右溪記原文翻譯-右溪記教案-右溪記表達了作者-右溪記作者為什么悵然

右溪記唐代：元結(jié)道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯希檬緛碚?。譯文及注釋譯文從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾步遠，匯入營溪。兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語形容（它們的美妙）。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮(zhèn)（市民游覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛（它）；我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜！于是進行疏導(dǎo)開通，清除掉雜亂的草木，建起了亭閣，栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。把這些文字刻在石上，明白地告訴后來人。注釋右溪：唐代道州城西的一條小溪，元結(jié)任道州刺史時曾對它進行修葺，并刻石銘文，取名“右溪”。道州唐代時屬江南西道，治所在今湖南道縣。“右”，古以東為左，西為右，此溪在城西，所以作者取名“右溪”。南：向南。合：匯合。營溪：謂營水，源出今湖南寧遠，西北流經(jīng)道縣，北至零陵入湘水，湘江上游的較大支流。抵：擊拍。悉皆：都是。悉，全。敧嵌(qīqiàn)：石塊錯斜嵌插溪岸的樣子；“攲”，傾斜。盤屈，怪石隨著溪岸彎曲曲折的樣子。不可名狀：無法形容它們的狀態(tài)。名，形容。狀，（它們的）狀態(tài)。洄(huí)：水回旋而流。懸，激水觸石濺起高高的浪花。激，形容被石遏制而造石成的急流。注，形容水急如灌注一般。佳木：美麗的樹木。佳，美好。垂陰：投下陰影。相蔭：彼此遮蔽蔭護。蔭，遮蔽。逸民退士：指不仕的隱者和歸隱的官宦。人間：與前文“山野”對稱，謂世俗社會，主要相對隱逸而言，指仕宦于朝。嵇康《答山巨源絕交書》：“又每非湯、武而薄周、孔，在人間不止，此事會顯，世教所不容。”其義同此。都邑：都會城鎮(zhèn)。邑，縣城。勝境：風(fēng)景優(yōu)美的境地。靜者：喜歡清靜的人，謂仁人?！墩撜Z·雍也》載：“孔子曰：‘知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜?！敝弥荩褐^唐朝設(shè)置道州。唐高祖武德四年(612年)設(shè)置南營州，太宗貞觀八年(634年)改為道州，玄宗天寶元年(742年)改設(shè)江華郡，肅宗乾元元年(758年)復(fù)稱道州。已來：同“以來”。為之悵然：為它景色優(yōu)美卻無人知曉而惋惜。之，指右溪“無人賞愛”。悵然，惆悵抱憾的樣子。乃：于是。疏鑿蕪穢：疏通水道，開挖亂石，去除荒草雜樹。蕪穢，雜草積土。俾(bǐ)：使。為，修筑。亭宇，亭子房屋。兼之：并且在這里種植。裨(bì）：補助，增添。形勝，優(yōu)美的風(fēng)景。命：命名。銘：銘文，指作者為右溪所作的銘文。作者的《陽華志銘》、《五如石銘》、《浯溪銘》等其它同類作品，大多以銘文為主，前有小序。則本篇當(dāng)同其例，應(yīng)有銘文，此記屬序。但銘文已佚，后人為擬題作“記”。彰示來者：告訴后來的游人。來者，后來的游者。元結(jié)元結(jié)（719～772年），中國唐代文學(xué)家。字次山，號漫叟、聱叟。河南魯山人。天寶六載(747)應(yīng)舉落第后，歸隱商余山。天寶十二載進士及第。安祿山反，曾率族人避難猗玗洞（今湖北大冶境內(nèi)），因號猗玗子。乾元二年(759)，任山南東道節(jié)度使史翙幕參謀，招募義兵，抗擊史思明叛軍，保全十五城。代宗時，任道州刺史，調(diào)容州，加封容州都督充本管經(jīng)略守捉使，政績頗豐。大歷七年(772)入朝，同年卒于長安?！队蚁洝方贪附虒W(xué)目的：1、學(xué)習(xí)作者善于抓住特征描寫景物的技巧和多種表達方式2、體會作者熱愛大自然的思想感情，以及文中所寄托的身世之感教學(xué)重點、難點：(1)品析文中清淡簡潔、純真自然的語言風(fēng)格(2)學(xué)習(xí)文章環(huán)環(huán)相扣、渾然一體的結(jié)構(gòu)特征學(xué)習(xí)方法：朗讀、合作、探究、比較課時安排：兩課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課春天又來到了，真想到大自然起走一走，可每當(dāng)考慮春游的地方時，老師就挺犯愁的。為什么呢？許多景點我們都去過，有些景點雖沒去過，但離我們又很遠，一兩天又回不來。不過，我們課本的編者給我們指了一個好去處，那就是——“右溪”，今天老師和你們一起到那里去“玩一玩”。（板書課題）二、簡介作者作者簡歷：17歲從師元德秀，34歲中進士。曾任職務(wù)有：參軍、御史、節(jié)度參謀、經(jīng)略史、吾衛(wèi)將軍、禮部侍郎人品：同情勞動人民。曾兩次上書朝廷，請求免除租稅。文學(xué)方面：詩文注重反映現(xiàn)實，清淡簡潔，純真自然，文字稍遜。三、師生共同反復(fù)朗讀課文，正字正音，并了解文章大意。師小結(jié)：右溪是道洲（在湖南省道縣）城西的一條小溪，這里水清石怪境幽，環(huán)境十分優(yōu)美。元結(jié)任道洲刺史時，又對它進行了一番修葺，并刻石銘文，取名右溪。四、學(xué)生自學(xué)，做詞語積累，把加點的字抄寫整理在筆記本上。五、分小組合作：對照書下的注釋，合作翻譯課文，教師巡視，幫助釋疑。六、師生共同合作、探究完成對課文的研究學(xué)習(xí)。(采用比較閱讀的方法完成練習(xí)題，這種學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性)(1)引導(dǎo)學(xué)生找出本文的抒情句。師：請同學(xué)們聽清楚老師念的題目，完成下面的選擇。本文的抒情句是(A)A、徘徊溪上，為之悵然B、刻銘石上，彰示來者師：同學(xué)們完成得都很好，請你把你選擇A的理由說一說，好嗎?(理由：B句說的是刻石的理由)(2)引導(dǎo)學(xué)生找出“悵然”的原因。(朗讀課文開頭的寫景部分，從中找答案)師：仍然請大家聽題目，然后選擇問題的答案。作者“為之悵然”的原因是(B)A、不可名狀B、無人賞愛(3)朗讀課文后半部分，引導(dǎo)學(xué)生討論“為之悵然”與下文的聯(lián)系。師：剛才我們讀寫景部分的文字時，我們感受到右溪水清石怪境幽，但由于這里地處偏僻，環(huán)境“蕪穢”，所以“無人賞愛”。于是，元結(jié)就對它進行了修葺。那么，作者為修葺右溪做了哪些事呢?請你用簡潔的語言概括一下。(參考答案：疏通建筑植樹種草刻石或疏鑿蕪穢建造亭宇植樹種草為之命名刻銘石碑)七、再次朗讀課文，體會本文環(huán)環(huán)相扣，渾然一體的結(jié)構(gòu)特征板書;景美：水清石怪境幽命名右溪右溪記無人賞愛為之悵然彰示來者修葺：疏通建造刻石八、學(xué)生討論下面的問題，理解本文的主題問：右溪“無人賞愛”，作者為什么要“悵然”?(參考答案：作者對右溪景物無人賞愛“為之悵然”，一是因為右溪水清石怪境幽，值得賞愛而無人賞愛;二是因為由此引起作者懷才不遇的身世之感。)九、比較閱讀：《右溪記》和《小石潭記》(一)景物對比：水：清水：清澈《右溪記》石：怪《小石潭記》石：參差境：幽境：過清(二)心情對比：無人賞愛寂寥無人《右溪記》徘徊溪上《小石潭記》凄神寒骨為之悵然悄愴幽邃結(jié)論：景相同，情相似。景美、景奇、情深。(三)作者對比：元結(jié)：悵然→修葺(表現(xiàn)了人與自然的和諧統(tǒng)一)柳宗元：觀魚樂、賞美景→憂傷(情景交融，觸景生情。表現(xiàn)了改革的艱難)十、反復(fù)朗讀課文，達到背誦。十一、拓展練習(xí)：觀察自己的學(xué)校，寫一篇短文，注意寫出景物的特征和你的感受。附：補充資料：一、至今仍在使用的文言詞語抵、不可名狀、悵然、蕪穢、俾、裨、彰、銘、悉、蔭、則二、解釋加點字的含義(1)南流數(shù)十步南：向南。名詞作狀語。(2)合營溪：合：匯合。(3)置州已來：“已”同“以”，通假字。三、省略句：(1)合營溪：省略了“于”字，即“合(于)營溪”。翻譯：在營溪匯合。(2)徘徊溪上：省略了“于”字，即“徘徊(于)溪上”。翻譯：在溪上徘徊?！杜c朱元思書》《右溪記》閱讀練習(xí)及答案【甲】與朱元思書吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！疽摇坑蚁浽Y(jié)

道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌?盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑?之勝境，靜者之園林。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾?為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。以溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯?，彰示來者。

注：?敧嵌(qīqiàn)：石塊錯斜嵌插溪岸的樣子。?都邑：都會城鎮(zhèn)。?俾(bǐ)：使。5．給下面句子劃分停頓，劃兩處（2分）

則宜逸民退士之所游處6.解釋加點的詞語。（4分）

（1）天下獨絕（▲）

（2）互相軒邈（▲）

（3）悉皆怪石（▲）

（4）彰示來者（▲）7．下列加點字意義和用法相同的一項是（3分）

（▲）

A．①泠泠作響

②一鼓作氣

B．①故雖有名馬

②不可名狀

C．①予觀夫巴陵勝狀

②則可為都邑之勝境

D．①亭亭凈植

②植松與桂8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）鳶飛戾天者，望峰息心。

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（2）以溪在州右，遂命之曰右溪

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9.兩篇文章情景交融，流露出兩位作者怎樣相似的情感和志趣？（3分）