿到的小石子，還傻傻地遐想用這些石子建造我們自己的家園，鋪一條完全發(fā)球我們自己的小路。但如今卻只有回憶的份。每次想找好友解釋那些無意間傷人的言語，可話到喉嚨邊又咽了回去，仿佛這是上天安排的，命中注定要失去那份友誼，誰也____為力。每天，我只跟寂寞為伴。留神悶得發(fā)慌時(shí)，就對(duì)著鏡子里喃喃自語，對(duì)著家里的狗輕聲嘀咕，對(duì)著大山放聲大喊，聽不到半句撫慰、鼓勵(lì)。那份友誼對(duì)我來說是天上的星星，摘不到也夠不著。漸漸地我習(xí)慣跟孤獨(dú)打交道，也不怎么留戀那美妙的友誼，因?yàn)閺那澳切坝须y同當(dāng)”，全都憑空消失了。我仿佛是海中的一艘船，霧太大，迷失了方向，不知該往哪兒靠。聽?wèi){暴風(fēng)雨的打擊。上天對(duì)我不薄，送了一場大雨，還讓我滑了一跤，最后朋友伸出了援助之手，我心里想著該怎么回絕，卻在考慮中接收了別人的幫助，當(dāng)她們在問我有沒有摔著時(shí)，一股暖流從心底涌了出來，這時(shí)我才真正的明白我真的很需要那份友誼，純真無邪的友誼。像一片飄零的樹葉在雨中跳著自以為美麗的舞蹈，一向傲慢的我第一次低下了頭。那夜無眠，我明白了那是自己的固執(zhí)使自己失去了珍貴的友誼，我懂得了是自己陷自己于這無邊的煩惱之中。魚離不開水，我又回到了那久違的池塘。我很開心，天空藍(lán)得透明，小鳥唱得清脆，眼前飄過一片綠葉。這綠葉同我的友誼一樣是那么的綠，那么地具有生命力。從那天起，我對(duì)友誼看得比一切都重，因?yàn)榈鹊绞チ艘院蟛虐没?，便已太晚了。我長大了，更懂事了。我懂得了：笑聲是為了增添你生活的精彩，眼淚是為了證明生命的價(jià)值。初中友誼類篇三時(shí)間匆匆，眨眼間，我的小學(xué)生活完畢了。要分開六年來共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛我們的教師，心中非常不舍。分開的那一刻，我真的放聲大哭，但最后我并沒有這樣做。時(shí)間無情，它一直向前沖，無論我怎么挽留它，它都沒有回頭。它像是幸災(zāi)樂禍的，在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí)，它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著一樣的命運(yùn)，都是“被逼”分開了多年朋友的人。雖然我很不滿，但卻滿懷好奇想去理解眼前這幫生疏的人。記得剛開學(xué)，我對(duì)周圍的一切充滿了好奇，但卻感到寂寞，生疏，無依靠。但至少我們這個(gè)班級(jí)的人是比擬團(tuán)結(jié)、熱情的。他們跟我打招呼，我心中非?？鞓?，即是這樣，我還是勉強(qiáng)的笑了笑而已。隨著時(shí)間的推移，我終于適應(yīng)了初中生活，與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的朋友，甚至像兄弟姐妹。教師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語，她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿這信心面對(duì)這生疏的世界?？赡芪胰缃駜H僅說我們班很團(tuán)結(jié)很友好，每個(gè)人心中都有為班爭光的心，你會(huì)認(rèn)為很虛偽。但假如我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前，你就會(huì)相信，我說的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了。他參加了幾項(xiàng)跑步比賽。但是在其中一項(xiàng)中受傷。他表情痛苦，但他卻不肯退出，對(duì)教師和同學(xué)們說：“相信我，我可以的。”他忍受著一切的痛苦，不告訴任何人，播送響起，他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上。搶射響起，頓時(shí)，我們的心被揪了起來，但是我們的擔(dān)憂是無謂的，在別人看來，他像是沒有受過傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了，這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩?？烧谶@時(shí)，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛似乎嚴(yán)重了。教師叫他別參加比賽了，可是他卻偏偏堅(jiān)持。他沉默著，閉著眼睛。我們都看著他。默默地支持著他。我心想：時(shí)間啊，你走慢點(diǎn)吧，讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會(huì)吧!但是，無情的它還在不斷的跑，跑，跑。很快，另外一場比賽，當(dāng)然這是他參加的最后一場比賽正面來襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來。他沒有剛剛的氣勢了。腳痛在折磨這他