2023學(xué)年完整公開課版新生家長會(huì)

安沙鎮(zhèn)中心幼兒園

新生家長見面會(huì)

2016年9月健康童年，你準(zhǔn)備好了嗎？

安沙鎮(zhèn)中心幼兒園

2015年9月孩子為什么要上幼兒園？問題一：幼兒園是家長教育和養(yǎng)育孩子的助手;幼兒園是孩子邁向獨(dú)立的第一塊踏板；幼兒園是孩子社會(huì)化的第一步；每天在幼兒園干什么？問題二：幼兒一日作息時(shí)間7:40—8:10晨檢8:10—8:40晨間活動(dòng)8:40—8:45晨間談話8:45—9:15集體活動(dòng)9:15—10:15戶外活動(dòng)上午10:15—10:30生活活動(dòng)10:30—11:00游戲回顧11:00—11:10餐前準(zhǔn)備11:10—11:40午餐11:40—12:00餐后活動(dòng)幼兒一日作息時(shí)間12:00—14:00午睡14:00—14:30起床午點(diǎn)14:30—14:50游戲活動(dòng)15:00—16:00區(qū)域活動(dòng)下午教育的幾個(gè)誤區(qū)問題三：一、教育誤區(qū)之一幼兒園小學(xué)化不能讓孩子輸在起跑線上過早地書寫漢字、拼音、算數(shù)成為主要課程拔苗助長，百害無一益！雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)：

一個(gè)從48周起，連續(xù)6周每天作10分鐘爬梯的訓(xùn)練，到第52周，熟練地爬上5級(jí)。另一個(gè)從53周才開始訓(xùn)練，2周以后，不用旁人幫助，可以爬到樓梯頂端。結(jié)論：不成熟就無從產(chǎn)生學(xué)習(xí)。孩子的成長是受生理和心理成熟機(jī)制制約的，人為地任意提前訓(xùn)練，會(huì)給孩子帶來生理和心理上的負(fù)擔(dān)，以致影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生逆反心理。

雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)啟發(fā)：對(duì)幼兒進(jìn)行的任何提前化教育只會(huì)事倍功半，通俗講，到什么年齡進(jìn)行什么教育才是真正的教育規(guī)律。

過早書寫的危害影響孩子的肌肉發(fā)育

影響孩子的體格發(fā)育

造成倒筆字、連筆字等現(xiàn)象

造成學(xué)習(xí)障礙

雖說不能讓孩子完全進(jìn)入小學(xué)再寫字，但是過早讓孩子寫字也會(huì)得不償失。還是要依據(jù)孩子的興趣，有針對(duì)地實(shí)施教育。二、教育的誤區(qū)之二自由發(fā)展，總會(huì)長大把教育責(zé)任全部交給幼兒園、學(xué)校不重視生活中的教育細(xì)節(jié)林子豪變形記

走投無路下，打開爸爸留下的錦囊，以為會(huì)有什么救世法寶。沒想到老爸居然風(fēng)輕云淡地寫了句：一切靠自己。

回屋抹干眼淚，他居然能迅速轉(zhuǎn)變思維理解父親的用意，用一種積極的心態(tài)去面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，而恰恰這種積極的思維正是創(chuàng)造幸福感的來源。每天在幼兒園學(xué)什么？問題三：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》2011年10月9日，由國家教育部頒布，簡稱《指南》；《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域；每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

五大領(lǐng)域健康領(lǐng)域：身體狀況、生活習(xí)慣和生活能力語言領(lǐng)域：閱讀與書寫準(zhǔn)備社會(huì)領(lǐng)域：人際交往、社會(huì)適應(yīng)科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)探究、藝術(shù)領(lǐng)域：感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造動(dòng)作發(fā)展、傾聽表達(dá)、數(shù)理認(rèn)知目標(biāo)3手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)3~4歲4~5歲5~6歲1.能用筆涂涂畫畫。2.能熟練地用勺子吃飯。3．能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。1.能邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙。2.能用筷子吃飯。3.能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。1．能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。2．能熟練使用筷子。3．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。4．能使用簡單的勞動(dòng)工具或用具。健康領(lǐng)域（二）動(dòng)作發(fā)展1、充耳不聞；2、不等人把話說完就打斷；3、課堂上聽不了幾句話就開始走神；4、常因外界細(xì)微干擾而分心；5、老師提問時(shí)，答非所問；6、布置家庭作業(yè)時(shí)，常常聽漏聽錯(cuò)；7、平時(shí)講話時(shí)，少有眼神交流；........聽知覺能力弱數(shù)學(xué)準(zhǔn)備數(shù)數(shù)數(shù)量對(duì)應(yīng)分類比較排序每天給孩子講故事，有助預(yù)防多動(dòng)癥英國最新研究：家長每天給孩子讀書、講故事，不僅有助于提高孩子的閱讀能力，還能預(yù)防兒童出現(xiàn)多動(dòng)癥等行為毛病?！诳磮D識(shí)字測驗(yàn)中的表現(xiàn)要大大好于那些平日沒人給他們講故事的孩子們；——日后認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力都會(huì)得到改善與提高；——長大后行為出現(xiàn)問題的風(fēng)險(xiǎn)可能會(huì)降低；——那些每天花三四個(gè)小時(shí)看電視的孩子在各種測試中的成績都相對(duì)偏低。

概括地說，幼兒在幼兒園的活動(dòng)我們可以相對(duì)劃分為3種類型:

一是生活活動(dòng)，

二是區(qū)域游戲活動(dòng)，

三是集體教學(xué)活動(dòng)。

進(jìn)餐區(qū)域活動(dòng)戶外運(yùn)動(dòng)家園配合1、幼兒服藥：

A、“五個(gè)”必須

B、服藥必須帶服藥紙條，并附有家長簽名

C、不帶膠囊和迷信藥

D、同樣的藥不建議連服三天

E、做好幼兒服藥的安全教育2、建議孩子不帶零食（包括牛奶）3、及時(shí)填寫《成長故事》?！冻砷L故事》家園配合4、接送時(shí)間：早上入園：7:30

下午離園：夏秋季：4:00—4:30

未滿18歲未成年人不得接幼兒。5、7:40—12:00和14:00—16:00這兩個(gè)時(shí)間段，教師不方便接聽手機(jī)。如有事或需請(qǐng)假請(qǐng)