2023人教版小學六年級數(shù)學上冊教案-【第2課時 根據(jù)方向和距離標出物體位置】

第2課時位置與方向（二）（2）?教學內容教科書P20～21例2及“做一做”，完成教科書P24～25“練習五”中第5～7題。?教學目標1.結合具體事例，根據(jù)方向和距離的描述，在圖上確定某個點的位置。2.通過繪制平面圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力，積累活動經(jīng)驗，發(fā)展學生的空間觀念。3.聯(lián)系生活實際，使學生體會在圖上準確地標出物體位置的重要性，感受數(shù)學就在身邊，激發(fā)學習興趣。?教學重點能根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置。?教學難點如何將實際距離準確地畫在圖上。?教學準備課件。【教學提示】教師注意引導學生通過習題回顧總結上節(jié)課學習的知識，從而引入新課。?【教學提示】教師注意引導學生通過習題回顧總結上節(jié)課學習的知識，從而引入新課。一、激活經(jīng)驗，引入新課1.課件出示習題，學生自主完成。師：歡迎來到狀元成材路慕課堂，今天我們來學習，人教版六年級上冊第二單元《位置與方向（二）》第2課時根據(jù)方向和距離標出物體位置。在開始今天的新課前我們先來回顧一下上節(jié)課所學的知識，誰能說一說？生：通過上節(jié)課的學習我們知道了確定物體位置的兩個條件，即方向和距離。（出示知識點）這位同學說得很好，下面我們通過一道練習題來檢驗大家的學習成果。（課件出示）現(xiàn)在大家可以按下暫停鍵，靜心思考一下哦。我們來校對答案，這里告訴我們以燈塔為觀測點，右下角的一條線段，上面寫著1km，也就是說這一條線段代表1km，有幾條就有幾km，所以，A島在北偏東45°的方向上，距離是3千米；B島在西偏南30°的方向上，距離是4千米。相信同學們也都做對了吧！引入新課。師：今天的研究內容仍與臺風有關，讓我們繼續(xù)學習位置與方向（二）第2課時根據(jù)方向和距離標出物體位置。［板書課題：位置與方向（二）（2）］二、動手操作,探究新知1.明確任務，引出需求。師：因為在上節(jié)課中，同學們準確播報出臺風到達A市的情況，我們提前做好了防范工作，臺風沒有給A市市民的生活、工作造成巨大的影響。今天關于臺風的動態(tài)又有了新的情況，我們一起去看看吧?（課件出示教科書P20例2的主題圖）提供相關信息。師：下面是關于B市、C市的位置信息：B市位于A市北偏西30°方向、距離A市200km。C市在A市正北方，距離A市300km。那你能在例1的圖中圖中標出B市、C市的位置嗎？3.明確繪圖步驟。（1）師：這節(jié)課我們就利用位置與方向的有關知識，一起在平面圖中標出B市、C市的位置。那要想在平面圖上準確標出一個地方的位置，需要考慮哪些問題呢？現(xiàn)在大家可以按下暫停鍵，靜心思考一下哦。誰來說一說。生：我認為，要先確定平面圖的中心位置也就是觀測點的位置，這里的中心還是A市。師：這位同學說的很好，也就是說我們第一步先要：一、定中心。（板書：一、定中心）師：還需要哪些信息呢?誰能說一說？生：還要確定方向和與A市的距離。師：這位同學說的很好，即還要知道方向和距離。（出示二、定方向。三、定距離。）這時就可以確定B市在平面圖上的具體位置?，F(xiàn)在大家能在圖上準確地標出B市的位置嗎?試試吧！【教學提示】【教學提示】學生在畫北偏西30°方向時，教師要密切關注學情，及時幫助理解有困難的學生。4.匯報交流，明確方法。（1)交流作品師：（課件展示）同學們你們也是這樣畫的嗎？為你們點贊。那大家在畫北偏西30°方向時，你們的量角器是如何擺放的？又怎樣畫的呢？誰能說一說。生：我是這樣畫的：首先，將量角器的中心點與平面圖的中心重合，再將0°刻度線對齊正北方向，90°刻度線對齊正西方向，以正北方向為起始邊，向西找出30°的刻度線處點上一點，最后連線。師：很好，老師還想知道大家在畫時為什么要畫2cm長的線段呢?誰能說一說生：因為這里的圖上1cm表示100km，B市距離A市200km，所以應該畫2cm長的線段來表示200km。師：很好，為了使別人知道圖上1cm表示的實際距離是多少，一般在平面圖中會標示清楚，這樣就不會產(chǎn)生分歧。找到了B市的位置，那C市的位置你能夠自己試試嗎？現(xiàn)在大家可以按下暫停鍵，靜心思考一下哦。師:相信同學們應該沒有問題哦，我們一起來校對下。（課件出示C市的位置）（2）在交流分享的基礎上明確繪圖方法。師：回顧一下整個學習過程，其實，在平面圖上標出物體具體位置的方法，我們可以總結成這樣的四點:(1)確定觀測點,建立方向標。(2)用量角器確定物體的方向。(3)根據(jù)圖上單位長度,用刻度尺確定物體離觀測點的距離。(4)根據(jù)方向和距離,確定物體的具體位置,標上名稱。同學們現(xiàn)在你們都清楚了吧?！窘虒W提示】“【教學提示】“在圖上標出C市的位置”這一活動完全可以放手讓學生自己完成，教師注意關注學生在活動中出現(xiàn)的問題。（3）師：剛從天氣預報得知臺風到達A市后，移動速度變?yōu)?0千米/時，那幾小時后到達B市呢？現(xiàn)在大家可以按下暫停鍵，靜心思考一下哦。誰能說一說。生：可以用路程÷速度=時間，這一公式來計算，200km就是路程，每小時40千米就是速度，所以算式為：200÷40＝5（小時），答：臺風5小時后到達B市。三、應用方法,解決問題師：看來同學們已經(jīng)對今天所學習的知識掌握的十分牢固了。接下來我們通過相應的課后練習，來檢驗大家的學習成果。1.課件展示教科書P21“做一做”。師：首先，請大家看到教科書第21頁的做一做，現(xiàn)在大家可以按下暫停鍵，靜心思考解答。大家做完了吧，我們來校對答案，從圖中我們可以知道此題是以校門為觀測點，圖上一條線段代表實際距離50m,所以（1）教學樓在這里。（2）圖書館在這里。（3）體育館在這里。（邊說邊出示）2.課件出示習題。師：接著，請大家看到第2題選一選，請仔細審題哦，現(xiàn)在大家可以按下暫停鍵，靜心思考解答。大家做完了吧，我們來校對答案。誰能說一說。生：第一小題北偏西30°，還可以說成西偏北60°所以選C；第二小題從圖上我們可以看到，小強看小林在北偏東50°，所以第一空選A，第二空小林看小強在西偏南40°，所以選C。四、課堂小結師：同學們真不錯，本節(jié)課我們通過學習掌握了根據(jù)方向和距離準確標出物體位置的方法。也就是一、定中心。二、定方向。三、定距離。相信同學們都掌握的很牢固，本節(jié)課的課后作業(yè)為：1.完