第12練-2023年高一語文暑假作業(yè)（統(tǒng)編版）（原卷版）

第12練每日方法點(diǎn)睛古代詩詞閱讀的基本方法1.掌握近體詩和詞的句法特點(diǎn),讀通詩句的意思古代詩歌是押韻的,而且語言比較精煉,這就使得詩歌必然具有和散文不同的句法特點(diǎn)。但是,從《詩經(jīng)》、楚辭到漢魏六朝的古詩,它們的句法結(jié)構(gòu)與散文的差別不是很大。近體詩和詞因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)限制,更由于要講究平仄、對仗,因此就產(chǎn)生了一些與散文以及古詩都很不相同的句法特點(diǎn)。這主要有四種情況：省略、活用、錯(cuò)位、緊縮。省略，第一,省略主語，如：(我)與君離別意,(我們)同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀川》)。第二,省略副詞后面的動(dòng)詞，如：映階碧草自(顯)春色，隔葉黃鸝空(唱)好音。(杜甫《蜀相》)。第三,省略動(dòng)詞謂語,只剩下名詞或名詞性短語,讓讀者去體會(huì)它們之間的關(guān)系。如：渭北(看著)春天樹,江東(望著)日暮云。(杜甫《春日憶李白》)。第四,省略介詞，如：明月(在)松間照,清泉(在)石上流。(王維《山居秋暝》)。第五,省略比喻句中的“如”“像”等，如：山河破碎(如)風(fēng)飄絮,身世浮沉(像)雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)?；钣?指某些詞臨時(shí)改變其基本語法功能,他詞類,或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。古代詩歌中常見的活用現(xiàn)象有名詞活用為動(dòng)詞,名詞的使動(dòng)用法、意動(dòng)用法,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,動(dòng)詞活用為名詞,形容詞活用為動(dòng)詞,形容詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法。如“病樹前頭萬木春”(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)中,“春”是名詞活用為形容詞,形容萬木茂盛,春意盎然，“岱宗夫如何?齊魯青未了”(杜甫《望岳》)中,“青”是形容詞作名詞,指青青的山色?！皾净ㄝp粉色,山月少燈光”(王維《從岐王夜宴衛(wèi)家山池應(yīng)教》)兩句意為澗花很白,以為粉色不算白；山月很明,以為燈光不算明，形容詞“輕”和“少”用作意動(dòng)詞。錯(cuò)位.在近體詩和詞中,主語、賓語、定語、狀語的位置都可以變動(dòng)。如,“綠垂風(fēng)折筍,紅綻雨肥梅”(杜甫《陪鄭廣文游何將軍山林》)應(yīng)為“風(fēng)折筍垂綠,雨肥梅綻紅”.“竹憐新雨后,山愛夕陽時(shí)”(錢起《谷口書齊寄楊補(bǔ)闕》)應(yīng)為“新雨后憐竹,夕陽時(shí)愛山”，“永憶江湖歸白發(fā)”(李商隱《安定城樓》)應(yīng)為“永憶江湖白發(fā)歸”，“多情應(yīng)笑我”(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》)應(yīng)為“應(yīng)笑我多情”，“千古江山,英雄無覓孫仲謀處”(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)應(yīng)為“千古江山,無處覓英雄孫仲謀”。緊縮,指詩句可以看作由兩個(gè)分句緊縮而成,用來表示分句間關(guān)系的連詞在句中沒有出現(xiàn),但我們在理解時(shí)可以把它們加上去。如：國破(但)山河在,城春(故)草木深。(因)感時(shí)(而)花濺淚,(因)恨別(而)鳥驚心.(杜甫《春望》)當(dāng)然,上面所說近體詩和詞的句法特點(diǎn)不純是因?yàn)橐繇嵓皩φ痰男枰?有時(shí)詩人為了增強(qiáng)詩歌的表現(xiàn)力而刻意使用這些句法,特別是省略和活用，如“渭北春天樹,江東日暮云”(杜甫《春日憶李白》)省略動(dòng)詞,由名詞意象構(gòu)成。表面看來,這兩句只是寫了作者和李白各自所在之景。“渭北”指杜甫所在的長安一帶；“江東”指李白正在漫游的江浙一帶，“春天樹”和“日暮云”都只是平實(shí)敘出,未作任何修飾，分開來看,兩句都很一般,并沒什么奇特之處，然而作者把它們組織在一聯(lián)之中,卻有了一種奇妙的聯(lián)系，也就是說,當(dāng)作者在渭北思念江東的李白之時(shí),也正是李白在江東思念渭北的作者之時(shí)；而作者遙望南天,唯見天邊的云彩,李白翹首北國,唯見遠(yuǎn)處的樹色,又見出兩人的離別之恨,好像“春樹”“暮云”,也帶著深重的離情。兩句詩,牽連著雙方同樣的無限情思，回憶在一起時(shí)的種種美好時(shí)光,懸揣二人分別后的情形和此時(shí)的種種情狀,這當(dāng)中有著十分豐富的內(nèi)容。明確了近體詩和詞的這些句法特點(diǎn),我們才能更好地讀通近體詩和詞的句子的意思,把握詩詞的意境,體會(huì)詩歌的情感。2.理解掌握古代詩歌常用意象及典故的內(nèi)涵,初步理解詩歌的內(nèi)容。所謂意象,就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡單地說,意象就是融入詩人思想感情的“物象”,是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。在古代詩歌中,詩人常用一些特定的意象來表達(dá)主旨及感情,形成了很多傳統(tǒng)的意象,內(nèi)涵，理解掌握這些古代詩歌常見意象的內(nèi)涵,有助于我們理解詩歌的內(nèi)容和情感。古典詩歌,特別是詠史懷古詩,常常運(yùn)用典故,在增強(qiáng)作品意蘊(yùn)的同時(shí),也給我們的閱讀帶來了一些障礙,甚至直接影響我們對整個(gè)作品的鑒賞。因此，要想讀懂詩歌,必須理解掌握一定數(shù)量典故的內(nèi)涵。3.認(rèn)真“四讀”,進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)容,大體把握詩歌的主旨及情感?！八淖x”指讀詩題,讀作者,讀背景,讀注釋。詩歌的標(biāo)題,包含著諸多信息，借助標(biāo)題有很多好處。第一,可以推測詩歌的類型，以事物作題目的詩很可能就是詠物詩,詩題中出現(xiàn)了有關(guān)邊塞事物的詩歌往往是邊塞詩,標(biāo)題中出現(xiàn)古跡名勝的詩往往是詠史詩。第二，可以推測詩歌的基本內(nèi)容。陸游的《書憤》,由題目可以知道本詩的主要內(nèi)容是書寫詩人胸中的憤懣之情。詩人因何而憤？詩中有哪些詩句表現(xiàn)憤懣之情？帶著這些問題閱讀詩歌,很容易把握詩歌的內(nèi)容。第三,可以推斷詩歌的主旨、情感.詩題中的“寄某某”很可能表達(dá)對某某的懷念之情；“登高”可能是思親懷友；詩題中含有“送別”字樣的，往往表現(xiàn)依戀、珍重、別愁等感情。第四,可以揣測詩歌的表達(dá)技巧和思路。一類詩有一類詩的表達(dá)技巧，陸游的《卜算子詠梅》、黃巢的《菊》、杜甫的《孤雁》、李商隱的《流鶯》,都以某種事物為標(biāo)題,屬于詠物詩。根據(jù)這一點(diǎn),我們可以推測詩歌可能采用了托物言志、象征的寫法。而有些題目我們可以看出作者的思路如張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》,望月———懷遠(yuǎn),應(yīng)該就是該詩的寫作思路。要真正讀懂一首詩,必須知作者,了解詩人寫作的背景。讀詩時(shí),必須注意詩人的遭遇、境況,注意詩人所處朝代的國勢、朝政等方面的情況,知道了人與世,才能準(zhǔn)確把握詩歌的思想感情。這方面的信息,有的詩歌考題會(huì)提供相關(guān)的注釋,有的屬于名家名篇的,則不再加注,需要我們從平時(shí)積累的知識(shí)中回憶提取。評(píng)卷人得分語言表達(dá)閱讀下面材料，按要求答題。材料一：①君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無他事矣。（《荀子》）②人而無信，不知其可也。（《論語》）③小信成則大信立，故明主即于信。（《韓非子》）④誠信者，天下之結(jié)也。（《管子》）材料二：“信用中國”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2019年6月上線運(yùn)行，2020年10月改版升級(jí)。新版分區(qū)設(shè)置更合理，更加突出權(quán)威性、及時(shí)性、互動(dòng)性和可讀性。2021年4月，該網(wǎng)站開通了個(gè)人信用信息查詢功能。“信用中國”網(wǎng)站自運(yùn)行以來，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。目前，該網(wǎng)站日訪問量超過500萬人次，網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計(jì)突破9億次。材料三：漫畫（見下圖）1．請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你從中得出的結(jié)論。（20字左右。)2．請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，70字左右）閱讀下面的文字，完成下面小題。小時(shí)候，我喜歡看大人下象棋，感覺隔著楚河漢界兩軍對壘，刀兵相見，既刺激又有趣?？粗粗?，不僅學(xué)會(huì)了下棋，而且懂得了下棋規(guī)則以外的規(guī)矩：觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫。修養(yǎng)高的人下棋，彬彬有禮，或是讓對方先手，或是讓一兩子；修養(yǎng)差的人下棋．贏了沾沾自喜取笑對方技藝太差，輸了罵罵咧咧誣陷對方耍賴，要是真急了，一言不合還能動(dòng)起粗來。我那時(shí)候還小，對“真君子”“大丈夫”的理解，還只局限在棋局之中。現(xiàn)在看來，其實(shí)這種棋品見人品的優(yōu)良品質(zhì)，一直在①地熏陶著我。學(xué)生時(shí)代，我一直保持著閑時(shí)下象棋的愛好。有時(shí)晚自習(xí)結(jié)束回到宿舍熄燈后，乘著一時(shí)興起，與室友頂著被子打著手電筒，在被窩里一較高下。不過，那時(shí)候的我棋藝并不算出色，只是掛點(diǎn)小彩頭賭一碗方便面而已，經(jīng)常會(huì)輸?shù)靡凰?。我的棋藝真正②的時(shí)候，是在參加工作以后。結(jié)束學(xué)生時(shí)代的我來到北方工作，開始了獨(dú)立生活，我懂得了細(xì)心去做每一件事，懂得了珍惜眼前所擁有的。這種轉(zhuǎn)變，也作用在下象棋上。過去我總會(huì)以殺掉對方有生力量為制勝的主攻方向，獨(dú)立生活后我變了，變得會(huì)通盤考慮哪些子可以丟、哪些子必須保護(hù)好，從以前③落子逐漸變成慎重布局、以大局為重，以前浮躁焦慮的心性逐漸變得沉穩(wěn)平和。1．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2．文中畫橫線的句子使用了怎樣的修辭方法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。3．簡述第二段的主要內(nèi)容。要求表達(dá)簡潔流暢，不超過40個(gè)字。評(píng)卷人得分一、現(xiàn)代文閱讀（古代白話小說）閱讀下面的文字，完成下面小題。寶黛共讀《西廂記》①且說寶玉自進(jìn)花園以來，心滿意足，再無別項(xiàng)可生貪求之心……誰想靜中生煩惱，忽一日不自在起來，這也不好，那也不好，出來進(jìn)去只是悶悶的。茗煙見他這樣，因想與他開心，左思右想，皆是寶玉頑奈煩了的，不能開心，惟有這件，寶玉不曾看見過。想畢，便走去到書坊內(nèi)，把那古今小說并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇角本買了許多來，引寶玉看。寶玉何曾見過這些書，一看見了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進(jìn)園去，“若叫人知道了，我就吃不了兜著走呢?！睂氂衲抢锷岬牟荒眠M(jìn)園去，踟躕再三，單把那文理細(xì)密的揀了幾套進(jìn)去，放在床頂上，無人時(shí)自己密看。那粗俗過露的，都藏在外面書房里。②那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會(huì)真記》①，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開《會(huì)真記》，從頭細(xì)玩。正看到“落紅成陣”，只見一陣風(fēng)過，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋碇灰姷叵逻€有許多。③寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，來把這個(gè)花掃起來，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢?！绷主煊竦溃骸傲淘谒锊缓?。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟塌了。那畸角上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日久不過隨土化了，豈不干凈?！雹軐氂衤犃讼膊蛔越?，笑道：“待我放下書，幫你來收拾?！摈煊竦溃骸笆裁磿?？”寶玉見問，慌的藏之不迭，便說道：“不過是《中庸》《大學(xué)》?！摈煊裥Φ溃骸澳阌衷谖腋芭?。趁早兒給我瞧，好多著呢。”寶玉道：“好妹妹，若論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了，連飯也不想吃呢?！币幻嬲f，一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。⑤寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣?！睂氂裥Φ溃骸拔揖褪莻€(gè)‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’?！雹诹主煊衤犃耍挥X帶腮連耳通紅，登時(shí)直豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了兩只似睜非睜的眼，微腮帶怒，薄面含嗔，指寶玉道：“你這該死的胡說！好好的把這淫詞艷曲弄了來，還學(xué)了這些混話來欺負(fù)我。我告訴舅舅舅母去?！闭f到“欺負(fù)”兩個(gè)字上，早又把眼睛圈兒紅了，轉(zhuǎn)身就走。寶玉著了急，向前攔住說道：“好妹妹，千萬饒我這一遭，原是我說錯(cuò)了。若有心欺負(fù)你，明兒我掉在池子里，教個(gè)癩頭黿吞了去，變個(gè)大忘八，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時(shí)候，我往你墳上替你馱一輩子的碑去?！闭f的林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這個(gè)調(diào)兒，還只管胡說?！?，原來是苗而不秀，是個(gè)銀樣镴槍頭?！睂氂衤犃?，笑道：“你這個(gè)呢？我也告訴去。”林黛玉笑道：“你說你會(huì)過目成誦，難道我就不能一目十行么？”⑥寶玉一面收書，一面笑道：“正經(jīng)快把花埋了罷，別提那個(gè)了。”二人便收拾落花，正才掩埋妥協(xié)，只見襲人走來，說道：“那里沒找到，摸在這里來。那邊大老爺身上不好，姑娘們都過去請安，老太太叫打發(fā)你去呢?？旎厝Q衣裳去罷。”寶玉聽了，忙拿了書，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。⑦這里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn)。林黛玉便知是那十二個(gè)女孩子演習(xí)戲文呢。只是林黛玉素習(xí)不大喜看戲文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不落，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣?！雹哿主煊衤犃?，倒也十分感慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽，又聽唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！甭犃诉@兩句，不覺點(diǎn)頭自嘆，心下自思道：“原來戲上也有好文章。可惜世人只知看戲，未必能領(lǐng)略這其中的趣味?！毕氘叄趾蠡诓辉摵?，耽誤了聽曲子。又側(cè)耳時(shí)，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動(dòng)神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八個(gè)字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情”之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種”之句，都一時(shí)想起來，湊聚在一處。仔細(xì)忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。（節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》）[注]①《會(huì)真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，又名《會(huì)真記》。后來金元人把這個(gè)故事演為諸宮調(diào)和雜劇，稱為《西廂記》。也有仍借用唐傳奇《會(huì)真記》舊名去稱雜劇劇本的。②《西廂記》第一本第四折，張生稱自己是“多愁多病身”，鶯鶯是“傾國傾城貌”。③“原來姹紫嫣紅開遍”“你在幽閨自憐”等句見湯顯祖《牡丹亭》。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．寶玉將茗煙買來的書藏起來看，說明他對封建禮教并不完全認(rèn)同，具有一定的反抗的意識(shí)。B．林黛玉對落花處置的見解和葬花的行為，可以見出其愛花惜花之心，體現(xiàn)出她敏感細(xì)膩的性情和純凈高潔的品格。C．寶玉將《會(huì)真記》藏起來，說“不過是《中庸》《大學(xué)》”，他內(nèi)心慌張，極力掩飾，表明他對林黛玉還不完全信任。D．寶黛二人都對《會(huì)真記》愛不釋手，也反映了兩人思想情趣相投，也為小說后面的情節(jié)做了鋪墊。2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等正面描寫和側(cè)面烘托來刻畫賈寶玉的性格特點(diǎn)。B．本文雖然情節(jié)沒有太大起伏，但作者筆觸細(xì)膩，尤其是對林黛玉心理描寫細(xì)致，頗能吸引讀者。C．小說多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫人物，戲文本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。D．小說前面寫寶玉在身邊時(shí)，黛玉多是“笑”，后面寫“見寶玉去了”之后，黛玉盡是“愁”，這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。3．小說第②段對落花的描寫，有什么作用？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。4．小說第⑤段寫黛玉“眼睛圈兒紅了”，第⑦段又寫黛玉“眼中落淚”，請分析她兩次情緒波動(dòng)的原因。評(píng)卷人得分二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題?；腹珕栔蚊裼诠茏印９茏訉υ唬骸胺材撩裾?，必知其疾。勿懼以罪，勿止以力?！被腹唬骸昂我孕兄?？”管仲對曰：“質(zhì)信極仁，嚴(yán)以有禮，慎此四者，所以行之也?！被腹唬骸罢埪勂湔f。”管仲對曰：“信也者，民信之；仁也者，民懷之；嚴(yán)也者，民畏之；禮也者，民美之。”桓公曰：“善哉！”桓公又問曰：“寡人欲修政以干時(shí)于天下，其可乎？”管子對曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子對曰：“始于愛民?！惫唬骸皭勖裰滥魏危俊惫茏訉υ唬骸肮薰?，家修家族，使相連以事，相及以祿，則民相親矣。省刑罰，薄賦斂，則民富矣。鄉(xiāng)建賢士使教于國則民有禮矣此愛民之道也。”桓公在位，管仲見。立有間，有二鴻飛而過之?；腹珖@曰：“仲父，今彼鴻鵠，四方無遠(yuǎn)，所欲至而至焉。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲不對?；腹唬骸白雍喂什粚?？”管子對曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢對?！被腹唬骸爸俑负鸀槿唬抗讶酥兄俑敢?，猶飛鴻之有羽翼也，若濟(jì)大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人將安聞道而得度哉？”管子對曰：“君若將欲霸王、舉大事乎？則必從其本事矣?！被腹唬骸案覇柡沃^其本？”管子對曰：“齊國百姓，公之本也。公輕其稅斂則人不憂饑，緩其刑政則人不懼死?！被腹唬骸奥劽?，不敢擅也，將薦之先君。”明日，皆朝于太廟之門，朝定令于百吏。使稅者百一鐘，孤幼不刑，澤梁時(shí)縱，關(guān)譏而不征，市書而不賦，近者示之以忠信，遠(yuǎn)者示之以禮義。行此數(shù)年，而民歸之如流水。（節(jié)選自《管子·小匡》）1．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用黑色碳素筆在答題卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)上打“√”。鄉(xiāng)A建B賢C士D使E教F于G國H則I民J有K禮L矣M此N愛O民P之Q道R也2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“立有間，有二鴻飛而過之”與“故令人持璧歸，間至趙矣”（《廉頗藺相如列傳》）兩句中的“間”字含義不同。B．“是以能通其意于天下乎”與“然不自意能先入關(guān)破秦”（《鴻門宴》）兩句中的“意”字含義不同。C．“若濟(jì)大水有舟楫也”與“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”（《燭之武退秦師》）兩句中的“濟(jì)”字含義相同。D．“緩其刑政則人不懼死”與“此則岳陽樓之大觀也”（《岳陽樓記》）兩句中的“則”字含義相同。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．管仲認(rèn)為，“信”“仁”“嚴(yán)”“禮”是為政的重要原則，也就是國君要對百姓講究信用，施行仁政，嚴(yán)肅法紀(jì)，提倡禮儀。B．桓公想修明政事以求合于時(shí)世，于是向管仲請教。管仲認(rèn)為要從愛護(hù)百姓做起，他提出的愛民措施