幼兒園大班教案《孫悟空的新式武器》含反思（通用）

幼兒園大班教案《孫悟空的新式武器》含反思（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《孫悟空的新式武器》帶反思

大班《孫悟空的新式武器》課對大班體育主題教學(xué)活動進行了反思，允許孩子們訓(xùn)練，彈跳，側(cè)翻，投擲，協(xié)作，攀爬和探究孫悟空的新武器（軟棍）的多種方式。

身體的平衡，協(xié)調(diào)力量和反應(yīng)的敏感性，體驗使用廢舊材料和自制教具玩嬉戲的樂趣，讓我們來看看幼兒園的《孫悟空的新式武器》的反思。

教學(xué)目標(biāo)

1.探究玩孫悟空的新武器（軟棍）的各種方法，以改善身體的平衡，協(xié)調(diào)和反應(yīng)的敏感性。

2.訓(xùn)練孩子彈跳，向前滾動，投擲，協(xié)作，攀爬。

3.使用廢舊材料和自制教詳細(xì)驗玩嬉戲的樂趣。

4.增加合作精神，提高競爭意識。

5.學(xué)習(xí)與同行協(xié)商嬉戲。

教學(xué)預(yù)備

1.武器（軟棍），由舊材料如羊毛，紐扣，布或海綿的碎片制成；地毯（或海綿墊），呼啦圈，音樂。

2.孫悟空，小猴子簡潔的服裝；老師和小孩玩孫悟空和猴子。

教學(xué)過程

I.激發(fā)愛好的方案

1.老師扮演孫悟空，幼兒扮演小猴子，他們相互交談并主持主題。

2.展現(xiàn)新武器（軟棍），引導(dǎo)幼兒觀看，了解其特征并激發(fā)對活動的愛好。

3.激發(fā)兒童發(fā)覺和發(fā)覺如何玩新武器（軟棒）？

留意大事中貫穿著大國王帶領(lǐng)嬰兒飛向天空的故事情節(jié)。

二，機智歸納，拓展思維

1.登云梯。

孩子們排成一列，說武器武器的密碼已更改，消失了梯子，請更改！更改！更改！當(dāng)您將武器（軟棍）變成梯子時頭頂將軟棍放在您自己的腳前，兩只腳跳開，然后跑到團隊的末端；其次個孩子跳過第一個軟棒，間隔肯定距離后，讓您的軟棒跳過，然后跑到團隊的終點。

依此類推，將全部軟棒放入梯子，然后將梯子登上天空。

2.反抗陽光并進行前滾練習(xí)。

兩組孩子相互協(xié)作，同時說武器武器已更改，陽光照射著我們，轉(zhuǎn)變了！更改！更改！在將武器（軟棍）勻稱地放置在太陽（呼啦圈）四周之后，它是放射狀的。

老師解釋動作的要點，并指導(dǎo)孩子向前滾動外圈的孩子首先將頭轉(zhuǎn)出，外圈的孩子再次將頭轉(zhuǎn)出；然后，圈子中的孩子先回頭，外圈子中的孩子再回頭。

最終，外圈的孩子們一起出去轉(zhuǎn)過頭來。

前側(cè)翻（翻過頭）動作要領(lǐng)兩只手支撐墊，同時彎曲手臂，低頭，身體重心向前移動，然后兩腳蹲下，抬起臀部和腹部，使背部頭部，頸部，肩膀，背部，腰部，臀部的位置墊向前滾動。

滾動到背墊時，快速彎曲腿部，雙手握住小腿。

隨著孩子們的歌聲，兩只手的前部和后部都蹲著，下半身向前滾動，就像球翻滾起來并站起來一樣，必需記住該動作以教孩子們練習(xí)和把握動作。

3.轉(zhuǎn)變孩子的圈子老師和幼兒說密碼武器已更改，乾坤圈子消失，更改！更改！更改！將兩條手臂（軟棍）綁成一個圈時，該嬉戲?qū)⒊蔀闉踉频墓ぞ摺?/p>

進行投擲運動以訓(xùn)練孩子動作的協(xié)調(diào)力量。

三，指明道路，自由表現(xiàn)

1.劍花果山（用軟棍拼寫圖案）。

幼兒有自由合作和相互合作的自由。

在說武器武器的密碼已更改時，花果山消失并更改了！更改！更改！#039用武器（軟棍）建筑一座花果山。

啟發(fā)引導(dǎo)兒童攀登山并在山上進行尾巴嬉戲。

攀爬必需品手腳放在地面上，膝蓋離開地面。

2.建筑房屋（使用軟棒擺模式）。

年幼的孩子合作，說密碼武器已更改，一所房子將消失，更改！更改！更改！#039說出建筑物，玩點嬉戲。

3.引導(dǎo)孩子聽密碼做出相應(yīng)的動作，提高反應(yīng)的敏感性轉(zhuǎn)變石猴-轉(zhuǎn)變原來的外形（猴子）-隱身。

四，彈性，心情改善

1.將武器（軟棍）變成祖父母的拐杖，培育孩子們愛的情感，滿意表達的欲望，并激發(fā)對表演的愛好。

2.通過嬉戲PF訓(xùn)練幼兒的彈跳力量。

3.抬起轎車座椅兩個孩子一組，同時說武器武器的密碼已更改，轎車轎車將消失，請更改！更改！更改！``當(dāng)您將軟棒變成轎車椅子并協(xié)作抬起轎車椅子時。

最終，祖父母將下山講故事，并帶領(lǐng)孩子們在輕松開心的音樂嬉戲中結(jié)束活動。

活動反思

這項活動從幼兒的愛好開頭，在自制的孫悟空新武器軟棍的關(guān)心下，這些活動相互關(guān)聯(lián)，并實現(xiàn)了進展目標(biāo)。