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文檔簡(jiǎn)介
有關(guān)英語(yǔ)音標(biāo)的簡(jiǎn)介及其分類你有了解過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)?什么是英語(yǔ)音標(biāo)呢?下面我就和大家共享有關(guān)英語(yǔ)音標(biāo)的簡(jiǎn)介及其分類,盼望能夠關(guān)心到大家,來(lái)觀賞一下吧。
有關(guān)英語(yǔ)音標(biāo)的簡(jiǎn)介及其分類
英文名稱叫phoneticsymbol,語(yǔ)音學(xué)上用來(lái)記錄語(yǔ)音的符號(hào),如國(guó)際音標(biāo)。
記錄音素的符號(hào),是音素的標(biāo)寫符號(hào)。它的制定原則是:一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示,一個(gè)音標(biāo)只表示一個(gè)音素。如漢語(yǔ)拼音字母、英語(yǔ)的韋氏音標(biāo)和國(guó)際音標(biāo)等。
國(guó)際音標(biāo)的分類
IPA音標(biāo)(TheInternationalPhoneticAlphabet)
即國(guó)際音標(biāo).由1888年國(guó)際語(yǔ)音協(xié)會(huì)(InternationalPhoneticAssociation)的語(yǔ)言學(xué)家便制定,是一套可國(guó)際通用的語(yǔ)音符號(hào),他們盼望以一個(gè)符號(hào)代表一音,并避開(kāi)各人使用一套自己的符號(hào)所產(chǎn)生的不便。
AHD音標(biāo)(TheAmericanHeritageDictionaryoftheEnglishLanguage)
即美國(guó)傳統(tǒng)字典使用的音標(biāo),其特點(diǎn)一是全美音,二是簡(jiǎn)潔易用。韋式字典等,也多采納類似的音標(biāo)系統(tǒng)。AHD音標(biāo)在金山詞霸的美國(guó)傳統(tǒng)詞典中可見(jiàn)。
DJ音標(biāo)(DanielJones)---英式音標(biāo)
他依據(jù)IPA編了一本英國(guó)英語(yǔ)的發(fā)音辭典EnglishPronouncingDictionary(第1版至第12版,最終一版的出版時(shí)間為1963)。他所編的英語(yǔ)發(fā)音字典代表了被稱為“ReceivedPronunciation”(RP)(標(biāo)準(zhǔn)讀音)的讀音,這在受過(guò)訓(xùn)練的英國(guó)人尤其是南部英格蘭人中通用。目前DJ音標(biāo)符號(hào)共計(jì)有47個(gè),其中輔音有24個(gè)﹔元音有23個(gè)。
KK音標(biāo)(KenyonKnottPhoneticSymbols)---美式音標(biāo)
所編寫的美語(yǔ)發(fā)音字典(APronouncingDictionaryofAmericanEnglish,1956)所使用的符號(hào)均從前面提到的國(guó)際音標(biāo)符號(hào)(IPA)而來(lái),KenyonKnott二位僅將其中適用于美式英語(yǔ)的符號(hào)截取出來(lái),再加上美音特有的兒音,變成了美式英語(yǔ)的KK音標(biāo)。這是一套最常用的也是最的注音法,從今人們把美語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音慣稱為KK音標(biāo)。目前KK音標(biāo)符號(hào)共計(jì)有44個(gè),其中輔音有24個(gè)﹔元音有20個(gè)。
國(guó)際音標(biāo)的學(xué)習(xí)方法
要把握每一個(gè)國(guó)際音標(biāo)的精確?????發(fā)音,見(jiàn)到一個(gè)音標(biāo)符號(hào)就能精確?????認(rèn)讀發(fā)聲,必需加強(qiáng)訓(xùn)練,加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)。加強(qiáng)國(guó)際音標(biāo)的讀音訓(xùn)練,詳細(xì)說(shuō)應(yīng)當(dāng)做到這樣幾個(gè)方面:
(1)聽(tīng)音訓(xùn)練:學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo),需要多聽(tīng),通過(guò)反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)力練習(xí),達(dá)到強(qiáng)化記憶。聽(tīng)音訓(xùn)練,假如有條件,可以多聽(tīng)老師朗讀音標(biāo),也可以使用錄音帶反復(fù)聽(tīng)音,本課件中的每個(gè)音素,都可以循環(huán)傾聽(tīng),強(qiáng)化記憶。
(2)仿照練習(xí),學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音,要留意觀看老師的口型,觀看發(fā)音部位的變化,主動(dòng)仿照發(fā)音,初學(xué)可以對(duì)著鏡子仿照練習(xí),特殊是元音發(fā)音的舌位凹凸,口腔開(kāi)口度大小與音色關(guān)系非常親密,可以通過(guò)鏡子觀看口型上的區(qū)分,觀看舌尖、舌面、舌葉的活動(dòng)狀況,比如u和o、i和e、e和ε等等,把握精確?????口腔開(kāi)口度,對(duì)于精確?????發(fā)音具有特別重要的意義。
(3)留意比較,比較有兩個(gè)方面,一是音標(biāo)本身發(fā)音特點(diǎn)的異同比較,分清特色,避開(kāi)混淆,比如和,和,留意其發(fā)音音色上的差別;二是留意一般話音素和外語(yǔ)或方言音素音色的差異,例如一般話的音素、、與英語(yǔ)中的音素、、的異同,通過(guò)比較,可以有效地熟悉到音素上的差異,從而精確?????發(fā)音。特殊是要留意一般話音素和英語(yǔ)音素的差別,像、、這些濁音音素,都是一般話音系中所沒(méi)有的,初學(xué)不能把它們與一般話的一些輔音混為一談。
(4)多動(dòng)口,動(dòng)口是加強(qiáng)實(shí)踐的關(guān)鍵和核心,聽(tīng)音也好,仿照也好,比較也好,最終要?dú)w結(jié)到自己發(fā)音這一目標(biāo)上來(lái),所以勤動(dòng)口是把握國(guó)際音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵。俗話說(shuō),“三天不寫手生,三天不念口生”,說(shuō)的就是要加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)口力量的培育。因此學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo),要時(shí)時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練,勤動(dòng)口,反復(fù)實(shí)踐練習(xí),在實(shí)踐中比較,在實(shí)踐中體會(huì)差別,做到熟能生巧,這樣自然就把握國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音了
英語(yǔ)音標(biāo):千萬(wàn)別憑音標(biāo)“長(zhǎng)相”
學(xué)英語(yǔ)的人當(dāng)中,許多人在潛意識(shí)里都認(rèn)為雙元音的發(fā)音方法就是把兩個(gè)元音連起來(lái)讀,甚至有許多老師也這么教同學(xué),那么今日我在這里告知你也告知大家,這種做法是不對(duì)的,這也是多年來(lái)大家始終在犯卻始終沒(méi)有覺(jué)悟到的一個(gè)錯(cuò)誤。
請(qǐng)大家想一想,假如雙元音的發(fā)音方法就是把兩個(gè)元音連起來(lái)發(fā)音的話,那么這個(gè)雙元音還有什么存在的意義?取消不就完了嗎?省得多出個(gè)元音來(lái)把人嚇一跳。
其實(shí)國(guó)際音標(biāo)里并沒(méi)有“雙元音”這個(gè)提法,語(yǔ)言學(xué)里也沒(méi)有“雙元音”這個(gè)概念,“雙元音”這個(gè)名字完全是學(xué)英語(yǔ)的大眾們根據(jù)音標(biāo)的“長(zhǎng)相”給音標(biāo)起的“外號(hào)”,它在學(xué)術(shù)上是站不住腳的。雙元音這個(gè)名字不知道誕生在何時(shí)何地,也不知道是誰(shuí)首先提出來(lái)的,但這個(gè)名字卻非常普及,不知不覺(jué)已滲透到了學(xué)英語(yǔ)的各個(gè)角落,甚至大量消失在英語(yǔ)教材和刊物上。
常言道,存在就是合理的,一個(gè)源自民間的“外號(hào)”能如此廣泛地流行,并能靜靜摸摸地走進(jìn)教材,肯定有它的特別緣由。這都是由于英語(yǔ)發(fā)音太難學(xué)了,逼得大家沒(méi)方法,不得不想盡各種方法來(lái)解決問(wèn)題,因此便有人想出個(gè)“雙元音”的概念,把幾個(gè)“長(zhǎng)相”一樣的元音特地選擇出來(lái)“集中殲滅”一下,創(chuàng)造個(gè)雙元音發(fā)音理論,告知大家“雙元音的發(fā)音就是把前后兩個(gè)元音連起來(lái)發(fā),并發(fā)得連貫些,流暢些,飽滿些”。這樣一來(lái),果真有效,不僅一點(diǎn)即通,而且一練就“會(huì)”,因此此法一出,立即得到廣泛流傳,以至于傳遍天下,反而難以訂正了
英語(yǔ)音標(biāo):26個(gè)字母發(fā)音
音素與國(guó)際音標(biāo)表
要弄清什么是音標(biāo),首先要弄清晰什么是音素。音素是最小的語(yǔ)音單位,具有辨別詞義的功能。英語(yǔ)共有48個(gè)音素,其中元音音素20個(gè),輔音音素28個(gè)。音標(biāo)則是音素的書面存在形式。音標(biāo)是識(shí)記單詞的重要工具和手段,對(duì)音標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握狀況會(huì)直接影響到學(xué)習(xí)語(yǔ)音和識(shí)記單詞的效果。通常狀況下,48個(gè)音素可分為元音和輔音兩大類,其劃分依據(jù)主要是看發(fā)音時(shí)氣流從肺部呼出時(shí)是否受到發(fā)音器官的阻礙,以下簡(jiǎn)要說(shuō)明之。
什么是元音?
發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng),呼出的氣流通過(guò)口腔時(shí)不受阻礙,這樣形成的語(yǔ)音稱為元音。一般來(lái)說(shuō),人們依據(jù)發(fā)音時(shí)舌位、舌高和張弛程度的變化將元音分為單元音和雙元音兩大類。發(fā)音時(shí)舌位、舌高和張弛程度發(fā)生變化的是單元音,
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