中班音樂春天的教案

中班音樂春天的教案1教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目的：的意境，并開展想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。二、能用歡快、活潑的情緒，有感情的表演《嘀哩嘀哩》、《春天舉行音樂會》，并進行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動，表達對大自然的熱愛與贊頌。運用。教學(xué)重點：聽辨并掌握十六分音符的時值長短。課時：二課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：一、歌曲表演《嘀哩嘀哩》。二、聆聽《春到沂河》。教學(xué)過程：一、歌曲表演《嘀哩嘀哩》。聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫。2、聽歌曲范唱，要求學(xué)生感受歌曲的情緒。并模仿歌曲中黃鸝鳥的叫聲。3、講解十六分音符的時值。4、學(xué)習(xí)曲調(diào)：分兩部分學(xué)唱，即前16小節(jié)和后16小節(jié)。?前1616小節(jié)中的相同樂句是哪一句?先學(xué)唱這8小節(jié)，然后在學(xué)唱其他8小節(jié)。??后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入，學(xué)唱好8小節(jié)，然后再學(xué)唱最后8小節(jié)。??完整地、有感情地唱好歌曲。5、有感情地學(xué)唱歌詞，唱好全曲。?6、讓學(xué)生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏，要體現(xiàn)學(xué)生的自主性，尊重他們的創(chuàng)作，在嘗試實踐的基礎(chǔ)上，選擇的方案。二、聆聽《春到沂河》。1、以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為欣賞《春到沂河》導(dǎo)入。?欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風(fēng)光》。?隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風(fēng)光》曲調(diào)。2、聆聽《春到沂河》第一部分(二遍)。情緒有什么感受?3、介紹柳琴的形狀與音色特征。4、看著書上的圖形譜，完整的聽全曲，比較第一部分與第二部分的速度變化。5、揭示曲名《春到沂河》，介紹沂河的地理位置，引導(dǎo)學(xué)生懂得這首歌是以山東民歌為素材改編的樂曲。即興用動作來表達對樂曲的感受與理解。課后反思:今天的這一節(jié)課,,我個人感覺是,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生的音樂素養(yǎng)有所提高,音色,音準(zhǔn),節(jié)奏掌握得比較好,,但在小組合作方面還有待加強訓(xùn)練.中班音樂春天的教案2一、活動目標(biāo)：1、幫助幼兒進一步感受春天萬物蘇醒的美麗景象。2、引導(dǎo)幼兒運用已有的生活經(jīng)驗大膽想象，并能用完整的語言進行表達。3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。二、活動準(zhǔn)備：1、《春娃娃》的PPT2、小圖片：春娃娃的朋友(蝌蚪、花、草、筍)等若干。3、經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒觀察、認識一些春天的景物。三、活動過程：(一)談話引題：1.現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?。2.現(xiàn)在是春天了，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密呀!3.教師小結(jié)：小朋友們本領(lǐng)真大，你們發(fā)現(xiàn)，春天到了，小草就會發(fā)芽，是呀，春天來了，大地就會變得萬紫千紅、生機勃勃，特別的美。呢?它們是怎么知道的呀?(二)欣賞故事1.引出故事：“老師這里有一個好聽的故事---它會告訴我們動物、植物們是怎樣知道春天來了的!2.出示PPT，邊看圖片邊聽教師有表情地講述故事。3.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言表達。(1)春娃娃去了哪里了呀?(2)布谷鳥是怎樣知道春天來了?(3)春娃娃對布谷鳥說了些什么?飛，學(xué)說“布谷布谷”(5)春娃娃又給柳樹姐姐做什么?分男女孩子用肢體學(xué)柳樹的搖擺動作。(6)那么，還去催誰開花呢?4、拓展思維：(1)春娃娃有許許多多的朋友，你猜猜他還會去找誰呢?(2)他會對好朋友說什么話呢?(三)游戲、互動。1、游戲《春娃娃找朋友》：(春天景物的小圖片若干)(1)出示有關(guān)春天的小圖片，并與旁邊的幼兒說說圖片上是什么?(2)對這個朋友說一句好聽的話，讓春娃娃看看誰說的聽，好嗎?2、在《春天在哪里》的音樂聲中，找一位老師講一講自己想說的話，孩子和聽課老師一起相互交流欣賞。中班音樂春天的教案3教學(xué)內(nèi)容：一、聆聽小提琴協(xié)奏曲《春》。二、歌曲表演《春天舉行音樂會》。教學(xué)過程：一、聆聽小提琴協(xié)奏曲《春》。1.在歌曲《嘀哩嘀哩》聲中導(dǎo)入本課的欣賞。???設(shè)問：歌曲《嘀哩嘀哩》講的是什么主題??2.聽《春》的主題音樂。???設(shè)問：你能從這一段音樂聲中感到四季中的哪一個季節(jié)?說說你的感受。3.分別聆聽第一、二、三插段音樂。音樂所描寫的情景，并校對、調(diào)整自己剛才填寫的答案。?5.用彩色筆涂色塊，描述音樂的情緒變化與發(fā)展。二、歌曲表演《春天舉行音樂會》。1、談話導(dǎo)入：大自然里有各種美妙的聲音，你能用人聲來模仿一下嗎?春雷的聲音?春水的聲音?春雨的聲音?春風(fēng)的聲音??樂會》。?2、聆聽范唱(教師示范或聽錄音)。3、設(shè)問：這場音樂會的指揮是誰?這首歌多么富有想像!4、學(xué)唱第一部分歌曲(前16小節(jié))：?有感情地、有節(jié)奏地吟讀歌詞(按音樂節(jié)奏)。學(xué)生吟誦歌詞時，教師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏，既作為背景，又為學(xué)曲調(diào)鋪墊，注意：?在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)會曲調(diào)與歌曲。5、學(xué)唱歌曲